小学科学下册实验开出率统计表.doc
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白云小学科学实验活动开出登记（暂行）
（学年第2学期）
学校：
校长：
分管领导：
填报人：
填报日期：
注：
请于每学期结束前按要求统计，并上交区教研室
白云小学实验室管理制度
实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理，日常事务管理，技术管理和使用管理。
对仪器的添置、使用、借用、损坏赔偿，存放、保管、保养、拆改以及帐册、报表、仪器清册等作出具体决定。
也可就与师生有关事项制订《仪器室管理规则》、《实验室管理规则》或《实验须知》，以便共同遵守。
仪器室管理制度
（1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。
化学药品与仪器分开存放。
室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。
经常做好通风、防尘和清洁工作。
（2）建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。
人员调动要办理交接手续。
（3）仪器借用，报损要办理登记和审批手续。
外借仪器要及时收回，并做好交接工作。
（4）教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实践活动）应填写借用单。
实验后还须记载（实践活动开出登记），记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。
实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。
如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。
（5）仪器用后应及时进行保养工作后归橱。
并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。
（6）学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。
统计各实践活动的开出率，按要求上报。
实验室管理规则（学生须知）
（1）学生在上课前须按教师要求进行准备。
（2）进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。
（3）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。
实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。
如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。
（4）实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。
实验时如发现异常现象，应及时报告教师。
（5）实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。
室内物品不得带出室外，丢失和损坏仪器应及时报告教师。
白云小学实验室建设管理和科学实验教学概况
学校（盖章）年月日
分管领导
专（兼）管人员
仪器管理情况
（达到打“√”）
学校规模
年级
一
二
三
四
五
六
合计
仪器室管理制度
班级数
实验室管理制度
学生数
仪器明细帐
任课教师
仪器配备报表
科学实验教学情况
演示实验开出率（%）
帐表册物相符
分组实验开出率（%）
仪器存放
其他实验开出率（%）
仪器保养
未开实验（%）
实验室
（间）
面积
仪器配备标准
仪器室
（间）
面积
白云小学科学实验活动登记统计表（年级下册）
学校任课教师：
一班二班
项
开目
出学
情生
况数
实验要求
应开实验数
实际开出实验数、分组数
开出率%
1班
2班
小计
1班
2班
小计
分组实验
A
演示实验
B
搜集整理实验
C
过程性实验
D
小计
——
说明：
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
A代表分组实验；B代表演示实验；C表示搜集整理实验；D表示过程性实验.
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，一份留底，一份于学期末上交教研室。
小学科学三年级下册实验活动开出登记表
校名年月日
注：
A代表分组实验；B代表演示实验；C表示搜集整理实验；D表示过程性实验.
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
实验
类别
完成原因
未开
原因
1班
2班
1
植物新生命的开始
观察种子
凤仙花等植物种子、放大镜等
A
2
种植我们的植物
凤仙花植株的观察
凤仙花植株、放大镜等
A
3
我们先看到了根
种子发芽
豆类种子、水、杯子
A
4
研究根的作用
凤仙花植株、试管、植物油等
B
5
种子变成了幼苗
凤仙花植株一生的观察
凤仙花植株、记录表等
D
6
茎越长越高
茎的作用
植物的茎、红水等
B
7
开花了！
结果了
观察花
凤仙花、放大镜等
A
8
我们的大丰收
观察凤仙花种子
凤仙花种子、放大镜
A
9
整理凤仙花生长数据
相关资料、统计图表
A
10
蚕卵里孵出的新生命
观察蚕卵
放大镜、蚕卵
A
11
观察和测量蚕宝宝
放大镜、蚁蚕、桑叶、尺
A
12
蚕的生长变化
观察蚕宝宝的身体
放大镜、蚕宝宝、桑叶等
A
13
蚕变了新模样
观察蚕茧
放大镜、蚕茧、蚕蛹等
A
14
蛹变成了什么
观察蚕蛾
放大镜、蚕茧、蚕蛾等
A
15
蚕的生命周期
整理蚕宝宝生长数据
相关资料、统计图表等
B
16
其他动物的生命周期
不同动物的生命周期图片
相关图片
B
17
我们的生命周期
我们的生长变化
不同年龄的照片
A
18
温度和温度计
观察温度计及认读写
温度计、温度演示器
A
19
测量水的温度
测量水温
水、温度计等
A
20
连续测量10分钟内水温变化
水、温度计等
A
21
水结冰了
冰的观察
玻璃器皿、冰等
A
22
水结冰的研究
试管、水、盐、毛巾、塑料杯
B
23
冰融化了
观察冰的融化
冰块、温度计、烧杯等
A
24
加快冰块的融化
冰块、塑料袋等
B
25
水珠从哪里来
水珠形成的研究
冰块、水、烧杯等
B
26
水和水蒸气
水的蒸发
玻璃器皿、水等
A
27
加快水的蒸发的研究
汤勺、水、蜡烛等
B
28
水蒸气变成水的研究
热水、杯子（2个）等
B
29
水的三态变化
水的三态循环
水三态度循环的图片
B
30
我们知道的磁铁
观察磁铁
各种磁铁
A
31
磁铁有磁性
研究磁铁的磁性
各种磁铁、各种材料
A
32
观察研究磁性的强弱
条形磁铁、回形针
A
33
磁铁的两极
观察研究磁铁的磁极
条形磁铁等
A
34
磁极的相互作用
磁极与方向的研究
条形磁铁等
A
35
磁极的相互作用的研究
条形磁铁等
A
36
磁力大小会变化吗
磁力大小变化的研究
环形磁铁等
A
37
指南针
观察各种指南针
各种指南针
B
38
指南针
用指南针定方向
指南针
A
39
做一个指南针
制作指南针
磁铁、指南针、钢针等
D
白云小学科学实验活动登记统计表（年级下册）
学校任课教师：
一班二班
项
开目
出学
情生
况数
实验要求
应开实验数
实际开出实验数、分组数
开出率%
1班
2班
小计
1班
2班
小计
分组实验
A
演示实验
B
搜集整理实验
C
过程性实验
D
小计
——
说明：
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
A代表分组实验；B代表演示实验；C表示搜集整理实验；D表示过程性实验.
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，一份留底，一份于学期末上交教研室。
小学科学四年级下册实验活动开出登记表
校名年月日
注：
A代表分组实验；B代表演示实验；C表示搜集整理实验；D表示过程性实验.
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
实验
类别
完成时间
未开原因
1班
2班
1
生活中的静电现象
体验静电现象
碎纸屑、塑料木梳
A
2
不一样的电荷
气球、毛皮、木尺
A
3
点亮小灯泡
让小灯泡发光
电线、灯泡、电池若干
A
4
简单电路
简单电路
带灯座的电路
电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干
A
5
让更多的灯泡亮起来
电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干
A
6
电路出故障了
做个电路检测器
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