度虹口历史一模.docx
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度虹口历史一模
虹口区2017学年度第一学期期终教学质量监控测试
高三历史试卷2017.12
考生注意：
1、本考试为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分。
2、本考试分设试卷和答题纸。
试卷包括两部分，第一部分为选择题，第二部分为综合分析题，
3、答题前，务必在答题纸上填写学校、姓名。
所有答题必须涂（选择题）或写（综合分析题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
一、选择题（共40分，每小题2分。
每小题只有一个止确答案）
1.史学家研究商朝历史最可信的材料取自于
A.神话传说B.文献考古C.民间故事D.打制石器
2.希波战争发生于公元前492年，这一时间也可表述为
A.公元前4世纪前期B.公元前4世纪后期
C.公元前5世纪前期D.公元前5世纪后期
3.儒学在各家学说中获得“独尊”地位，成为统治者极力推崇的官方意识形态开始于：
A.秦始皇时期B.汉高祖时期
C.汉景帝时期D.汉武帝时期
4.治史应“如是直书”，不仅要掌握可靠的史料，还要对史料进行一种直觉式的理解，这即是史家提倡的
A.史德B.史识C.史学D.史才
5.使用皇帝身边近臣来掌管政府机关的部分权力，是中国古代统治者强化君主专制的一种方式。
能体现这种方式的机构设置是
A.中书省、军机处B.内阁、军机处
C.枢密院、内阁D.三司、尚书省
6.下图所示的疆域示意图，应是
A.唐朝B.元朝C.明朝D.清朝
7.“范进中举”通过描写范进参加乡试中了举人一事，抨击了当时社会
A．选士制B.察举制C.九品中正制D.科举制
8.18世纪，满足英国生产和生活的新能源是
A.木材B.煤炭C.水利D.电力
9.孙中山提出“革命者乃神圣之事业，天赋之人权，而最美之名辞也”，主要受了以下哪位启蒙运动思想家的影响
A.洛克B.伏尔泰C.卢梭D.孟德斯鸠
10．打破“中国人想不靠外国人口自己修铁路，就算不是梦想，至少也得50年”预言的是
A.詹天佑B.容闳C.冯如D.李善兰
11．“报纸支持这种狂热；政府许可这种狂热；人民不惜为它而解囊。
”能同时得到舆论、政府、民间几方面支持的是
A.西欧的地理大发现B.欧洲工人运动
C.英国工业革命D.美国领土扩张
12.“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。
这样一个精巧的设计，在200多年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在是令人惊叹不已。
”材料中的“精巧设计”是指
A.美国1787年宪法B.法国的《人权宣言》
C.英国的《权利法案》D.美国的《独立宣言》
13.最先提出“要拥护德先生，又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
若因为拥护这两位先生，一切政府的迫压，社会的攻击笑骂，就是断头流血，我们都不推辞”的人物是
A.李大钊B.毛泽东C.陈独秀D.胡适
14.1897年，德国公开声称“……我们也要为自己要求阳光下的地盘……”1898年到1908年，加紧海上扩军并修筑铁路。
以上内容说明当时德国推行的政策是
A.铁血政策B.大陆政策C.绥靖政策D.冷战政策
15.现代化是晚清历史发展的一个趋势，最能体现这一趋势的是
A.洋务运动——戊戌政变——清末新政
B.洋务运动——戊戌变法——辛亥革命
C.鸦片战争——甲午战争——八国联军侵华战争
D.太平天国运动——义和团运动——百日维新
16.清时被誉为“江海之通津，东南之都会”的是今天的
A.北京B.广州C.上海D.天津
17.“诸位请相信，凡是为保障地主利益能够做的一切，都做到了。
”19世纪中期某国在国内严峻形势下所做到的是
A.美国废奴运动B.德意志实现统一
C.日本明治维新D.俄国废除农奴制
18.据下图判断该漫画反映的时期是
A.新文化运动时期B.五四运动时期C.北伐战争时期D.抗日战争时期
19.在《十四点和平纲领》中提出建立国际联合组织的是
A.劳合·乔治B.威尔逊C.克列孟梭D.牧野伸显
20.下图为罗斯福新政时宣传画，反映了
A.银行休业整顿
B.农户发放减耕减产补贴
C.推行“以工代赈”
D.建立社会保障体系
二、综合分析题（共60分）
（一）对外交往（15分）
从公元前2世纪的开通西域到19世纪中叶的鸦片战争，从被誉为“人类史上规模最大的文化运河”的丝绸之路到落后挨打，伴随着中外文明交往的变化起伏，国人对外部世界的认识也随之发生变化。
（15分）
21、按要求填写下表（6分）
中原王朝
中外交往的方式和影响
A
方式：
B影响：
开辟丝绸之路
隋唐
方式：
设立安西都护府和北庭都护府
影响：
C
南宋
方式：
以泉州为起点，通往日本、东南亚、印度和阿拉伯
影响：
D
E
方式：
大都是闻名世界的商业大都市
影响：
促进欧亚文明交流
明朝
方式：
郑和下西洋
影响：
促进中国和亚非各国的友好往来
方式：
徐光启与利玛窦合译《几何原本》
影响：
促进中西文化交流
清朝（1840年前）
方式：
F
影响：
中外交往由盛而衰
清朝（19世纪中叶）
方式：
魏源《海国图志》
影响：
学习西方的先声
22、你如何理解丝绸之路是“人类史上规模最大的文化运河”？
（4分）
23、归纳中国古代至19世纪中叶对外交往过程中对外部世界理解的变化。
（5分）
（二）世界现代化进程二个侧面（20分）
近代西方国家政体的确立
英国
美国
法国
A
代议制的形式
议会制君主立宪制
B
民主共和制
二元制君主立宪制
政体的主要特征
C
D
总统和参议院权力较大
民主立宪是虚，君主专制是实
政府首脑
首相
总统
总统
帝国宰相
确立途径
E
独立战争
大革命
F
确立标志
G
1787年宪法的颁布
H
1871年帝国宪法的颁布
24、把上表填写完整（8分〉
曼切斯特的城市规划历史（12分）
图一《1801年曼切斯特城市可视域分布图》
图二《1850年曼切斯特城市可视域分布图》
25、引起1801-1850年曼切斯特城市可视域分布图的变化的根源是什么？
我们把这种变化称为什么现象？
（2分）
26、根据材料，分析比较1801年——1850年曼切斯特城市可视域分布图有什么变化？
你如何看待这些变化？
（10分）
（三）梁启超的史学观（25分）
20世纪初，随着中国社会的变革转型，历史学历经了一场改革，实现了由传统史学向现代史学的转变。
梁启超先后发表了《中国史叙论》和《新史学》两篇文章，呼吁进行“史界革命”，重写中国史。
梁启超的这两篇文章被称为“新史学的宣言书”。
以下材料整理自上述著作，阅读并回答问题。
林料一
二十四史非史也，二十四姓之家谱而己。
吾国史家，以为天下者君主一人之天下。
中国之史，……质而言之，则合无数之墓志铭而成者耳。
虽尽读全史，而曾无有足以激厉其爱国之心，团结其合群之力。
孟子曰；“天下之生久矣，一治一乱。
”此误会历史真相之言也。
苟治乱相遭无已时，则历史之象当为循坏，与天然等，而历史学将不能成立。
材料二
史学者，学问之最博大而最切要者也，国民之明镜也，爱国心之源泉也。
历史者，叙述人群进化之现象也。
夫欲求人群进化之真相，必当合人类全体而比较之。
史者也，求有益于群治也，以此为天职为能事。
夫所贵乎史者，贵其能叙一群人相交涉相竞争相团结之道，能述一群人所以休养生息同体进化之状，使后之读者爱其群、善其群之心油然生焉。
问题：
27、根据材料一和所学知识，谈谈梁启超对传统史学的看法。
（4分）
28、根据材料二和所学知识，（以梁启超为代表的）新史学与传统史学相比，他们的史学观念有哪些变化？
（4分）
29、根据所学知识，你认为哪些历史事件和思想观念刺激了梁启超新的史学观念的形成？
（2分）
30、你怎样看待梁启超的史学观念？
（15分）
虹口区2017-2018学年度第一学期期终教学质量监控测试
高三历史答案
一、选择题（共40分，每小题2分。
每小题只有一个正确答案）
BCDBBADBCAAACABCDCBC
二、综合分析题（共60分）
21、按要求填写下表（每个1分，共6分）
A汉代
B张骞开通丝绸之路或西域都护府设立
C丝绸之路全盛
D海上丝绸之路兴盛
E元
F闭关锁国政策（朝贡贸易）
22、你如何理解丝绸之路是“人类史上规模最大的文化运河”（4分）
时间长：
从公元前2世纪起（汉代张骞岀使西域），历时2000年；（1分）
地域广：
陆路海路接连欧亚非三大洲。
（1分）
意义大：
中外文化交流纽带，世界文化交流、融合的典范（1分）；具体交流史实（1分）
23、归纳中国古代至19世纪中叶对外交往过程中对外部世界理解的变化。
（5分）
汉唐宋元：
对外开放，在对外交往中展示了强大和富有，输出丝绸瓷器和四大发明，加强了中国同亚非国家的联系（1分）明清时期：
封闭保守，从海禁到闭关锁国，天朝上国（1分）；早期西学东渐（或与西方传教士交往，了解到西方先进的科学知识，认识到中国科技的落后，引进西方科学知识）
（1分）；林则徐魏源，学习西方“长技”，睁眼看世界（1分）。
他们对外部世界理解的变化是：
从展示大国的强大和富有，到认识落后、开始学习西方，谋求民族自强。
（1分）
24、近代西方国家政体的确立（8分）
A、德国
B、共和制（总统共和制）
C、议会至上
D、分权与制衡
E、“光荣革命”
F、王朝战争
G、1689年《权利法案》
H、1875年法兰西第三共和国宪法的颁布
25、变化的根源是工业革命（1分）
城市化现象（1分）
26、变化：
城市主要建筑教堂逐步减少（1分）大量商业建筑开始出现――皇家交易所、谷物交易所（1分）；曼彻斯特主要的铁路交通系统己形成（1分）教育的发展（1分）；生活设施出现等（1分）（以上答案任取4点共计4分）
如何看待这些变化：
工业革命的开展推动了曼切斯特城市化的发展（2分）；曼切斯特城市化的发展是一个渐进的过程，城市宗教功能逐步减弱，城市商业功能进一步增强（2分）；教育的发展，产业结构的变化（2分）（以上答案任取2点共计4分）
城市化使生活更加便捷，但也要关注由此带来的人口导入，贫富分化、环境问题等社会现象（2分）
27、根据材料一和所学知识，谈谈梁启超对传统史学的看法。
（4分）
总体：
激烈批判。
具体表现：
他认为，传统史学与国家、人民的事业毫无关系，是帝王的“政治教科书”；以皇族王朝为历史重心；国民却未能从中受到教益；传统史学复古、循环的观念；（任意两点可得4分）
28、根据材料二和所学知识，梁启超的史学观念发生了哪些新的转变？
（4分）
注意：
回答此问题要仔细阅读材料，不能仅仅照抄教材。
建议材料中的有些观点要作为必答项，比如世界观念。
新史学持历史进化的观点；以国民群体为历史重心；全体国民为读者对象。
（任意两点即得2分）历史能够培养国民的爱国精神；有助于建立民主政治；有世界眼光。
（任意两点即得2分）
29、哪些历史事件和思想观念刺激了梁启超新的史学观念的形成？
（2分）
甲午战争失败；戊戌政变（或戊戌变法的失败）；列强瓜分中国。
（任意一点即得1分）西方民主平等思想（或“启蒙思想）；进化论思想；救亡图存思想。
（任意一点即得1分）
30、你怎样看待梁启超的史学观念？
（15分）
本大题采用分项评分方法，评分观察的要素是：
观点、史实与材料、论述、组织
评分项：
观点
水平1：
能将梁启超的史学观念置于中国近代社会大背景中考察：
（1）列强的侵略造成民族危机的不断加深，尤其甲午战争，刺激了民族的觉醒，形成救亡图存的意识；
（2）鸦片战争以来的西学东渐的思想潮流演进，尤其是进化论的输入，带来了一种崭新的世界观和历史观；
（3）对传统史学的反思等。
注意：
从背景谈梁启超史学观产生的原因；从内容特征看梁启超史学观念的新变化，突岀其新；从历史影响看梁启超史学观念的历史影响：
梁启超“新史学”的主张，在史学界获得了广泛的影响，促成了一股新史学的思潮。
不宜夸大，主要侧重其思想产生的背景，或者能够指岀，梁启超的史学观念有经世致用的特点，是因为时势刺激而产生，从思想角度经邦济世，对传统史学的批判有矫枉过正之嫌（传统史学也有可取之处）。
水平2：
仅就传统史学和新史学的比较论述。
水平3：
无观点或观点与情景无关
评分项二：
史实与材料
水平1：
能提取材料中所提供的信息，并能与所学知识建立联系
水平2：
仅从材料中提取信息或仅根据所学知识回答问题
水平3：
没有使用信息和史实
评分项三：
水平1:
能够进行深刻的论证
水平2：
史实、观点与论证三者一致，逻辑完整
水平3：
史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃
水平4：
回避问题
评分项四：
组织
水平1：
叙述成结构
水平2：
叙述连贯通顺
水平3：
仅能罗列史实
升级会员 