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中国管理学案例研究综述与评估李茁新

科研管理2010年

selection)、数据来源和收集(datasourcesanddata

collection)、数据分析方式(dataanalysis)和成果

导出。

另外,我们试图在几个维度衡量并讨论当

前国内管理学案例研究的规范性,包括建构效度

(constructvalidity)、内在效度(internalvalidity)、

外在效度(externalvalidity)和可靠度(reliability)。

这些内容涵盖了案例研究方法的核心概念、步骤

和原则,是决定案例研究严谨性和可信度的关键

因素。

2本文的一些重要变量和概念

下面对本文涉及的一些重要概念做简单的说

明,并指出它们如何影响案例研究的规范性。

(1)案例研究的分类。

按照研究目的的不

同,案例研究可以分为三种类型:

解释性案例研究

(explanatorycasestudy);描述性案例研究(de-

scriptivecasestudy);探索性案例研究(exploratory

casestudy)。

解释性案例研究通常用于因果关系

的探索,通过案例的多维信息来阐明某个问题的

逻辑关系;描述性案例研究则在研究前就形成一

个明确的理论导向,以此作为案例描述和分析的

理论框架;探索型案例研究往往会超越已有的理

论体系,运用新的视角、假设和方法来探索某种复

杂现象,形成关于该现象的新知识和新理论

[2]

(2)单案例研究与多案例研究。

单案例(sin-

glecase)研究是对一个案例进行深入详尽的描

述、探索和分析;多案例(multiplecase)研究则是

遵循“理论抽样(theoreticalsampling)”的复制法

则(replicationlogic)

[2]

,选择多个案例进行案例

内分析(within-caseanalysis)和跨案例分析

(cross-caseanalysis)。

从多个案例中推导出的

结论往往被认为更具说服力,整个研究也常常被

认为更经得起推敲

[6]

但是,单案例研究在特定

的条件下有其独到的价值,而且许多适用进行单

案例研究的场合并不适合进行多案例研究

[2]

(3)数据来源。

案例研究中最常用的六种数

据来源包括:

文献(literature)、档案记录(ar-

chives)、访谈(interview)、直接观察(observation)、

参与性观察(participantobservation)和实物证据。

每种数据来源各有优缺点,不同种类的证据来源

相互补充、相互印证,形成“测量三角形”(triangu-

lation)类似的效果,从而提高案例研究结论的有

效性或正当性(validity)和可靠性(reliability)。

(4)局内人(insider)和局外人(outsider)。

研究者对所要探索的情景知之甚少,而这些细节又

非常重要时,参与性观察(participantobservation)

常被作为重要的数据收集和分析方法。

有时候,研

究者可能首先作为目标公司的雇员,从事数据收集

活动,随后作为研究者从事数据分析和理论构建等

活动。

这类研究者被称为行动型研究者(actionre-

searcher),他们介入目标公司事务的程度比参与性

观察者(participantobserver)更加频繁和深入。

(5)研究者双重角色的利与弊。

研究者担当

目标公司雇员和理论构建者的双重角色对开展案

例研究有利也有弊

[2]

一方面,丰富的知识、第

一手的经验和亲密的人际关系使得数据的收集和

分析更加深入、有效。

另一方面,研究者可能由于

自身的职位和经历而导致“先入为主”和“我行我

知”等理论性的偏见(bias)。

研究者必须尽量采

取各种方法降低这种偏见对研究成果的影响。

实践证明有效的方法包括:

严格遵循案例研究的

程序,进行透彻的、全面的文献综述,明确界定行

动者和研究者的不同功能,充分尊重其他合作者

以及评审的纠偏和修正,等等。

在极端的情况下,

“顽固”的实践者或行动型研究者,应被取消分析

数据的资格;另外,如果一篇论文没有清楚说明如

何排除了实践者的主观影响,那么该论文不应该

被接受。

(6)数据分析方法。

数据分析是案例研究方

法构建新理论的关键环节,也一直是案例研究中

发展最慢、最难掌握的一个环节

[2]

它是一个多

样化、没有固定范式(paradigm)的过程,很多判断

取决于研究者。

Miles和Huberman(1994)把数据

分析的过程概括为三项主要活动:

数据提炼(data

reduction)、数据展示(datadisplay)和结论推导/

验证(conclusiondrawing/verification)

[7]

数据提

炼是将数据加以筛选、聚焦、简化、抽取,包括将现

场记录加以整理;数据展示是一个将数据加以适

当组织、压缩、集成,以便进行归纳的过程;数据推-03;修回日期:

2010-01-06.

基金项目:

本研究受国家自然科学基金面上项目“产品开发和实现过程中相关职能部门的协作模式研究”(批准号:

70872027,起始

时间为2009.1至2011.12)资助。

作者简介:

李茁新(1983-),男(汉),广东揭西人,哈尔滨工业大学深圳研究生院硕士研究生;主要研究方向:

运营管理和技术管理。

陆强(1963-),男(汉),辽宁鞍山人,哈尔滨工业大学深圳研究生院博士生导师,主要研究方向:

运营管理和技术管理。

第5期李茁新,陆强:

中国管理学案例研究:

综述与评估·37·

导是指确认数据中隐含的模式、规则和逻辑关系

的过程。

Yin(2003)

[2]

强调了分析策略(analysis

strategy)的重要性,描述了三种主要策略:

第一个

策略是使用研究者已经形成的理论主张(理论假

设)来指导研究,这些理论主张(理论假设)(theo-

reticalproposition)有助于研究者聚焦到相关的数

据,并组织案例研究;第二个策略是确定并检验竞

争性(备选)(rival,oralternative)解释。

如果数

据不支持竞争性(备选)假设,那么原解释的可信

度就提高了。

第三个策略是形成组织案例研究的

描述性框架。

这一策略无需理论主张(理论假

设)作指导,描述性框架可以是关于研究对象的

各个维度或各个方面的。

Yin还提出了五种具体

分析技术,包括:

模式匹配(patternmatching)、建

构性解释(explanationbuilding)、时序分析(time

seriesanalysis)、使用逻辑模型(logicmodels)和跨

案例分析(cross-caseanalysis)

[2]

灵活适当地

使用分析策略和分析技术可以提高研究的规

范性。

(7)数据分析过程分类。

Gall和Borg(1996)

从分析过程的总体特征出发,将数据分析过程归

纳为三类

[8]

:

①解释性分析(interpretationalanalysis)。

释性分析是通过对数据的深入考察,找出其中的

构造主题和模式。

扎根理论(GroundedTheory)的

编码(coding)技术(Strauss&Corbin,1990)

[9]

一种典型的解释性分析。

编码过程包括三个阶

段。

在开放编码(opencoding)阶段,研究者对数

据库中的数据进行细分。

比如:

一个问题和一个

回答都可以成为一个数据细分,然后设计出一系

列的类目(categories)对数据进行合并,每一个数

据类目都代表一种现象(phenomena)。

在轴向编

码(axialcoding)阶段,依据类目与子类目间的因

果关系、类目与类目间的连接关系和模式,数据被

重新归类整合。

在选择编码(selectivecoding)阶

段,核心类目被选择或者创建,数据的内在逻辑以

一种统一的形式展示出来,从而使模式和命题的

发现变得容易。

②结构性分析(structuralanalysis)。

结构性

分析是通过对数据的考察,确认隐含在文字信息、

事件或其它现象背后的模式。

结构性分析不同于

解释性分析,它不需要理解每一个数据的意思并

做出推断。

作为一种常规的分析,结构性分析只

需要考察文字或叙述上的数据。

③反射性分析(reflectiveanalysis)。

反射性

分析是一种主观的分析方法,它依赖于研究者的

直觉和判断对数据进行描述,比较适合于探索性

研究。

当研究者需要深入探索某一种现象,并需

要对此做出大量的描述时,反射性分析是最理想

的分析方法。

与在解释性分析中建立数据类目的

过程不同,在反射性分析中研究者对对现象的解

释和评价是不受约束的;因此,反射性分析最好是

由经验丰富的研究者进行。

(8)研究成果。

案例研究的成果可能包括:

①验证了某一领域现有知识、理论或模型的正确

性。

通过在新的情况下检验这些理论和模型,进

一步提高其正确性和通用性(generalizability)。

②细化(refine)或者丰富(enrich)了某一领域的

现有知识、理论或模型,使其更准确、更完整地反

映某种情况。

③驳斥了某一领域现有知识、理论

或模型的正确性。

通过案例研究证明现有理论无

法解释某种情况,甚至存在背离。

④构建新的理

论框架。

(9)案例研究规范性的判定标准。

在评定实

证性社会科学研究的规范性时,常常要用到四种

检验:

构建效度、内在效度、外在效度和可靠度。

由于案例研究是实证性社会研究的一种,所以这

四种检验同样也适用于案例研究

[2]

这四种检

验的定义及其详细的评定方案在下面给出。

3数据收集

本文对国内案例研究现状的考察实际上也是

一个案例研究,遵循系统的程序和步骤对国内最

近发表的案例研究文章进行客观的分析和归纳。

案例研究的一般过程包括案例研究方案(propos-

al)设计、资料收集、证据分析和案例研究报告的

撰写。

基于本文要研究的问题,本文的研究样本是

在国内一流管理学期刊发表的案例研究论文;对第5期李茁新,陆强:

中国管理学案例研究:

综述与评估·39·

6篇。

2005年至2007年样本期刊发表的案例研究论文如表2所示。

表22005年~2007年样本期刊发表的案例研究论文

Table2Caseresearchpaperspublishedinsamplejournalsfrom2005to2007

期刊论文标题作者

(1)长期“双高”现象之谜:

债务融资、制度环境与大股东特征的影响

*

戴璐、汤谷良(2007)

(2)“系族企业”内部资本市场有效率吗?

———基于鸿仪系的案例研究

**

邵军、刘志远(2007)

(3)“天生全球化”企业持续成长驱动力研究———企业生命周期不同阶段差异性跨案例分析

**

杨忠、张骁、陈扬、廖文彦(2007)

(4)战略规划如何成为竞争优势:

联想的实践及其启示

*

武亚军(2007)

(5)集团财务战略执行力:

纵向价值链的优化与信息集成策略———以中国电子信息产业集团为例

*

张瑞君,朱以明,夏坤(2007)

(6)“泛家族化”,还是“家长制”?

———基于雅戈尔和茉织华案例的中国民营企业管理模式与经

济后果分析

*

朱红军,喻立勇,汪辉(2007)

(7)要约收购下的股东权益保护———中国石化收购下属子公司案例研究

*

王怀芳,袁国良(2007)

(8)并购式内创业中人力资源整合风险的控制策略:

案例研究

*

颜士梅、王重鸣(2006)

(9)创新变迁与能力演化:

企业自主创新战略———以中国路明集团为案例

**

韵江、刘立(2006)

(10)控股溢价、流通溢价与上市公司要约收购:

南钢股份案例研究

**

张人骥,刘春江(2006)

(11)中国企业技术创新的分布和竞争策略———中国激光视盘播放机产业的案例研究

**

谢伟(2006)

(12)全流通条件下的股东分散持股结构与公司控制权市场失灵———基于上海兴业房产股份有

限公司的案例分析

**

崔宏、夏冬林(2006)

(13)民营上市公司所有权安排与掏空行为———基于阳光集团的案例研究

**

吕长江,肖成民(2006)

(14)超级竞争条件下企业整体管理的基本维度与共生型控制模式-一个描述性案例研究

*

肖海林、闻学(2006)

(15)大股东的支撑行为与隧道行为-基于托普软件的案例研究

**

张光荣、曾勇(2006)

(16)企业绩效与产权制度———对重庆钢铁集团的案例研究*

**

冯飞、张永生、张定胜(2006)

(17)投资群体差异与我国可转债价值低估———基于云化转债的案例分析*

**

唐国正(2005)

(18)中国企业ERP实施关键成功因素分析:

多案例研究

*

张喆、黄沛,张良(2005)

(19)以股抵债:

大股东动了谁的奶酪?

———电广传媒大股东以股抵债案例研究

**

薛爽(2005)

(20)技术标准中的企业专利战略:

一个案例分析

*

任声策、宣国良(2007)

(21)如何向知识中心型组织转型———以美国海军部知识管理为例

*

周宏、王芳、易法敏(2007)

(22)先进制造企业自主创新能力提升:

关键途径与案例分析

**

肖高、刘景江(2007)

(23)宝钢精益成本管理应用案例研究

*

范松林、李国平,吕坚(2006)

(24)复杂产品和系统的开发过程———地铁综合监控自动化系统案例研究

*

童亮、陈劲(2006)

(25)知识传导、动态能力与后发企业成长研究———中兴通讯的案例研究

*

江积海(2006)

(26)基于模块化开发的复杂产品系统创新案例研究

*

陈劲、桂彬旺、陈钰芬(2006)

(27)创新、品牌和销售网络———杭州天堂伞业集团成长的案例研究

*

虞镇国、何敏(2005)

(28)关于企业合作研发项目运作管理的案例分析

*

于惊涛、武春友(2005)

(29)学术型创业家特质要素、人力资本作用路径与创业环境分析———中国的案例发现

*

陈劲、陈风华、朱学彦(2005)

(30)基于核心能力理论探讨区域创新发展———海淀区区域核心能力案例研究

*

温珂、林则夫(2005)

(31)中国IC设计企业的自主创新———基于NSBIC技术战略演变的案例分析

***

王敏、银路(2007)

(32)20世纪后期我国电话交换机技术创新过程模式研究

*

张炜、杨选良、张宏涛(2007)

(33)持续创新构筑动态竞争优势———对瑞泰公司的实例考察

*

罗来君、冬梅、朱艳、王翠玲(2007)

(34)奇瑞的创新模式

**

封凯栋、尹同耀、王彦敏(2007)

(35)基于技术引进、消化吸收的企业自主创新路径探析———以潍柴动力股份有限公司自主创新

经验为例

*

王乃静(2007)

(36)在物流中的技术创新和知识产权———RFID技术应用案例研究

*

刘韧、鞠颂东、衣春光(2007)

(37)基于本土资源的重大创新———汉字信息处理系统案例研究

*

柳卸林(2006)

(38)美日欧跨国公司离岸服务外包模式的比较研究及启示

*

谭力文、田毕飞(2006)

(39)香港公司治理模式研究

*

张陶、李汉铃、方淑芬(2005)

(40)中国数控机床产业自主创新发展战略研究———基于济南二机床自主创新的分析

*

王乃静、张炳清、张华胜(2005)·40·科研管理2010年

续表

期刊论文标题作者

(41)产业创新的价值结构研究———我国发电设备制造业产业创新分析

*

杜义飞、陈新有、刘兴贵、邵云

飞(2007)

(42)学习成本与技术学习的路径选择———基于中国光纤光缆产业技术学习的经济学考察

*

吴贵生、刘洪伟、王彦(2007)

(43)组织学习的跨文化效应:

中国和荷兰的比较

*

戴万稳、赵曙明、蒋建武、Beatrice

I.J.M.vanderHeijden(2006)

(44)创业机会的特征与新创企业的战略选择———基于中国创业企业案例的探索性研究

**

林嵩、张帏、姜彦福(2006)

(45)基于知识管理的制造业复杂产品研发团队研究

*

陈占夺(2006)

(46)师徒模式下隐性知识共享的激励约束分析

*

赵雪松、杜荣、焦函(2006)

(47)跃迁模型:

制定新兴技术战略的一种理论方法

*

魏平、高建(2006)

(48)跨国公司与中国大学合作的机制、动因和意义———以清华-BP中心为例

**

苏俊斌、杨舰(2005)

(49)技术规则经营:

美国战略与中方选择

*

张军、吴贵生(2005)

(50)美国的高技术产业竞争战略及其对我国的启示

*

陈峰(2005)

(51)企业自主创新环境分析及优化创新环境的对策———以国家创新体系企业研发中心青岛试

点为例

*

韩立民、赵新华(2005)

(52)Intel公司战略演化与持久竞争优势动力机制探析

**

梁运文、曹平(2007)

(53)索尼公司的公司治理变革与启示

*

王志平(2006)

(54)壳牌公司利益相关者管理模式探析

*

唐更华、吴剑辉(2006)

(55)中美日三国不同文化背景下的创业特征比较

**

贾生华、邬爱其(2006)

(56)IBM公司的独特"软功夫"及其启示

*

王志平(2006)

(57)韩国三星集团的后来居上及其启示

*

王志平(2005)

下面,我们对表2中的一些重要内容进行统

计分析,如有必要,我们将分析结果与Eisenhardt

(1989)

[1]

中列举的7篇案例研究文章作对比。

(一)研究类型。

在57篇文章中,探索性的

占了15篇,描述性的占了39篇,解释性的占了3

篇。

这说明国内的研究者采用案例研究方法的目

的在于探索某一研究领域的问题、知识和理论,或

者对某一研究领域的问题、知识和理论进行检验。

相反,很少用于解释某种现象的因果关系。

(二)数据来源。

从数据来源上看,57篇论文

中有31篇引用了文献/档案记录,8篇采用访谈

方式获得数据,2篇使用观察法获得数据,2篇通

过专家咨询/政府部门信息等方法获得数据。

说明文献/档案记录是国内案例研究的主要数据

来源,这可能是由于这些领域的文献/档案数据相

对容易获得。

相比之下,西方案例研究的数据采

集形式更为多样化,访谈的比例明显高于中国学

[15]

57篇案例研究论文中,单个数据来源的占了

23篇,多个数据来源的占了9篇,没有说明数据

来源的占了25篇。

与此不同的是,Eisenhardt

(1989)

[1]

中列举的7篇案例研究全部采用了多

个数据来源。

Yin(2003)指出了有助于确保案例

研究数据的可靠性和有效性的三大资料收集原

则,第一条就是:

使用多种证据来源。

如果把案例

研究建立在几个不同但相互印证的证据来源上,研

究结果或结论就更准确,更有说服力和解释力

[2]

访谈是案例研究最重要的信息来源之一。

于访谈法与调查法之间通常有联系,但目前还没

有完善、规范的访谈方法指南(与此不同的是,调

查法有严格的规范),因而访谈法常被质疑

[2]

有8篇文章采用了访谈方法,但是,尽管颜士梅和

王重鸣(2006)提到了受访者身份和访谈持续时

间,其他文章都没有对访谈的整体情况做概要的

描述,例如受访者身份、发问线索、访谈次数、每次

持续时间、访谈内容的开放性(open-ended)程

度、录音设备使用情况等等(注:

没有使用引用数

字标号的文章均来自表2)。

对访谈过程作详细

说明是保证案例研究结果有说服力的有效手段。

值得注意的是,有25篇文章没有说明数据来

源,占了文章总数的44%。

说明数据来源是科学

研究的基本要求和规范,其他研究者藉此对论文

中的理论和观点进行适当的验证和推测。

没有说第5期李茁新,陆强:

中国管理学案例研究:

综述与评估·41·

明数据来源,从数据中推导出的结论的建构效度和

可靠度势必大打折扣。

除此之外,引用了数据而不

注明来源还可能侵犯了数据所有者的著作权。

另外,值得一提的是,有四个案例研究的作者

也是被研究公司的雇员,使得他们可能成为行动

型研究者或参与性观察者。

这四个案例是张瑞

君、朱以明和夏坤(2007)开展的关于中国电子信

息产业集团财务战略执行力的研究;范松林等

(2006)开展的关于宝钢精益成本管理的研究;杜

义飞等(2007)开展的我国发电设备制造业产业

创新分析;以及封凯栋等(2007)关于奇瑞的创新

模式的研究。

但是,在这四篇文章中没有描述这

些公司雇员在收集和分析数据时的作用,也未能

明确指出采用了何种方法来避免研究者由于担当

公司雇员和理论构建者的双重角色而可能带来的

弊端和偏见。

(三)案例数目。

43篇文章是单案例研究,14

篇文章是多案例研究。

Eisenhardt(1989)

[1]

中列举的

7篇案例研究中有6篇是多案例研究。

单案例研究

得出的结论的推广性(generalizability)可能受到质

疑,如果条件和资源允许,应该选择多案例研究,增

强说服力

[2]

对43篇单案例研究文章进行更深入的分析

发现,这些文章都类似“X理论+Y公司的案例研

究”的形式,从研究的问题和背景来看,它们都适

合做多案例研究。

为数不少的研究,是起源于对

某种现象(或某个事件)所发生的突然和强烈的

兴趣,这本无可非议;但常常这种兴趣导致研究者

对案例研究方法的坚守,比如忽略了对适当的案

例数目的评估。

(四)数据分析方法。

数据分析(dataanaly-

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