八年级物理第十一章导学案.docx
《八年级物理第十一章导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理第十一章导学案.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
八年级物理第十一章导学案
课题：
11.1功（1课时）连续课时（本章第1课时）
学习目标：
结合实例理解功的概念,能根据做功的两个必要因素来判断力对物体是否做功；能运用功的计算公式进行功的简单计算；了解功的物理意义.
学习过程：
自主学习：
1、阅读课本P62前两段,知道什么是力学中的功,知道力何时能做功.并填写下列空格:
如果一个力作用在物体上,物体在________________________,力学里就说这个力做了功.
2、阅读课本P63第一段,找出力学力所说的功包含的两个必要因素:
一个是_______________;另一个是_________________________________________.
合作学习
1、观察课本P63的图11.1-2中两个图,观察分析找出两个实例的共同点:
_________________，并且都在力的方向上，所以两图中力都功。
2、观察课本P63的图11。
1-3中两个图,力都没有做功,小组合作分析一下，这些力为什么没有做功?
并写出原因:
甲图:
没有做功的原因是:
________________________________________________.
乙图:
没有做功的原因是:
________________________________________________.
3、通过以上二例分析讨论，物理学中所说的做功的两个必要因素，必须同时，缺一不可。
判断下列说法的是否正确
（1）只要有力作用在物体上,力就对物体做了功（）
（2）物体只要移动了距离,就做了功（）
（3）物体从高处落下重力做了功（）
（4）有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就做了功（）
（5）手提着重物在水平地面上行走,人做了功（）
（6）人用力推车,但车未动,人没有做功（）
自主学习：
阅读课本P63-64功的的计算”部分的内容,然后合上课本,填写下列空白.
作用在物体上的力越大,使物体移动的距离越大,力所做的功就___________.在物理学中,功等于__________________________________________
也就是：
功=_____×____________________.公式表示为:
________________.
符号的意义及单位:
W----功-----_________（单位是：
）
F----____-----_____（单位是：
）
S----____-----_________（单位是：
）
在国际单位制中,力的单位是_______,距离的单位是________,功的单位是_________,它有一个专门的名称叫做_________,简称_______,符号是______,且1J=_____N·m
【典型例题】质量为100kg的物体,在拉力F=200N的作用下沿水平地面前进了10m,则拉力所做的功是多少?
达标巩固练习
1、已知物体受10N的拉力,并沿拉力方向匀速前进了5m,拉力对物体做功_________J.
2、用100N的拉力将重500N的木箱在水平地面上运速移动了5m,拉力做功________J,重力做功为_______J.
3、下面几种情况下,力做了功的是（）
A用力把杠铃举在空中不动B用力提着水桶水平匀速移动
C用力在斜面上拉车前进D物体在光滑的平面上运速移动
4、一个物体的质量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前进了10m,则拉力做的功是_____J,若把物体匀速向上提起10m,则需要的拉力是_______N,拉力所做的功又是_________J.
5、起重机将重3×103N的楼板以1m/s的速度举到10m高的三层楼后,又将楼板水平移动了3m,在整个过程中,起重机对楼板做的功是（）
A6×103JB9×103JC3×104JD3.9×104J
6、某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15m远,该同学对足球做的功是（）
A750JB150JC没有做功D做了功,但条件不足,无法确定
7、两辆车的重力分别是100N和500N,用200N的力都使它们前进了15m,则（）
A拉大车做的功多B拉小车做的功多
C拉力对两车做的功一样多D无法比较
8、质量为100kg的物体,在50N拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了5m,求拉力F做的功是多少？
9、马拉着质量为2000kg的车在平路上前进,马的水平拉力是500N,做了2×105J的功,求马拉车前进的距离是多少？
10、某人沿水平方向用力推着重1500N物体在水平路面上匀速前进10m,已知受到的阻力为100N,求它推车做的功.
课题：
11.2功率（2《1》课时）连续课时（本章第2课时）
学习目标:
1.结合实例理解功率的概念.2.能进行功率的简单计算.3.了解功率的应用.
自主学习
1、知识回顾
在上册学习机械运动中，为了描述物体运动的快慢，我们引入了物理量，把物体所通过的与所用之比叫。
公式是。
2、阅读课本P65一、段内容,知道物体做功有快慢之分.并填写下列空白:
建筑工地上要把砖送到楼顶,或用起重机搬运，或用工人搬运,不管怎样搬运,都是克服重力做功,那么运送砖块所做的功我们可以用公式_________来计算，运送同样多的砖,起重机和工人所做的功_______（填“相同”或“不同”），但是工人所用的时间_______（填“长”或“短”）,所以工人做功较______（填“快”或“慢”）。
不同物体做相同的功,时间短的做功较_____，时间长的做功较_____。
填“快”或“慢”）
不同物体做功的时间相同,做功多的物体做功较______,做功少的物体做功较______.由此可见物体做功有_______之分.这跟物体的运动也有_______之分是一样的.
3、阅读课本P65-66三至五段内容,学习功率的概念、计算公式、单位及物理意义.
功率表示__________________的物理量;_________________________叫做功率.
计算公式是:
___________.其中W表示______,单位是____;t表示________,单位是______.P表示_______,根据公式写出的功率的单位是_______,专用单位是______简称_____,符号是______,两个单位之间的关系是______________.工程技术上还常用________做单位,1kW=________W.功率是机械的_____________之一.
某物体的功率是1000W,它的物理意义是_____________________________________.
4、补充内容
在机械中,有时用“马力”来表示汽车的发动机的大小.“马力”是功率的单位,
1马力=735W,这个单位我们在物理上一般不用,只是在日常生活中用.
合作学习
1、讨论分析课本上的例题,学会写文字说明和步骤.（注意单位要统一）
２、典型例题分析：
例1.建筑工地上,水泥板质量是1t,起重机在20s内匀速把它提升到5m的高度,起重机提升重物的功率是多少W?
合多少KW?
（g=10N/kg）
例2.质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物,一匹马拉着它沿水平道路将货物匀速运到了3000m外的货场,共用时40min,如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马运货时做功的功率.
达标巩固练习
１、功率是表示_________________的物理量,_________________________叫做功率.用公式表示为____________,其中Ｗ表示_______,单位是_______;t表示_______,单位是_____;P表示_______,单位是_______或________,它们的换算关系是_________________
另外工程技术上还常用_____做功率的单位,1KW=______W.功率是机械的__________之一.
２、下列说法中正确的是（）
A机械做的功越多,它的功率一定大B机械做功时间短,它的功率一定大
C机械做功越快,它的功率就越大D做相同的功,机械用的时间长,它的功率大
３、下列都是功率的单位的是（）
AW、J/sBKW、PaCW、N/mDN/m2、N·m
４、某机械在2min内把600N的物体匀速提升4m,这个机械的功率为（）
A2400WB1200WC20WD50W
4.10kw的机器正常工作时,每分钟做的功是（）
A10JB2.4×107JC6×105JD104J
５、一台机器的功率是750W,它表示的意思是（）
A这台机器1min做功是750WB这台机器1min做的功是750J
C这台机器1s做的功是750JD这台机器1s做的功是750W
６、蓝鲸游动时的功率可达350KW,合__________W;某洗衣机的功率是350W,合_______kW.
７、建筑工地上有300块砖,已知每块砖的质量是1.2kg,把这些砖运送到15m高的楼顶,如果用起重机需要1min,而如果用工人则需要1个小时,分别计算起重机和工人的功率.（g=10N/kg）
已知：
ｍ＝１。
２ｋｇ，ｎ＝３００块，ｈ＝１５ｍ，ｔ起＝１ｍｉｎ＝６０ｓ，
ｔ人＝１ｈ＝３６００ｓ，ｇ＝１０Ｎ／ｋｇ
求：
起重机做功的功率Ｐ起和人做功的功率Ｐ人
解：
８、课外完成Ｐ６６动手动脑学物理３－４题
课题：
11.2功率（2《2》课时）连续课时（本章第3课时）
学习目标：
进一步理解功和功率的概念和计算公式以及各物理量的单位，会计算应用公式较熟练地进行相关计算。
学习重难点是理解和计算。
自主学习
知识回顾：
1、如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上_________________,力学里就说这个力做了功.
2.做功的两个必要因素:
一个是__________________,另一个是______________________.
3.在物理学中,功=_____×____________________________.用公式表示就是__________.其中F表示_____,单位是_____;s表示_____,单位是_____;Ｗ表示______,功有两个单位,分别是________和_________,它们的换算关系是_____________________.
4.功率是表示_________________的物理量,_________________________叫做功率.用公式表示为____________,其中Ｗ表示_______,单位是_______;t表示_______,单位是_____;P表示_______,单位是_______或________,它们的换算关系是_________________
另外工程技术上还常用_____做功率的单位,1KW=______W.功率是机械的__________之一.
物别注意：
功是物理量用字母Ｗ表示，功率的单位是瓦用“Ｗ”表示，“Ｗ”与“Ｗ”写法不同，表示的含义完全不同。
５、补充内容：
（若物体在力Ｆ的作用下做匀速直线运动，则力Ｆ做功的功率Ｐ＝Ｆυ）
看谁做得快又对
１、下列实例中,力做了功的是（）
A.起重机吊着楼板从一楼运送到三楼B.静止的小车在拉力作用下向前运动C.用力搬石头但没有搬起D.用力提着一桶水在水平路面上前进E.冰雹在重力作用下向下落F.冰块在光滑的水平面上运动G.举重运动员举着杠铃不动H.人用力把铅球推出去
２、一台电动机的功率是150W,则它的物理意义是（）
A这台机器所做的功是150JB这台机器在1秒内所做的功是150J
C这台机器1秒内完成的功是150WD这台机器1秒内的功率是150W
３、关于功率,下列说法正确的是（）
A功率是表示做功多少的物理量B机械做功越多,它的功率就越大
C机械做功所用时间越短,它的功率就越大D做相同的功,用的时间越长,功率越小
４、甲乙两人体重相同,甲用1min走上楼,乙用半分钟跑上同一楼,则（）
A甲的功率大B乙的功率大C两者的功率一样大D无法确定
５、甲乙两台机器,功率之比为2:
3,工作时间之比为1:
3,则它们所做的功之比为（）
A2:
9B2:
1C3:
2D3:
1
合作学习：
例题分析
例１、质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物,一匹马拉着它沿水平道路将货物匀速运到了3000m外的货场,如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马运货时做的功.
达 标 巩 固 练 习
１、甲乙两台机械,它们的功率之比是3:
1,在相同的时间里,所做的功之比为______,若做相同的功,则所需时间之比是______.
２、在水平地面上,小明用50N的水平推力推重100N的箱子,在10s内前进了10m,小明推箱子的功率为__________W.
３、起重机以0.1m/s的速度将重400N的重物匀速提高5m,起重机做功________J,它的功率是_______W,合________KW.
４、关于功率下列说法正确的是（ ）
A.完成的功越多，功率越大 B.做功用的时间越少，功率越大
C.机械效率越高，功率越大 D.做功越快，功率越大
５、下列情况中力对物体做功的是（ ）
A.举重运动员把1000牛的杠铃举高2米 B.举重运动员举起杠铃在空中停留了5秒
C.重200牛的小车在光滑的水平面上匀速运动 D.起重机吊着重物水平移动10米
6．作用力F1与F2分别对两个物体做功，两个物体通过的距离之比为S1：
S2＝1：
2，功的大小之比为W1：
W2＝4：
3，则这两个力的大小之比F1：
F2是：
（ ）
Ａ、2：
3； Ｂ、3：
8； Ｃ、8：
3； Ｄ、3：
2。
６、售货员用120牛的水平力，推着500牛的售货车在水平路上前进30米，用去40秒的时间，则它做的功和功率分别为（ ）
Ａ、１５０００Ｊ，３７５Ｗ； Ｂ、３６００Ｊ，９０Ｗ；
Ｃ、１８６００Ｊ，４６５Ｗ； Ｄ、１５０００Ｊ，９０Ｗ
７、功率相同的两辆汽车在水平路面上匀速行驶，在相等的时间内通过的路程之比是4：
1，则（ ）
A.两车的牵引力相等 B.两车的牵引力之比是4：
1
C.两车做功相同 D.两车做功之比是1：
4
８、一台水泵在1分钟内把6ｍ３的水抽到9米高处， 求：
水泵对水做了多少功？
这台水泵的功率是多少？
（g=10牛/千克）
９、建筑工地上,水泥板质量为0.7t,起重机在14s内匀速把它提升到4m的高度,起重机提升重物的功率是多少?
（g=10N/kg）
课题：
11.３动能和势能（１课时）连续课时（本章第４课时）
学习目标：
知道动能势能的概念。
在探究实验中理解影响动能势能的因素。
用能量的初步知识理解分析简单的实际问题。
通过观察认识动能势能的存在。
通过归纳概括得到动能势能的概念。
在讨论探究实验中总结影响动能势能的因素。
学习重点：
通过实例说明物体的动能和势能。
学习难点：
影响动能和势能大小因素的探究。
自主学习：
1.在物理学中怎样才算做了功？
功的大小的计算公式是什么？
答：
有了作用在物体上的 和物体沿力的方向移动的 ，才算做了功。
功的计算公式为
2.“能量”一词？
能量简称能，在日常生活中有很多应用，并且它有很多不同的形式，你知道哪些具体形式的能量？
答：
例如太阳能、 、 、 、 、 等。
3.___________________叫动能，影响动能的因素有 。
4.___________________叫重力势能，影响重力势能的因素有 。
__________________叫弹性势能，影响弹性势能的因素有 。
5、势能和势能统称势能
6、、能量的单位和 单位一样，都是 ，简称 ，符号是
合作学习
1、动能的大小与哪些因素有关
观察课本P67实验，讨论分析，
（1）让钢球A从不同高度开始滚下，目的是使它达到水平面时的不同，实验表明，质量相同时，钢球的速度越大，动能；
（2）改变钢球的质量，使它从同一高度开始滚下，目的是使它达到水平面时的相同，实验表明，速度相同时，质量越大，动能。
（3）综合分析可得到，物体动能的大小与物体的、和有关，质量相同的物体，运动的越大，它的动能：
速度相同的物体，质量，它的动能。
2、小组讨论P68想想议议，抽小组展示讨论结果。
3、重力势能的大小与哪些因素有关
通过例举生活实例分析讨论重力势能的大小与哪些因素有关
物体重力势能的大小与物体的质量和物体所处的高度有关，物体质量，位置，
它的重力势能就。
4、理解弹性势能
物体由于发生而具有的能叫弹性势能，弹性势能的大小与发生弹性形变的大小有关，物体的弹性形变，它具有的弹性势能就。
学到了什么
1、一个物体能够做功，我们就说这个物体具有
2、___________________叫动能，影响动能的因素有 ；
质量相同的物体，运动的越大，它的动能：
速度相同的物体，质量，它的动能。
3、___________________叫重力势能，影响重力势能的因素有 ；物体质量，位置，它的重力势能就。
4、弹性势能的大小与发生弹性形变的大小有关，物体的弹性形变，它具有的弹性势能就。
达标巩固练习
1.关于能的概念，下列说法中正确的是（）
A.势能相等的物体是在同一高度
B.悬挂的物体因为没有做功，所以没有能
C.在空中飞行的子弹能做功，所以具有能
D.一个物体具有能量，则它一定具有动能或势能
2.有一个弹簧测力计，它的量程是10N，在这个弹簧测力计下分别挂5N和3N的物体时，两次弹簧测力计上的弹簧具有的弹性势能进行比较，以下正确的是（）
A.两次弹簧具有的弹性势能相同
B.第一次比第二次弹簧具有的弹性势能大
C.第一次比第二次弹簧具有的弹性势能小
D.无法确定
3.下列情况中，物体既具有动能又具有重力势能的是（）
A.海面上航行的轮船B.空中飞行的子弹
C.吊在天花板上的电灯D.拉长的橡皮筋
4.两辆相同的汽车在高速公路上行驶，甲车的速度是120km/h，乙车的速度是35m/s，则____________车具有的动能大，这表明物体的______________相同时，____________大的物体具有的动能大。
答案：
乙质量速度
5.如图1所示，公路上都有限制汽车速度的标志，以减少交通事故。
这是因为汽车的速度越大，___________________越大。
图1
6.让钢球在斜面的一定高度自由滚下，打到一个小木块上，将木块推出一段距离，放在同一水平面上相同位置的木块被推得越远，表示钢球的动能越大。
现用质量不同的钢球分别放在斜面的同一高度自由滚下，看哪次木块被推得远，回答下面的问题：
（1）设计该实验的目的是研究______________________________________。
（2）让不同质量的钢球从斜面的同一高度自由滚下是为了_________________________。
（3）该实验可得出什么结论？
（4）下表给出了一头牛慢行和一名中学生百米赛跑时的一些数据：
物体
质量m/kg
速度v/m·s-1
动能E/J
牛
约600
约0.5
约75
中学生
约50
约6
约900
分析以上数据，可以看出，对物体的动能大小影响较大的因素是。
_______________________________________。
课题：
11.4机械能及其转化（１课时）连续课时（本章第5课时）
学习目标：
理解机械能的概念.；知道动能和势能之间的转化；能解释一些能之间转化的物理现象.
自主学习：
1、动能的大小跟物体的_________和_________有关；重力势能跟物体的_________和___________有关.
2、阅读课本P71前一段的内容,回答下列问题:
_________________统称机械能；空中飞行的子弹，既有又有，
机械能=+
3、阅读课本P71第二段的内容,回答下列问题
一个物体从高处下落，它的能转化为能；射箭时，弓的能转化为箭的能。
合作学习
1、实验，观察滚摆的运动，完成下例各空。
滚摆下降时,高度逐渐_______,速度越来越______,重力势能逐渐_______,动能逐渐______,________能转化为________能；滚摆上升时,高度逐渐_______,速度越来越______,重力势能逐渐_______,动能逐渐______,________能转化为________能.
2、当滚摆处于位置时动能最大，重力势能最小；当处于位置时动能最小,重力势能最大。
3、观察单摆的运动，完成下例各空。
小球从A点摆到C点的过程中，能减小能增在，能转化能；小球从C点摆到B点的过程中能减小能增在，能转化能。
4、根据滚摆和单摆的运动现象分析，滚摆上升的高度基本相同小球摆动的幅度基本相同，说明如果只有动能和势能的相互转化，虽然动能和势能的大中会变化，但是不变，也就是说，是守恒的。
机械能守恒的条件是__________________.
5、讨论分析：
日常生活中,处处存在阻力和摩擦,机械能守恒（一定或不一定），当过山车它最高处滑下后,再爬上另外一个坡,这个坡的高度（填：
能或不能）与最高处相等,原因是有，机械能有一部份转化成了其它形式的能。
6、小组合作学习，科学世界，了解人造卫星从近地点向远地点动运动时，速度在逐渐
动能在逐渐，离地球越来越远，它的越来越大。
这一过程中能转化为能；从远地点向近地点动运动时，速度在逐渐动能在逐渐，离地球越来越近，它的越来越大。
这一过程中能转化为能，由于不受空气阻力，所以人造卫星在运行过程中机械能是的。
典型例题
例1.向上抛出的石块在空中上升时是______能转化为______能;到达最高点后下落,是_______能转化为_________能.
例2.电动小车沿斜面向上匀速行驶,则在这个过程中（）
A动能减小,重力势能增大,总机械能不变B动能增大,重力势能减小,总机械能不变
C动能不变,重力势能减小,总机械能不变D动能不变,重力势能增加,总机械能增大
达标巩固练习
1.洒水车沿街道匀速行驶,将水洒向路面,在此过程中它的动能将_____,这是因为速度虽不变,但___________.
2.一个同学在蹦床上玩,从跳起到上升至最高点的过程中,_______能逐渐增大,_____能逐渐减小._________能转化为__________能.
3.2015的3月30日21时52分，中国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭，成功将首颗新一代北斗导航卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道。
北斗导航卫星飞离地面的过程中,速度越来越大,在此过程
升级会员 