计科系实验中心需求分析和解决方案.docx
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计科系实验中心需求分析和解决方案
计科系实验中心解决方案
一、背景：
就目前来看，学院计算机科学系有五个专业，分别为：
计算机网络技术、计算机应用专业、广告设计与制作专业、室内设计专业、文秘专业。
根据每个专业的教学内容来看，它们都有各自的综合实验中心，它们的需求和方案都存在着一定的差距，当然也有相似之处。
二、计算机网络专业实验中心
（一）背景
为了满足社会对网络技术人才的需求，不仅要培养学生的理论素养，更要重视网络实验教学。
但是学院计算机网络课程的建设还停留在理论教学为主的状况，每学年实验课上机时数很少，缺少专业的实验室。
存在着“重理论、轻实践”的现象，缺乏标准的网络实验环境。
计算机网络是一门重要的专业课，要达到有效的教学目的，必须本着重视理论教学、增强实验教学环节的原则来开展教学。
有了实验室能为本专业提供良好的实践平台。
（二）需求及其解决方案
（1）教学需求
为了适应教学的改革，尽快加强信息化建设的步伐；也为了加强学生的动手能力，强化学生的技能知识，也为了配合教师的教学进程
每年的在校学生都会有很多的专业证要考，以前所在的培训基地的设备都比较破旧，不能很好的开展工作。
所以新的网络实验室的建设也会给学生的培训工作带来方便。
（2）硬件需求分析：
针对于教学区：
25台电脑是必要的，学生在网络实验室上课时，电脑是必要的硬件设备。
一共是有25台电脑，除学生的24台外还有一台是专门给老师上课时使用的。
网站设计与制作试验区：
总共有24台电脑；还有网络设备试验区有12台电脑、两台配线架、交换机、路由器、网线等。
布线实验区备有布线材料、制作布线工具。
投影仪：
方便老师在上课时的使用，方便老师上课，也方便学生的学习。
交换机：
一是链接电脑和网络，二是构建虚拟网。
（3）软件需求
《C/C++程序设计》、《面向对象设计》、《数据结构》、《数据库系统设计》、《操作系统》、《软件工程》、《汇编语言程序设计》、《视频编器》、《Photoshop》、《DreamweaverCS3》《腾讯QQ》等计算机科学与技术系的专业课与专业基础课的实习实践任务。
在完成课内实验任务的基础上，可以对全院学生自由开放。
（三）网络实验中心布局图如下：
三、计算机应用技术专业实验中心
（一）背景
加强学生计算机应用能力教育，充分体现我院在人才培养中工程与信息特色。
主要课程：
动画设计制作、C语言程序设计、数据结构、VB、数据库原理及应用、网页的设计与制作、计算机网络操作系统、图像处理技术Photoshop、软件工程、Flash、Coreldraw等。
（二）规模
该试验室分为三个区域，分别为；计算机组装与维修试验区、专业教学区、组装与维修存物区。
（三）需求及其解决方案
1、软硬件需求及解决方案
需求
解决方案
专业教学区
课堂学习、课堂练习、作业、上网查询所需资料、在线学习、游戏、视频、上传下载
安装相关专业软件，如：
备有专业电脑40套，在每一台电脑都安装FreeHand、Illustrator、Flash、Flash卡通动画设计、CorelDRAW、Photoshop后期效果及二维动画设计、Coreldraw、《腾讯QQ》等。
组装与维修试验区
计算机的拆卸与组装、操作系统的安装及其相关硬件驱动程序的安装、常用工具软件及杀病毒软件的安装与使用、计算机常见硬件故障的检测与维修
备有相关硬件设备和软件设备
2、布局图如下：
四、计算机广告设计与制作专业实验中心
（一）背景及规模
广告设计与制作专业实验室分有七个区域，分别为：
平面广告设计区、美术其基础训练区、数码影像与摄像区、图像输出训练区、媒体训练区、图文设计区。
各个区域简介
美术基础训练区
适用于素描、色彩等设计基础课程的教学与实训。
数码影像和摄影训练区
用于影视广告课程的教学和摄影课程的教学。
图像输出训练区
用于平面广告的制作，可以将设计完成的报纸广告或其他平面广告打印输出。
媒体训练区
用于广告媒介、广告文案写作、广告创意等课程的教学实践
面广告设计区
适用于平面设计、动画设计等软件课程的教学、实践
（二）需求分析及其解决方案
1、各个区域的设备需求及其解决方案如下：
各个区域的设备需求及其解决方案
需求
解决方案
美术基础训练区
满足学生所需的部件及工具
备有美术石膏基本形体2组，各种石膏头像20多个，画板60个，以及衬布等其他美术用品多套
数码摄像和摄影训练区
能够承当摄影、摄像、影视短片创作等实验项目。
备有专业摄像机5台，专业照相机2台，专业三脚架6套，以及其他辅助设备若干，专业电脑一台
图像输出训练区
提供设计完成的报纸广告或其他平面广告打印输出
备有三套PC机、两台打印机（爱普生-黑白、惠普—彩色）、一台复印机（二手彩色复印机—佳能）、一台黑白复印机及相关软件。
媒体训练区
1、能承担广播、报纸广告的制作与发布。
备有报纸编辑专用电脑10台，录音笔10套，速印机2台，
平面广告设计实训
提供各种软件课程的教学、实践。
备有专业电脑40套，在每一台电脑都安装Photoshop、3DMax、FreeHand、Illustrator、Flash、Flash卡通动画设计、CorelDRAW、Photoshop后期效果及二维动画设计等各种软件、Coreldraw、腾讯QQ软件等。
（三）设计布局图如下：
五、计算机室内设计专业实验中心
（一）专业介绍：
本学院计科系开室内设计专业，主要实现学生的实践教学环节，提高本学院学生的计算机实际应用能力，解决了各门课程的上机工作；全面提高学生课程设计、毕业设计的计算机辅助设计实践绘图水平和图纸质量；为各门课程提供多媒体交互式教学实践的软硬件平台。
课程介绍：
基础课：
计算机应用基础、办公自动化操作
专业课：
Flash、CorelDRAW、AutoCAD建筑平面图、Photoshop后期处、3Dsmax三维效果图等相关专业。
（二）背景及规模
室内设计专业实验室中心主要分为个区域，分别为：
教学区、复印/打印资料区、手工绘图试验区。
（三）需求分析与解决方案
1、软件、硬件需求及解决方案：
需求分析
解决方案
AutoCAD建筑平面设计
1、满足教学需要。
2、软件的具体应用、线路布置、陈设摆放等施工图制作
备有50台电脑，AutoCAD软件、《腾讯QQ》
相关基础课教学
了解室内装饰工程造价、模拟实际家装工程的预决算流程，在这里要求熟练办公软件。
安装相关软件（办公软件）如：
Excel软件、word软件和PPT软件、
Photoshop后期处理
图形处理、效果图后期制作方法
安装Photoshop软件
3Dsmax三维效果图设计
要求熟练软件基本操作、建模、材质、灯光的学习、熟练应用VRAV进行装饰渲染
安装3Dsmax软件
复印/打印资料
要求作业后共享展览。
备有复印机两台（黑白复印机、彩色复印机各一台）、打印机两台（黑白打印机、彩色打印机各一台）、宣传栏四架、两台PC机
（四）设计布局图如下：
六、计算机文秘专业实验中心
（一）背景：
文秘专业主要是注重网络与文字信息处理、自动化办公、会务模拟、形体形象等，其中自动化办公和会务模拟的建立将大大促进文秘专业学生的技能训练，提高学生的操作能力，有利于学生的发展，增强他们的就业竞争力。
（二）规模
为了满足教学需要，满足科研需要，满足学生的发展，增强他们的就业竞争力。
这缺少不了锻炼、熟练操作、技能训练。
该实验室主要分为四个区域，分别为：
教学区、文件文档管理区域、形体训练区、形象设计训练区。
主要所学的专业：
《办公室事务》、《秘书写作》、《会务管理》、《办公自动化》、《公共关系实务》、《秘书语言与交际》、《秘书理论与实务》《普通话》《档案管理》《书法》等。
（三）需求及其解决方案
1、软硬件需求及其解决方案
需求
解决方案
教学区
要求熟悉各种办公软件，快速地应用各种办公软件，以及其它相关教学软件。
1、规划一个电脑操作训练中心，备有40台PC机，投影等满足教学所需的各种软硬件。
2、安装各种教学所需的软件。
3、其它软件，如：
《腾讯QQ》
文件文档管理区
要求熟悉办公室文件文档的管理、如何管理好办公及如何使用办公各种部件。
备有2台PC机、复印机两台（黑白复印机、彩色复印机各一台）、打印机两台（黑白打印机、彩色打印机各一台）、办公电话一台、空调、吸水器等各种部件。
形体训练区
提高道德素养。
形象设计训练区
培养道德修养与心理素质。
3、文秘专业实验室布局图如下：
七、各个实验中心安全需求及其解决方案
需求
解决方案
物理安全
1、防火、防爆、防震。
2、布线与电线、通信线路、空调设施线路之间的距离。
3、布线系统和绝缘线、裸体线以及接地与焊接的安全。
4、供电的稳定性
建设防雷系统、安放避雷针、安装稳压设备、安放干粉灭火器、安放不间断电源（UPS）。
网络安全及应用
防盗、防病毒攻击、非合法访问控制
防火墙、DMZ技术、入侵检测系统、VPN加密技术
管理安全
防人为破坏、防不良的人为行为侵入
遵守管理工作制度、提高防范意识
系统安全
预防内部用户的扫描、窥探和攻击
1、利用防火墙将内部网络、对外服务器网络和外网进行有效隔离；使用入侵检测系统。
八、综合实验中心网络拓扑图：
九、各个实验室的安全卫生、使用须知及学生守则分别介绍如下：
（一）实验室安全卫生手册
1、实验室要经常做好各项安全防范的宣传工作，做到人人皆知。
2、人员的任务是监督各实验室严格执行安全守则，教育全体工作人员重视并做好安全工作。
3、安全用电。
各实验室电源的安装和试用都要规范化，防止人体触电，或线路“短路”而使仪器损坏或造成火灾事故。
各实验室人员对本室用电线路分布及用电情况应十分熟悉，并能及时处理突发事件。
4、防火要求。
走道及实验室要保证消防通道、人行通道的畅通。
各实验室应配齐灭火设备，所有实验室工作人员应熟悉试用消防器材。
5、贵重仪器的管理使用。
贵重仪器的使用要严格遵守技术操作的要求进行；其借用应办理有关手续，归还时现场通电验收。
管理员应定期对贵重仪器通电加热，并了解性能等情况。
6、门和窗子要求牢固。
实验室工作人员下班时要关好门、窗，并切断电源。
7、实验室内的一切不安全隐患要及时汇报并排除。
8、试用仪器应实行登记制定。
9、讲究卫生。
实验室内应保持整洁，养成经常打扫的习惯。
要求做到天花板无蜘蛛网；桌、椅、台、柜表面无尘；仪器放置齐、清洁；地面干净。
10、定期进行自检。
学院、校有关单位定期或不定期对实验室的安全、卫生工作进行互相自检。
对于符合要求并做得好的实验室给予表扬、奖励；对于违反以上规定的员，讲视情节轻重和损失大小，给予批评教育、行政处分、经济赔偿直至追究刑事责任。
（二）实验室使用须知
1、实验报告的完整性：
须预习实验指导书，明确实验目的，真实具体地作好实验记录，认真完成实验报告。
2、遵守规章制度：
听从指导教师安排，严格遵守实验室各项规则制度。
3、培养良好的工作习惯，正确使用实验仪器设备。
设备出现故障时应认真填写《故障登记表》，并及时报告实验室指导教师。
4、保护软硬件配置：
不得随意更改实验室软硬件配置。
若确因实验需要，需更改系统软硬件配置或使用用户自带软件时，须事先征得实验室指导教师的同意。
5、实验结束时，用户应作好自编软件以及实验数据的软盘备份。
实验室不负责用户软件以及实验数据的保留，并有权对系统进行清理。
对确需保留在实验室的用户软件及实验数据，用户应事先向实验室指导教师提出申请，并由指导教师负责安排。
6、尊重知识产权，不得随意进行软件拷贝及复制。
7、不得在实验课期间运行游戏程序。
8、实验室内不得高声喧哗，不得影响他人。
保持实验室卫生清洁，不得在实验室内进餐。
实验室内禁止吸烟！
（三）实验室学生守则
1、学生应在实验课前做好实验的预习工作，并写好预习报告交给老师检查。
2、学生应按时上实验课。
3、在实验室内不准吃东西、喝饮料，不准吸烟，不准穿背心，拖鞋，不准拿公物。
4、学生要按技术规程操作仪器设备，不懂要求与技术操作者应虚心请教老师。
对于与实验无关的仪器，不要擅自使用，不能擅自把仪器拿出实验室外。
5、学生做实验时应严肃认真、耐心细致，听从老师指导，正确操作。
严防触电、损坏仪器或其它事故发生。
6、实验完毕，应把实验数据记录交给指导老师审阅。
7、学生离开实验室前，要将所用仪器设备放置原处，并保持室内及实验室的整洁。
8、学生损坏仪器要报告老师，并按规定进行经济赔偿。
9、学生应按时实验报告。
十、各个实验用户需求
1、机房管理员：
管理实验室的材料、设备、资源共享、聚中管理数据等。
2、教师：
备课、课件造作、教学演示、收集信息、处理资料、等。
3、学生：
课堂学习、课堂练习、作业、上网查询所需资料、在线学习、游戏、视频、上传下载等。
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