大象版小学科学四年级下册实验报告单.doc

大象版小学科学四年级下册实验报告单.doc

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大象版小学科学四年级下册实验报告单

实验名称

做肺模型

实验材料

塑料瓶、笔管、橡皮筋、气球、细绳、橡皮泥

实

验

方

法

和

过

程

1、用剪刀将塑料瓶的底部剪掉，再把气球剪掉口部，用半个气球把瓶底盖严，并将四周用橡皮筋固定。

2、把小气球套在笔管上，用橡皮筋固定，从瓶口放入，并瓶口和笔管之间用橡皮泥封严。

3、用左手握住瓶身，右手捏住橡胶皮膜向下拉，松开右手，瓶内气球恢复原状。

实验现象

向下拉气球，瓶内气球膨胀；松开手，瓶内气球缩小。

实验结论

向下拉气球，相当于人在吸气（隔膜下降，使胸腔容积增大，气压减小，气体入肺），所以气球膨胀；松开手，相当于人在呼气（隔膜上升，胸腔容积变小，气压增大，气体排出肺），所以气球缩小。

记录人：

大象版小学科学四年级下册实验报告单

实验名称

阳光下的温度

实验材料

两个大小一样的泡沫塑料、两支温度计、小刀、两张大小一样的白纸和黑纸

实

验

方

法

和

过

程

1）在两块泡沫塑料上各挖一条槽，槽内分别放入一支温度计。

2）在一块泡沫塑料上覆盖黑纸，在另一块泡沫塑料上覆盖白纸。

3）将两块泡沫塑料放在阳光下。

4）过一会，观察记录两支温度计显示的温度。

实验现象

黑纸覆盖的温度计温度上升得快，白纸覆盖的温度计温度上升得慢。

实验结论

深色物体比浅色物体吸热能力强。

记录人：

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实验名称

测太阳高度

实验材料

太阳高度测量仪等

实

验

方

法

和

过

程

1、把太阳高度测量仪放在地面上，调节水平螺丝，使仪器成水平状。

转动观察架，使太阳光穿过通光孔与投影屏上的圆完全重合。

观察架上的箭头所指刻度，便是太阳高度。

2、小组分工合作，分别负责观察、检验、记录。

3、记录和测量不同时间的太阳高度，把观测内容及时记录在表格里。

4、分析记录数据。

学生分析自己的记录数据，把发现的规律记录下来。

实验现象

学生分析自己的记录数据，把发现的规律记录下来。

实验结论

从日出到正午，太阳高度逐渐增大，之后逐渐减小。

记录人：

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实验名称

怎样才能平衡

实验材料

钩码、杠杆尺、铁架台

实

验

方

法

和

过

程

1、将杠杆尺、铁架台组装在一起。

2、若不平衡，可以调节两端螺母。

3、在杠杆尺两端不同的位置分别挂适当数量的钩码，使其重新平衡，重复多次。

4、将上述多组实验数据记录在表中。

5、通过记录的实验数据，进行对比分析。

实验现象

重新达到杠杆的平衡状态，杠杆处于匀速转动状态，或者静止状态，静止时的位置不一定是在水平位置。

实验结论

杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。

记录人：

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实验名称

研究杠杆

实验材料

钩码、杠杆尺、铁架台

实

验

方

法

和

过

程

1、将杠杆尺、铁架台组装在一起。

2、若不平衡，可以调节两端螺母。

3、在杠杆尺两端不同的位置分别挂适当数量的钩码，使其重新平衡，重复多次。

4、将上述多组实验数据记录在表中。

5、通过记录的实验数据，进行对比分析。

实验现象

序号

阻力臂

动力臂

阻力

动力

1

2格

4格

4个

2个

2

4格

2格

2个

4个

3

4格

4格

2个

2个

实验结论

支点到力点的距离大于支点到重物的距离时杠杆省力。

支点到力点的距离小于支点到重物的距离时杠杆费力。

支点到力点的距离等于支点到重物的距离时杠杆不省力也不费力。

记录人：

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实验名称

滑轮实验

实验材料

滑轮、测力计、钩码、细绳

实

验

方

法

和

过

程

1）组装好滑轮组实验装置。

2）直接用弹簧秤测量一个钩码的重量，记下读数。

3）在绳子的一端系在横梁上，绳子的另一端挂在弹簧秤上，通过滑轮组装置匀速使钩码上升，记下读数。

实验现象

通过实验，发现滑轮组既能省力，又能改变用力方向。

实验结论

滑轮组既能省力，又能改变用力方向。

记录人：

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实验名称

蜡烛会熄灭吗

实验材料

蜡烛、杯子、棋子等

实

验

方

法

和

过

程

1、形状、高度都相同的两个杯子，1号杯子无底，2号杯子有底。

用两个杯子同时扣住高度相同的正在燃烧的蜡烛，观察现象。

2、3号杯子有底，杯子下垫1个棋子，扣住高度相同的正在燃烧的蜡烛，记录蜡烛的燃烧时间。

3、在3号杯口垫3号杯子有底，杯子下垫1个棋子，扣住高度相同的正在燃烧的蜡烛，记录蜡烛的燃烧时间。

4、在3号杯口垫3个棋子，扣住高度相同的正在燃烧的蜡烛，记录蜡烛的燃烧时间。

实验现象

1号杯子里的蜡烛继续燃烧，2号杯子里的蜡烛熄灭。

3号杯子下垫1个棋子、2个棋子、3个棋子，蜡烛的燃烧时间逐渐延长。

实验结论

蜡烛燃烧需要空气中的氧气，氧气耗光是蜡烛就熄灭了。

记录人：

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实验名称

燃烧之谜

实验材料

酒精灯、铁片、三脚架、纸片、火柴、湿木条、石头

实

验

方

法

和

过

程

1、用火柴分别去点纸片和湿木条，观察现象。

2、把火柴和石头放在三脚架上的铁片上，用酒精灯加热铁片，观察现象。

实验现象

1、用火柴点纸片很容易着火，火柴点湿木条点不着。

2、用酒精灯加热铁片，火柴先冒烟，然后开始燃烧，石头不燃烧。

实验结论

燃烧需要温度、可燃物、空气三个条件同时，只有三个条件同时具备燃烧才会发生。

记录人：