新教科版三年级科学下册教学计划.doc
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小学三年级科学教学计划
一、指导思想
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会解决问题的探究策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教材分析（含内容分析、主要教学目标、教学重点和难点）
本册内容由“植物的生长变化”、“动物的生命周期”、“温度与水的变化”、“磁铁”四个单元组成。
“植物的生长变化”单元，将引领学生在种植风仙花的过程中，观察绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。
同时伴随着生长过程，指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步认识植物体都有维持其生存的结构，结构与功能是紧密联系在一起的。
“动物的生命周期”单元，将指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期。
“温度与水的变化”单元，将以水为例，引导学生探究热量和物质状态变化之间的关系。
通过观察水的固、液和气三态，研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化，帮助他们初步认识物质是不断变化的，这种变化是与外界条件密切相关的。
同时，帮助学生初步建立自然界物质“循环”的概念。
“磁铁”单元将在学生已有知识的基础上，安排一系列的探究活动，引领学生认识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。
并通过做一个指南针和学习用指南针确定方向等方向，了解磁铁的应用。
本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的重点有所不同，主要指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并探究其变化的规律。
本册教学还要结合教学内容，引导学生关注事物之间的相互关系，如生物与环境、生物的结构与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用途的关系等。
在科学探究方面，本册的教学将进一步培养学生的观察能力和实验能力。
如在较长的一段时间内坚持观察、记录的习惯和能力，并学习用流程图、循环图等方法记录观察结果。
同时重视基本实验操作技能的培养和实证意识的培养。
例如指导学生学习定量的观察，经历“观察现象一提出问题一做出假设（解释）一分析、检验假设一寻求新的证据以做出新的假设……”的科学探究过程。
使其主动提出问题、思考问题、研究解决问题的意识和能力有所提升。
三、学情分析
本人接手三年级教学，通过第一周的观察和了解，发现学生对科学学习兴趣很高，学生的基本素质和学习态势较好，这对科学教学的实施有很好的基础，学习也比较认真，但科学课堂常规还有待进一步完善和强化。
四、主要措施
1、提高课堂效率
（1）根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。
（2）在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。
（3）进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。
（4）在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。
2、提优补差
（1）鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加（社会）实验、小发明、小创造、小制作活动，以进一步提高能力。
（2）帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。
（3）延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。
（4）加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助。
计划人：
课程教学进度计划表
授课教师：
授课班级：
三年级二班课程名称：
科学
周次
教学内容
课时数
1
2.13-2.17
始业教育；植物新生命的开始；
2
2
2.20-2.24
种植我们的植物；温度和温度计；
2
3
2.27-3.2
我们先看到了根；测量水的温度；
2
4
3.5-3.9
种子变成了幼苗；水结冰了；
2
5
3.12-3.16
蚕卵里孵出的新生命；冰融化了；
2
6
3.19-3.23
蚕的生长变化；茎越长越高；
2
7
3.26-3.30
水珠从哪里来；蚕变了新模样；
2
8
3.31-4.6
水和水蒸气；水的三态变化；
2
9
4.9-4.13
复习、观察记录整理；
2
10
4.16-4.20
我们知道的磁铁；磁铁有磁性；
2
11
4.23-4.27
蛹变成了什么；磁铁的两极；
2
12
4.28-5.4
蚕的生命周期；磁极的相互作用；
2
13
5.7-5.11
养蚕单元资料整理与复习；
2
14
5.14-5.18
其他动物的生命周期；我们的生命周期；
2
15
5.21-5.25
开花了，结果了；磁力大小会变化吗；
2
16
5.28-5.31
我们的大丰收；植物单元复习总结；
2
17
6.4-6.8
温度与水单元整理复习；
2
18
6.11-6.12
指南针；做一个指南针；
2
19
6.13-6.15
磁铁单元整理复习；
2
20
6.16-6.29
期末复习；
2
21
7.2-7.6
期末考试；
2
22
7.9-7.11
期末总结。
2
年级组长（签名）：
年级主任（签名）：
校长（签名）：
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