部编版四年级语文下册期末测试题部编版doc.docx
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西师大版四年级语文下册期末测试题
一、积累与应用（43分）
1．看拼音写词语。
（5分）
xiōng tuān píng
（ ）涌（ ）急的长江（ ）借三峡大坝，流速变慢，航道
xiázhǎi zhuó
也由（ ）变得宽阔了，浑（ ）的江水随着退耕还林变得
dǒuqiào shān
清澈多了。
两岸（ ）的山崖上生长着参天的松（ ），
Lán xuàn
在阳光的照射下，色彩斑（ ），（ ）丽多彩。
2．写出下列成语的意思相近的成语。
（4分）
（1）那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。
（ ）。
（2）辽阔无垠的草原似乎归它们所有。
（ ）
（3）排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。
（ ）
（4）游人们一个挨着一个，小心翼翼，全神贯注，敛气屏息。
（ ）
3．我会在句子中找出反义词，写在后面的括号里。
（3分）
1.这个问题太抽象了，一点也不具体。
（ ）——（ ）
2.我们对人要真诚，绝不能虚伪。
（ ）——（ ）
3.人与人之间应多一些宽容，少一些埋怨。
（ ）——（ ）
4．将带点字正确解释的序号填在括号里。
（2分）
穷：
①缺乏财物②环境恶劣，没有出路③达到极点④尽、完
无穷无尽（ ） 穷困（ ）穷凶极恶（ ）穷途末路（ ）
5．用“ ”线把下面左右两边词语恰当地搭配。
（4分）
最后的 成就 寸步不离地 吃着
感激的 买卖 津津有味地 唱着
巨大的 选择 静静地 跟着
亏心的 话语 满怀激动地 坐着
6.口语交际。
（遇到下面的情况，你怎样安慰别人？
选择一种情况用简短的话写出来）（4分）
1、王琳不小心把墨水洒在了新买的衣服上，正一个人伤心地流泪。
2、赵明学习成绩优秀，但这次测验时，由于粗心没能得满分，心里非常难过。
7．用下列词语组成两个意思不同的句子。
（2分）
是 这些 都 不 书 他的
①__________________________________
②__________________________________
8.写一条你最喜欢的广告，并说说你为什么喜欢它。
（2分）
9.用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）
玉树大地震，使人类更（ ）。
即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（ ）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（ ）着。
人类将迈着更加（ ）的步伐前进。
10.、病句诊所。
（用正确修改符号修改病句。
）（4分）
（1）、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
（2）、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。
（3）、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。
（4）、《喜洋洋与灰太狼》这部动画片对我很感兴趣。
11.生活语文。
（4分）
在学校，我们是（ ），在商场是（ ），在剧院是（ ），在旅社是（ ），在旅游时是（ ），在看小说时是（ ），在听广播时是（ ）。
在别人家做客时（ ）
12.按要求完成下题。
（5分）
（1）街道主任对居民很关心。
街道主任受到大家的尊敬。
（用恰当的关联词合并成一句话）
（2）用打比方的写法使句子更生动、形象。
树林里的树。
有的像 ，有的像 ，还有的像 。
走进这片树林，你就像走进了 。
（3）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
（缩句）
（4）你做作业怎么这么粗心呢？
（不改变句子意思，换一种说法）
二、课文链接（7分）
（1）、与鞋匠的儿子谈话，让我们感悟到他对 的那份深情，与伯牙和子期谈话，让我们明白了什么是真正的 ，与民族英雄 谈话，被他 的精神感动，与瑞恩谈话，被他的 折服。
（2）、在看问题时，我们很多时候往往是“当局者迷，旁观者清”。
正如宋代诗人（）写的那句“ ， ”一样
三、阅读.感悟。
（14分）
阅读短文，完成练习
给一个鼓励的眼神
三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：
一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。
最终，三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。
但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：
第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。
看来，故事仍未结局，三位母亲不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？
这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。
于是，我们向母亲发出恳切的请求：
跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！
我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。
从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。
期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。
有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。
母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。
小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。
历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。
或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。
桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。
只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。
双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。
在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！
1．文中作者揣测比赛结束后三个孩子的心情，但三个孩子也许还有其他的心理，请你也选择一个孩子的心理进行合理的揣测，写下来。
（4分）
2．“我们不需要手，那会助长惰性的依赖。
”句子中的“手”具体指什么？
（2分）
3.文章主要讲述了一个什么观点？
（4分）
4.读了这篇短文之后，你可能有很多感想。
那么你想对妈妈说点什么呢？
写出你的真情实感。
（5分）
5.你觉得文中的哪位母亲的做法正确，谈谈你的看法。
（5分）
四、小作家。
（30分）
1、假如有一天，你来到了地球以外的另一个星球,并且遇到了一些你从来都不曾见过的外星人。
这时，你会有什么样的感受呢？
惊奇，害怕，还是喜悦？
请展开你想像的翅膀，写一篇想像作文，题目自拟。
2、过母亲节时，同学们都为妈妈准备了精美的小礼物，小明也想送妈妈一支康乃馨，但他摸着空空的口袋，犹豫地徘徊在花店门口……
这以后发生了什么故事呢？
请你把它续写下来。
请你选择上面任意一个题目，发挥你的想像力，自定题目，完成一篇习作。
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