南京语文中考模拟试题作文修改.docx
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南京语文中考模拟试题作文修改
作文修改
一、下面是一位学生写的议论文片段，请按要求进行修改。
（5分）
①战国时期的赵括，是将门之后，从小就学习兵法，读书不可谓不多，与人论辨不可谓不强。
②后来秦国大举进攻赵国，在反对声中，他成为了赵军的主帅。
③因为赵括不能根据实际情况灵活运用战术，只知道照搬兵书，不知变通，因此被秦将白起打败，最终留下了“纸上谈兵”的笑柄。
④试想，如果赵括平日里边读书边参与战争实践，学会根据实际情况灵活运用知识，那么，在长平之战中，最终鹿死谁手还真说不定呢？
⑤可见，读书不能完全相信书，要有自己的思考。
（1）第①句中有一个错别字，应把“▲”改为“▲”。
（1分）
（2）第③句关联词使用有误，修改意见为:
▲。
（1分）
（3）第④句中有一处标点用错，应把“▲”改为“▲”。
（1分）
（4）第⑤句作本语段的论点不恰当，试作修改。
（2分）
▲
答案：
（1）（1分）“辨”改为“辩”；
（2）（1分）改法一：
删去“因为”；改法二：
“因此”改为“所以”或“结果”
（3）（1分）问号（“？
”）改为句号（“。
”）。
（4）（2分）学习不能照搬书本，要联系实际活用知识。
二、阅读学生习作《在你的影响下，我长大了》主体片段，按照要求进行修改。
那天，倾盆大雨从天而降。
我焦急地想：
“该怎么回家呢？
”放学的铃声已经响过，以前那悦耳动听的铃声，今天听来却是如此揪心。
然而雨并没有因为我的焦急而丝毫减小。
雨越下越大，教室门口聚集了赶来送伞的家长，同学们一个个高兴地从父母那里接过雨伞或雨披，就连那些平时见到父母就头疼的学生，今天也显得格外兴奋。
早晨出门上学时，看过天气预报的妈妈再三嘱托我要带雨伞，但是却被怕事的我不耐烦的拒绝了。
望着教室外的天空，乌云密布。
看来，老天爷似乎要用残酷的现实来教训不听话的我。
雨已经不可能在短时间内停了，我一咬牙，整整衣帽，背好书包，冲出了教室。
大雨把天色冲洗的淡淡的。
雨粒直砸着我的头、我的背，眼前只是灰蒙蒙的一片。
“咦，雨怎么停了？
”我抬起头，一把绿色的伞撑在了我的头顶上。
“老师，是您！
”我心中顿时充满了阵阵暖流。
老师！
你用行动告诉我如何关爱别人，激励我茁壮成长，在你的影响下，我长大了。
（1）画线句中“▲”一词运用不当，应改为▲。
（1分）
（2）语文老师在批阅了这篇作文后，认为该生扣题不紧，详略不当，于是写下了这样的评语：
“应略写处却详写，应详写处却略写，应写处却未写。
”请指出评语中的三句话分别指什么内容。
（3分）
▲。
（4分）
（1）（1分）“嘱托”改为“叮嘱”“嘱咐”
（2）（3分）“应略写处却详写”指未带雨伞的着急的心情；“应详细处却略写”指老师雨中送伞时的情景；“应写处却未写”指能表明我在老师影响下长大的内容。
三、按要求修改下面的习作。
（4分）
①在我小时候，每逢过年，就会被爷爷抱着看家家户户贴着的“福”字。
②我认识的最早的一个字，也是这个如影随形的“福”字。
③爷爷说，人们喜欢把“福”字倒着贴在箱柜上，取“福到家里”之意，喜欢把“福”字正着贴在大门上，寓意“开门迎福”。
④别小看这一个小小的“福”字，它凝聚了我们中国人的智慧，蕴含了人们对美好生活的寄托。
⑤《阿长与〈山海经〉》中的长妈妈在大年初一给迅哥儿吃“福橘”。
⑥贴“福”字，也是中国的传统文化，需要我们好好地继承和发扬。
（1）第①句有语病，你的修改方法是：
▲（1分）
（2）第②句中有一处短语使用错误，应将“▲”改为“▲”。
（1分）
（3）第③句画线处的标点使用错误，应改为▲。
（1分）
（4）习作中第▲句偏离中心，应删去。
（1分）
答案：
（1）删去“在”。
/（删去“在我”，）在“就会”前（或者“每逢”前）加“我”。
（2）把“如影随形”改为“耳熟能详”/“随处可见”/“无处不在”。
（3）分号（；）
（4）⑤
四、阅读下面的习作片段，按要求进行修改。
（5分）
告别了冬日的寒冷，我抑制不住自己内心的欢乐，独自一人去寻觅春天。
走在路上，我感受到了全新的气息。
湛蓝的天空，好似澄澈宁静的湖水；和煦灿烂的阳光，正像人们开心的笑脸；A微风轻拂我的脸庞，母亲亦如那温柔的手掌。
我用心去聆听。
我听到了！
B小鸟在我树上轻轻地呢喃：
春天到了！
话毕，她又一溜烟似的消失得无影无踪，C我知道，她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢！
……
答案：
（5分）
（1）轻拂我脸庞的微风，亦如母亲那温柔的手掌。
⑵“春天到了！
”应加上“引号”（3）“喜悦”改成“喜讯”，或“报告”改成“传递”⑷示例：
春天，藏在大自然的每个角落，哪里生机勃勃，充满希望，春天就在哪里。
（前三题每题1分，第四小题2分。
）
五、美丽的金牛湖
①位于六合北部的金牛湖是南京市最大的人工湖泊，原名金牛山水库，始建于1958年。
②金牛湖的美是由于山水相依、山清水秀而远近闻名。
③金牛湖湖岸曲折，绿树成荫，微风吹拂过湖面，掀起层层涟漪，在夕阳的照耀下，湖面闪闪发光，像鱼鳞，像珍珠，像碎金。
④金牛山，似一头巨牛头朝西尾朝东，牛背略微拱起，俨然老牛卧地休息。
⑤金牛湖湖面宽阔，水质良好，2014年南京青奥会的帆船比赛地就设在湖北岸。
⑥民歌“茉莉花”就发源于金牛湖畔，这一旋律让世界各国的众多音乐迷为之倾倒。
⑦站在湖堤上，呼吸着新鲜的空气，望着烟波浩渺的湖景，让人顿生“心旷神怡、宠辱偕忘”之感。
（1）第②句有语病，应改为：
▲。
（1分）
（2）第▲句中的引号使用有误，修改建议为：
▲。
（2分）
（3）为使文章更加连贯，第▲句和第▲句应调换位置。
（1分）
答案、（4分）
（1）（1分）金牛湖的美是由于山水相依、山清水秀。
（2）（2分）⑥把引号改为书名号
（3）（1分）③④
六、按照要求修改下面某同学的演讲稿片段。
（4分）
中考，谁与争锋？
面对即将到来的中考，或许有的同学会因为成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间太短暂而叹息，或许有的同学仍是漫不经心地数着时间过日子。
然而中考，容不得我们有半点迟疑；中考，容不得我们有片刻懈怠；中考，我们也不能有一丝一毫的闪失。
普希金说过：
“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。
”中考在很大程度上是一场与自己的较量，让我们知道自己究竟能在追梦之路上走多远，在超越之峰上爬多高。
同学们，既然我们选择了远方，就没有理由停下脚步。
九年寒窗磨一剑，六月中考试锋芒。
在这个关键时刻，我们一定要咬紧牙关，鼓足干劲，以端正的态度积极投入到复习中去。
同学们！
加油吧！
（1）修改第一段中的划线句，与上文保持一致。
（1分）
▲
（2）画波浪线部分的句子有一处标点错误。
请提出修改建议。
（1分）
▲
（3）第二段的开头引用不当。
换成下列名言最合适的一句是（▲）（2分）
A．汪国真说过：
“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
”
B.傅雷说过：
“只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击。
”
C.梁启超说过：
“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。
”
D.培根说过：
“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
”
答案：
（4分）
（1）（1分）中考，也容不得我们有丝毫闪失。
（2）（1分）将“同学们”后面的感叹号改成逗号。
（3）（2分）A
七、按要求修改语段。
（4分）
①2016年7月25日，一组“葛优躺”表情包出现在网络上。
②其图片源自曾热播的大型家庭情景剧“我爱我家”。
③该剧中的小演员关凌现在依然频频出现在荧屏上。
葛优饰演的“二混子”去别人家蹭吃蹭喝，像一滩烂泥坐在沙发上，神态栩栩如生。
⑤于是网民们把极其懒散的瘫坐姿势称作“葛优躺”。
⑥如今生活节奏越来越快，生活压力越来越大，“葛优躺”迎合了人们缓解疲劳、降低焦虑、释放压力等。
（1）第②句标点有误，应将“▲”改为“▲”。
（2）第
句用词不当，请找出并修改：
▲
（3）第⑥句是病句，修改意见是：
▲
（4）第▲句与本段中心无关，可删去。
答案：
（4分）
（1）引号改为书名号
（2）“栩栩如生”改为“妙趣横生”
（3）在句末“压力”和“等”之间加上“的需求”。
（4）3
八、按照要求修改下面习作。
（4分）
我的童年是在外婆家度过的。
五月份，暖暖的太阳晒得桑叶散发出青涩的香味。
一群穿着白衬衫、扎着羊角辫的女孩飞奔着一头扎入绿色的海洋。
乍一看，哪有桑葚的影子！
别着急，用手拨开那层层的绿叶，①紫黑色的桑葚正偷偷地躲在那儿匿笑呢！
我小心拾起一颗，仔细端详着，仿佛怕弄坏了一件艺术品。
②许多小粒儿积攒在一起，相互挤成一团，像个胖嘟嘟的小娃娃。
“再看，再看，我就吃掉你！
”我把桑葚扔进嘴里，又香又甜，水分充足。
我们的脸上、牙齿、嘴唇，甚至衬衫都染上了紫色，活生生的一群小桑葚。
▲。
（1）第①句有语病，应改为：
▲。
（1分）
（2）第②句用词欠妥，应将“▲”改成“▲”。
（1分）
（3）请在结尾处补充一个句子，使文章首尾呼应。
▲。
（2分）
答案：
（4分）
（1）紫黑色的桑葚正躲在那儿匿笑呢！
或紫黑色的桑葚正偷偷地躲在那儿笑呢！
（1分）
（2）积攒攒聚（聚集）（1分）
（3）这就是我桑葚果里难忘的童年。
或而今，童年已逝，那一枚枚小桑葚却仍定格在我的记忆深处。
（意思对即可）（1分）
九、按要求修改下面习作。
（4分）
院子口的梧桐树
奶奶不曾没有上过一天学，斗大的字不识一个。
但在我看来，她却满腹经纶，尤其是奶奶自编自创的那些童谣，一直流淌在我童年记忆的长河里。
夏日的燥热刚刚退去，月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。
每晚睡觉前，院子口的那棵梧桐树下，年幼的我依偎在奶奶的怀抱中，奶奶一边用手拍着我，一边念叨着：
“娃娃乖，穿花鞋，花鞋哪？
猫拉了，猫哪？
上树啦。
”
月光越来越淡，薄得几乎透明。
奶奶一遍又一遍不知疲倦念叨着，奶奶的童谣犹如一支催眠曲，伴我入眠，直到我酣然入睡……。
（1）文中画线句用词重复，应改为▲（1分）
（2）最后一段有一处标点错误，修改意见：
▲（1分）
（3）此标题不太恰当，请结合文意改写一个标题，并说说这样改写的理由。
（2分）
标题：
《▲》理由：
▲
答案：
（4分）
（1）（1分）奶奶不曾上过一天学（或“奶奶没有上过一天学”）
（2）（1分）删除句号（或“删除省略号”）（3）（2分）示例：
流淌在记忆里的童谣此篇文章主要写我对奶奶童谣的怀念，而梧桐树只是文中的一个景物，原标题偏离了文章的主要内容。
十、阅读下面语段，完成相应填空。
（5分）
班级召开以“遇见”为主题词的名著阅读交流会，同学们踊跃发言，交流自己阅读的感受。
小林：
阅读《繁星·春水》，我遇见让人思考的生命。
“言论的花儿/开的愈大/行为的果子/结得愈小”这首小诗，委婉地劝诫我们不要多说话。
小辰：
阅读《昆虫记》，我遇见让人喜爱的生命。
它们为了生存艰难挣扎着——萤火虫在夜晚为自己留一盏灯照亮前行的路，蟋蟀会悠闲自在地弹奏它的四弦提琴……
小欣：
阅读《骆驼祥子》，我遇见让人悲叹的生命。
老实坚忍的祥子渴望拥有一辆自己的车但是希望却一次次破灭，大胆泼辣的虎妞假装怀孕和祥子结婚却被父亲无情地抛下，▲（4）……
主持人：
阅读是一种别样的遇见，那些文字里的生命和现实中的一样，值得我们去思考和感悟。
不要停下阅读的脚步，你会在阅读中遇见一个新的世界。
（1）小林对这首小诗的理解不太准确，应改为▲。
（1分）
（2）小辰同学的发言有一处表述不当，可以改成▲。
（1分）
（3）《骆驼祥子》的作者是老舍，他的代表作品还有▲。
（1分）
（4）请仿照前句为小欣续写一句：
▲。
（2分）
答案：
（5分）
（1）（1分）示例：
劝诫我们说得再多都不如踏踏实实地做好每件事。
（2）（1分）示例：
它们在悠然幸福地生活着
（3）（1分）示例：
《茶馆》或《四世同堂》等
（4）（2分）示例：
美丽善良的小福子特别想过上平静幸福的生活，却最终在树林里凄凉地自尽。
十一、按要求修改下面的习作片段。
学校，礼堂，一场精彩的辩论赛正在进行。
围绕“未来智能机器人会取代人类诗人”这一辩题，正方率先发言：
“以后人类诗人经被机器人诗人所取代。
机器人‘小冰’的诗集《阳光失了玻璃窗》已经出版了。
（甲）这说明机器人通过学习，可以迅速地掌握写作诗歌的能力，创作出大量合辙押韵的诗歌。
”
“不可能！
机器人诗人是不可能取代人类诗人的！
机器人写诗，不是创作，只是套用和拼凑已有的诗歌（乙）”
双方队员唇枪舌剑，我完全被吸引了。
是呀，人类会被机器人取代吗？
我陷入了沉思……
（1）文中（甲）句有两处错误，请分别改正。
改成 ； 改成
（2）文中（乙）处需要补写一句，最恰当的是
A．这就像条件反射一样，训练多了也就会了。
B．这就像鹦鹉学舌一样，说得再好，也就是模仿。
C．这就像熟能生巧一样，只有多加练习才能写得好。
D．这就像邯郸学步一样，一味地模仿，以致四不像了。
答案：
（1）“能力”改为“技能”“合辙押韵”改为“押韵”
（2）B
十二、按要求修改。
（5分）
咱家那些事
咱家是个四口之家，除了我，每个人都颇具个性。
家有贪玩而智慧的爸爸。
爸爸的工作是跑业务，经常一连几天都看不到他。
爸爸在家时，最爱上网“斗地主”。
电脑一开，爸爸就激情澎湃地“战斗”了。
最让咱家感到幸福的是妈妈。
（下面写“妈妈烧得一手好菜，自创菜谱”来表现贤惠。
）
我家还有一宝，就是我的妹妹。
（下面写妹妹自导自演一出“话剧”，突出聪明可爱。
）
看到这里，你一定会觉得我有一个和谐快乐的家。
（1）从内容来看，本文的题目应改为“▲”（1分）
（2）第二段内容不充实，不完整。
可加上描写▲的内容，突出爸爸的贪玩；可记叙爸爸运用斗地主的方法辅导“我”学习，突出他▲的特点。
（2分）
（3）文章结尾与开头关联不紧，请换一个呼应开头的结尾。
（2分）
▲
答案：
（5分）
（1）（1分）咱家那些人
（2）（2分）爸爸斗地主时的情形（斗地主的动作、语言等）（1分）智慧（1分）
（3）（2分）示例：
看到这里，你是不是觉得我们家的“三宝”各有特色？
（与开头“每个人都颇具个性”这句话呼应）
十三、佳佳同学根据网络资料，撰写了一则新闻，请你据此回答下列问题。
（6分）
▲
最近，韦应物《简卢陟》中“我有一瓢酒，可以慰风尘”这两句诗被作家杜子建在微博上改成“我有一壶酒，足以慰风尘”。
他希望网友帮忙续作，在短短几天内收到了上万网友的作品，其中佳句频现。
续作引发了网友热议，大家认为不少续写古朴典雅。
①如“我有一壶酒，足以慰风尘。
尽倾江海里，赠饮天下人”的风雅和豪情；②“我有一壶酒，足以慰风尘。
今天你一杯，明天我一杯”的通俗与滑稽；③“我有一壶酒，足以慰风尘。
倾之与桃花，匀注淡胭脂”的浪漫和绮丽等等……简简单单几十个字迸发出无穷的魅力。
这一现象引发众多网友感慨：
“原来大家对国学文化的热爱并没有减少，国人诗性未死。
”
（1）给新闻拟一则标题（不超过15字）。
（2分）
▲
（2）划线句中有一处标点使用不当，请写出修改意见。
（1分）
▲
（3）第二段的三处例证有一处与观点不相符，请指出并说明理由。
（3分）
第▲处，理由：
▲
答案：
（6分）
（1）（2分）“我有一壶酒”引发续写热。
/韦应物《简卢陟》诗句改写引发网友续写热。
/杜子建改写《简卢陟》，万千网友续写。
（意对即可）（注意不可以用结语里的句子）
（2）（1分）将省略号换成句号或者将“等等”去掉。
（3）（3分）第二处（1分），新闻的观点是诗句的续写古朴典雅，（1分）而例证二续写的内容却是通俗滑稽的，并不能证明作者所表达的观点。
（1分）
十四、按要求修改下面语段。
（4分）
①语文与生活密不可分，在语文课上学习语文固然重要，但也不能忽视在生活中运用语文、学习语文。
②只要细心观察，你就会发现生活中处处有语文。
③漫步公园，一句“小草梦正酣，请君勿打扰”的标语，让人发现标语也可以如此诙谐▲步入教室，一挂“问渠那得清如许，为有源头活水来”的条幅，让人领略古诗中的哲思妙趣；连接互联网，“点赞”“给力”等生动易记的网络流行语，让人感叹网络语言的别样魅力。
④要学好语文，还要多读好书。
⑤只要有一双惠眼，我们就会发现生活中处处蕴含着语文的智慧！
（1）第①句中有一处语序不当，应改为▲。
（2）第③句画横线的地方应填入的标点是▲。
（3）第⑤句有一个错别字，应将“▲”改为“▲”。
（4）第▲句偏离主题，应删去。
答案：
（4分）
（1）学习语文、运用语文。
（2）；（3）惠慧（4）④（一题1分）
十五、按要求修改下面的游记。
（3分）
游清凉山
①梅雨季节，潮湿闷热，都市的喧嚣更让人心生烦闷。
幸好，南京有清凉山。
②清凉山古名石头山，踞于南京城西隅，幽静古朴。
正门是一座牌坊式三拱门，为朱红色。
正门上方的匾额写着三个绿色大字“清凉山”。
③清凉寺坐落于清凉山南麓山坳处，黄墙黑瓦，桂花与翠竹环绕其间。
寺内有六角亭一座，亭内一口古井，据说这里的井水，喝了能让人须发不白，所以又叫“还阳泉”。
④从正门西侧沿山坡拾级而上，可以看到扫叶楼。
明末著名画家龚贤曾定居于此。
（a）之所以叫“扫叶楼”的原因，是因为龚贤曾作自画像，手执扫帚作扫落叶状。
⑤清凉寺东侧山坡上是崇正书院。
院名取文天祥“天地有正气”之意。
咸丰年间，太平天国与清军鏖战，崇正书院被毁。
复建后的书院，竹林浓荫，花墙围廊，古意依然，真是读书的好地方。
（b）书院选址于此，初建者可谓别有用心。
游走于清凉山，身清凉，心也清凉。
（1）（a）句有语病，你的修改意见是：
▲。
（1分）
（2）（b）句“别有用心”使用不当，应改为“▲”。
（1分）
（3）③—⑤段的叙述顺序不合理，应调换▲段与▲段的顺序。
（1分）
答案：
（3分）
（1）（1分）删掉“的原因”或删掉“因为”。
（2）（1分）别具匠心
（3）（1分）③④
十六、阅读下面学生习作，按要求修改。
（4分）
①面对失败，你是就此放弃呢？
还是重整旗鼓呢？
②人生如牌局，只要我们能从输牌中找教训，找技巧，找突破口，才能不断地超越自己，进而战胜对手。
③勾践兵败被俘，忍辱负重三年，最终灭吴；海伦用顽强的毅力克服生理缺陷，成为美国著名作家和教育家；居里夫人总共用了三年又九个月的反复实验，最终成功提炼出镭。
④他们的失败，反而成了他们最大的财富。
⑤他们对待失败的态度，值得我们引以为戒。
（1）第①句中标点使用有误，修改后的句子应为：
▲。
（1分）
（2）第②句中关联词使用有误，应将“▲”改成“▲”。
（1分）
（3）第③句中▲（填人名）的事例选用不当，应删去。
（1分）
（4）第⑤句是个病句，应改为：
▲。
（1分）
答案：
（4分）
（1）（1分）面对失败，你是就此放弃，还是重整旗鼓呢？
（2）（1分）“只要”改成“只有”，或是“才能”改成“就能”
（3）（1分）海伦
（4）（1分）他们对待失败的态度，值得我们学习借鉴。
（意对即可）
十七、按要求修改一名学生的读后感片段。
（5分）
①《格列佛游记》是18世纪英国作家乔纳森·斯威夫特的优秀讽刺小说。
②通过阅读这部小说，使我们了解了主人公格列佛先后到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国旅行的经历。
③小人国就是英国社会的一个缩影，那里充满了阴谋诡计与倾轧纷争；大人国是一个理想的王国，那里极其简单的政治令人非常向往；慧骃国的马是智慧与真诚的化身，人却变成了下等的动物；而飞岛国是一个畸形变态的世界，人们整天忙碌于荒诞不经的假科学。
④在一部部的游记中，作者用了大胆的笔触，虚构了一个又一个令人匪夷所思的奇幻世界，并借着格列佛的各种奇遇，对英国的政治以及人性的丑陋进行了辛辣的讽刺。
（1）第②句有语病，请写出修改意见：
▲（2分）
（2）第④句中量词使用不当，请写出修改意见：
▲（1分）
（3）第③句内部的语序有问题，根据上下文写出调整意见。
（2分）
▲
答案：
（1）（2分）删掉句中的“通过”或者“使”
（2）（1分）把“一部部”改为“一篇篇”。
（3）（2分）第③句内部有四个分句，排列的顺序调整为：
小人国、大人国、飞岛国、慧骃国（这样才与第②句相照应）。
十八、阅读某学生习作片段，按照要求进行修改。
（4分）
你我走过的日子
①奶奶已经离开我三年了，但她慈爱的陪伴与呵护、温暖的启发与教育，一直深深地影响着我。
②秋风起时，你种在野外的那些庄稼都已成熟了。
秋收季节，你去田里干活，我就会屁颠屁颠地跟在你的身后，在田里东翻西找，追寻着自己的一方乐土。
每次看到那些长得黑乎乎的东西就问：
“奶奶，这是什么东西啊，长这么奇怪又难看？
”你就会笑呵呵地跟我说：
“虽然它长得比较丑，但那是我们的朋友……”之后我就会小心翼翼地把它放回原处，知道了原来外表丑陋的东西并不全都是坏的，不能以貌取物。
每次看你都细致的捡起落在田里的大豆、麦穗等粮食，感到不可思议，为什么这一点点的粮食你竟要如此费力的去拾捡？
本已佝偻的身躯在夕阳下更加的贴近土地。
现在想起来，我才恍然醒悟，原来这是你对粮食的一种珍惜，对土地的敬重，是一种真正意义上的精神膜拜。
③夏天，特别闷热的夜晚，奶奶总是坐在门前的大香樟树下，将我抱在怀里，用蒲扇不停的帮我扇着风，于是我原来全身闷热的感觉消失得无影无踪。
这时，我总喜欢看着奶奶那满头银发，撒娇的问：
“奶奶，你的头发怎么和月亮一样白啊？
”你就会拖着长长的音节其声细语的告诉我：
奶奶是从月亮上来的呀！
（1）第②段划线的句子有语病，请修改。
（1分）
▲
（2）在人称的使用上，该习作存在怎样的不足？
（1分）
▲
（3）请说说该习作在段落的顺序安排上存在的问题。
（2分）
▲
答案：
（4分）
（1）（1分）你种的那些庄稼都已成熟了。
（删去“在野外”）
（2）（1分）人称前后不统一，一会儿用第三人称“她”“奶奶”，一会儿用第二人称
“你”，显得十分混乱。
（3）（2分）第②段，第③段不能与首段中的中心句“她慈爱的陪伴与呵护，温暖的
启发与教育却一直深深地影响着我”表意顺序相照应，应将第②段与第③段顺序互换。
（或：
应先写第③段，再写第②段，即先写夏再写秋，按时间先后顺序组织更合理。
）
十九、阅读下列语段，完成题目。
（4分）
①“六朝烟水气”一词脱胎于▲的长篇讽刺小说《儒林外史》，书中写到天长才子杜慎卿过江来南京，发出“真乃菜佣酒保，都有六朝烟水气”的感慨。
②南京作家薛冰借用了这一说法，在“家住六朝烟水间”这本书里，对南京的山川风物和南京人的儒雅雍容做了详细描述。
③六朝为南京积淀了丰富深厚的文化底蕴，这种文化底蕴具有鲜明的地域特征，可以说，只要南京这块地方，就能孕育出“六朝烟水气”。
④“六朝烟水气”的“气”是幽远清逸的气质，是深深氤氲着的文化气韵，在它的浸润之下，南京人便比别处要多几分风流雅韵，多几许恬淡从容。
⑤夫子庙小吃历史悠久，风味独特，品种繁多，深受国内外游客的喜爱。
⑥“六朝烟水气”是地气和人气的结合，是山野路人都能感受到的气息，是南京人特有的自然神态之美。
（1）第①句划线处应填入的人名是▲。
（2）第②句有一处标点误用，修改的方法是▲改为▲。
（3）第③句有一处关联词语误用，修改的方法是▲改为▲。
（4）语段中有一句话与中心无关，可以删去，这句话是第▲句。
答案：
（4分）
（1）吴敬梓
（2）引号改为书名号（3）“只要……就……”改为“只有……才……”（4）⑤
二十、阅读下面某同学的习作，按要求进行修改。
（5分）
放慢脚步有风景
下午，同学们昏昏欲睡。
语文老师放弃了上课的想法，要带我们到校园里走走，大家欢呼鹊跃。
我却想：
“都在这儿呆了三年了，还有什么风景可看？
”
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