优秀教师个人总结.docx
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优秀教师个人总结
优秀教师个人总结
优良教师个人总结
我自从20ｘｘ年毕业分配到沈丘二高任教至今七年时间，先后负责一届ｘｘ教学，五年ｘｘ教学。
从教以来，我忠实党的教育事业，一直以一个优良教师的标准严厉要求本人，一直追求“师德高尚，爱岗敬业，勤奋致力，问题卓著”的教学梦想，遭到领导的好评、先生的热爱、家长的欢迎。
在多年的ｘｘ教学中，我致力探求素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，踊跃实践新课程标准，在教师中树立了学习的榜样，自己也多次获得了学校“优良教师”的荣誉称号。
如今以下几个方面进行总结：
一、思维方面：
踊跃进步思维政治涵养，塑造高尚师德
在政治上，我认真学习和宣传党的十八大精神，坚持四项基本准则，坚持改革开放，坚持马列主义、毛泽东思维、邓小平理论和“三个代表”的重要思维的指点位置，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，踊跃认真地参加学校政治学习，了解国家政策和国家小事等。
经过学习，我进步了思维道德素质。
在近七年的工作中，他依照《中华人民共和国教师职业道德行为规范》严厉要求本人，认真履行了一个人民教师的职责，全身心肠投入教育事业。
欲给先生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代更是如此。
从事教育工作以来，我潜心研讨语文学科教学理论，认真钻研十年高考试题；为更好地顺应工作，我订阅了大量的相干书籍材料，从网上认真学习、吸纳他人的金点子，还踊跃参加各种高考培训活动。
由于我明白：
今天的学习就是为了明天的工作，教师本身素质的进步就是为了更好地干好教育工作。
干到老，学到老，才会永远站在教育畛域的前端。
在师德涵养方面，我一直认为要规范先生的行为，首先要规范本人的行为；要进步先生的素质，首先要进步本身的素质。
在教育工作中，要真正做到为人师表，率先垂范。
总之，我时辰铭记：
其身正不令其行，其身不正虽令不从。
我勾结同志，顾全大局，工作任劳任怨，不计报酬，在实际工作中起到了模范带头作用。
二、致力学习，进步本身素质和业务能力
在工作中，我深深地意识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推动素质教育、大力倡导创新教育的今天，不学习是不行的，从而树立一生学习的思维。
，我参加了新课程培训、教师职业技能培训和沈丘县高三教师高考研究培训等，抓住所有培训机会，始终为本人充电，进步本身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为造就社会合格人才打下了松软的基础。
在实际工作中，我自动向老教师学习，谦虚接受他人意见和建议，并经常自动地去听其他老师的课，从中吸取长处，常和同事讨论教育教学方法，钻研和始终改进本人的教学方法，并且热心向其他教师推行行之无效的先进教学方法，取得了良好的效果。
新情势下的教育对教师有了更高的要求，我充分运用所学业余知识，制造，优化了课堂教学结构，进步了教学品质，使先生在轻松欢快的氛围中学习，促进了先生的全面发展，收到了良好的效果。
作为一名站在教改前沿的中学语文教师，我常常在考虑这样一个成绩：
“究竟是造就瘦弱而卓越的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应？
”我认为，不是不要分数，而是应该给先生创设一个宽松、欢快的学习环境，使他们用不同的形式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。
不能正确地对待习题，将先生的手脚约束在题海之中，这是以后高考温习备考中亟待处理的成绩。
在ｘｘ教学中，我试行以先生为主的“任务型言语教学”思维，突破教师讲、先生听的“一言堂”教学陈规。
我上课普通只讲20分钟，把大量的时间和空间还给先生，成绩先生提，疑问师生共同探讨，课余时间先生本人安排，真正表现了先生的主体位置。
教学中，我一向实行平等教学，充分相信先生，常向先生浸透“弟子不必不如师”的观点，突破传统的师道尊严，鼓励先生大胆质疑，师生平等探讨。
三、真抓实干，取得了优秀的问题
在七年的工作中，我充分利用课余时间研讨新课程标准和新课程所提倡的先进教学思维，把握课程的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解先生实际，采用科学先进的教学方法，做到心中有先生，胸中有教法，教学指标明确，教学内容精确无误，既重视了知识的教授，又重视先生能力的造就，激发了先生的学习热情和学习兴味，让先生欢快地学习，瘦弱地成长。
以钻研性学习为外围的课程成为必修课程后，我又重视开辟钻研性学习的授课思绪，提出这种全新教学模式的评价准则，坚持先生学习的自主性、探索性、实践性、开放性、过程性、社会性准则，详细制订了评价内容及标准。
发挥了正确评价的激励导向作用，促进了钻研性学习真正收到效果。
，亲身带领先生观察、分析、预测、演绎、实践，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情失去最大限制的发挥，师生关系充满了真情、友谊。
钻研性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和先生打成一片，融为一体，边指点边学习，教学相长，共同进步，成为先生的学习伙伴和探求未知世界的朋友。
我把钻研性学习定位在面向整体先生，造就钻研认识、体验钻研方法上。
经过学科钻研性内容的浸透和缩短，造就先生提出成绩、分析成绩、解决成绩的能力。
经过自主学习、合作学习、探索性学习，实现学习形式的根本性转变。
钻研性学习是对创新精神和实践能力的具体形容，也是对一生自动学习的一种构建。
这种学习形式造就了先生科学、严谨、求是、合作的精神和责任心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是如今先生所需求的实践能力和创新素质。
四、践行爱心怀念，关注留守先生。
沈丘县是农业县，特殊的天文环境，形成了特殊的生源。
我校大部分先生为农村留守孩子，近年来，随着学校办学规模的始终扩大，住校先生人数也始终添加。
对班上的留守先生，我非常关怀，当作本人的亲人一样，嘘寒问暖，关怀他们的学习、生活、安全及心思瘦弱情况，制订出一整套帮扶计划与措施，使这些先生也能像其他先生一样专心学习，以踊跃向上的精神投入到学习之中。
去年，我所教的班里有一个留守的男孩子，因为常年由其祖父照看，教育管束不力，生活没有规律，放纵任性，价值观异位。
刚退学时，这个孩子不爱谈话，容易冲动，做事随随意便，经常和教师在课堂上发生冲突，各科学习问题都是倒数。
老师们都认为这是一个典型的成绩先生。
了解这些状况后，我自动找他说话，坚持每天自动给他辅导功课，鼓励其经常与老师、同窗交流，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习问题也有了显著提高，尤其是语文问题更是名列前茅。
高考后，这位先生的家长对我非常感激，是老师的关爱和鼓励让这先生摆脱了心思成绩。
这样的例子举不胜举。
也正是遭到教学相长的影响，近年来我取得了很多问题，20ｘｘ年，中学语文教学论文评选中，我的论文《谈语境对话交际的制约性》荣获二等奖；在河南省中先生优良论文评选中荣获优良辅导教师奖。
20ｘｘ年，中学语文教学论文评选中，我的论文《精心预备，全力调动—浅谈新课改环境下高效课堂的打造》荣获二等奖；在学校组织的教学大赛中，我的ｘｘ课被学校评选为优质课。
七年的教先生涯，锻炼了我，也进步了我，使我很快成熟，成为学校的教学骨干，为他乡教育事业做出了应有的贡献。
当然，教育的路上，我还有很多需求学习的，我相信本人会不断致力下去。
在此，再次感激各级领导部门对咱们教师的关怀，感激家长对咱们工作的支持，感激一届又一届先生和咱们一同为学校、为他乡的教育事业共同勾结奋斗！
优良教师个人总结
（2）
十二年的教师生涯中。
围绕学校的工作计划和安排，本人兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。
为总结经验，找出无余，便于今后更好的工作。
一、增强学习，进步本身素质。
随着教育教学改革的始终深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。
要求教师一生学习，盲目进行知识与观念的更新。
加强本身涵养与顺应能力，始终提升本人的综合文明素养。
作为基础教育的一员，要顺应情势的需求，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才造就的时代标准，就要始终学习，更新教育理念。
教师担负着历史的重托和社会的期望。
只要始终学习，始终进取，始终完善自我，才能在课堂教学中顺应教材、顺应先生、顺应课堂。
二、求真务虚，做好本职工作。
学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。
而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。
为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有领会，只要教师认真做好课前预备，才能上好课，备课不只是进步教育教学品质的一个重要条件，也是教师始终丰富本人教学经验的必要途径。
为备好课，本人认真学习课标要求，查阅无关的参考材料，刻苦研讨教材，结合所带班级的实际状况，确立适合的教学指标，写出切实可行的教案。
对每节课的教学内容，做到心中有数。
在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。
课堂上尽量做到活、实、全。
活：
教学方法活和学习方法活;实：
基础知识扎实;全：
即面向整体，全面进步教学品质。
真正做到人人有收获，个个有进步。
并结合学科特点，向先生进行思维教育。
三、因材施教，善待每一个先生。
踊跃向上是每个先生的本质特点。
但每个孩子生来各异，存在自然的差别。
在教学过程中，面对千差万别的教育对象，咱们不能千篇一概，简单地采用“大锅烩”的方法，而应依据不同先生的不同状况，实施因人而异，对症下药的做法。
在素日的教学活动中，我克服成奏效应，做到公正对待、正确评价每一个先生。
坚持做到了“培优”不忘“扶差”。
对那些暂时后进的先生做到了不讽刺、不挖苦。
耐心肠协助他们，并给予他们以偏爱。
发现他们身上的“闪光点”，由于在后进生身上往往消极要素掩盖了他们身上的“闪光点”，这就要求咱们教师要做一个有心人、仔细人，善于观察、勤于发现，发现其点滴提高，及时表扬，鼓励上进。
让他们领会到成功的喜悦，领会到老师对他们的留意、关心和喜欢。
从而产生良好的学习情绪，欢快地接受老师的协助和教育，加强克服学习中的困难和勇气。
工作实践中我深深领会到：
一个合格的教师，不只仅是先生知识上的良师，还应该是先生思维上的益友，生活中的慈母。
教师只要自动地和先生打成一片，自动地和先生交朋友，先生才会把他们的心声倾吐给你，才会心服口服地接受你的教育。
以上是本人在工作中的一点领会，但我深知，本身素质有限，不能顺应情势的需求，今后我会培加致力，始终学习，始终进取，始终完善自我，才能在课堂教学好事多磨。
来办人民满意的教育。
优良教师个人总结（3）
随着时间的推移，新的一学期行将完结，在这短暂的时间里，我既兴奋又激动。
现对自己一学期的工作状况从德、能、勤、绩四方面小结如下：
德：
自己继续学习马克思主义、毛泽东思维、邓小平理论、和江泽民的三个代表思维。
反对党的基本路线，全面贯彻国家教育方针。
自己坚持准时参加党支部组织的政治学习，我还学习一些报刊，从下面了解一些信息便于本人的始终提高。
另外，我坚持依法治教，以教师“五要十不准”的高要求来要求本人，争取使本人成为一个家长信赖、先生喜爱、校长赏识的好教师。
我能和每位老师真挚交往，谦虚求教。
能：
工作这几年我不断坚持自学，始终充实本人。
我还能踊跃参加一些教研活动，经常听一些优质课，便于本人的提高。
往年我教四年级
（1）、
（2）两个班，我能全身心的投入到工作中去，没有只抓一个班，而是力争使两个班同时提高。
对于先生所犯的错误我能以情教育，而不是体罚或变相体罚先生，只要真正走进先生，和他们做朋友，先生才能全身心的投入到学习中来，总体看来两个班先生问题还是可以的，对与先生能力的造就我是不断进行训练好造就的，我想这对于先生的习气养成必将有一个好的影响。
勤：
我能准时到校，准时参加政治、业务学习，也能做好本人的值日工作，还能做一些力所能及的事情，力争多做一些实事。
对于一些教师的困难我力所能及的协助。
绩：
本学期，担任“与‘梦’同行诗朗诵培训”通过一段时间的致力，加上先生的刻苦精神，终于取得了区一等的优秀问题。
日常教学中先生在学习和行规方面都有提高，当然还有一些无余，在下学期里，我会愈加致力的工作，去造就先生的能力，力争使先生蒸蒸日上。
总之，我的工作还存在一定的成绩，我会致力的充实本人，争取在下学期取得更大的提高。
优良教师个人总结（4）
时间在不经意间流逝，每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。
提起笔来总结，似乎有些笔塞。
一学期来，没有惊动的小事，也没有令人突然亮眼的轨迹。
平凡的生活给予我的是更多的考虑！
我喜爱孩子，喜爱每一个先生，但不是一切的时候喜爱一切的先生。
我热爱工作，但不是一切的时候热爱一切的工作。
幸而，我是一个敢于承担责任的人。
我自认为我有着优异的质量：
自主、自律、自强。
班级治理及教学的事，我能自主完成；学校常规的事，我能自律做好；本人人生的事，我追求自暴自弃。
我骄傲地说：
我做到了！
一、班级治理及教学
在班级治理工作中，我一直秉承：
1、现身说法，为人师表。
教师的一举一动、一言一行都直接对先生起着潜移默化的作用。
古今中外的教育家无不强调言教胜于身教，要求先生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为先生树立榜样。
尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一景象的态度，都这样或那样地影响着整体先生。
车尔尼雪夫斯基说：
“教师把先生形成什么人，本人就该当是这种人。
”我宿愿我的先生成为踊跃向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心思承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使本人成为这样的人。
先生是具有模拟力的一个群体，他们时时辰刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模拟，所以老师在先生面前必须有模范的作用。
记得在一次大扫除中，为了使每位同窗都能认真、担任地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。
举动是无声的言语，不需求任何怂恿性的言语，就已充分调动起先生的劳动踊跃性，都盲目地依照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在品质要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。
理想证实，在教育工作中要致力做到：
正人先正己，时时事事做先生的表率。
如：
教育先生遵纪违法，教师就不能有守法乱纪行为；教育先生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲身动手，享乐在前，做好先生的带头人，否则，即便你说的缄口不语，有条有理，而不留意本身涵养，也不会失去满意的效果。
2、善于考虑、踊跃探求、勇于实践。
在我任班主任这一年的班主任治理工作实践中，我经过总结发现班里的干部只是全班同窗的少数，网，针对有许多先生当不上干部，其能力也势必得不到造就的状况。
为此，我广泛听取意见和探讨后，在班干部会议上郑重提议：
能否能实行“轮换制”制度，让每一位同窗都无机会。
这个活动惹起了先生广泛参与班级治理的踊跃性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了簇新的面貌。
就这样，班级里简直每位先生都当过干部，不只造就了整体同窗的能力，也使同窗们意识到“干部”的真正含义。
经过这项活动，同窗之间的凝聚力大大加强，集体荣誉感也大大加强。
同时，这也是对后进生最好的奖励。
一位合格的班主任不只能做好优良生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作。
而这是恰恰一种非常好的形式，他们会致力在班务治理工作中证实本人的能力。
3、信赖先生，尊重先生。
渴望理解，渴望信赖是人们的一种正常需求。
对于少年儿童来说，信赖更是推进其上进的力量。
班上也有几位同窗在学习上有些困难，很多留守同窗是由于学习目的不明确，再加上本人贪玩，家长外出，自我封闭，形成了学习问题及各方面都比较差，常遭到同窗们的鄙视。
经过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本情况，与他们单独交谈，让他明确了学习的指标，学习问题也有了显著的提高。
再如有的同窗是由于思维懈怠、不认真听讲、作业不按时完成，学习习气较差，形成问题上不去。
面对这种状况，我协助他克服了懈怠心思，校对了学习习气，让他变的爱学习了。
作为班主任，我对于这些特殊先生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心疏导，生活中热心关心，经常同他们交谈，了解思维情况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自决心，使他们感遭到来自各方面的协助，尽快进步学习问题！
教学工作，我立足课堂。
为了更好地在课堂阵地上发挥最大的效用，我致力学习。
学校给我的学习机会，我也总能好好把握。
经过学习，我始终充实本人，树立新的教学观念。
为了更好地在课堂阵地上发挥最大的效用，我推行已有的教学成果，踊跃探求新的教学路子。
我为了进步先生的踊跃性，为了督促学习不盲目的先生，我规定每两周一致收缴一次，评出优良作业若干名展出。
除此之外，我还让先生参与点评。
二、学校常规
常规，就是经常实行的规矩。
应该说它是工作的最低要求。
只要超越常规，工作才有可能自动、创新。
我是这样理解的，也是这样要求本人的。
首先恪守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求打破。
学期初制订教学计划并按时上交。
平时能依据教材和先生实际制订教学指标。
因为这学期咱们年级各学科实行提早备课，在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，吸取精华使用到我的教学中。
上课时能依据先生的实际反馈状况及时调控，面向整体先生，好、中、差兼顾，发挥先生的主体性，表现创新精神。
课后自行设计实践性强，尽可能进步先生综合能力的作业。
扶优补差工作能从协助先生更好地掌握语文知识、进步语文技能的基础上联系心思知识，讲究策略，取得了以往所没有的效果。
总之，我将永远忠实于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。
爱岗敬业，工作专心致志。
工作求真、求实、求新。
优良教师个人总结（5）
自从踏上教师这个工作岗位，近三年来，我一直热爱这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严厉听从学校的工作安排，勾结同志，关怀先生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己。
遭到了先生的喜欢、家长的尊重;失去了同事的赞许、领导的信赖。
一、在思维方面，踊跃提高，能够踊跃参加各类教育教学活动。
教育之本在于教师，教师之本在于师德。
这就更坚定了我要致力做一名具有崇高信奉的优良人民教师的信心。
在教育教学过程中现身说法，要求先生做到的本人必须先做到，起到模范带头作用。
我知道作为一名优良的教师应该具有扎实的业余素质。
俗话说：
“要给先生一杯水，教师必需要有一桶水”。
所以我在致力工作的同时也始终进步本人的业务程度，我深知作为一名优良教师肩上的责任有如许严重，不但要有宽阔的知识面，还要有持之以恒的工作态度，只要这样才会离成功不远。
二、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作。
认真研讨教材课堂教学真正表现“教师为主导，先生为主体”的教学思维。
要进步品质还要课后辅导工作，始终钻研新大纲，新教材。
对于教学，我是一个老手；对于新大纲、新教材，我更是一个老手。
俗话说：
知己知彼百战不殆。
为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的无关书刊，经过各种途径去钻研新大纲。
在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并相熟教材。
三、支持并踊跃进行课堂改革。
当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不只是抱支持的态度而且我本人也用实际举动去支持和踊跃进行课堂改革。
因此，在平时的教学当中，我都是留意始终探求各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。
在教学中发挥坚持以先生为主体。
先生是教学的对象，也是教学的主体。
教师只是教学的引路人。
在教学中，先生是主体，教师是主导。
俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。
意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。
我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。
所以，在平时，我都是先让先生去预习，试着去做新的内容，当他们出现成绩和遇到困难时，及时给予他们正确的指点。
让先生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也通知他们方法，这样，先生对于该知识点就会有更深的印象，无利于知识的掌握。
四、在教学中对先生进行德育浸透。
同时,由于我还专任班主任工作。
所以，对先生的德育教育也是我的次要工作之一。
平时，我除了利用品德课和班队课对先生进行德育教育外，在教学中我也重视对先生的德育浸透。
教师如果不小心的话，造就出的先生不仅可能是问题不好差生这么简单，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。
所以，在教学中我很留意对先生进行德育浸透。
班主任的工作是琐碎的，却更需求耐心和仔细。
我热爱每一位先生，他们和我是平等的，我尊重他们，也致力地去了解他们。
平常课前课后，尽量到先生当中去，和他们聊天，听先生反映，观先生的精神形状和情绪变化。
谁提高了，给予表扬和勉励；谁退化了，给予点醒和鞭策；谁有困难，给予协助和安慰。
让先生亲近本人，使本人成为他们的朋友。
在工作中，我发现与先生交谈，顺便是进行思维教育时，需求把握先生心思，运用一定的说话技巧。
因此，我正潜心研读相干的心思学和教育教学材料，学习别人宝贵经验，致力使本人做得更好。
五、与家长密切配合，踊跃自动地与家长联系，经过家访、电访了解先生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告先生在校的体现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使先生能瘦弱发展。
发现个别先生成绩时，自动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
总之，在当前的教学中，我将愈加致力，为教育事业贡献本人的一份力量。
成为一名更优良更出色的人民教师。
为党的教育事业作出本人更多的贡献。
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