山东省临清市学年八年级下学期期中考试政治试题解析版.docx

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山东省临清市学年八年级下学期期中考试政治试题解析版

1.试题结构：

本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共4页。

2.考试形式：

开卷。

满分100分。

请将第Ⅰ卷、第Ⅱ卷答案都写在答卷上，考试结束只交答卷。

第Ⅰ卷选择题（共40分）

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。

下列同学的说法有助于所在班级成为良好班集体的是（）

①各尽所能，发挥所长，奉献集体

②团结协作，互助前行

③确立共同的目标，并为之不懈奋斗

④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行。

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

【答案】A

【解析】试题分析：

此题旨在考查学生对怎样建设良好班集体的认识，主要考查学生的理解运用，创建优秀班集体，要各尽所能，发挥所长，奉献集体，团结协作，互助前行，有共同的目标，其中④观点绝对，是错误的，正确答案选A。

2.中国梦首先体现为民族梦、国家梦，即实现中华民族伟大复兴。

同时，这个民族梦、国家梦也是每一个中国人的梦。

对此，小明从个人与集体的关系角度进行了解读。

其中，你认同的是（）

A.牺牲个人利益就能维护集体利益B.个体只要依赖集体必定能获得成功

C.个人利益与集体利益是相互依存的D.集体总能完全尊重和保护个人利益

【答案】C

【解析】试题分析：

此题旨在考查学生对个人利益与集体利益的认识，主要考查学生的理解运用。

根据所学，个人利益与集体利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才能得到保障，其中ABD观点绝对，是错误的，正确答案选C。

3.漫画《拆》启示我们（）

A.集体利益与个人利益相互对立的

B.要关爱集体，自觉维护集体利益

C.维护个人利益必然损害集体利益 

D.集体应充分尊重和保护个人利益

【答案】B

【解析】试题分析：

此题以漫画的形式考查学生对个人利益与集体利益的认识，主要考查学生的分析运用。

材料中的“拆”的行为是损害集体利益的做法，是错误的，对于启示类问题，从怎么做的角度回答，所以从关爱集体，维护集体利益的角度回答即可，其中A观点错误，集体利益与个人利益是相互依存的；C观点绝对，是错误的；D不符合题意，正确答案选B。

4.有一位足球运动员曾经说过：

“足球是一个集体项目，球员是集体中的一分子。

集体好，你才能好；集体不好，你也好不了。

没有听说过哪个降级的球队还能出最佳射手。

”对这段话理解不正确的是（）...

A.集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地

B.个人的学习、生活和工作离不开集体

C.集体利益和个人利益在根本上是一致的

D.以集体利益为重就要牺牲个人利益

【答案】D

【解析】此题是一道逆向型选择题，要求选出说法错误的一项。

材料中的这段话说明了集体是个人成长的园地。

D说法错误，以集体利益为重不一定要牺牲个人利益。

其它三个选项的说法都是正确的，故D应入选。

5.北京时间2016年8月21日上午，里约奥运会女排决赛在马拉卡纳体育馆展开，中国女排3：

1逆转塞尔维亚夺冠。

你认为中国女排获得奥运冠军的原因是（）

①中国女排队员在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣，心往一处想、劲往一处使，形成了强大的合力，最终达到预期的目标

②可能其他国家的代表队都有重大失误

③集体中的每个成员共同努力的结果

④集体的团结给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分，的发挥

A.①②③B.①③④

C.①②④D.①②③④

【答案】B

6.一首《时间都去哪儿了》唱红了无数人的双眼。

“低头族”们叹息道：

你问我时间都去哪儿了，我知道那是被我的手机浪费了。

这警示我们青少年应该（）

A.学会理性思考，杜绝从众心理，拒绝一切诱惑

B.树立法制观念，依法打击网络违法行为

C.对自己的行为负责，自觉远离网络，绝不使用手机

D.增强自我控制能力，正确把握好奇心

【答案】D

【解析】试题分析：

材料警示我们过度使用手机会浪费时间，青少年应增强自控能力，合理使用手机等电子产品。

D说法正确且符合题意，应入选。

A中的“拒绝一切诱惑”说法错误；B中的“依法打击网络违法行为”不是青少年的做法；C中的“绝不使用手机”说法错误。

考点：

自觉抵制不良诱惑

7.明代学者顾宪成曾写出一幅出名的对联“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心。

”这告诉我们应该（）

A.关心社会发展，关注国家大事B.大小事情要自己做，事必躬亲

C.我们应该只做大事，才能对国家有贡献D.学会倾听他人，学会关心他人

【答案】A

【解析】试题分析：

“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！

”这是明代东林党首领顾宪成撰写的一副对联。

把上下联贯患起来看，它的意思更加明显，就是说一面要致力读书，一面要关心政治，两方面要紧密结合。

可见启示我们要关心社会发展和国家建设。

所以观点A符合题意，本题选择A。

考点：

树立社会责任感。

...

8.“手里没有苹果，感觉不入流。

果粉‘爱疯死’，宠坏洋品牌”。

iPhone6S在中国内地市场一上市就受到了无比热情的追捧。

对待“果粉”“爱疯死”这一现象的最佳应对方法是（）

A.坚决抵制，支持国货

B.少数服从多数，与他人保持一致

C.提高自己的自制力，拒绝一切诱惑

D.既要慎重考虑他人的意见和做法，又要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从

【答案】D

【解析】试题分析：

此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，主要考查学生的辨别能力。

材料中的“爱疯死”现象是跟着群体走的盲目从众现象，所以我们要慎重考虑他人的意见和做法，也要有自己的主见，不盲从，ABC观点错误，正确答案选D。

9.漫画《团结奋进》告诉我们（）

A.划船快慢取决于人员数量的多少

B.人员越少，船走得越慢

C.船的快慢取决于水流的速度

D.团结奋进的集体才有凝聚力和战斗力

【答案】D

10.每年的12月5日是“国际志愿者日”，2016年国际志愿者日前后，我国数百万志愿者广泛开展丰富多彩的志愿服务活动。

参加志愿服务活动（）

①是服务社会的好形式

②是承担社会责任的表现

③能更好地实现自身价值

④有利于养成亲社会的行为

A.①②③B.①②④

C.①②③④D.②③④

【答案】C

【解析】试题分析：

此题旨在考查学生对社会公益活动的认识，主要考查学生的认知和理解能力，材料中的志愿者活动属于社会公益活动，是承担责任，无私奉献的表现，在奉献中提升了生命的价值，属于亲社会行为，所以①②③④都符合题意，正确答案选C。

11.日新月异的社会发展对个人素质提出了新的要求，为了适应新的社会生活，我们要 （）

①学会学习  ②学会生存  ③学会交往  ④学会做人

A.①②③B.①②④

C.①②③④D.③④

【答案】C

【解析】试题分析：

此题旨在考查学生对个人素质的认识，主要考查学生的认知能力。

为了适应新的社会生活，我们要学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，所以正确答案选C。

...

12.人们在观察、欣赏、认识大自然的过程中，会感到心情舒畅、精神愉悦，会情不自禁地赞叹：

“江山如此多娇！

”于是怡情雅趣油然而生。

这说明（）

①自然风光之美会激发人们对大自然深深的爱恋之情

②大自然之美能给人们带来愉悦和享受

③大自然能给人们带来无限的乐趣

④人与大自然是完全和谐的

A.①②④B.①②③④

C.①②③D.②③④

【答案】C

【解析】试题分析：

本题考查我们对欣赏大自然的美丽的认识和理解。

自然美能够给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活，但人与自然出现了不和谐之音，人类对于环境的破坏等使人与自然不和谐，所以排除④，答案选C。

考点：

本题主要考查感受大自然之美。

13.中国是一个物种特别丰富的国家，在《濒危野生动植物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国的濒危物种就占约25%，共156种，形势十分严峻。

造成物种灭绝的最主要原因是（）

A.生物界的优胜劣汰

B.人类进步动植物无法适应

C.人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用

D.是自然因素造成的

【答案】C

【解析】试题分析：

此题旨在考查学生对人与自然的关系的认识，主要考查学生的分析运用，材料中生物物种的灭绝，最主要的原因是人类不合理的掠夺式开发和利用，其中ABD观点不符合题意，正确答案选C。

14.“没有了七色的彩虹，哪来的蝶恋花香；没有了枝繁叶茂，哪来的莺歌燕舞；没有了花蕊吐艳，哪来的蜂蝶嗡嗡。

”诗句告诉我们（）

A.事物之间是相互联系的

B.我们要关爱大自然，保护生物的多样性

C.大自然就是由花鸟树虫构成的

D.没有大自然就没有人类自己

【答案】B

【解析】试题分析：

此题旨在考查学生对人与自然的关系的认识，主要考查学生的分析运用。

材料中大自然存在的现象，表明我们要关爱大自然，保护生物的多样性，其中AD不符合题意；C观点绝对，是错误的，正确答案选B。

15.青蛙是人类的朋友，可是人为了眼前利益，捕捉青蛙，把它作为人们餐桌上的美食。

如果我们遇到这种情况应该（）

①吃了，反正已经端上了餐桌

②不吃，保护野生动物从我做起

③打电话向有关部门举报

④我不吃，他们吃我就不管了

A.②③B.①②...

C.③④D.①④

【答案】A

【解析】试题分析：

此题旨在考查学生对人与自然的关系的认识，主要考查学生的认知能力。

材料中吃青蛙的行为，不利于人与自然和谐相处，所以我们应该制止或举报，保护野生动物是我们的责任和义务，其中①④观点错误，正确答案选A。

16.“五一”长假到了，小明准备和父母亲一起去爬泰山，去之前，妈妈告诉他，要注意保护泰山风景区的各种自然景观。

下列行为符合这一要求的是（）

①吃完食物后将包装袋妥善处理，不乱扔

②在建筑物或岩石上刻字留念

③看到有人破坏自然景观，上前制止

④爱护景区的花草树木

A.①②③④B.①②④

C.①③④D.②③④

【答案】C

【解析】试题分析：

解答此题宜采用排除法。

题目要求选出保护自然景观的做法，选项②的做法既是不道德的，也是违法行为，排除此项应选C。

考点：

落实环保行动

17.下面漫画《“人祸”可畏》，从一侧面反映了（）

①自然物种在锐减

②我国治理环境污染无法可依

③人与自然存在不和谐因素

④环境问题十分严峻

A.①②B.③④

C.①④D.①③

【答案】B

【解析】试题分析：

此题以漫画的形式考查学生对人与自然关系以及环境问题的认识，观察漫画的标题、文字和行为，从漫画中冒烟的烟囱和污染的河水，可以看出环境污染严重，人类对自然的破坏，没有与自然和谐相处，其中①没有体现；②观点错误，正确答案选B。

18.人类来自于自然，只是生命之网中的一个结点。

一旦生态链条断裂，生命之网支离破碎了，人类将无法生存。

人类属于大地，而大地不属于人类。

这说明（）

①人类只能做自然的奴隶，被动地适应自然　

②人类在利用和改造自然时，也要爱护自然、保护自然

③人类应该做大自然的朋友，与自然和谐共处　

④人与自然万物唇齿相依、息息相关

A.①②③B.①②③④

C.①③④D.②③④...

【答案】D

【解析】试题分析：

大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为，也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。

如果我们对自然只是一味的索取，必然受到它的惩罚。

所以，对上述材料的认识，观点②③④符合题意；观点①说法错误，故排除；所以本题选择D。

考点：

正确处理人与自然的关系。

19.下列关于《中华人民共和国环境保护法》的说法正确的是（）

①是我国环境保护的基本法

②在我国环境保护法律体系中占有核心地位

③我国已形成以环境保护法为基础，以宪法为主体的环境保护法律体系

④环境保护法为保护和治理环境提供了法律依据

A.①②③④B.①②④

C.②③④D.①③④

【答案】B

【解析】试题分析：

中华人民共和国环境保护法是为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展制定的国家法律，环境保护法是环境保护的基本法，我国已经形成了以宪法为基础，以环境保护法为主体的环境保护法律体系，所以③的说法是错误的，答案选B。

考点：

本题主要考查环境保护法的相关知识。

20.2017年元旦前夕，许多学校积极开展“拒绝贺卡，保护森林”“禁用一次性筷子”等活动，在这些活动中，同学们（）

①小题大做②履行了应尽的义务③保护了生态环境④造成了巨大经济损失

A.①②B.①③

C.②③D.②④

【答案】C

【解析】试题分析：

此题旨在考查学生对资源问题的认识，主要考查学生的分析能力。

材料中同学们的做法是保护生态环境，有利于节约资源，履行了应尽的义务，其中①④观点错误，正确答案选C。

第Ⅱ卷非选择题（共60分）

21.班集体是我们青少年成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开学校，更离不开班集体。

为了增强同学们的群体责任感，努力为学校和班级这个群体争光，某校七年级二班在班主任的号召下，在学校做了一次调查，假如你也参加了此次调查，请你努力完成以下内容。

（1）通过调查，请你写出班级中存在的不关心班集体的现象（至少两条）

（2）请你预测：

若不关心集体的现象再不纠正，会有什么后果？

（3）献言献策：

请你为创建良好的班集体支招。

（4）名言效应：

请你出体现群体促进个人成长的名言或口号。

（至少两条）

【答案】

（1）“略”。

（结合实际情况来回答。

温馨提示：

如：

卫生区、教室脏了无人管；卫生工具乱放无人整理；同学违反纪律无人纠正；抄袭同学作业，无人举报；考试作弊，其他同学听之任之。

等等。

）

（2）严重破坏集体形象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长。

（3）①发挥集体的力量，必须有共同的奋斗目标。

确立班级的奋斗目标，并为之不懈努力。

②发挥集体的力量，必须有共同的行动。

要团结集体中的每一个成员，发挥他们的聪明才智，各尽其能，为集体贡献力量。

（4）如“大河里有水小河里满，大河里无水小河里干”、“人心齐，泰山移”、“众人拾柴火焰高”等等。

【解析】试题分析：

（1）此题属于开放性试题，只要言之有理即可得分。

（2）此题旨在考查学生对不关爱集体的后果认识，主要考查学生的理解能力，只要从损害集体形象、不利于班级团结和个人成长等方面回答，言之有理即可。

（3）此题旨在考查学生对怎样建设良好班集体的认识，主要考查学生的分析运用。

根据所学和材料，从共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体、团结协作，互助前行等方面回答，言之有理即可得分。

（4）此题属于开放性试题，只要言之有理即可得分。

...

22.材料一：

感动中国2016年人物——在大山深处教书育人36年的支月英、江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。

1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。

36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。

材料二：

近日，聊城市的大街上有好多私家车和出租车上都标有免费爱心救助的电话号码，成为“江北水城”一道亮丽的名片。

（1）材料中人物的行为是一种什么行为？

这些行为有哪些共同点？

（2）感动人物，你打算怎样向他们学习传递社会正能量？

【答案】

（1）亲社会行为。

服务社会、奉献社会（符合要求的相关品质即可）

（2）①参加社会公益活动。

②关心社会发展，关注国家大事。

③服务社会，奉献社会，学会谦让、分享、助人、积极为社会做贡献。

【解析】试题分析：

（1）此题旨在考查学生对承担责任，服务社会的认识，主要考查学生的分析能力。

材料中感动中国人物的行为，都是具有高度社会责任感的无私奉献精神，所以属于亲社会行为，是承担责任，服务社会的行为，体现的优秀品质，只要从奉献、责任等方面回答，言之有理即可得分。

（2）此题旨在考查学生对怎样传递社会正能量的认识，属于开放性试题，只要言之有理即可得分。

23.观察漫画，结合所学知识回答问题。

（1）漫画反映了我国目前存在什么问题？

（2）你认为此类问题有哪些危害？

（3）请你写两条保护环境的广告语。

【答案】

（1）反映了环境问题十分严重。

（2）威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会可持续发展。

（3）如：

a.保护环境，人人有责。

b保护环境是每一位公民应尽的责任。

c保护环境就是保护我们人类自己。

d、家园只有一个，地球不能克隆。

e、保护环境，功在当代，利在千秋。

（符合题意即可）

【解析】试题分析：

（1）试题分析：

此题旨在考查学生对我国环境问题的认识，认真观察漫画的人物对话和行为，从漫画中外面世界存在的原因，即冒烟的烟囱，可以看出我国环境污染严重，所以从环境问题回答即可。

（2）此题旨在考查学生对环境问题的危害的认识，主要考查学生的认知能力。

根据材料和所学，从环境问题对生态平衡、身体健康、制约经济和社会的发展等方面回答，言之有理即可得分。

（3）此题属于开放性试题，只要言之有理即可得分。

24.2016年暑假，大河跟随旅行团坐火车到新疆旅游，入疆后看着窗外茫茫的戈壁滩，听着邻座讨论关于环境遭到破坏的事情，大河思绪万千……

（1）发挥你的想像力，请说出大河会在此时思考哪些问题。

（2）导致这些问题产生的原因是什么？

（3）这些问题有办法解决吗？

请列举三个措施。

【答案】

（1）我国自然物种在不断减少，自然景观遭到人为破坏，环境状况不容乐观，形势非常严峻等。

（2）除了不可抗拒的历史因素和自然灾害因素外，还有人为因素，特别是人类对自然资源的掠夺式开发和利用。

（3）有办法解决A.坚持计划生育和保护环境的基本国策；B.加强环保知识宣传，增强人们的环保意识；C.发展环保科技，解决环境问题；D.加大执法力度，珍惜和保护资源等。

（只要符合题意，答出三条即可）

【解析】试题分析：

（1）此题旨在考查学生对我国资源环境问题的认识，属于开放性试题，只要结合材料中环境破坏和戈壁滩等，从自然环境的现状回答，言之有理即可得分。

（2）此题旨在考查学生对我国环境问题存在的原因的认识，主要考查学生的理解运用。

只要从人为因素和自然因素等方面回答，言之有理即可得分。

（3）此题旨在考查学生对解决环境问题的认识，主要考查学生的分析能力。

只要从我国的国策战略、科技、法律等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。