版高考生物二轮复习32细胞的分化衰老凋亡和癌变讲义.docx
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版高考生物二轮复习32细胞的分化衰老凋亡和癌变讲义
第2讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
基础自查明晰考位［纵引横连建网络］
提醒：
特设长句作答题，训练文字表达能力
［边角扫描全面清］
提醒：
判断正误并找到课本原话
1.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，这就是细胞的全能性。
未分化的细胞全能性低。
（P119正文中部）（X）
2•细胞会随着分裂次数的增多而衰老，越是衰老的细胞一般越不能再分裂。
（P121中部正
文）（V）
3.每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA称为端粒。
（P122小文字部分）（V）
4•癌症的发生并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5〜6个基因突变的
累积，因此老年人的患癌率较高。
（P126小字）（V）
5.AaBb位于一对同源染色体上，发生交叉互换后，一个精（卵）原细胞可产生4种子细胞。
（P20图2-6）（V）
6.子代从双亲各继承了半数的染色体，所以双亲中继承DNA的数量是相等的。
（P25想象
空间）（X）
考点梳理整合突破
整合考点7“生命有序”的细胞历程
［考点突破固考基］
1.明确细胞分化的机理和结果（填图）
（1）细胞分化的机理：
H
基因选样件|不同的］执行二匚
----4一》不同的功能
表达niRNA
合成
不同的形态结构不同的蛋白质L
（2）细胞分化的“变”与“不变”：
1
DNAtRNA、rRNA
不变
细胞的数目
mRNA蛋白质的种类
2改变
细胞的形态、结构和功能
2•澄清细胞全能性的两个易误点
（1）区分“具有”全能性和“实现”全能性的不同：
凡具有发育成某物种个体所需全套基因的细胞都具有全能性，而只有已发育成完整个体才能说实现了全能性。
（2）判断是否实现全能性的两个标准：
1
起点是否是离体的器官、组织或细胞。
2终点一一是否发育成完
3•巧记衰老细胞的特征
flH胞内色壹逵渐耕瞅.贈#
膜的詢蘇摘功能降低、有些fit的活性降低
4.区别细胞凋亡和细胞坏死的方式和结果
、、主动结束生命过程f细胞凋亡
⑴从方式看被动结束生命过程f细胞坏死
对生物体是有利的f细胞凋亡
（2）从结果看对生物体是不利的f细胞坏死
5.把握细胞癌变的“5”个常考点
（1）实质：
基因突变。
（2）特征：
①无限增殖；②形态、结构改变；③膜表面糖蛋白减少，黏着性降低，易扩散和转移。
（3）原癌基因：
调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。
（4）抑癌基因：
阻止细胞不正常地增殖。
（5）遗传物质：
发生变化，而细胞分裂、分化、衰老、凋亡时一般不发生变化。
6.细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的关系
回-洲r.‘
T咖割（“J
分化
诵-L，5Ht程度域低全值性械奇,
•'网讪.篇;m
受精卵分化程度最低（尚未分化），全能性最高
⑴细胞的分裂、分化、衰老和凋亡是细胞的正常生命历程，而癌变则是细胞畸形分化的结果。
1细胞分裂是生物生长、发育、繁殖和遗传的基础，是细胞分化的基础。
2细胞分化是生物个体发育的细胞学基础，仅有细胞分裂而没有细胞分化，生物体不能进行正常的生长发育，经细胞分化，多细胞生物形成不同的组织和器官。
（2）有丝分裂、细胞分化不改变细胞的遗传物质；而减数分裂过程中发生基因重组，癌变时基因突变，都会导致遗传物质发生改变。
［题组集训提考能］
题组一高考分类练明考向
C类型1翻阅教材，原味品高考
1.［2019•全国卷I,1］细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的
叙述，正确的是（）
A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡
B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象
C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象
D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死
解析：
本题借助细胞凋亡的相关知识，考查考生对所学知识要点的理解；对细胞凋亡与细胞坏死的辨析，体现了对科学思维素养中分析与判断要素的考查。
细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，包括细胞的自动死亡（如胎儿手发育过程中指间细胞的自动死
亡）、自然更新（如小肠上皮细胞的自然更新）和被病原体感染的细胞的清除。
而细胞坏死指在种种不利因素影响下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
答案：
B
［高考VS,教材］
［人教必修1］P123
人九肝船时期.啞豔因有星的阶段+总张尾部细胸自动死广，足才消佚帕蚪尾的消先*血圮通过加胞自动空宴良的.锂無图召「4时必秤価胎皿乎的岌愕过他可Ji牛手指戢初是建合住一起的*像一把铲于，后来离若揃闾的细胸白勒死才发青为威理的片指“曲屋因所决定的细胞自动结柬生弗的
过程，就叫细鮑週亡。
山于细張斜亡亚到严幡的由逍档
机制决定的程序性謂控"所以也常常被檸为细胞编程性
JE亡（programmedcelldeath）a
［人教必修1］P124
在砸第的生勵徉中.细艷的自然里蔚、被桶慷体礦聲的堀割的清耐也於浦讨加胞瀏「完细腳御亡对于务?
丽体克就正童发杠*址特内部环境的税宦"以及抵鞫外界各胖啊索曲F扰橢握着鼻常共键的榨用°釧詛坏死与鈿胞还同n细龜廉死层栏伸种不利冈案魅响下.后帥胞疋常世谢帝动受樹或屮断引起的期號松协和死亡。
2.［全国卷H,2］端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为
模板合成端粒DNA的—条链。
下列叙述正确的是（）
A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒
B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶
C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA
D.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长
解析：
依据端粒学说，端粒存在于染色体的两端，大肠杆菌无染色体，A错误，C正确；
依据端粒酶以自身RNA为模板合成端粒DNA判定端粒酶应该是逆转录酶而非RNA聚合酶，B错
误；正常细胞的端粒DNA序列在每次分裂后都会缩短一截，D错误。
答案：
C
［高考VS,教材］
［人教必修1］P122
城粒学说|毎条块色风的陶琳都右二啓林味序列阿恍娥,
Rd若加艷分裂出数的堀加+戟懈的部分会逼渐向内蠶忡"
3.［2018•全国卷H,6］在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞。
有关癌
细胞特点的叙述错误的是（）
A.细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加
B.细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化
C.细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制
D.细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少
解析：
细胞癌变的发生并不是单一基因突变的结果，而是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果，使癌细胞的形态、结构发生显著变化，其细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，A错误、B正确；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分
裂的进程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，如果细胞中的染色体受到损伤，导致原癌基因或抑癌基因随着它们所在的染色体片段一起丢失，则可能会出现细胞的增殖失去控制，C正确；综上分析，癌细胞中遗传物质（DNA）可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少，D正确。
答案：
A
［高考VS,教材］
［人教必修1］P125〜126
—切那睫在机休的箱抽罰启之中的°但呈.冇的细胞熒到粧窩因子的作用*甸取中迨传物质陛变化.就变圈F覺机傩西航连续进行分裂的誌性壘如聽.述科妳胞就是癌细舱（tiinccicclJ）（6-15I
'幡地袍的膽蠢站构远显務喪化2例如外用样的走常的试齐蚪址胞4扁平植腦二屜种细黠转変成癌细胞乐就变成珠瞻了Q
-為细胸的我面发唯『燮化“rti于细胞腿t的糖世白弄勒空疚使得般期腥披毗之间的献務回厉薛低「喜肚莊协内帯燉和转移。
介于.他曲欄堪Mi和恂麻基优发生実变*昂甦正棺堀脸的
戟攜大丛肿病例分析.圳症的塩生匝蠢也二基两貞
陸竺聲二至少托一牛篦胞中36生弘压牛廉内宜变.才鹿
4.［2017•全国卷川］下列与细胞相关的叙述，错误的是（）
A.动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递
B.叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中
C.癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞
D.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
解析：
动物体内的激素可随血液循环到达相应的靶细胞，并与靶细胞表面的相应受体结合，将信息传递给靶细胞，A项正确；叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中，B
项正确；癌细胞可快速增殖，但其同化作用方式为异养，不具有自养能力，C项错误；细胞凋
亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，又称细胞编程性死亡，D项正确。
答案：
C
［高考VS,教材］
［人教必修1］Pl25
從迢直的築杵F*癌抽施髓第JtftUSifi,,住人的一生中’休细絶一駅能够分裂吐60机，而痛绷胞却不覺眼制，它ms地主氐分裂、无限增殖*
［人教必修1］P128
2.耳直常酣胞种比，临酣胞打哪些转点y请
用自己馆讲再櫛独说鬧』
【借题发挥】理清教材，突破高考的瓶颈一一长句描述类题型问题1:
细胞分化产生的两种细胞中mRNA和蛋白质都不同吗？
答案：
生物体内的基因分为两种：
管家基因和奢侈基因。
能在不同种细胞中特异性表达的基因称为奢侈基因，如胰岛B细胞中的胰岛素基因等；而控制呼吸酶的基因、RNA聚合酶的
基因等，在所有细胞中均能表达，这些基因称为管家基因。
因此，不同种细胞中既会含有相同的mRNA和蛋白质，也会含有不同的mRNA和蛋白质。
问题2:
癌变细胞的细胞膜表面，蛋白质的数量都减少吗？
答案：
癌细胞的表面发生了变化，细胞膜表面的糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。
但甲胎蛋白（AFP）、癌胚抗原（CEA）等物质的
含量升高。
:
类型2整体对比历年同类题，找共性和趋势
5.［2016•全国卷H］在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。
下列叙述错误的是（）
A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献
B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞
C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果
D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株
解析：
细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础，而细胞增殖的主要方式是有丝分裂，A项正确；哺乳动物的造血干细胞是已经分化的细胞，B项
错误；细胞分化的实质是：
在个体发育中，在遗传物质的控制下合成特异性蛋白质的过程，即细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果，C项正确；借助植物组织培养技术，可将离体的
植物叶肉细胞培育成新的植株，D项正确。
答案：
B
6.［全国卷n,2］同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异
的主要原因是（）
A.二者所处的细胞周期不同
B.二者合成的特定蛋白不同
C.二者所含有的基因组不同
D.二者核DNA的复制方式不同
解析：
神经细胞与肌细胞都是高度分化的细胞，一般情况下不再进行分裂，故都不存在细胞周期，A项错误；同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上不同，源于基因的选择性表达，即在不同的时间和空间条件下合成了不同的蛋白质，因此二者合成的特定蛋白不同，B项
正确；同一动物个体的所有细胞都是通过受精卵的分裂和分化形成的，因此所含的基因组相同，C项错误；DNA的复制方式是半保留复制，因此二者核DNA的复制方式相同，D项错误。
答案：
B
类型3它山之石一一亦可攻玉
7.［2019•江苏卷，2］下列关于细胞生命活动的叙述，错误的是（）
A.细胞分裂间期既有基因表达又有DNAM制
B.细胞分化要通过基因的选择性表达来实现
C.细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动
D.细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起
解析：
本题考查细胞分裂、细胞分化、细胞凋亡和细胞癌变等知识，意在考查考生的理解能力。
细胞分裂间期会发生DNA的复制和有关蛋白质的合成（基因表达），A正确；细胞分化
需要通过基因的选择性表达来实现，B正确；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过
程，其受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，即细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动，C正确；细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，并不单纯指发生显性突变，D错误。
答案：
D
8.［2019•浙江4月选考］同一个体的神经细胞与巨噬细胞的功能不同。
下列关于这两种
细胞的叙述，错误的是（）
A.不会脱分化到受精卵的状态
B.细胞核中的染色体数目相同
C.功能不同是由于发生了细胞分化
D.功能差异是在减数分裂过程中形成的
解析：
神经细胞和巨噬细胞均为动物细胞，而动物细胞目前无法完成脱分化的过程，故不会脱分化到受精卵状态，A正确；同一个体中的神经细胞和巨噬细胞拥有完全相同的遗传物
质，只是由于选择性表达的部分不同而形成了不同结构和功能的细胞，所以它们的染色体数
相同，B正确；功能不同是由于细胞中的遗传物质发生了选择性表达，即分化，C正确；功能
的差异是由于基因的选择性表达，即在转录的过程中形成的，且神经细胞和巨噬细胞不会进行减数分裂，D错误。
答案：
D
［命题揭秘］
高考对细胞分化与全能性、细胞的衰老、凋亡与癌变的考查题型常是选择题，形式有两种：
①借助图形考查细胞分化、癌变等知识；②综合细胞分化、衰老、凋亡、癌变的相关知识进行分析比较。
［命题趋势］
本考点内容在教材中所占篇幅很小，但却是各地高考卷每年均热衷的切入点之一，2020
年高考命题集中在：
细胞分化、衰老、凋亡、癌变特征及机制、细胞分化与细胞全能性、结合科研最新成果考查细胞癌变的特征、机制及治疗等，考查形式为选择题，难度不大，迷惑性很大，解题时要注意排除干扰项。
题组二模考预测练强能力
C预测一细胞生命历程的综合考查
1•下列关于细胞生命历程的描述，错误的是（）
A.蛙的红细胞在无丝分裂时不出现纺锤丝和染色体的变化
B•由于细胞代谢受损或中断引起的细胞死亡称为细胞凋亡
C.大量病例分析表明，细胞癌变是多个基因突变累积效应的结果
D.成年动物体内仍保留少数具有分裂和分化能力的干细胞
解析：
蛙的红细胞进行的是无丝分裂，其分裂时不出现纺锤丝，也不出现染色体，A正确;
由于细胞代谢受损或中断引起的细胞死亡称为细胞坏死，B错误；细胞癌变是原癌基因和抑癌
基因发生基因突变的结果，C正确；成年动物体内仍保留少数具有分裂和分化能力的干细胞，
D正确。
答案：
B
2.［高考改编卷］分别用3-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶（与细胞呼吸相关的
酶）基因的片段为探针，与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂
交，结果见下表（注：
“+”表示阳性，“―”表示阴性）。
下列叙述不正确的是（）
探针
细胞总RNA
3—珠蛋白基因
卵清蛋白基因
丙酮酸激酶基因
「成红细胞
+
一
+
输卵管细胞
一
+
+1
胰岛细胞
一
一
+
A.在成红细胞中，3—珠蛋白基因处于活动状态，卵清蛋白基因处于关闭状态
B.输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因，缺少3—珠蛋白基因
C.丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要
D.上述不同类型细胞的生理功能差异与基因的选择性表达有关
解析：
依题意，以基因的片段为探针，可以检测不同细胞中基因的表达情况。
依表格信息，在成红细胞中，3—珠蛋白基因获得表达，而卵清蛋白基因未表达；同一生物体的不同组织细胞中具有相同的基因；丙酮酸激酶基因在三种细胞中都表达，说明其表达产物对细胞生命活动很重要；不同细胞功能的差异是细胞分化的结果，与基因的选择性表达有关。
答案：
B
［题后归纳］
1.细胞分化的判断标准
（1）细胞水平
同一来源的细胞是否形成形态、功能不同的组织细胞。
（2）分子水平
1是否有特殊基因（奢侈基因）的表达。
2是否含有特殊（或特有）蛋白质。
2.细胞全能性的判断标准
是否形成新个体。
3.
T细胞表面的CTLA-4蛋白（）
2018年诺贝尔生理学或医学奖授予美国免疫学家詹姆斯•艾利森（JamesP.Allison）和日本免疫学家本庶佑（TasukuHonjo），以表彰他们在癌症免疫治疗领域做出的突出贡献。
恶性肿瘤患者体内T细胞功能往往是被抑制的，这两位科学家发现，和PD-1分子会对肿瘤细胞“手下留情”。
以下相关说法错误的是
A.发生恶性肿瘤与机体免疫功能的缺失密切相关
B.对癌变细胞的清除体现了免疫系统的防卫功能
C.人体所有细胞都有CTLA-4基因和PD-1基因
D.注射对抗CTLA-4蛋白和PD-1分子的抗体，激活T细胞，可有效治疗恶性肿瘤解析：
由题意可知，T细胞表面的CTLA-4蛋白和PD-1分子会对肿瘤细胞“手下留情”，
可知癌症患者体内T细胞功能被抑制与CTLA-4蛋白和PD-1分子有关。
恶性肿瘤患者体内T
细胞功能往往是被抑制的，故发生恶性肿瘤与机体免疫功能的缺失密切相关，A正确；对癌变
C正确；注射对抗CTLA-4蛋白和PD-1分子的抗体，可以激活T细D正确。
细胞的清除体现了免疫系统的监控和清除功能，B错误；人体所有细胞都有CTLA-4基因和PD
-1基因，但不一定表达，胞，可有效治疗恶性肿瘤，
答案：
B
4.科学研究发现，有
图乙
ced-9，三者的功能及关系如图所示（“+”表示促进，“一”表示抑制叙述，错误的是（）
阳甲
A.基因ced-9与抑癌基因的功能相同
B.基因ced-3、基因ced-4中的一个基因突变失活，细胞凋亡可能受到影响
C.基因ced-9对基因ced-3、基因ced-4起调控作用
D.基因ced-9突变丧失功能时，会引起细胞凋亡
解析：
抑癌基因的功能主要是阻止细胞不正常的增殖，依题图可知，基因ced-9无此功
能，A错误；由图乙可知，基因ced-3、基因ced-4同时发挥作用引起细胞凋亡，两者中的一
个失活，细胞凋亡可能受到影响，B正确；基因ced-9对基因ced-3、ced-4起调控作用，C
正确；基因ced-9开启时可抑制基因ced-3、基因ced-4的表达，进而抑制细胞凋亡，关闭时（功能丧失）细胞凋亡，D正确。
答案：
A
［易错警示］
细胞生命历程的6个易失分点
（1）
4个阶段。
细胞增殖、分化、衰老和凋亡是细胞的正常生命活动，而不是细胞发育的
（2）细胞凋亡与细胞增殖共同维持生物体内细胞的动态平衡。
（3）原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有体细胞中，而癌细胞中两种基因已发生突变。
（4）细胞的癌变是细胞的畸形分化，对机体有害。
（5）细胞衰老和凋亡对机体有利，而细胞坏死对机体有害。
（6）细胞凋亡与基因的选择性表达有关，不属于细胞分化。
5.［2019•四川省成都市三诊］下列对某一癌症患者体内造血干细胞和癌细胞的比较，正确的是（）
A.造血干细胞和癌细胞的细胞周期不一定相同
B.造血干细胞和癌细胞中的基因和mRNA都相同
C.癌细胞的分裂能力和分化能力都比造血干细胞强
D.原癌基因在癌细胞中表达但在造血干细胞中不表达
解析：
细胞周期受细胞的生理状态、温度等因素的影响，造血干细胞和癌细胞的细胞周期不一定相同，A项正确；癌细胞是原癌基因和抑癌基因突变的结果，造血干细胞和癌细胞中的基因和mRNA不完全相同，B项错误；癌细胞可以无限增殖，但不会分化，C项错误；原癌
基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，在造血干细胞中正常表达，D项错
误。
答案：
A
6.[2019•河北省沧州一中模拟]据报道，奥地利科学家利用成人的皮肤细胞在实验室中
培育出了“微型人脑”，该“微型人脑”组织已达到9周胎儿大脑的发育水平，但不能独立
思考。
下列相关描述，正确的是（）
A.由成人皮肤细胞培育成“微型人脑”，体现了动物细胞的全能性
B.在培育微型人脑的过程中发生了细胞的有丝分裂、减数分裂、分化、衰老等过程
C.若培育过程中出现了细胞癌变，其根本原因是遗传物质发生了改变
D.若培育过程中出现了细胞坏死，则属于基因选择性表达
解析：
由成人皮肤细胞培育成“微型人脑”，未体现动物细胞的全能性，A错误；在培育
微型人脑的过程中发生了细胞的有丝分裂、分化、衰老等过程，但未发生减数分裂，B错误；
若培育过程中出现了细胞癌变，其根本原因是遗传物质发生了改变，C正确；细胞坏死是环境
剧烈变化引起的细胞死亡，D错误。
答案：
C
7.[2019•河北正定中学高三试题]在培养人食管癌细胞的实验中可加入青蒿琥酯（Art）,
随着其浓度升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高，下列叙述错误的是（）
A.为初步了解Art对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化
B.在癌细胞培养液中加入放射性同位素标记的Art，可确定Art能否进入细胞
C.为检测Art对于凋亡蛋白Q表达影响，需设置不含Art的对照实验
D.用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡
解析：
癌细胞的形态发生了明显变化，可用显微镜观察癌细胞，A正确；在癌细胞培养液
中加入放射性同位素标记的Art，可确定Art能否进入细胞，B正确；为检测Art对于凋亡蛋白Q表达影响，需设置不含Art的对照实验，C正确；用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，不能确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡，D错误。
答案：
D
O预测二基于学科核心素养的长句应答类专训
8.[2019•四川成都七中期末]阿霉素能与DNA稳定结合，阻碍DNA解旋，从而抑制癌细胞增殖。
但临床上发现它可能诱发心肌细胞凋亡，引起患者心脏功能障碍。
⑴阿霉素能抑制癌细胞增殖，最可能是抑制了其过程。
细胞凋亡是由
决定细胞自动结束生命的过程。
（2）1,6-二磷酸果糖（FDP）是细胞呼吸过程中葡萄糖转化为丙酮酸的中间产物，细胞中形
成FDP的场所是。
临床上发现，FDP能改善心肌细胞的代谢功能，为探究FDP对阿霉
素诱发的心肌细胞凋亡是否具有抑制作用，研究人员设计了以下的实验，将心肌细胞在以下三种条件下培养。
甲组：
适宜培养液；乙组：
适宜培养液+阿霉素；丙组：
适宜培养液+FDP
+阿霉素。
一定时间后，统计心肌细胞的凋亡率。
甲组与组对照，可以验证阿霉素
是否能诱发心肌细胞凋亡。
请依据推论，填写对乙组与丙组的结果预测，若，则FDP对阿霉素导致的心肌细胞凋亡具有抑制作用；若，贝UFDP对阿霉素导致的心肌细胞凋亡无影响。
（3）研究人员还做了将心肌细胞放在下列条件中培养：
适宜培养液+1,6-二磷酸果糖
（FDP）,其目的是验证：
解析：
⑴阿霉素能与DNA稳定结合，阻碍DNA解旋，最可能是抑制了其DNA复制和转录,从而抑制癌细胞增殖。
细胞凋亡是由基因决定细胞自动结束生命的过程。
（2）1,6-二磷酸果糖
（FDP）是细胞呼吸过程中葡萄糖转化为丙酮酸的中间产物，葡萄糖转化为丙酮酸是呼吸作用第一阶段，场所在细胞质基质。
甲组：
适宜培养液；乙组：
适宜培养液+阿霉素；丙组：
适宜培养液+FDP+阿霉素。
一定时间后，统计心肌细胞的凋亡率。
甲组与乙组对照，可以验证阿
霉素是否
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