小学四年级科学教学计划表.doc
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XX小学学科教学计划表
（2018——2019学年度上期）
姓名
学科
科学
任课班级
四
（2）
学期教材分析：
（教学内容、教学目标、教学重难点）
一、本册教材的知识系统与结构：
《科学》四年级上册由“天气”、“溶解”、“声音”和“我们的身体”四个单元组成。
本册教材是在三年级上、下册的基础上，引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力
二、教学目标
本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。
教学中要因势利导，积极引导学生在学习汇总尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。
1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。
2、要求学生提高观察的准确性和精确性。
3、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
二、本册教材总的教学目的及教学的重点、难点：
教学重点：
重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。
教学难点：
通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。
特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
班级学情分析：
四年级的学生已经有一年接触科学课的时间，有一定的科学知识，对自然科学知识已经具备初步的观察、实验的能力；以年龄结构的心理特征来看，学生对一切事物都充满好奇心，有较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动的开展探究活动。
学困生情况分析及转化目标：
与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教
优生情况分析及培养目标：
积极地发展学生探究学习能力，掌握基本的探究过程。
提高学生的合作意识以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点。
提高教学质量所采取的措施：
1.课前做好备课工作，不但备教材，还认真备学生，做到有的放矢。
主动学习新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作。
2、要让学生学得主动，在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性；根据学生实际情况，实行分层教学，要切实在教学过程的不同环节来进行体现，如新授，巩固和作业等方面，进而提高教学质量。
教学进度表
周次
起止时间
课时安排
教学内容
备注
第1周
9.03-9.07
2
始业教育；我们关心天气
第2周
9.10-9.14
2
天气日历；温度与气温
第3周
9.17-9.21
2
风向和风速；降水量的测量
第4周
9.24-9.28
2
云的观测；总结我们的天气观察
第5周
10.01-10.05
国庆放假
第6周
10.08-10.12
2
水能溶解一些物质；物质在水中是怎样溶解的
第7周
10.15-10.19
2
液体之间的溶解现象；不同物质在水中的溶解能力
第8周
10.22-10.26
2
溶解的快与慢；100毫升水能溶解多少克食盐
第9周
10.29-11.02
2
分离盐与水的方法；机动
第10周
11.5-11.9
2
听听声音；声音是怎样产生的
第11周
11.12-11.16
2
声音的变化；探索尺子的音高变化
第12周
11.19-11.23
2
声音的传播；我们是怎样听到声音的
第13周
11.26-11.30
2
保护我们的听力；机动
第14周
12.03-12.07
2
身体的结构；骨骼、关节和肌肉
第15周
12.10-12.14
2
运动起来会怎样
（一）；运动起来会怎样
（二）
第16周
12.17-12.21
2
食物在体内的旅行，食物在口腔里的变化
第17周
12.24-12.28
2
相互协作的人体器官；机动
第18周
12.31-1.04
2
复习
第19周
1.07-1.11
2
考试
第20周
1.14-1.18
2
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