教育讲座观后感.docx
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教育讲座观后感
教育讲座观后感
篇一:
教育讲座观后感
教育讲座观后感
昨天上午,我和妈妈看了“素质教育和考试知识教育讲座”。
我学到了许多知识。
专家主要讲解了素质教育和考试心理知识。
考试的心理知识是:
一、考试前两天要适当休息,停止紧张的复习,放松大脑,这样才能在考试时发挥出色;二、进行考试时不要紧张,保持冷静,先写名字再答题。
答题时避重就轻,先写简单的,再写难题,不要在难题上耗时间;三、前面的考试过后不要与别人对答案。
如果你发现自己的答案与别人的答案不同,就会认为自己的答案是错的,这样会影响到下一场考试的发挥。
关于素质教育的知识,教育专家先讲解了五张图。
这五张图概括了从小学到高中所有的重点知识,只要牢牢记住这五张图,你的学习保证名列前茅!
教育专家又介绍了“定位联想记忆法”,并当场做了试验。
先让现场的学生们说一些课本内和课本外的知识,然后打在屏幕上,让两个不会“定位联想记忆法”的学生和两个会“定位联想记忆法”的学生当场背下来。
两个会“定位联想记忆法”的学生倒背如流,两个不会“定位联想记忆法”的学生只背了几个数字。
从中可以看出“定位联想记忆法”的神奇。
观看这个“素质教育和考试知识教育讲座”后,我考试时一定更加轻松,成绩也会有所提高。
只要我们坚持不懈,一定会获得成功!
篇二:
家庭教育讲座观后感
听家庭教育讲座观后感
德信现代小学郝雪孩子的教育问题是家长最关心也是最困惑的一个问题。
今天听了王仁元教授的讲座后,充分认识到家庭教育的重要意义。
教育孩子首先应从家长及家庭教育做起,父母在以身作则的同时要还要积极培养孩子从小养成良好的习惯。
孩子的可塑性强,儿童阶段更是教育的黄金时期,把握好这个重要的时期,对于一个孩子乃至一个家庭都是至关重要的。
通过聆听今天的讲座,有以下几点体会:
一、家长要重视家庭教育家长是孩子的启蒙老师,孩子最容易模仿家长的言行,只有家庭教育和学校教育有机结合起来,才能收到最好的教育效果。
在校每周五天的教育,老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等,孩子也易于接受和成长。
可是周末的两天,孩子在家容易受到家长的溺爱,没有规律的学习和生活,把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。
只有家长意识到家庭教育的重要性,主动去做好家庭教育,孩子才能健康茁壮地成长,才能成长为可以遮风挡雨的参天大树,才能成为对社会有益的栋梁之才。
二、父母要以身作则孩子需要养成良好的学习、生活习惯,这些受父母的影响最大。
你让孩子不乱扔衣服,自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上,还口口声声地让孩子把衣服整理好,孩子会照你说的做吗?
不让孩子看电视、上网玩游戏,可在孩子做作业的时候,家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏,孩子的心里会怎么想,能感觉到平衡呢?
所以,家长要以身作则,要求孩子不做的,首先自己不做。
最好的方式就是陪着孩子一起写作业,或者孩子写作业的时候,家长看看书,读读报,轻声地做些家务,让孩子感觉到他(她)写作业时父母也没有清闲,这样孩子的心里会有一种平衡感,也愿意写作业了。
三、加强与孩子的沟通家长要多与孩子交流和沟通,哪怕再忙,家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话,聊聊天,给孩子讲讲故事。
家长与孩子的沟通,要注意讲究科学方法:
首先要善于倾听。
只有倾听孩子的心里话,知道孩子想什么、关注什么和需要什么,才能有针对性地给予孩子关心和帮助,也会使以后的沟通变得更加轻松。
孩子向您诉说高兴的事,您应该表示高兴;孩子向您诉说不高兴的事,您应该让他尽情地宣泄,并表示同
情;当孩子向您诉说您不感兴趣的话题,您应该耐着性子听,表示您关注他的谈话内容。
这样,孩子便乐意向您倾诉,父母也可以更多地了解孩子的内心世界。
四、学会赏识自己的孩子赏识导致成功,抱怨走向失败。
对孩子要多鼓励、多赞赏,不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。
赏识是对孩子的爱,如果我们家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点,用正确的方式指出和改正孩子的缺点,“你能行”,“你真棒”,在家长的鼓励下,许许多多的孩子在快乐中改变,在快乐中成长。
不要因为孩子一次考试成绩未达到高分就苛责孩子,而要鼓励他说“考得不错”、“考得挺好”,帮助孩子分析没做对或者没做出来的原因,找到做题的方法,下次遇到这样的问题就不做束手无策了。
赏识孩子会带给孩子带来快乐的动力、向上的自信,其奥妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石,于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。
五、为孩子创造良了的学习环境环境很容易改变一个人,尤其是对孩子很言。
有人说:
孩子的大脑是一片肥沃的土地,不种庄稼就会长出荒草。
由此可以看出环境对孩子成长的重要性。
夫妻恩爱、家庭和睦,才会使孩子感受到爱的存在,家的温暖。
父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的,做父母的要好好珍惜这种亲情。
和睦的家庭对孩子的影响是积极的,向上的,孩子只有生活在充满爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力,才会懂得去爱别人、爱社会。
家长要常读书、常读报,让孩子感觉到读书看报是件很快乐的事情,时间久了,孩子自然就会喜欢学习的。
孩子是父母的唯一,做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培养好,不侈求孩子将来取得多么伟大的成就,只愿孩子健健康康、快快乐乐地成长,拥有自信自强的心态,拥有独立的人格,对学习充满兴趣,对生活充满热情,对他人和社会充满爱。
篇三:
讲座观后感
讲座观后感
姓名:
王攻科
学号:
专业:
工商管理(市场营销方向)201120021005
社会主义新农村建设的制度变革与路径选择
2014年3月10日下午4:
00,中国社会科学院博士生导师赵智奎教授应我校马克思主义学院/公共管理学院邀请,在知津楼九阶教室举行了一场题为“社会主义新农村建设的制度变革与路径选择”的专题报告会。
建设富强、文明、民主的社会主义新农村,既是中国广大农民的心愿,也是中国共产党人及其仁人志士的终身追求。
“十一五”规划建议提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求,正是在充分尊重农民群众的美好愿望、以全面建设小康社会为目标,为我国农村精心勾勒的“新愿景”,因而对全中国农民具有强大的吸引力、号召力和凝聚力。
党中央“以工促农、以城带乡”的战略部署,预示着国家宏观经济政策将朝着有利于“三农”的方向发展。
一个县域经济大发展的时代已经来临。
赵智奎教授从中国社会主义新农村建设制度变革的发展历程、形势判断、总体任务及发展战略和路径选择等方面向大家进行了具体透彻的分析讲解,在一个多小时的讲座中,赵教授以博学丰富的知识、缜密的思维、严谨的治学态度贯穿着整个报告的全过程。
中国教育发展与历史遗产
2013年10月28日,应公共管理学院邀请,北京师范大学博士生导师孙邦华教授在我校知津楼J—D1105教室做了题为“中国教育发展与历史遗产”的精彩讲座。
讲座中,孙邦华教授以中国教育发展的历史阶段及历史遗产为主线,引经据典,用大量详实的案例和我们一起鉴赏、分享了中国传统教育和历史文化遗产的魅力所在,并对当下教育发展的路径提出了自己独到的见解。
佛家认为意识决定物质,通常佛教各宗派都以无为本。
都把精神性东西,以此作为世界万事万物的根据,作为万事万物的根源、变化的根本原因,显然是一种彻头彻尾的主观唯心主义世界观。
中国传统哲学中的宇宙观、社会观、人生观都有整体性思想,但是这种思想强调过头。
就会反过来产生一种漠视个体利益、忽视个体个性的不良倾向,高度重视人治,而相对不重视法治。
中国传统哲学的这种致思倾向客观上使得中国古代缺乏自觉的以法治国的法律意识与规则意识。
中国古代哲学实际上是一种人学,儒家高度重视人伦,其结果必然是重视人治,追求以人的道德自律来规范人们的行动。
低炭时代的供应链管理
3月7日晚8时,应经管学院邀请,清华大学经济管理学院陈剑教授在博文馆101作了一场题为“低炭时代的供应链管理”的专题讲座。
面临国内和国际对低碳,节能,环保的越来越多的重视。
这对大部分的企业都提出更高的要求和更严峻的挑战。
企业必须不断调整自身适应市场的需求才能够获得生存的机会,而后才能考虑发展。
能否建立有效的成本节约与物流系统优化策略,低碳实施企业内部优化则是关键所在。
毋庸置疑,无论从社会利益还是企业利益方面来讲,引领低碳,做低碳行业的追随者无疑是顺丰公司最智慧的选择。
近年来,在物流行业内,一批批新型绿色环保型叉车悄然受宠,这些叉车多是以“绿色环保,亲近自然”的设计思想为主题,目的是让用户在无污染的环境中轻松地完成货物的装卸工作。
尤其是这些叉车新增了消音设施,操作人员不用再忍受原来叉车的噪音,对于保证操作人员的身体健康更有益处。
在低碳环保大趋势下,但在低碳环保的大势背景下,叉车行业动力的升级在所难免,而电动叉车是未来最清晰、技术相对成熟的发展方向。
预计电动叉车已成为叉车未来市场的主力,同时也会成为物流系统是必不可少的一部分。
会计核心理念:
资产负债观与全面收益观
2014年4月23日19点10分,数学与财经学院在红河二阶举办了以“会计核心理念:
资产负债观与全面收益观”为主题的专题讲座。
本次讲座特邀重庆理工大学会计学院院长、MPAcc教育中心主任、研究生导师、中国注册会计师黎明教授作主讲人。
“经济越发展,会计越重要。
经济越复杂,会计越重要”是黎教授对会计的理解。
讲座中,黎教授从财务管理、资产负债观和全面收益观等方面对会计核心理念做了说明。
黎教授还在讲座中说明了中国企业会计准则的基本特点:
与国际会计准则实质趋同;重视投资者和资本市场;对付“假帐”;照顾税收。
整个讲座在黎教授诙谐幽默的讲述中进行了两个小时,黎教授用现实生活中的各种例子为我们展示了会计的另一面。
通过本次讲座,我对会计有了更深层次的认识。
特别是在实际运用中的会计,让所有财务管理专业的同学对以后的工作有了一定的认识。