学年度江苏省海陵区七年级数学第一学期公办初中期末考试.docx

上传人:b****8 文档编号:9202323 上传时间:2023-02-03 格式:DOCX 页数:12 大小:23.61KB
下载 相关 举报
学年度江苏省海陵区七年级数学第一学期公办初中期末考试.docx_第1页
第1页 / 共12页
学年度江苏省海陵区七年级数学第一学期公办初中期末考试.docx_第2页
第2页 / 共12页
学年度江苏省海陵区七年级数学第一学期公办初中期末考试.docx_第3页
第3页 / 共12页
学年度江苏省海陵区七年级数学第一学期公办初中期末考试.docx_第4页
第4页 / 共12页
学年度江苏省海陵区七年级数学第一学期公办初中期末考试.docx_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

学年度江苏省海陵区七年级数学第一学期公办初中期末考试.docx

《学年度江苏省海陵区七年级数学第一学期公办初中期末考试.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年度江苏省海陵区七年级数学第一学期公办初中期末考试.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

学年度江苏省海陵区七年级数学第一学期公办初中期末考试.docx

学年度江苏省海陵区七年级数学第一学期公办初中期末考试

学校班级姓名考试号

…………………………装…………………………订…………………………线……………………

海陵区2008~2009学年度第一学期公办初中期末考试

七年级语文试题

(时间:

150分钟分值:

150分)得分

第一部分选择题(共10分)

1、下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是(2分)()

A、憧憬(chōng)霎眼(sà)湍急(tuān)镌刻(juān)

B、积攒(zǎn)自诩(yǔ)归省(xǐng)黄晕(yùn)

C、酝酿(niàng)磅礴(páng)卷帙(zhì)汲取(jí)

D、灼热(zhuó)和煦(xù)称职(chèng)爵士(jué)

2、下列标点符号使用有错误的一项是(2分)()

A、“哎呀,真是美极了!

”皇帝说:

“我十二分地满意!

B、这就是整个宇宙吗?

不,这还只是构成宇宙的一个微不足道的小点点。

C、蔚蓝的王国呀!

我看见过你……在梦中。

D、“诺曼底”号上有28名船员,1名女服务员;31名乘客,其中12名是妇女。

3、下列各句中没有语病,句意明确的一项是(2分)()

A、看到义务工作者全心全意为北京奥运会忘我的工作,使我很受教育。

B、新世纪启动的国家课程改革,在苏州实验区已经取得了阶段性的成果。

C、改革开放二十多年来,中国人的生活水平有了明显的增强。

D、不知为什么今天来看排球比赛的人数比上一次少了一倍。

4、对下列各句中加点字词的理解全部正确的一项是(2分)()

A、至之市(到……去)不亦惑乎(糊涂)项为之强(坚强)

B、琼楼玉宇(房屋)虽乘奔御风(虽然)飞漱其间(冲荡)

C、良多趣味(的确)自非亭午夜分(自然)岁以大穰(因此)

D、方两三级(才)患其塔动(担心)匠师如其言(遵照)

5、将①~④句填在横线上,顺序最恰当的一项是(2分)()

爱因斯坦非常重视想象力,他说:

“严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。

①想象力能概括世界上的一切②因为知识是有限的

③想象力比知识更重要④并且是知识进化的源泉

A、③①④②B、③②①④C、①③④②D、②①③④

第二部分非选择题(140分)

一、按要求答题(33分)

6、找出并改正下列词语中的4个错别字(4分)

(1)裨益

(2)半明半昧(3)势不可当(4)相题并论

(5)皎洁(6)罪魁祸首(7)滚瓜滥熟(8)谈笑风生

(9)缥缈(10)邪魔鬼崇(11)根深蒂固(12)兴高彩烈

错字

改正

7、根据提示补写名句或填写课文原句(10分)

(1)不识庐山真面目,。

(2),天涯若比邻。

(3),江春入旧年。

(4)但愿人长久,。

(5)“”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

(6)春冬之时,则,回清倒影。

(7),听取蛙声一片

(8),我言秋日胜春朝。

(9)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将月亮人格化,以寄托自己的离愁之情的句子是:

,。

8、阅读韩愈《早春呈水部张十八员外》,完成下列题目(6分)

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,。

(1)默写出这首诗的最后一句:

(2分)

(2)三、四句运用了什么手法,起什么作用?

(2分)

(3)为什么“草色遥看近却无”被人们评论为全诗中最为精彩的一句?

(2分)

9、口语交际(4分)

梅园、柳园、桃园是泰州市区三大有名景点公园,同时他们又都有丰富的人文内涵,泰州正在积极打造国家级旅游城市。

假如你是一名导游,请你向外地游客介绍你熟悉的其中一处公园时,你打算如何介绍?

(要结合公园的历史名人介绍,语言简明、连贯、得体,50个字左右。

10、名著阅读(4分)

(1)《洞中历险》选自《汤姆·索亚历险记》,这一章叙述了汤姆和在岩洞里奇妙、曲折,紧张的历险过程。

(1分)

(2)你觉得汤姆·索亚是一个什么样的孩子?

(3分)

11、专题与综合实践活动(5分)

(1)请写出汉语里有关狼的成语或谚语(至少写两个)(2分)

(2)《模拟科技新闻发布会》(3分)

北京时间十月二十四日十八时零五分,中国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭将首颗探月卫星“嫦娥一号”成功送入太空。

如果你是主持人,在向全班同学发布这一好消息时,你认为应该重点介绍哪些内容?

二、阅读理解(47分)

(一)阅读《论语》八则,完成下列题目(16分)

子曰:

“学而时习之,不亦说乎?

有朋自远方来,不亦乐乎?

人不知而不愠,不亦君子乎?

子曰:

“温故而知新,可以为师矣。

子曰:

“学而不思则罔,思而不学则殆。

子曰:

“由!

诲女知之乎!

知之为知之,不知为不知,是知也。

子贡问曰:

“孔文子何以谓之‘文’也?

”子曰:

“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。

子曰:

“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!

子曰:

“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

子曰:

“不愤不启,不悱不发。

举一隅不以三隅反,则不复也。

12、写出下列各句中加点词的意思(4分)

(1)不亦说乎

(2)可以为师

(3)不耻下问(4)学而不厌

13、将下列句子译成现代文(6分)

(1)学而不思则罔,思而不学则殆

(2)择其善者而从之,其不善者而改之

14、《〈论语〉八则》篇幅简短,语言精练。

其中很多语句已成为成语,一直流传,请找出上文中的成语(至少三个)(3分)

15、第八则讲的是教的方法,先让学生思考、表达,再给以适当的启发。

学生不能举一反三,再教他就没有作用。

结合自己的学习实际,谈谈对这句话的理解。

(3分)

(二)阅读《济南的冬天》一文的片段,完成下列题目(15分)

①最妙的是下点小雪呀。

看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。

山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

②古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

16、选文第①段是按什么顺序来写景的?

指出几个显示作者观察顺序的词语。

(3分)

17、“最妙的是下点小雪呀”,阅读①段,你认为“最妙”具体表现在哪里?

(3分)

18、第①段划线句是运用了想象还是联想的写作手法,“更美的山的肌肤”是指什么时候的景色?

具体描写一下。

(4分)

学校班级姓名考试号

………………………………………装…………………………订…………………线………………………………………

19、“就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

”一句表达了作者怎样的情感?

(2分)

20、选文语言准确生动,多处运用了修辞方法,请找出一处,写出它运用了哪种修辞方法,并赏析,其好在哪里?

(3分)

原句(修辞手法)

赏析

(三)阅读《让我看着你》,完成下列题目(16分)

让我看着你

王焕伟

①从母亲住进我们医院的那一刻起,我就后悔自己当初选择的职业了。

曾经有那么多的患者能在我的手上康复,母亲的病,却让我无能为力。

面对越来越消瘦的母亲,我除了强颜欢笑地安慰着她,就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。

②那个时候,她的癌细胞已扩散到整个胸部。

整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声。

每一次我进去看她的时候,她都装作很平静的样子,面带微笑地看着我:

“我觉得比先前好多了,你工作忙,不用老来看我。

”我扭过头,眼泪无声地掉下来。

③午后的阳光照在洁白的病床上,我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。

母亲唠叨着她的身后事,她说她早在来之前就已准备好了自己的老衣,可惜还少了一条裙子,希望我们能尽快给她准备好。

说这些的时候,母亲的脸上始终挂着平静的微笑。

不像是谈死,倒像去赴一个美丽的宴会。

母亲一生爱美,临终,都不忘完美地离去。

我的泪,再也忍不住,一滴又一滴地落到母亲的头发里。

④母亲的病房,离我的办公室仅有几步之遥,可她从来没有主动要求我去她的病房。

每一次去,她还忙不迭地催我走。

她说还有很多病人等着我,她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。

其实,我很清楚,每一次离开母亲的病房,身后那双依依不舍的眼睛会随着我的身影,直到拐过屋角。

⑤一天,一个女孩子急需眼角膜,恰巧医院里来了一位救治无望的男孩,出于一个医者的责任,我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。

男孩的父亲同意了,不想他的母亲却发疯般地找到我,说她决不允许谁动儿子一根毫毛,哪怕他不在这个世界了。

最后,也许被我劝得急了,那位痛得发狂的母亲突然大声地说:

“你觉悟高,怎么不让你的家人来捐献?

”我一下子呆在那里,无言以对。

⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的,我竟然一点都不知道。

直到听到那声熟悉的呼唤,抬起头,看见母亲正泪流满面地立在那里:

“孩子,你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?

”屋子里一下子静下来,几乎所有的目光都集中向了母亲。

我几乎不敢相信,那话是从母亲嘴里说出来的。

母亲最不能忍受的就是残缺,可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。

看大家都在惊愕地盯着自己,母亲的脸上忽然现出少见的一点血色,她挣扎着走到我面前,静静地盯着我看了足足有一分钟,然后,我听见母亲轻轻地说:

“孩子,我想看着你,让我看着你!

⑦泪水狂涌而出,我第一次在自己的病人面前失态。

我知道,那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。

⑧后来,那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩,因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。

更重要的一点,她说,她也想让儿子的眼睛,一直看着她。

从我母亲的身上,她明白:

爱,原来可以用这样的方式延续。

(选自《意林》2007年第11期,有删改)

21、根据文章内容填空。

(共4分)

时间:

某一天地点:

我的办公室门口

人物:

我的母亲、男孩的母亲和我

起因:

母亲重病住院,看到我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者,男孩的母亲不肯,还责怪我

经过:

(2分)

结果:

(2分)

22、结合上下文,说说你对第⑥段画线句子的理解,注意加点的词。

(3分)

23、男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变成同意捐献儿子的眼角膜?

写这一变化有什么作用?

(3分)

24、结尾说“爱,原来可以用这样的方式延续”,“这样的方式”指什么?

(2分)

25、我的母亲是怎样一个人?

请结合文中具体事例简要分析。

(4分)

三、作文(60分)

请以“我爱我家”为题写一篇记叙文

要求:

1)不少于600字。

2)不得出现真实姓名。

七年级语文参考答案

第一部分选择题

1、C2、A3、B4、D5、B

第二部分非选择题

6、提、烂、祟、采

7、

(1)只缘身在此山中

(2)海内存知己

(3)海日生残夜(4)千里共婵娟

(5)吹面不寒杨柳风(6)素湍绿潭

(7)稻花香里说丰年(8)自古逢秋悲寂寥

(9)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西

8、

(1)绝胜烟柳满皇都。

(2)对比,突出早春的可爱。

(3)写出早春特有的景致,春草因雨而绿,似有似无,若隐若现,远看有草色,近看却没有。

9、称呼1分,名人和所介绍的园林对应1分,介绍2分。

10、1)蓓姬2)A、生性顽皮,喜欢“恶作剧”,但心地善良,乐于助人。

B、他是一个成长中的孩子。

C、厌恶教会学校枯燥生活,幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。

11、1)示例狼狈为奸、狼吞虎咽

舍不得孩子套不住狼、狼肚子里没有好心肝

2)如实现了我国千年以来的探月梦想;标志着我国空间技术的新进步;介绍我国探月的前景计划等(写出两点以上,即给全分)。

二、阅读分析:

(一)12、

(1)通“悦”,愉快

(2)凭借

(3)以……为耻(4)满足

13、

(1)只读书不思考,就会感到迷惑而无所得;只是空想却不认真学习,就会弄得精神疲倦而无所得。

(2)我选取他们的优点来学习,他们的缺点,如果自己也有,就改正。

14、示例:

学而不厌、诲人不倦、温故知新、不耻下问、举一反三等

15、事例略,这句话主要强调了学生用心思考主动学习的重要性,否则,教者讲得再多也不会有什么效果。

(二)16、空间顺序、山上、山尖、山坡、山腰

17、作者描写的小雪后的矮松秀美,白色的山尖和蓝天交相辉映,雪色和草色相间等,增添了诗情画意。

18、联想(1分);“更美的山的肌肤”指春天来临后的景色(1分);满山的小草,遍地的野花,.生机盎然(2分)。

19、表达了作者对济南小雪后小山秀美的赞美爱怜之情。

20、例句修辞手法对应1分;赏析1分。

(三)

21、经过:

母亲要求捐献自己的眼角膜

结果:

男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜

22、表现了母亲既想说服“我”同意她捐献自己的眼角膜,又想帮我解决难题的慈爱和母亲对“我”的不舍之情。

23、受到“我”的母亲的影响。

突出“我”的母亲的形象。

24、捐献眼角膜

25、①爱孩子:

怕我伤心难过,忍住病痛,强作平静,怕我为难而主动要求捐献眼角膜。

②坚强,整夜疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声。

③豁达:

说起身后事,脸上始终挂着平静的微笑,不像是谈死,倒像去赴一个美丽的宴会。

④追求完美:

母亲唠叨身后事,惦记还少一条裙子。

(答到三点即给全分)

三、作文:

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 初中教育 > 理化生

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1