兰亭小学第三届读书节活动方案.docx
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兰亭小学第三届读书节活动方案
兰亭小学第三届读书节活动方案
一、活动目的：
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类走向光辉灿烂未来的基石；读书是重要的学习方式，是应该大力弘扬的优秀传统。
“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
一个学习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承！
”
为进一步推进书香校园建设，特制定我校本学期第三届阅读节活动方案。
通过各项读书活动，大力加强“书香校园”、“书香班级”及“书香少年”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
二、活动主题：
“点燃读书激情，共建书香校园”
三：
活动口号：
我读书，我精彩；我们读书，世界精彩；
倡导读书风尚，促进文明和谐
感受文字之美，尽享读书之乐
知识改变命运，智慧书写人生阅读
读书让青春展翅，知识让生命飞翔
最是书香能致远，读书之乐乐不穷
四、活动内容：
1、演讲、朗诵比赛2、黑板报比赛3最佳书签设计比赛、4、现场作文竞赛5、读书手抄报比赛、6“优秀小读者”评比
五、活动时间：
2012年3月上旬——2012年5月下旬
六、活动组织:
1、策划：
校长室、教导处、少先队大队部
2、宣传发动：
教导处、图书室
3、活动奖项评选：
校长室、教导处、少先队大队部、语文组和音美教师
七、活动安排:
第一阶段：
启动阶段（3月10日——3月22日）
1、启动仪式。
①成立第三届读书节组委会，明确任务（3月12日召开会议）
②3月13——17日宣传发动，营造氛围，做好环境布置
校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、橱窗等充满浓烈的书香。
③3月12日读书节开幕式校长致辞、学生代表宣读倡议书。
④调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设：
班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等）各班级要推选好图书管理员。
第二阶段：
活动阶段（3月~5月下旬）
具体活动安排：
时间
内容
参加对象
地点
具体要求
负责人
3月12日
开幕式
全体师生
操场
利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。
金西子
3月23日
“书香溢校园”黑板报比赛
全校班级
各班
各班出好一期“以书为友、快乐成长。
”为主题的黑板报。
金西子
各班主任
3月29日
“最佳书签设计”比赛
一—六年级
会议室
一至六年级，每班抽取8份优秀书签参加评比。
宋小青
各美术老师
4月10日
4月13日
演讲比赛
三—六年级
各班教室
1、三—六各班3人参加；2.主题：
我的读书故事；3．上交书面稿。
侯守伟
4月17日
4月18日
讲故事比赛
一—二年级
各班教室
1、一、二年级各班5名参加比赛；2、故事内容以童话故事为主；3、脱稿讲。
金燕萍
4月26日
读书手抄小报
一—六年级
各班
一至六年级，组织学生采用多种方式（个人或小组）出一份以读书为主题的手抄报。
陈三海
5月1日
5月30日
全校读书月
一—六年级
各班
1、每天语文课朗诵一首古诗词
2、五月中旬各班开展一次读书月主题班会
各语文教师及班主任
5月10日
“让世界更精彩”现场作文比赛
三—六年级
实验室
1、三至六年级各班5名学生参加比赛；
陈三海各语文教师班主任
5月26日
优秀小读者评比
一—六年级
各班
1、各班根据活动情况评选出2名
陈三海
5月30日
闭幕式
全体师生
操场
1．读书节总结。
2．宣布读书节活动结果。
陈三海
第三阶段，评比阶段（5月底）
1、评选“优秀小读者”，手抄报评比”。
2、读书节闭幕。
（表彰获奖班级）
八、活动要求及保障措施：
1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
（1）每个班级要制订相应的创建书香班级的计划，课外活动时除了听广播，参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读。
并鼓励学生自主制定阅读计划。
（2）在课程安排上做文章。
每周安排一节课外阅读课，教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法；
（3）在闲散时间上做文章。
如中午，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；
（4）在双休日、节假日上做文章。
推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
4、3——6年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，教导处定期检查，组织评比。
5、要求教师、学生在“读书节”网站站发表自己的摘抄、日记、随笔，必要时可积集出版。
6、学校图书室专门设立教师、学生必读书柜并下发必读书目；
7、学校图书室向教师、学生开放，积极鼓励学生在休息时间、活动时间到图书室去读书；
营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们希小人永远的追求。
兰亭小学
2012-03-08
九、全校性比赛评比相关说明：
“优秀小读者”评比活动
1、根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、家长、老师共同评比，学校进行表彰。
2、各班推荐名额为2名，全校将评出14名优秀小读者。
3、班主任、语文老师确定。
附件1：
最佳书签设计比赛
为开发学生的阅读兴趣，展示学生个性化书签制作能力，本届读书节决定评选“最佳书签设计奖”。
相关事宜通知如下：
一、比赛要求：
1、书签的文字和图画内容都要与宣传图书馆知识、读书知识相关。
2、为了让大家有更大的发挥空间，书签形状不限。
既可手工制作，也可以电脑制作。
3、评分规则：
总分为10分。
美工及内容各占5分。
4、参赛作品请注明班级、姓名
5、按年段进行评比。
二、截稿日期
2012年3月27日
三、评奖
设一等奖6名；二等奖9名；三等奖12名。
附件2：
“我的读书故事”演讲比赛实施方案
一、指导思想：
以推进“书香校园”建设为目的，以读书演讲活动为载体，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐发展，以本次比赛为契机在全校掀起新的读书热潮。
二、活动目的：
（1）激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
（2）给学生提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。
（3）培养学生口头表达能力，展示学生风采。
三、演讲内容：
个人读书心得或读书故事。
四、主题与口号：
点燃读书激情，共建书香校园
五、比赛时间：
4月10日-13日
六、参赛对象：
三-六年级学生（每班3名）
七、比赛地点：
各班教室
八、奖项设置：
本次比赛设第一名2个；第二名4个；第三名6个
九、评分标准：
●仪表形象：
（20分）着装整齐，大方得体；姿态自然，动作适度。
●演讲内容：
（50分）主题鲜明，符合主题内容；内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感；行文流畅，用词精练，详略得当。
●语言艺术：
（30分）发音标准，流利；节奏处理得当，技巧运用自如；表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。
附件3:
“我的金色童年”童话故事比赛
一、活动目的
把“书香校园”主题教育活动活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校“校园读书节”安排，结合在学生中开展的读书活动，特在1—2年级举行“我的金色童年”讲故事比赛，此次活动的开展是对学生读书活动的检测和拓展。
二、比赛时间和地点:
时间:
4月17-18日日；
地点：
各班教室
三、参加对象：
1-2年级
四、比赛要求:
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式；
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；
4、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
5、抽签决定各班出场顺序。
五、评分标准：
故事内容40%、普通话20%、表情20%、流畅10%、出入场10%。
七、奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
附件4：
“我爱读书”手抄报比赛方案
一、参加对象
一年级至六年级在校学生。
二、比赛主题
点燃读书激情，共建书香校园
三、比赛要求
1、组织学生采用多种方式（个人或小组）出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受；
2、纸张规格为4开；
3、一二年级可以以画报形式参赛。
四、名额分配
每班8副
五、作品上交
201年4月25日前将作品上交学校教务处
六、奖项设置：
1、本次比赛分低中高年级分别评比；
2、本次比赛设第一名1个；第二名2个；第三名3个。
附件5：
让世界更精彩作文现场比赛活动方案
一、活动宗旨
为了进一步激发学生的读书热情，提高学生写作水平，在学校营造出更为浓郁的读书学习氛围，从而促进学生健康、快乐地和谐成长。
结合本校读书节活动安排，举行本次学生现场作文大赛活动。
二、参加对象
各班名额分配如下：
班级百分之十
三、校级比赛
时 间：
2012年5月10日12:
00——1:
00
地 点：
教学楼实验室
题目来源：
教务处
监 考：
宋小青徐红波
具体要求：
1.作文必须由学生在规定的时间内，在现场独立完成（教师不能在现场内进行指导）
2.字迹清楚，卷面整洁，字数五六年级400以上、三四年级300字以上。
3.将自己的姓名写在密封线内，作文中出现参赛本人的真实姓名一律用XX代替。
四、评卷安排
（一）、评卷时间：
2012年5月15日中午
（二）、评卷教师：
金西子金燕萍侯守伟
分数统计：
唐卫权
（三）、评卷要求：
1.总分为100分。
请各评卷教师根据写作基本要求灵活把握打分。
（基本要求：
1、语句通顺。
2.内容具体。
3.书写工整、规范。
4.真情实感。
5.语言生动。
）
2.各评卷教师将选手的分数打在作文评分表上，不得打在试卷卷面上，以免干扰其他评委打分，力求公正。
3.各评卷教师评完全部试卷后，进行分数汇总，按总分排好名次。
五、奖项设置
1.本次比赛设，一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人。
附件6：
第三届“点燃读书激情，共建书香校园”读书节活动的倡议书
春天，是一个梦，梦的名字叫成长。
春天，是一首诗，诗的主题是收获。
美好的春季里我们开学了，多梦的三月兰亭小学迎来属于我们自己的精彩！
同学们一起来吧，走进属于我们自己的读书节。
载梦想起飞吧，携着书的芬芳！
“点燃读书激情，共建书香校园”是我们本次读书节的主题。
在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知晓文史，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！
共读一本好书，就是凝聚同一种力量。
你有一片泥土，我有一把种子。
美好的季节不可错过，成长的泥土，需要阅读的种子！
一起读书吧，让萌动的希望谱下秋天的第一首曲子，让成长的渴望写下秋天的第一篇诗行。
开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来！
读书真的很快乐！
让我们积极参与，分享读书的浓浓乐趣，共享读书的美好时光！
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