班级学习计划书.docx

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班级学习计划书

班级学习计划书

　　篇一：

班级学习计划书

　　班级学习计划书

　　高三七班

　　花有重开日，人无再少年！

高三是一个汗水与泪水交融的一年。

在这一年里我们会拼搏，我们会奋斗，我们会付出！

尽管在高三这一年生活与学习的道路上有许许多多的坎坷，但是我们不怕，我们不服！

我们要以崭新的姿态，崭新的面貌再拼一把！

赢取老师的信任，把握自己的人生，在密云一中这片无垠的天空留下永不磨灭的印记！

　　为了推进班级整体学风建设，增强班级的学习氛围，提高个人的学习积极性、学习效率，优化学习方法。

实现整体和个人取得优异成绩。

我们班特拟定了以下学习计划:

　　1统计考勤情况：

保证每个人按时上课，由学习委员及宿舍长协助统计考勤情况。

并及时把统计情况向班长反映，再由班长总结并向班主任汇报。

　　2设立每日一语：

　　利用黑板一角作为鼓励平台，每日写一句能够充分调

　　动同学的话语。

　　3、

　　设立学习小组：

本班设立6个学习兴趣小组。

每个小组有6人，并且每组选出组长1名。

每个小组均安排有1~2

　　个平时学习成绩比较好的同学。

这样可以有利于学习上问题的及时解决。

　　4制定班级目标：

　　尽管我们的成绩并不理想，但是我们会在庄老师的带领下一路披荆斩棘、勇往直前。

成为佼佼者。

　　5设立倒计时平台：

　　在黑板一角设立高考倒计时专栏，时刻提醒学生“高考就在眼前”。

让学生充分感受到高考带来的压力，在压力之下走向成功！

　　6定期总结班旷：

　　每周五总结上一周班级状况，选出前两组进行奖励，对后两组进行适当的惩罚。

对每个月进行大总结。

总结各组得失原因，让其他同学借鉴和改进，使全班每位同学能根据实际情况探索出符合自己实际的学习方法，促使班级良好学风的形成。

　　拼搏是高三的特征。

高三会有背不完的资料，会有做不完的试题，会有考不完的考试，会有一次次跌倒，会有一个个困难，会有一行行眼泪，但是，只要我们胸怀理想，敢于拼搏，就没有翻不过的山，就没有趟不过的河。

要学会拼时间，对于高三，抓住了时间就抓住了一切。

我希望你们从今天开始，从现在，从此刻开始，科学规划自己的高三生活，向每节课要成绩，向每一天要分数，不浪费每一分，不虚度

　　每一秒，你就会从平凡走向卓越！

要学会拼纪律，纪律的好坏是高考成败的关键。

不要以为高三除了学习就是学习，恰恰相反，严肃的纪律是高三学习的重要保障。

我希望你们一如既往地规范仪容仪表，一如既往地呵护校园环境，一如既往地爱护公共财物，尤为重要的是你们要始终捍卫课堂的庄严和神圣，不迟到、不早退、不缺课、不睡觉、不玩手机、不听音乐，用心听讲，用心思考，用心作业，只有这样，你才有资格说：

“我是一个高三学生。

我是密云一中高三七班的一名成员”！

　　高三，我们准备好了！

！

！

　　高三七班胡博俊

　　篇二：

班级学习计划书三篇

　　班级学习计划书三篇

　　班级学习计划书一：

　　一、制定目的：

　　推进班级整体学风建设，增强班级的学习氛围，提高个人的学习积极性、学习效率，优化学习方法。

实现整体和个人取得优异成绩。

　　二、计划内容：

　　1.考勤：

保证每个人按时上课，由学习委员及宿舍长协助统计考勤情况。

同时鼓励班级同学积极占座。

　　2.自习：

每周班级组织两次集体自习，时间为周一、周三晚上7:

00~10:

00，并要求考勤。

其他学习日由宿舍长自行安排时间。

　　3.教学相长，互帮互助：

根据每个人的学习情况，由优秀的学生总结学习经验及知识归纳，在集体自习或其他时间与班级同学交流。

同时以宿舍为单位，加强学习交流，一对一结组，实现优势互补、共同进步。

　　4.资源共享：

将优秀的教学视频等学习资源上传集体邮箱，共同分享。

　　5.认真做好考前动员，考试分析，总结各种考试的经验。

　　三、目标

　　经过上述努力，相信我班一定会班风正，学风浓，并在期末考试中位列年级前四名。

　　四、奖惩措施

　　1.对于那些对班级学风建设有突出贡献的优秀个人及宿舍集体给予班级通报表扬和物质奖励。

　　2.对迟到者等违反班级规定的同学在每次班会中给予通报批评。

　　3.以上奖惩都将记入班级情况记录表。

　　后记：

谨此鼓励全体热能5班的成员努力！

努力！

再努力！

　　班级学习计划书二：

　　新学期伊始，经过一个寒假的休息和调整，重新踏进校园，开始新学期的学习工作和生活。

回顾上学期，有收获亦有不足。

一直在思考：

如何管理好这个班？

如何把我班的整

　　体成绩提升上去，把课余生活丰富起来？

怎样提高班级凝聚力？

　　鉴于上学期的不足，针对暴露出来的问题，经班委以及学生代表讨论，我们制定了本学期的学习和工作计划，具体如下：

　　思想上，学习健康的知识，提高自己的修养，倡导全班同学树立正确的人生观、价值观，争取、督促每位同学都树立一个正确的目标。

　　学习上，鉴与上学期期末考试我班成绩下滑，本学期一定要严把学习关。

具体措施如下：

　　1.本学期执行学习分区负责制。

男生普宿由马俊坡、连涛负责，公寓分别由周颖、王家心、刘明明、雷磊各负责一个宿舍；女生由李婧、姜锦云负责，各负责人对所辖区域的同学的学习予以帮助和督促。

【班级学习计划书三篇】班级学习计划书三篇。

　　2.本学期组织集体上晚自习。

参考结合课表安排，我班定于每周星期二和星期四晚上7：

00—9：

00进行集体自习。

学习委员负责查到，无特殊情况不允许迟到、早退、缺到。

　　3.针对上课逃课问题，本班将由组织委员负责，每周不定期进行课堂查到。

对于逃课的同学，将由班委视情况进行适当处分。

　　4.针对本学期的计算机等级考试、英语四六级考试，班级将组织知识、经验交流以及进行模拟考试。

　　5.针对抄袭、缺交作业的情况，本学期由学习委员负责，班委以及各同学相互督促以保证每位同学按时保质的完成作业。

　　生活上，为了丰富大家的课余生活一保证学习的效率，本学期将主要开展以下几方面的活动：

　　1.3月组织同学开展学雷锋活动，参加学校义务活动或者去孤儿院看望小朋友。

天高气爽时组织一次放风筝比赛。

　　2.5月组织一次班级集体出游，该月班上还将组织一次接力赛。

　　3.为了提高同学的身体素质，本学期我班将组织集体晨跑。

　　4.每个月由体育委员、生活委员以及组织委员组织一次班级内部篮球赛或者班级间篮球赛。

　　本计划针对整个班集体，至制订日起执行。

希望大家一起努力，力争取得更好的成绩。

相信付出就一定会有回报，加油，加油！

！

　　班级学习计划书三：

　　一、班级存在主要问题和成因：

　　问题：

　　1．学习方面：

良好的学习习惯尚未完全形成，他们中有不做好预习复习工作，补抄作业现象，听课习惯差；部分学生不适应中学学习方法；偏科现象在一部分学生身上体现明显。

　　2．纪律方面：

自觉的纪律意识未完全形成，存在应付劳动、作业的情况。

　　3．道德和班级人际关系方面：

自私心理和自以为是心理影响了班级人际关系的融洽。

　　原因：

　　1．小学就有的坏的学习习惯为得到及时改正，学习兴趣、热情不高。

　　2．学生对于班集体建设认识不够，参与不够。

【班级学习计划书三篇】调整；劳动岗位；座位的调整等

　　2、新一批班干部的培养：

　　3、学生上的问题未完全解决好：

常有家长反映学生晚回去的现象，一查下来，都是去吧上了，与其“用土来掩”，不如拿到桌面上让学生进行讨论，正反进行辩论赛，在准备中认识到其危害。

　　4、学雷锋活动，同时进行思想认识教育。

　　5、体育节活动，带领学生参加，使他们认识到“重在参与”，体现出竞争、向前的精神。

　　四月：

本月重点进行学习方面的讲座与活动

　　1、专心与分心。

　　2、学会学习。

　　逐步让学生适应中学的学习方法，养成好的学习习惯。

　　3、期中考试总动员。

　　4、五一放假前的纪律和安全教育。

　　5、准备集体的初步验收。

　　五月：

1、长假过后的散漫现象，要逐步改变。

　　2、期中考试的总结，进行奖励。

　　3、心理教育：

挑战自卑，好人缘；

　　6、迎接科技节。

　　六月：

1、第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。

　　2、青春期教育为学生迈入初二做准备。

　　3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评语。

　　4、期末考试准备。

　　七月：

学生放假教育和“我怎么过暑假的讨论”。

　　班级学习计划书四：

　　通过对同学们征求意见和自己的思考，我对我班未来的学习做了几点有关规划：

　　1、选择自习室

　　2、班级以小组形式学习

　　3、自习时间的规划和对习题讨论的调整

　　4、同学学习动力问题的解决

　　5、周末的利用

　　对于问题1：

同学们一致反应要以班级为单位自习，因为无论是组织纪律还是开展活动都比较方便，而且比较安静和暖和，我相信这样会对同学们的学习很有利，因为对他们需求的满足将是对他们的最好促进！

至于自习室的问题可以以每天派一名同学提前去占解决。

　　对于问题2：

为了防止因班级集体学习而忽略个别同学的现象，将班级同学分为5个小组，每组6~7人，每组分配两名小组长，男女各一名，且组长一般任命有较强能力但又不愿表现的同学，将班干和学习好的同学恰当分配于各组，协助组长组织活动，以便顺利推展小组活动。

但班委不对各小组进行评比，也不大高竞争机制，防止出现学习信息小组化，班级分帮现象。

【班级学习计划书三篇】工作计划。

干个人可选自己的竞争对手，来增添学习动力！

　　对于问题3：

自习时间由原来的6：

30改到6：

00，以便节约零散时间，且在6：

00到8：

00之间为绝对安静时间，同学们只能静静学习，到8：

00以后为同学互动时间（但人不可以大声喧哗），想继续学习的同学可仍正常自习，，互动主要解决同学在当天的学习中所遇到的问题合作自己资料中所遇到的题。

周五的晚自习调整为班级学习汇总日，各小组分别说出自己一周来的成果，并且为大家展现出搜集的典型题或好的学习方法，实现资源共享！

　　对于问题4：

我一直不认为同学们缺少压力，只是他们没有去思考认识自己的压力！

一个学生不仅要面对同学间的竞争力，学校各种奖罚制度的压力，社会的就业压力，还要承受父母亲人对自己的期望所带来的压力，以及将来还要承担自己现在的家庭和未来将组建的家庭的生活重担的压力等等，这不能说是压力不大，所以每个人都不是轻松的，但同学们往往不考虑这些问题，这就需要班干和同学间互相提醒和鼓励了。

还要用班级责任作用同学学习，如：

接受导员和张书记的全班高通过率完成期末的挑战，以及将一班选为班级的竞争对手等，对同学们说，班级能不能做到优秀就靠大家的努力，能不能在其他班级面前抬起头也靠各位的努力，让他们意识到自己要努力不能给班级抹黑，这样不仅可以调节班级的学习气氛还可增强班级的凝聚力！

　　对于问题5：

周末是一个让许多同学迷茫的日子，虚度心里还不踏实，学习吧还学不进去或者学不了多少，这样我会在周末和各班干、小组长商讨出周末的学习任务，如完成计算机某个程序的使用或英语某单元的学习（包括单词、课文、听力等），还有小组集体做某些好试题均可。

在周末结束时小组长和班委做一个周末总结小会。

在每月还要选出一些空时间选教室举行辩论会演讲比赛等活动，来提高同学们这方面的能力，也来丰富同学们的业余生活，何况现在社会比较注重实际能力！

　　这是目前的计划，以后如果发现好的方法再作调整，完善班级这份规划！

　　班级学习计划书五：

　　目标：

使不写作业的人逐渐减少，临近期末时，基本科目要达到每个人都认真完成。

　　近期小计划：

首先把每个科目的课代表选好，要选那些有能力，值得信任的人。

每个课代表都要做到认真负责，把每天不写作业的人统计清楚。

　　而那些总不写作业的人，会得到相应的惩罚。

　　中期小计划：

此外，我还想借这次机会，多与那些经常不写作业的人谈心，说说话，与他们多沟通沟通，希望能改变他们的那个“不写作业”的坏毛病。

还有其他同学，趁着这次好机会，我一定要和班里的同学把关系搞得好一点儿。

　　但在我的工作中，我也要和科代表多谈话，多体谅他们。

　　每天早晨小计划：

早晨一到学校，我便要催促同学们交作业，催促课代表收作业，使以后收作业不要再拖拖拉拉了。

　　篇三：

班级学习计划书修改版