初三体育教学进度表.doc
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初三体育下学期教学进度表
周次
节数
教学内容
一周
第1节
室内课讲解课堂常规及布置这学期主要教学任务
第2节
恢复性身体素质练习体育游戏
第3节
恢复性身体素质练习弯道跑
二周
第1节
发展身体素质练习跳远
第2节
600—800米跑游戏
第3节
腿部力量练习蹲跳起、单脚跳
三周
第1节
腿部力量、跑步频率和上肢力量练习
第2节
加速跑立定跳远练习
第3节
腿部力量蹲起、单脚跳，跑步频率练习高抬腿
四周
第1节
800米测试
第2节
1000米测试
第3节
游戏、拉伸练习
五周
第1节
投掷实心球练习
第2节
投掷实心球练习
第3节
投掷实心球练习
六周
第1节
发展身体素质练习游戏
第2节
篮球素质练习
第3节
篮球变向滑步、变向运球游戏
七周
第1节
篮球变向滑步、变向运球素质练习
第2节
快速跑40米40—60米
第3节
篮球原地双手低手运球素质练习
八周
第1节
篮球原地单手肩上投篮变方向运球游戏
第2节
篮球原地单手肩上投篮变方向运球游戏
第3节
篮球（综合练习）
九周
第1节
篮球游戏教学比赛
第2节
素质练习 游戏
第3节
素质练习
十周
第1节
复习投掷实心球
第2节
复习投掷实心球
第3节
投掷实心球测试
十一周
第1节
素质练习
第2节
变速跑
第3节
游戏素质练习
十二周
第1节
足球游戏
第2节
足球游戏
第3节
游戏
十三周
第1节
身体素质练习耐力素质
第2节
恢复耐力素质
第3节
身体素质
十四周
第1节
50米加速跑身体素质
第2节
50米加速跑身体素质练习
第3节
50米测试
十五周
第1节
柔韧性练习身体素质
第2节
柔韧性练习身体素质
第3节
坐位体前屈测试
十六周
第1节
测试1000
第2节
测试800
第3节
测试立定跳远
体育课课堂常规教育
课型：
室内讲授课
授课时间与班级：
初三年级
学习目标：
加强学生体育课的常规教育；对学生进行组织纪律教育；
学习内容：
讲解体育课课堂常规；介绍教材内容；整理队列队型。
（一）体育课课堂常规
目的:
体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。
实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对加强学生的思想品德教育，培养学生良好的行为习惯,培养学生良好的组织纪律性,建设精神文明都有十分重要的作用。
在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。
体育课的课堂常规是一个规章，是一个制度，每个学生都必须遵照执行，不允许有超出常规以外的学生。
为了上好每一节体育课,增强学生体质,达到上课的目的（俗话说:
“没有规矩,不成方圆”）,特制定本常规。
课前要求：
1、体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解有无见习生。
2、体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。
3、学生因病（包括女生例假）、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。
教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。
见习生在见习时不得聊天，复习功课或离开现场。
4、教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课。
课中要求：
1、准时集合上课：
上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。
2、上课礼节：
体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。
教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。
3、上课服装：
学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。
4、每次上课教师必须严格点名制度。
学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课1/3以上时间者不予评定成绩。
迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。
5、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。
不经教师允许不得擅自离开课堂。
否则作旷课论处。
6、课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。
7、下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”！
课后要求：
1、下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。
2、课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学。
3、教师对缺课的学生做进一步了解，必要时给予补课或辅导。
授课要求：
（1）老师在讲课时所有学生要注意听讲，严禁交头接耳说话。
（2）在练习时同学们要认真模仿，作好练习，但不得离开队列。
（3）课堂气氛要积极向上，严禁有不和谐的声音出现。
体育课素质练习教案
日期：
2014年2月日
班级
九年级
项目
素质
周次
1
节次
2
执教
教材
1、恢复性身体素质练习2、体育游戏
目
标
认知目标：
让学生了解一些练习身体素质的方法和练习要求
技能目标：
让大多数学生掌握跑得辅助性的练习内容，并发展学生灵敏和力量素质
情感目标：
培养学生吃苦耐劳的品质和坚强的毅力
重点
跑的辅助性练习的动作
难点
有节奏的进行练习
结构
课的内容
运动量
组织教法要求
t
n
开始部分
1、体育委员集合整队，报告人数
2、师生相互问好
3、宣布课的内容
4、检查服装，安排见习生
1′
组织：
********
********
00000000
00000000学生
教师
要求：
集合整队“快、静、齐”
准
备
部
分
1、热身跑
2、徒手操：
a、扩胸运动b、体转运动
c、腹背运动d、弓步压腿
e、侧压腿f、膝关节运动
g、手腕脚踝运动
3、辅助性练习：
a、单腿跳接抱膝跳
b、柔韧练习
c、高抬腿练习
5~
6′
1分
2分
5圈
4×8拍
30″×2组
30次×2组
组织：
一路纵队
要求：
间隔一米五，前后对齐
组织：
四列横队，成体操队形散开
教法：
教师领做，学生模仿
要求：
1、动作正确，大方舒展
2、动作有力度，有节奏
3、练习认真，动作协调
组织：
同上
要求：
胳膊前后摆动，大臂和小臂固定夹角90°左右
要求：
用手掌触地，腿不弯曲
要求：
练习时，重心高，大腿抬置水平，大小腿折叠，身体直立
基
本
部
分
1、折返跑
2、行进间高抬腿
3、前踢跑
4、跨大步（后蹬跑）
二、体育游戏：
贴烧饼
**
**
**
**
**
**
2组
2组
3组
3组
组织：
间距15米
要求：
1、以最大步幅，最少次数跨过规定距离
2、做时，后蹬腿稍作停留
3、要协调摆臂
要求：
1双手固定在腰部，手端平，要用腿去碰手
2抬起的腿要大小腿折叠
3行进间有节奏感，身体保持直立
要求：
1抬腿时大小腿折叠，下落时小腿往前伸（或甩）
2身体稍后仰，重心高
3双臂协调摆动
要求：
1快速完成规定距离
2折返要摸线
3折返要迅速完成
组织：
男女生分成两队围成圈
教法：
教师讲解游戏规则及方法
要求：
注意安全，贴人时只能贴前面不得拉拽被贴人
结
束
部
分
1、放松活动
2、教师点评，总结本课的好处和不足之处
3收拾器材
4宣布下课
2分
2×8拍
组织：
成四列横队
要求：
1、充分放松
2、注意听讲
3、体育委员及时收器材
课
后
反
馈
场地器材
秒表一块
哨子一个
日期：
2014年2月日
班级
九年级
项目
素质
周次
1
节次
2
教学目标
1、学生知道身体素质练习的重要性，通过各种不同的练习方法及手段，全面发展学生的身体素质。
2、学生在愉快的课堂氛围中完成本节课内容。
3、培养学生克服困难，不断向新的目标学习挑战的好胜精神。
重点和难点
把握好练习的量与强度，轻松高效的完成教学目标。
过程
授课内容
教学方法
组织形式
准备部分
一、课堂常规
1.体委集合整队，报告人数；
2.师生问好；
3.宣布本节课内容与要求；
4.检查服装，安排见习生。
二、队列队形练习
1.队形变换
2.口令转法练习
三、热身运动
1.各小组以排头为组长自行设计准备活动
2.两人一组踢毽子比赛
学生认真听教师讲解本节课内容和练习要求。
学生听口令统一练习。
教师讲解示范踢毽子比赛的方法，集体练习。
组织：
四列横队
队形：
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
△
要求：
精神集中，认真听讲，明确目标。
组织：
每排一路纵队
要求：
动作到位，充分活动好各关节。
基本部分
一、弯道跑
（通过游戏“圆周接力跑”的形式加以复习）
二、身体素质练习（新授）
1.柔韧性练习[跨栏坐]
讲解游戏的方法及要求，指导学生进行游戏比赛。
讲解动作要点，指导练习。
要求：
关节伸直，动作到位，集体统一练习
组织：
如下图
基本部分
2.上肢力量练习[推小车]
3．下肢力量练习[多级蛙跳]
4．弹跳协调性练习[原地纵跳]
男生10/组女生8/组
5.速度练习[游戏：
长江，黄河，水]
示范、讲解，并提出练习
要求，观察练习
讲解练习方法及要求，
鼓励学生完成练习。
讲解游戏规则和要求
明确练习方法及要求后，
集体统一进行练习。
组织：
四列横队
要求：
连续纵跳，中间不停顿。
摆臂迅速有力，两腿快速蹬地。
组织：
四列横队
要求：
遵守游戏规则，进行练习。
结束部分
1．集合放
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