教师德育工作量化考核方案.doc
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教师德育工作量化考核方案
一、指导思想：
为了进一步规范德育常规工作，提高德育动作的管理力度，全面实施素质教育，根据德育工作的特点，结合本校实际情况，就德育常规工作做出具体的考核方案，以此作为考核评价教师工作的主要依据。
二、考核对象：
1--6年级科任教师
三、考核部门：
学校德育工作领导小组
四、考核目标：
1、坚持育人为本，德育为先，促进学生的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、无常旷生、师生犯罪率为0，学生操行评定合格率为100%
3、学生在校安全事故发生率为0.
五、考核小组
组 长：
施镇关
副组长：
施州顺
成 员：
施志平陈海涛陈莲华
六、考核形式与方法：
德育工作的考核通过学校德育工作领导小组平时检查、各位考核教师上交各项材料情况汇总后，定期小结，学期总公布考核结果。
七、考核细则（见考核量化表）
八、说明。
1、教师德育考核由学校德育领导小组负责。
2、随时记载，扣分情况按月公布。
3、每学期结束总评，根据得分情况按等级发放专项津贴。
礁美小学教师德育工作量化量化表
___年级___班教师签名_______
考核
内容
序
号
各项工作分值
自
评
分
学
校
评
分
评
分
人
政治
表现
和职
业道
德
50分
（以下八条
每
违反
一条
一次扣
5分）
1
做到坚持社会主义道德：
即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
（10分）
2
做到拥护党的路线、方针、政策，在思想上、行动上和党中央保持高度一致，遵
守国家法令、制度。
服从组织安排，不向学校讨价还价，不居功自傲。
（10分）
3
3、坚决不搞不正之风，并能做到敢于抵制不正之风。
不乱收费，不搞有偿家教，
特别不能向家长索要财物。
（5分）
4
关心、爱护学生，不体罚或变相体罚学生，不歧视低差生，不拒收学校审查同意
的插班生、调班生。
（5分）
5
能够做到心胸宽阔，同志间不计较个人恩怨与得失。
（5分）
6
能做到衣着整洁，举止端庄，语言鲜明，礼貌待人。
（5分）
7
能自学维护学校的利益，树立“校兴我荣、校衰我耻”的观念。
（5分）
8
不管是自修课，还是正式课，都不能在教室内吸烟。
（5分）
常规
工作
50分
（1--9条，违反一条，一次扣1分）
1
在教学活动中处处渗透德育的因素，教学目标设定要有能力目标和情感目标。
2
任课教师要积极配合班主任工作，课上发生的问题要自己及时处理；任课教师一学期要参加一次以上的班会。
3
不经学校批准，任何人无权让学生停学（不让学生上课）。
4
升旗仪式、课间操、眼保健操、集会集合等组织活动，相关教师和班主任必须参与，活动前后负责学生上下楼道的安全。
5
经常找学生谈话，全面关心学生健康成长。
主动承担转差任务，每个任课教师负责两个后进学生。
6
爱护学校的公共财物，讲究节约，并能够在这方面教育学生，如制止学生在教室开白日灯和无人灯等。
7
自行车、摩托车按指定地点停放，校内不骑车、趟车等。
8
遵守办公纪律，办公室、办公桌整洁，物品安放有序，自觉做好值日工作。
9
上课时发现走廊、操场等处有学生逗留，以及学生没下课就离开教室及提前吃饭、放晚学等必须追究任课教师的责任。
10
能够教育非所任班级的学生，加1—2分。
11
教师能够主动开展德育工作研究，撰写德育工作总结及论文，加1—2分。
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