四年级语文下学期期中综合检测专项提升练习西师大版含答案.docx

四年级语文下学期期中综合检测专项提升练习西师大版含答案.docx

《四年级语文下学期期中综合检测专项提升练习西师大版含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下学期期中综合检测专项提升练习西师大版含答案.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

四年级语文下学期期中综合检测专项提升练习西师大版含答案

2021年四年级语文下学期期中综合检测专项提升练习西师大版含答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

chónɡluǎnkēnɡwàhuànxǐnɡshìjìjìyì

xuǎnzézhùzhǐyōuliánɡwéibèikànɡzhàn

2.读拼音，写词语。

kōngxìfāngǔnfāchànsuíyùérān

jìyúguàngàijiāngyìngchóngzhěngqígǔ

3.看拼音，写词语。

péngzhàngbǐlìgǒutóngdūnwèi

shèntòuxīshūfūhuàwāilǐ

4.看拼音，写词语。

mànmièténgluóbōtāojiāochā

fánxīngnènlǜjiépāizhǐhuī

5.看拼音写词语。

róngmǎpǐnchángzhūwèijìngzǒuwéiyī

lièbàopàisòngyānmòbīpòxīquē

补全词语

6.把下列词语补充完整。

眉（___）目（___）（___）眉（___）眼（___）（___）玉立

（___）大（___）圆（___）（___）彬彬（___）眉（___）目

鹤（___）童（___）（___）眸皓（___）

7.补充本单元的四字词语，并按要求填空。

临危（___）（___）舍己（___）（___）视死（___）（___）

惊慌（___）（___）（___）（___）如焚焦躁（___）（___）

1．第一行的词语都可以形容人的___________，这样的四字词语我还知道__________、_____________。

2．第二行的词语都可以形容人的___________，这些词语中可形容害怕慌张的是____________。

8.先把词语补充完整，再根据要求分类。

人声鼎（___）（___）雀无声志存（___）（___）精（___）报国

视死如（___）慈眉（___）目浓（___）大（___）（___）耳欲聋

形容声音大小：

_______________________________________________

形容人物品质：

_______________________________________________

形容人物外貌：

_______________________________________________

9.把词语补充完整，并按要求完成练习。

（____）顾（____）盼空空（____）（____）局（____）不安

1.三个词语中，有一个是AABC式结构，这样的词语我还知道______________、________________；有一个含有一组反义词，这样的词语我还知道___________、_______________。

2.选择其中一个词语造句：

______________________

10.把词语补充完整，并填空。

①若（______）若（______）　②风（______）浪（______）

③（______）（______）并进　④漫（______）卷（______）

⑤（______）（______）相接　⑥人（______）人（______）

1.与词语①意思相近的词语是：

__________。

2.与词语②意思相反的词语是：

____________。

句子训练

11.按要求完成句子练习。

1．你怎么敢和我相提并论！

（改为陈述句）

_____________________________。

2．赵州桥坚固。

赵州桥美观。

（用关联词合并成一句话）

_____________________________。

3．在这次比赛中，得了第一名。

（修改病句）

_____________________________。

4．请你用下面的开头写一句话。

今天天气真好。

________________________。

5．学习转述别人说的话。

刘刚告诉老师：

“这次的中队会由我来主持。

”

______________________________。

12.句子练习。

1．仿写句子

例：

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

如果你仔细看_____________，你会想起___________

2．用自己的话说说下列文言句子的意思。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以埋于东海。

_____________________________________________

3．例句：

①人类来呼风唤雨。

②是谁来呼风唤雨呢？

当然是人类。

②句与①句相比，好在哪里？

_________________

仿照例句修改句子：

科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。

_____________________________________________

4．“当挖到差不多二十寸深时，蜂巢便暴露出来了。

”句中加点词能删去吗？

为什么？

____________________________________________

13.按要求写句子。

1．伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

（缩句）

__________________________________________

2．为人类造福，有什么错？

（改为陈述句）

___________________________________________

3．普罗米修斯坚定地说：

“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。

”（改为转述句）

___________________________________________

4．女端被一阵轰降隆的巨大响声震醒了。

（改为“把”字句）

___________________________________________

5．我们必须做到边读书边思考的习惯。

（修改病句）

__________________________________________

14.按要求写句子。

1．大雪不住地抛落在空寂的街面上。

（缩句）

__________________________________________

2．它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。

（改为”被”宇句）

_________________________________________

3．这不是很伟大的奇观吗？

（改为陈述句）

____________________________________________

4．恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了一支凌空飞翔的鸟儿。

（修改病句）

___________________________________________

15.按要求写句子。

1．巨人把小男孩放到树枝上。

（改为“被”字句）

__________________________________________

2．假如我有这么一个，那可就省心了。

（仿写句子）

假如__________________，那_________________________。

3．芬芳的灯油在贵重的银灯里燃烧着。

（把句子写简洁）

________________________________________

4．风雨呼呼地刮着，大地一片昏暗。

（修改病句）

_______________________________________

正确读音选一选

16.下列每组词语都有一个带点字的读音是错误的，将序号填在括号里。

（1）A．逐渐（zhú）B．余波（pǒ）

C．霎时（shà）D．得心应手（yìng）_____

（2）A．成熟（shú）B．即使（jí）

C．违抗（wěi）D．哄堂大笑（hōng）_____

（3）A．洞穴（xué）B．血液（xuè）

C．茂盛（shèng）D．奔流不息（ben）_____

（4）A．卧室（shǐ）B．鲫鱼（jì）

C．训斥（chì）D．愤愤不平（fèn）_____

17.用“√”给句子中加点字选择正确的读音。

1．有一天，名医扁鹊去拜（bàipài）见蔡桓（hénghuán）侯。

2．医生用热敷（fūfù）治好了奶奶的皮肤病，用几剂（jìjí）汤药治好了爷爷的胃病。

3．他的身体已经病入骨髓（suísuǐ）了，无法根治了。

4．纪（jǐjì）昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差（chāchà）不多了。

18.为词语选择正确的读音，用“√”标出。

吊坠（diàozhuìdiàoduì）口诀（kǒujüékǒujué）

韭菜（qíncàijiǔcài）苗圃（miáopǔmiáoqú）

安慰（anwèiānwèi）出租（chūzūchūzhū）

19.用“\”画掉下面词语中带点字的错误读音。

气氛（fènfēn）笨拙（zhuózhuō）即便（jíjì）惩罚（chěngchéng）

骤雨（zhòuzòu）肇事（zàozhào）骨髓（suǐsuí）开凿（zháozáo）

20.用“\”划去下列加点字的错误读音。

家雀儿（quèqiǎo）钉钉子（dìngdīng）

将军（jiāngjiàng）露面（lùlòu）

角色（juéjiǎo）照相（xiàngxiāng）

宁可（níngnìng）哄骗（hǒnghòng）

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

一枝红杏

有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。

杏树苗（　　）冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。

不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。

“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！

嘻嘻！

”

杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

“这是什么东西，怎么到墙脚下来了！

”孩子的父亲觉得（　　），不由分说，用斧头从根部砍断杏树……

杏树流着眼泪在雪中度过了一个严寒的冬天。

春天一到，它又抽出芽来。

当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。

掐尖儿、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。

当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，不觉“啊”地（　　）一声。

“你是靠什么力量活下来，开出这样美丽的鲜花？

”

杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后（　　）地说：

“希望，还有信念。

”

1．选择合适的词语填入文中的括号里。

居然　　惊叫　　奇怪　　深情

2．将文中画“____”的句子改为“被”字句。

___________________________________________________

3．“当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。

”“终于”的意思是_____，从这个词可知，杏树开出鲜艳的花很_____，因为它经历了___、_____、_____这些伤害。

4．虽然杏树的身躯_______，但它靠着_______和_______，最终开出了美丽的鲜花。

5．读了这篇短文，你受到了怎样的启发？

______________________________________________________

22.美文阅读。

二维码时代

①如今，大部分人都接触过二维码。

用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。

它是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。

②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。

信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可以存入你的手机中，不用再进行复杂的输入；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。

快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。

吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。

③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。

目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。

据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。

央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。

④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然安全隐患尚且存在，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。

1．本文介绍了二维码是什么、________、________等相关知识。

2．用“”在文中画出什么是二维码。

3．第②自然段运用____________说明_________________。

4．请写出“码上支付”的双重含义。

_________________________________

5．用波浪线在文中画出静态码不如动态码安全的原因。

6．除了文中提到的之外，你还知道哪些二维码使用场景？

请写两个。

_____________________________________________

23.课内阅读。

西门豹说:

“把新娘领来让我看看。

”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。

西门豹一看，女孩儿满脸泪水。

他回过头来对巫婆说:

“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。

”说完，他叫卫士架起巫婆投进了漳河。

1．对文中画线句理解正确的是（）

A．西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的.

B．西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。

C．这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。

2．联系全文想想，西门豹破除迷信妙在哪里?

（）（多选）

A．安排周密B．乔装打扮C．假戏真做D．讲究策略

3．你觉得西门豹是个什么样的人？

（）（多选）

A．足智多谋B．讲究策略C．相信科学D．迷信

24.课外阅读。

五月的田野

麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。

黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。

于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。

湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。

折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。

竹笛吹一声，鞭子挥一挥。

鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……

我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！

我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。

累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。

当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……

1．根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。

（1）没有能够比得上的。

（________）

（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

（________）

2．用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。

3．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有：

黄黄的麦子、_______；描写的“香”有：

熟了的麦子、________。

全文洋溢着作者对麦子和豆荚的______之情及______的心情。

4．在麦子熟了、豆英长大的时候，“我们”做的有趣的事有那些用“√”选出来。

A．握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。

（）

B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。

（）

C．柳条做鞭子，竹管做笛子。

（）

D．赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。

（）

E．在田野里睡觉。

（）

25.阅读课内片段，完成练习。

爬山虎的脚（节选）

①原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

②爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1．选文第①段写得真清楚，我知道了图（）画的爬山虎的脚是正确的。

A．

B．

C．

D．

2．选择合适的动词填入文中画“_____”部分的括号中，并完成练习。

贴巴拉触

（1）这些动词清楚地写出了爬山虎_________________________

（2）从这部分中可以看出作者是从_______和________两方面来描写爬山虎的攀爬过程的，从“____________________”等地方可以看出作者观察仔细。

3．画“﹏﹏”的句子中的“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？

为什么？

___________________________________________________________

4．叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，下面说法正确的是（）

A．运用了比喻的写法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的，有相似点

B．因为爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作了“蛟龙的爪子”

5．读了选文，你认为观察的时候应该注意些什么？

____________________________________________________

作文

26.写作天地。

如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？

想一想：

你的家人和哪些动物相似？

什么地方像？

你感觉怎么样？

要求：

1.将相似点写清楚；2.语句通顺，写出真情实感；3.题目自拟；4.350字左右。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.快乐习作。

题目：

的我（如：

好强的我，爱笑的我，爱打抱不平的我……）

要求注意用具体的事例来突出自己某一方面的特点。

语句通顺，条理清楚，不写错别字。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________