精品中考物理小组课第1讲 力拔山兮气盖世力是什么.docx

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精品中考物理小组课第1讲力拔山兮气盖世力是什么

第1讲力拔山兮气盖世--力是什么

学习目标

1.认识力和力的三要素及力的作用效果

2.学会画力的示意图

3.认识相互作用力

入门测

单选题

练习1.

（2019春∙江门期末）一盏电灯用电线吊在天花板上，电灯所受拉力的施力物体是（　）

A．天花板

B．电线

C．电灯

D．电线和天花板

【答案】B

【解析】

题干解析:

电线把电灯挂在天花板下面，电灯受到电线的拉力作用而不下落，所以电灯受到拉力的施力物体是电线。

练习2.

（2019春∙成武县期末）关于力的概念，下列说法中错误的是（　）

A．力是物体对物体的作用

B．物体受力的同时也一定在施力

C．力是改变物体运动状态的原因

D．只有接触的物体才能产生力的作用

【答案】D

【解析】

题干解析:

A、由力的概念知，力是物体对物体的作用。

故A正确；

B、因为物体间力的作用是相互的，所以物体受力的同时也一定在施力。

故B正确；

C、物体运动状态的改变是力作用的效果，所以力是改变物体运动状态的原因。

故C正确

D、两个不相互接触的物体间，也会有力的作用。

如磁铁吸引铁钉，故D错误。

练习3.

（2019春∙河东区月考）下列说法正确的是（　）

A．只要物体是运动的，就一定有力对它作用

B．只有两个物体相互接触才能发生力的作用

C．作用在物体上的力越大，力的作用效果越明显

D．甲对乙施力时，甲是施力物体，同时也是受力物体

【答案】D

【解析】

题干解析:

A、运动的物体如果不受力，会保持匀速直线运动。

故A错误；

B、没有直接接触的物体也可能受到力的作用。

如地球对周围物体的重力。

故B错误；

C、力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系，所以作用力大，产生的效果明显程度不能确定。

故C错误；

D、物体间力的作用是相互的，甲在对乙施力的同时，也受到乙对它施的反作用力，施力物体同时也是受力物体。

故D正确。

情景导入

知识精讲

力的概念

知识讲解

1．定义：

一个物体对另外一个物体的作用叫做力

2．表示符号：

F

3．单位：

牛顿，简称牛，用字母N表示

4．施力物体：

施加力的那个物体称之为施力物体

5．受力物体：

受到力的作用的那个物体称之为受力物体

6．力产生的条件：

①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（可以不接触）

7．注意：

①相互接触的物体不一定受力；

②受力的物体不一定接触。

例题精讲

力的概念

例1.

（2019春∙梁园区期中）在物理学中，力用字母___表示。

力的单位是____，符号是___。

【答案】

F，牛顿，N

【解析】

题干解析:

力一般用字母F表示，它可以表示常用的拉力、压力、阻力等，只有重力我们一般用专用的符号“G”；在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为“N”。

例2.

（2019春∙定边县期末）人踢球时，是___与___之间发生了力的作用。

若以球为研究对象，施力物体是___，受力物体是___。

【答案】

脚；球；脚；球

【解析】

题干解析:

踢球时，脚对球施加力的作用，以球为研究对象，施力物体是脚，受力物体是球。

例3.

（2019春∙洪泽区期末）力是物体对物体的作用，下述事例中能表现这种“作用”的是（　）

A．冰受热熔化

B．人闻到花香

C．手压在桌面

D．“哈勃”望远镜观察太空

【答案】C

【解析】

题干解析:

A、冰受热熔化，状态发生变化，不属于力的作用。

故A不符合题意；

B、人闻到花香，是分子的扩散现象，不属于力的作用。

故B不符合题意；

C、手压在桌面上，手对桌面有压力的作用，属于力的作用。

故C符合题意；

D、“哈勃”望远镜观察太空，是科学观测，不属于力的作用。

故D不符合题意。

例4.

（2019春∙惠山区期中）手通过绳子提起水桶，手受到向下的拉力，这个拉力的施力物体是（　）

A．绳子

B．水桶

C．地球

D．手

【答案】A

【解析】

题干解析:

通过绳子提起水桶，与手接触的是绳子；手对绳子有一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向下的拉力，这个拉力的施力物体是绳子，故A正确，BCD错误。

例5.

（2019春∙沙依巴克区期末）如图所示，大力士通过绳子拉汽车向前运动，使车向前运动的力的施力物体是（　）

A．汽车

B．绳子

C．地面

D．人

【答案】B

【解析】

题干解析:

大力士通过绳子拉汽车向前运动，使车向前运动的力的施力物体是绳子。

例6.

（2019春∙长沙期末）如图所示，绳子的一端挂有一重物，绕过光滑杆后，另一端被人用手握住，使重物保持静止，则该重物所受拉力的施力物体是（　）

A．地球

B．绳子

C．光滑杆

D．人手

【答案】B

【解析】

题干解析:

力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和重物之间的相互作用。

受力物体是重物，施力物体是绳子。

例7.

（2019春∙临清市校级期末）下列有关力的说法中，正确的是（　）

A．一个物体也能产生力的作用

B．不相互接触的两个物体间也可能产生力

C．力能脱离物体而单独存在

D．相互接触的两个物体一定产生力的作用

【答案】B

【解析】

题干解析:

A、力是物体对物体的作用，要产生力的作用至少有两个物体，故A错误；

B、不相互接触的两个物体间也可能产生力，如磁铁吸引铁钉，不接触但有力的作用，故B正确；

C、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误；

D、相互接触的两个物体不一定有力的作用，比如并排放置且不相互挤压的桌子，故D错误。

例8.

（2019春∙满城区期末）下列关于力的说法中，正确的是（　）

A．受力物体，同时也是施力物体

B．相互接触的物体，一定有力的作用

C．孤掌难鸣，说明离开物体也能产生力的作用

D．手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体是手

【答案】A

【解析】

题干解析:

A、物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；故受力物体，同时也是施力物体；故A正确；

B、相互接触的物体，若不相互挤压，不会有力的作用；故B错误；

C、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；孤掌难鸣，说明离开物体不能产生力的作用；故C错误；

D、手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体是绳子；故D错误；

力作用的相互性

知识讲解

1．力的作用是相互的

一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力，即施力的物体同时也受力。

2．相互作用力的特点：

①大小相等

②方向相反

③作用在同一直线上

④作用在两个物体上

⑤同时产生，同时消失；同时增大，同时减小。

例题精讲

力作用的相互性

例1.

（2019春∙越秀区期末）下列关于力的说法，正确的是（　）

A．力不能脱离物体而独立存在

B．两物体不直接接触，它们之间就一定没有力的作用

C．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关

D．我们从来只看到苹果落下地面，没看过地球飞向苹果，所以只有地球对苹果施加了力，苹果没有给地球施加力

【答案】A

【解析】

题干解析:

A、因为力是物体对物体的作用，所以力不能离开物体而存在。

故A正确；

B、不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力。

故B错误；

C、推门时离门轴越近（改变了力的作用点），用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果。

故C错误；

D、物体间力的作用是相互的，地球吸引苹果的同时，苹果也吸引地球。

故D错误。

例2.

（2019春∙肥城市期末）下列关于力的说法中

①相互接触的物体，一定有力的作用

②磁体吸引不接触的铁球，说明有些物体不直接接触也能有力的作用

③施力物体同时也受到力的作用

④物体运动状态发生了改变，物体不一定受到了力的作用（　）

A．只有①②③正确

B．只有②③正确

C．只有②④正确

D．只有①③正确

【答案】B

【解析】

题干解析:

①相接触的物体不一定有力的作用，如靠墙自然站立的人，与墙壁之间没有力的作用。

故①错误；

②在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：

磁体吸引不接触的铁球）。

故②正确；

③物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。

施力物体同时也是受力物体。

故③正确；

④力的作用效果有两个：

①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。

②力可以改变物体的运动状态。

故如果物体形状发生了改变，则物体一定受到了力的作用。

故④错误。

故①④错误，②③正确。

例3.

（2019春∙端州区期末）下列观点，不正确的是（　）

A．受力物体同时也一定是施力物体

B．相互不接触的物体之间，也可能有力的作用

C．物体的运动状态发生改变，说明它一定受到了力的作用

D．运动物体质量越大，其所受到的力一定越大

【答案】D

【解析】

题干解析:

A、力是物体间的相互作用，相互作用力同时产生，故作用力的施力物体同时也是反作用力的受力物体，作用力的受力物体同时也是反作用力的施力物体。

故A正确；

B、两个不接触的物体之间可能有力的作用，例如：

磁铁之间的作用力、重力。

故B正确；

C、力的作用是改变物体的运动状态，所以运动状态改变，物体一定受到非平衡力的作用。

故C正确；

D、物体大小与质量没有关系。

故D错误。

例4.

（2019春∙满城区期末）下列关于力的说法中，正确的是（　）

A．受力物体，同时也是施力物体

B．相互接触的物体，一定有力的作用

C．孤掌难鸣，说明离开物体也能产生力的作用

D．手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体是手

【答案】A

【解析】

题干解析:

A、物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；故受力物体，同时也是施力物体；故A正确；

B、相互接触的物体，若不相互挤压，不会有力的作用；故B错误；

C、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；孤掌难鸣，说明离开物体不能产生力的作用；故C错误；

D、手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体是绳子；故D错误；

例5.

（2019春∙河东区月考）下列说法正确的是（　）

A．只要物体是运动的，就一定有力对它作用

B．只有两个物体相互接触才能发生力的作用

C．作用在物体上的力越大，力的作用效果越明显

D．甲对乙施力时，甲是施力物体，同时也是受力物体

【答案】D

【解析】

题干解析:

A、运动的物体如果不受力，会保持匀速直线运动。

故A错误；

B、没有直接接触的物体也可能受到力的作用。

如地球对周围物体的重力。

故B错误；

C、力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系，所以作用力大，产生的效果明显程度不能确定。

故C错误；

D、物体间力的作用是相互的，甲在对乙施力的同时，也受到乙对它施的反作用力，施力物体同时也是受力物体。

故D正确。

例6.

（2019春∙邗江区期中）下列关于力的说法正确的是（　）

A．一个物体也能产生力

B．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了而石头安然无恙，说明鸡蛋受到的力比石头受到的力大

C．同学在湖水中划船时，使船前进的力的施力物体是船桨

D．相互接触的两个物体不一定产生力的作用

【答案】D

【解析】

题干解析:

A、力是物体对物体的作用，要产生力的作用至少有两个物体，故A错误；

B、鸡蛋碰石头，鸡蛋被碰破，而石头却完好无损，不是因为鸡蛋受到的力大，而是因为鸡蛋的硬度小；它们受到的力是相互作用力，相互作用的两个力，其大小相等，故B错误；

C、划船时，用浆向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水对桨和船也施加了一个向前的力，这个力就是船前进的动力，则使船前进的施力物体是水，故C错误；

D、相互接触的两个物体不一定有力的作用，比如并排放置且不相互挤压的桌子，故D正确；

力的作用效果

知识讲解

1．力的作用效果：

①使物体发生形变；②改变物体的运动状态（包括速度的大小和方向）

2．相关解释：

（1）物体的运动方向不变，速度大小发生改变（例如：

刚驶出站台的火车，做变速直线运动）

（2）物体的速度大小不变，运动方向发生改变（例如：

匀速行驶的汽车拐弯了）

（3）物体的速度大小和运动方向同时发生改变。

（例如，向斜上方抛出的铅球，速度的大小和方向都在发生变化）

（4）力可以改变物体的形状（例如用力捏橡皮泥，使橡皮泥变成各种形状；用力拉弓，使弓张开；将尺变弯等。

都是在力的作用下，使物体的形状发生改变）

3．注意：

①如果一个物体的运动状态发生了改变，则物体一定受到了力，而物体受到了力时物体的运动状态不一定改变

②运动的物体不一定受力，受力的物体不一定静止

例题精讲

力的作用效果

例1.

（2019秋∙吕梁月考）力的作用效果是：

力可以使物体发生____，也可以使物体的______发生改变。

例如飞来的网球使球拍的网变形，就是属于力可以使物体发生____。

【答案】

形变；运动状态；形变

【解析】

题干解析:

力可以使物体发生形变，力也可以改变物体的形状；网拍受到球施的力，变形了，这说明力可以使物体发生形变。

例2.

（2019春∙工业园区期中）用力捏橡皮，橡皮凹陷，这说明力可以使物体发生____；铁钉可以在石蜡上留下刻痕，这是因为铁的____比石蜡的大。

【答案】

形变；硬度

【解析】

题干解析:

（1）力可以改变物体的形状，所以用力捏橡皮，橡皮会凹陷；

（2）铁钉与石蜡是硬度相差较大的两种固体，所以在互相接触时石蜡上会留下刻痕。

例3.

（2019春∙河东区月考）手将弹簧拉长，力的作用效果是__________，用力推桌子，桌子动起来，力的作用效果是____________。

【答案】

改变了物体的形状；改变了物体的运动状态

【解析】

题干解析:

手将弹簧拉长，是力改变了它的形状；桌子被推动，是力改变了它的运动状态。

例4.

（2019春∙广安月考）如图所示图（a）表示力可以改变物体______，图（b）表示力可以改变物体的____。

【答案】

运动状态；形状

【解析】

题干解析:

由图（a）可知，足球的运动速度和方向都在发生改变，所以（a）图主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图（b）中，在熊猫的力的作用下，树的形状发生了改变，表示力能使物体发生形变；

例5.

（2019∙相城区校级模拟）2018年9月台风山竹登陆我国，我国部分地区受到影响，这些地区的狂风把小树吹弯了腰，从力的角度分析，小树在力的作用下发生了____，这个力的施力物体是___。

【答案】

形变；风

【解析】

题干解析:

狂风把小树吹弯了腰，即风力使小树发生了形变；这个力的施力物体是风。

例6.

（2019∙社旗县一模）2018年5月13日清晨，我国首艘国产航母离港海试，向作战舰艇迈出关键一步。

当舰载机在甲板上着陆时继续向前滑行，需要借助阻拦索的拉力才能尽快停止，说明力的作用效果是___________。

【答案】

改变物体的运动状态

【解析】

题干解析:

阻拦索的拉力使舰载机由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态。

例7.

（2019春∙垦利区期末）以下是我们生活中常见到的几种现象：

①用力揉面团，面团形状发生变化

②篮球撞击在篮板上被弹回

③用力握小皮球，球变瘪了

④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞

在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（　）

A．①②

B．②④

C．③④

D．②③④

【答案】B

【解析】

题干解析:

①用力揉面团，面团形状发生变化；

②篮球撞在篮板上被弹回，运动状态变化；

③用力握小皮球，皮球瘪了，形状变化；

④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，运动状态变化。

在这四种现象中：

②④物体是因为受力而改变运动状态，①③是力改变了物体的形状。

力的三要素

知识讲解

1．影响力的作用效果的三要素称为力的三要素，分别为大小、方向和作用点

2．探究力的三要素与力的作用效果的关系，可采用控制变量法

3．控制变量法：

控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、研究该物理量与该因素之间的关系，得出结论，然后再综合起来得出规律的方法。

例题精讲

力的三要素

例1.

（2019春∙东莞市月考）力的三要素分别是______、____、_____，在生活中用扳手拧螺丝，拧不动时应将手往扳手的____（填“前面”或“后面”）移动，这是改变了力的三要素中的力的_____来影响力的作用效果的。

【答案】

力的大小、方向、作用点、后面、作用点

【解析】

题干解析:

力的三要素：

力的大小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果。

在生活中用扳手拧螺丝，拧不动时应将手往扳手的后面移动，这是改变了力的三要素中的力的作用点来影响力的作用效果的。

例2.

（2019春∙澧县期中）如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生如图①②③④各图中所示的形变，如果F1=F3=F4>F2，那么能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是（　）

A．①②

B．①③

C．①④

D．②④

【答案】C

【解析】

题干解析:

A、图①和②，力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系。

力越大钢条形变大。

不符合题意。

B、图①和③，力的大小和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的方向的关系，力的方向不同，钢条的形变不同。

不符合题意。

C、图①和④，力的大小和力的方向相同时，研究力的作用效果跟力的作用点的关系，力的作用点不同，钢条的形变大小不同。

符合题意。

D、图②和③，力的方向相同时，力的大小不同，力的作用点不同，一个不变量，两个改变量，不能研究力的作用效果的影响因素。

不符合题意。

例3.

（2019春∙邯山区校级期末）如图所示，用同样大小的力作用在塑料尺的不同点，塑料尺弯曲的程度不同。

此现象说明力的作用效果与（　）有关。

A．力的作用点

B．力的方向

C．作用面积

D．力的大小

【答案】A

【解析】

题干解析:

用同样大小的力作用在塑料尺的不同点，塑料尺弯曲的程度不同，这说明力的作用点影响了力的作用效果。

故只有选项A符合题意。

例4.

（2019春∙永登县期中）如图所示，用大小、方向均相同的力推门，推力作用到A点比作用到B点更易于把门推开，此现象说明________________。

【答案】

力的作用效果与力的作用点有关

【解析】

题干解析:

用大小、方向相同的两个力在A、B两点推门，手作用在A点比较容易把门推开；力的大小和方向是一定的，力的作用点不同，力的作用效果不同，也就说明了力的作用效果和力的作用点有关。

例5.

（2019春∙苏州期中）力的作用效果受力的大小、____和_____的影响，称为力的三要素。

如图（a）所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水管上，如图（b）所示，在管端B点处用同样大小的力，则会很容易打开水管。

这是由于力的_____不同而引起力的作用效果不同的缘故。

【答案】

方向；作用点；作用点

【解析】

题干解析:

影响力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用点，称为力的三要素；长铁管套在水管上，力的大小、方向没有变化，但力的作用点发生了变化；影响力的作用效果--很容易打开水管，可见力的作用点影响力的作用效果。

例6.

（2019春∙岱岳区期中）踢足球时，脚对足球的力大小不变，但是足球飞出去的方向和旋转性却各不相同，说明力的_______和______不同，产生的效果也是不同的。

【答案】

力的作用点、力的方向

【解析】

题干解析:

本题目考查在力的大小不变的情况下，其产生效果不同，主要是因为力的作用点、力的方向不同，会导致产生的效果不同。

例7.

（2019春∙孝义市期中）王明同学用力提起一桶水时，他对水桶施加了一个提力，此时水桶对王明的手也施加了一个拉力，这两个力的三要素（　）

A．三要素完全相同

B．方向相同

C．作用点相同

D．大小相同

【答案】D

【解析】

题干解析:

手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，所以作用点不同，方向相反，但大小相等，并且作用在同一直线上。

力的示意图与图示

知识讲解

1．描述方式：

力的图示（图甲）和力的示意图（图乙，中考要求）

用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来，这样的图就叫做力的示意图。

画力的示意图的步骤：

（1）在受力物体上画出力的作用点。

（2）确定力的方向并沿力的方向画一条线段。

（3）在线段的末端画上箭头并在旁边标出力的符号，知道大小的要用数值标出来。

2．力的示意图与力的三要素

①力的大小：

线段长短

②力的方向：

箭头方向

③力的作用点：

箭头末端的大黑点

例题精讲

力的示意图与图示

例1.

（2019∙徐州一模）如图所示，用150牛沿与水平方向成30°角的力斜向右上方拉小车，画出拉力的示意图。

【答案】

【解析】

题干解析:

从力的作用点画水平线，拉力方向和水平面成30°，画出拉力，在线段的末端画出箭头表示力的方向，并且在线段的末端标出力F=150N。

如图所示：

例2.

（2019春∙船山区校级期中）如图所示，比较F1、F2的大小（　）

A．F1>F2

B．F12

C．F1=F2

D．无法判断

【答案】B

【解析】

题干解析:

由图知，上面图示的标度为0.5N，所以F1=3×0.5N=1.5N；

下面图示的标度为1N，所以F2=2×1N=2N；

∴F2>F1。

例3.

（2019∙青岛模拟）如图所示，小军用力推墙后，发现自己即沿水平冰面减速向后退去，请你画出此时小军水平方向的受力示意图。

（图中黑点表示重心）

【答案】

【解析】

题干解析:

小军用力推墙后，水平方向向左减速运动，故其受到水平向右的摩擦力；从重心沿水平向右画一条有向线段，用“f”表示摩擦力，如图所示：

例4.

（2019春∙织金县校级期中）用沿斜面向上10N的力拉木块，请画出这个拉力的示意图

【答案】

【解析】

题干解析:

分析出力的三要素，大小为10N，方向沿斜面向上，作用点在物体上。

如图所示：

当堂练习

单选题

练习1.

（2019春∙市中区校级期中）关于力的知识，下列说法错误的是（　）

A．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用

B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态

C．人坐住沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状

D．船员向后划水船就前进，这说明力的作用是相互的

【答案】A

【解析】

题干解析:

A、没有直接接触的物体之间也会发生力的作用，例如磁力、重力作用等。

故A错误；

B、物体运动状态的改变，不仅包括物体的速度大小的变化，也包括运动方向的改变，足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态的。

故B正确；

C、人对沙发一个作用力，沙发在这个力的作用下，形状发生了改变，说明了力可以改变物体的形状。

故C正确；

D、船员向后划水，