卧钩与斜钩教学设计.doc

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《卧钩和斜钩》教学设计

一:

教学目标

1、认识卧钩和斜钩两个笔画的基本特征，并能根据笔画形态说出它们的名称。

2、通过观察比较，掌握书写卧钩和斜钩的基本方法，明确用钢笔写好它们的要求。

3、根据卧钩、斜钩的写法，写好“心、必、我、栽”等字，做到正确、端正、美观。

二:

教学重难点

掌握卧钩、斜钩两个基本笔画的书写特点。

卧钩、斜钩两个基本笔画在“心、必、我、栽”字中的具体运用。

三:

教学过程

一:

问——从生活中来

1、今天，我们就来比一比谁写的字最漂亮！

想要把字写漂亮，老师觉得要做到以下四点。

2、这节课我们就一起来研究如何才能把卧钩和斜钩写好。

3、揭示新课：

卧钩和斜钩

二:

研——生活中体验

观察写法比较特征

1、示范笔画：

卧钩和斜钩。

认识这两种基本笔画，说出它们的名称。

2、这两种基本笔画的形态有什么相同和不同的地方？

它们都是钩：

卧钩：

更加平一些；

斜钩：

更加斜一些。

3、让同学们比一比这两个基本笔画的运笔过程有什么相同的和不同

体会“卧”与“斜”的不同。

卧钩：

起笔轻，右下斜，呈弧形，收笔顿，左上钩。

斜钩：

起笔顿，右下角呈弓形，收笔顿，向上钩。

让学生书空练习。

写字时要注意：

一看二想三写四比五写，这样才会越写越好。

4、请大家在写字本上写三个。

5、组织学生评一评。

三:

理——生活中提炼

示范例字掌握特点

1、说说哪些字有这两个笔画呢？

2、讲解并示范“心”。

3、讲解并示范“必”：

卧钩略斜一些，撇从竖中线右侧起笔，向左下格撇去，经过横竖中线的交叉点。

四:

用——回归生活

欣赏历代书法家写的毛笔楷书“心”、“必”：

看看这些“心”字都有什么特点？

观察与“心”字和“必”字中卧钩的变化。

写法的不同之处在哪里。

“卧”：

有平卧，斜卧，“先斜后平卧”等。

组织学生在写字本上写三个。

五:

拓——生活中延伸

1、把自己写得最满意的字展示给大家看看。

说说满意在哪里？

2、说说同学的字写得怎样？

3、说说写“卧钩”和“斜钩”的体会。