教师量化考核评分细则.docx

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教师量化考核评分细则

龙坪镇天池小学教师量化考核

方案

（2011年9月19日经校行政会研究制定，报天池小学教师大会通过）

为加强学校管理，推动学校各项工作，切实提高教育教学质量，客观公正的对教师进行评价，为今后的评优、评先，职称评聘、晋级，分流淘汰提供依据，经校行政会议研究制定本细则，交教师讨论通过后生效。

一、评价的原则。

过程评价与期终评价相结合，奖勤罚懒，公平、公正、公开。

二、评价内容（总分100分）。

（一）德10分。

1、依法执教

①积极参加学校组织的政治学习、业务学习活动，做到不迟到，不早退。

②积极参加学校各项政治活动，按学校要求完成各项政治任务。

（包括升旗仪式、各种会议、外出大型活动等）

③遵守社会公德，热心公益事业，积极参加各项公益活动和社会活动。

以上情况每违反一次扣0.2分。

2、爱岗敬业

①服从组织分配，听从领导安排，工作态度端正，有奉献精神。

如违犯每次扣1分。

②教学认真负责，坚持认真钻研教材，严格执行学校教学常规要求。

 ③周一至周五严禁赌博，严禁校内或附近麻将馆赌博。

以上情况每违反一次扣0.1分。

3、热爱学生

①不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生。

②严禁将学生喊进寝室。

③严禁上课使用通讯工具。

④严禁坐着上课、酒后上课。

⑤严禁拖沓、严格请假。

⑥严禁私自调课。

⑦热爱学生，不歧视问题学生，不随意赶走学生。

以上情况视情节轻重处理，扣0.5至10分，扣完为止。

。

4、严谨治学

①每位教师必须认真参加教研活动，无故不参加，一次扣0.1分。

②坚持继续教育学习，每位教师都应参加校组织的各类培训学习，无故缺席或达不到规定要求的，一次扣0.1分。

5、团结协作

①同志之间应相互尊重，相互理解，相互学习，取长补短，不挑拨离间，搬弄是非。

②服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。

③不能在学生和家长面前及其他场合暴露同事之间的问题。

以上情况每违反一次扣0.1至2分。

6、尊重家长

①每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。

②应经常及时地与家长联系，积极进行家访，合理处理家长的反馈意见，与学生家长积极配合，为更好的教育学生而努力。

③与家长建立合作、平等的关系，不利用家长办私事，不因孩子的问题而呵斥、指责家长。

以上情况每违反一次扣0.1至2分。

 7、廉洁从教

①不得巧立名目乱收费。

②不能强制学生推销学习资料。

③不得有偿补课。

④不以任何名义收取学生家长的礼物。

以上情况每违反一次扣0.1分。

情节严重者实行“一票否决”制，还将影响年终考核等。

 8、为人师表

①仪表端庄，穿着得体，服装打扮应符合教师的身份。

②举止文明，作风正派，在平时工作中，时时处处要树立良好的教师形象。

③工作时间不喝酒、不乱串办公室。

④工作时间严禁看娱乐性软件，严禁网上聊天和玩游戏，不做与工作无关的事情。

⑤爱护学校公物，尤其对自己使用的电脑。

以上情况每违反一次扣0.1至2分。

（二）能40分。

a.教学管理能力（20分，以百分制测算，最后按比例纳入总成绩。

）。

资料上交10分

每位教师必须根据教务处要求按时上交资料（如：

计划、总结、质量分析等），不交者每次扣1分，不按时上交者每次扣0.5分，不按要求写者第次扣0.5分，扣完为止。

1.备课考核方案15分

（1）教师备课可用电子备课和手写备课两种方式，其中电子备课教师必须在教案中用手写添加批注。

未添加批注者该教师本期备课考核记0分。

（2）教师上课必须带教案，不带者扣每次0.5分。

（3）教师在每次新课前必须根据新课特点对学生提出合理的预习要求，未对学生提出预习要求的扣1分，预习要求未根据新课特点订制的扣0.5分。

（4）课时教案有一定的规范性,要有教学目标，重点，难点，教、学具准备教学目标，重点，难点应该定位准确，明确。

缺项扣1分，定位不够准确明确的扣0.5分。

检查后及时整改的扣0.5分。

（5）课时教案不缺课节、上下相连；每缺课按每节1分扣除。

（6）与教学同步，做到超前备课，不课后补教案；备课必须在上课前一天，否则扣1分。

（7）有反思，语文按课反思，数学按小节反思，英语按单元反思，科学按单元反思，字数在50字以上。

每缺一次扣0.5分，未按要求每次扣0.2分。

（8）严禁网络下载教案或抄袭他人教案。

发现有抄袭他教案或网络下载者每次扣3分。

2.上课考核方案20分

教师上课的考核分为课堂效果（10分）

两部分。

其中课堂效果由教务处（占40%）认定和学校组织和课堂效果考评小组（占60%）经听课认定：

分优10分、良8分、中6分。

教师这项成绩为课堂音乐课考评小组打分的平均分。

具体评价细则见《龙坪镇天池小学教师听课表》。

课堂常规（10分）

（1）教师在上课铃响后必须迅速走进教室，清查学生人数后组织学生开始上课，中途不得无故离开教室，上课铃响后三分钟，如教师还未进教室者视为迟到，二十分钟后还未进教室者视为旷课，下课铃未响教师就离开教室都视为早退。

旷一节课扣1分；上课迟到、早退每次扣0.2分；注：

经学校批准的法定假、病假不扣分；公事外出，通知教务处后不扣分。

（2）杜绝教师私自调课，如有发现每次扣2分。

（3）严格按课表上课，不得私自挪用其它课程上语、数、英等考试学科。

发现在有挪用其它课程的现在，每次扣2分。

（4）教师在上新课前必须对学生的预习情况进行检查指导，未检查扣1分，未指导扣0.5分。

（5）教师上课必须使用普通话，不得穿奇装异服上课。

不使用普通话上课的发现一次扣0.5分（学校特许的教师除外）。

穿奇装异服上课都每次扣1分。

（6）教师上课时必须面对全体学生，注重学生课堂行为的培养，如对学生未认真听讲不做提示，纠正其课堂行为的，扣1分。

（7）严禁体罚或变相体罚学生，如造成不良影响的视其情节扣2—9分。

（8）老师上课不得坐着上课，课中不得接打手机，不得在教室内吸烟，不得随意走出教室。

每次扣0.5分。

（9）杜绝拖堂，教师如拖堂影响后一节教师正常上课者扣0.5分。

（10）教师应尽量使用教具上课，提高课堂效果，如学校没有的，学校鼓励教师自制教具。

能使用教具确不使用或可自制简单教具去不使用的扣0.5扣。

3.作业批改考核方案10分

（1）严格执行对中小学生减负的相关要求。

未按国家要求布置作业都扣5分。

（2）针对学生学习情况实行分层次作业制度（根据学生学习能力布置作业），尽量不全班布置相同的作业。

学生作业中可分层次布置作业却未分的视情况扣0—5分。

（3）课堂作业必须及时全收全改，并做到认真不马虎。

未做到及时改都一次作业扣1分，未认真（如：

一钩到底，错误位置未明确标明）者一次扣0.5分，作文有教师旁批，评语应使用鼓励性语言，不得用“本次作文中心明确，句子通顺。

”一类的大话作为评语。

凡马虎者一次扣0.5分。

（4）作业无知识性错误，对学生作业中的错误必须要求学生订正，教师在下次批改作业时同时批改学生的订正。

学生作业中发现知识性错误的一次扣0.5分，学生错误未订正的一次扣0.2分。

学生订正后教师不作批改的一次扣0.5分。

（5）学生作业整洁规范。

一、二年级要求使用铅笔书写，不得使用自动笔；三至六年级使用刚笔书写，不得使用圆珠笔和水笔书写，且每次作业在换页前不得使用不同颜色，学生作业过程中如发现错误，不得使用改纸，修正液甚至用笔乱涂，应用修改符号进行修正。

否则每人次扣0.1分。

（6）教师评语使用正楷字规范、认真、工整地书写，无错别字。

未用正楷字规范、认真、工整地书写的每次扣0.2分，发现错别字每次扣0.5分。

（7）认真做好学生作业分析工作，做好作业批改记录。

未做批改记录的扣1分，未认真分析的，扣0.5分。

（8）作业批改及时：

作文批改必须在一周内完成，单元测试必须在三日内完成，其它作业必须在一天内完成。

未及时批改的发现一次扣0.5分。

（9）教师应督促学生按时完成作业，如现在学生在校赶作业的，教师扣0.2分。

4.“培优帮困”工作考核方案5分

（1）教师接到新班级后应迅速调查了解学生情况，及时拟定培优帮困工作计划，期未对此项工作进行全面总结。

（2）每期在5人次以上，并如实、认真地好记录，每缺一次扣0.2分。

（3）“培优帮困”工作有明显成效。

以期未统考作为成效参考依据。

在期未统考中优秀率每上升1％加0.3分，降低1％扣0.3分；低分率上升1％扣0.2，降低1％加0.2分。

5.教研工作考核方案10分

（1）鼓励教师参加各级教育主管部门组织的教学研讨活动。

每参加各级教研活动的实行加分制度：

片区级加1分，镇级加2分，县级加3分，以此推。

在参加各级教研活动时获得奖项的实行加分制度：

片区一等奖加1.5分，镇级一等奖的加3分，县级一等奖加6分，以此类推；片区二等奖加1分，镇级二等奖加2分，县级二等奖加4分；片区三等奖0.5分，镇级三等奖1.2分，县级三等奖加3分，以此类推。

注：

此项加分均取高分，单次不重复加分。

（2）教师每期听课不少于15节，差一节扣0.5分。

（3）教师必须按时参加教研组组织的教研活动，不得无故迟到、早退、旷课。

旷一节课扣1分；上课迟到、早退每次扣0.2分；注：

经学校批准的法定假、病假不扣分；公事外出，通知教务处后不扣分。

（4）教师在教研活动中必须从教研组长安排，不得做有损教研组织团结和影响教研工作的正常开展（如：

带头起哄，教研组长还未宣布结束就吵着要结束等）。

如出现类似现象，当事人每次扣2分，且通报德育处拿入师德考核。

（5）教研活动中充分发表自己的意见，虚心听取他人的意见，认真记录。

差一次记录扣0.3分。

（6）每位教师每期至少上交一篇教研论文、案例分析或经验总结。

任选一篇）款交者扣分。

（7）积极主动学习教学教法，读教学教法书籍并作好笔记。

读教学教法书籍或未作记录的扣1分。

（8）主动参加学校组织的公开课活动，凡安排到推诿的，扣1分。

6.早读、中休考核方案10分

（1）学生到校后即要求学生开始读书，不得任其玩闹。

如现在有任其玩闹者每人次0.1分。

（2）老师在上早读、中休时必须按时到位，严格按照正常上课要求考勤。

上课铃响后三分钟，如教师还未进教室者视为迟到，二十分钟后还未进教室者视为旷课，下课铃未响教师就离开教室都视为早退。

旷一节课扣1分；上课迟到、早退每次扣0.2分；注：

经学校批准的法定假、病假不扣分；公事外出，通知教务处后不扣分。

（3）早读时严格按照学校要求辅导学生读书，不得在此时间内批改作业，看书看报等，如发现老师批发作业，看书看报者一次扣0.3分，未按要求辅导学生读书都每次扣0.2分。

（4）午休时间主要由教师辅导学生或招呼学生午休，不得让学生在外乱跑。

如发现有学生在外乱跑者每人次扣辅导教师0.1分。

（5）早读午休时间都应注意班级纪律，如出现班级纪律不良者每次扣0.2分。

7.图书工作考核方案5分

各班主任应重视扩展本班学生课外阅读量，开阔学生视野：

（1）学生在学校图书室借阅图书每生每期不得少于4册，达不到指标按每生每册0.1分扣除。

（2）组织学生对自已所读的图书做到读有所获，每班每月读书笔记不得少于10次，写读书心得或读后感（一、二年级不要求写读书笔记，三年级每班每月5篇，五年级6篇，六级级7篇），达不到指标的班级按读书笔记第次0.1分扣，读书笔记按每篇0.2分扣。

教师应对学生的读书心得或读后感进行必要的指导，指标要求，三年级3篇，四年级4篇，六年级4篇。

达不到都按每篇扣0.2篇。

（3）教育学生指导学生按时借还图书，爱护图书，如到期未还的按每次0.1分扣，故意损坏图书的按每次0.5分扣。

8.远程教育工作考核方案5分

（1）每位教师必须按时上交“远程”专干要求的个人计划、总结，期未写“远程”学习心得一篇。

缺每项扣0.5分。

（2）每位教师必须根据远程专干要求按时带学生到远程室上课。

一节未上扣0.5分。

（3）认真填写上课记录，上交上课教案。

一次记录未填写扣0.2分，一次教案未交扣0.3分。

（4）按时认真学习远程学习，不迟到，不早退，不旷课，并作好笔记、作业。

迟到、早退一次扣0.2分，旷课一次扣0.5分。

缺一次笔记、作业扣0.3分。

（5）任课教师上课时必须按操作规程使用设备，如未按操作规程使用造成设备故障的。

视情节扣3分。

（6）任何人不得使用远程设备从事与工作无关的娱乐活动，如发现一次扣1分。

9.“继教”工作考核方案5分

（1）每位教师必须按时上交“继教”专干要求的个人计划、总结、心得。

缺每项扣0.5分。

（2）每位教师必须根据“继教”专干的要求按时参加“继教”学习。

不得无故迟到，早退，旷课，并作好笔记、作业。

迟到、早退一次扣0.2分，旷课一次扣0.5分。

缺一次笔记、作业扣0.3分。

（3）教师必须上学校要求完成“三笔一画一话”，未按时完成的按每缺一次扣0.2分。

10.其它加分制度

（1）学校活动加分。

教学参加学校组织的教案，学生作业评比评比等活动的，一等奖加2分，二等奖加1.5分，三等奖加1分。

主动承担校级公开示范课加1分。

（2）教师参加学校课题研究的主要实施成员加3分，次要成员加2分，在课题研究中取得有效成果的主要成员加3分，次要成员加2分。

b.教育管理能力（20分）。

1.班级文化布置。

能根据学校每月的黑板报主题，协助做好黑板报的布置及教室的美化工作。

（5分）

2.卫生工作。

主动关心班级卫生，放学后组织学生做好值日，平时也经常关注班级的整洁干净，主动捡起地上纸屑，以身垂范教育学生；（由少先队检查卫生的各班劳动委员提供）（15分）

3、集队，集会时各位教师必须到场指导督促学生,纪律严明、秩序井然。

（抽查时一次不在扣1分）。

（10分）

4.经常对班上学生进行行为习惯教育，且效果显著。

（20分）

（1）评分内容：

包括进校礼仪、早自习自觉、课间午休文明、上课队伍整齐、午餐文明、不买零食、爱护绿化等（具体内容是打架、骂人、吃零食、乱丢、乱吐、乱倒、未说校园普通话、少先队员未打红领巾、个人卫生差、不认真早读、楼梯间追打、不遵守交通规则）

（2）分数来源：

查看班（队）会记录，学生干部值日所记录。

5.积极主动关心班级、处理好班内偶发事件，做好学生思想教育，培养良好的班集体。

（10分）

6.家访工作。

经常和家长取得联系和沟通，共同教育好学生。

按学校每月的规定的家访人次，实实在在进行家访并作好家访记录。

采用收家访记录、问学生、家长等方式执行。

（10分）

7、对学生的安全教育到位且记录详实，杜绝本班学生安全伤害事故的发生。

（出现一次安全事故扣5分）（10分）

8.全程参与并组织管理好班级各项活动或工作，并指导活动全过程。

如，家长会、全校性大扫除等（10分）

9、班上公共财物保管（10分，由财物人员提供）

（三）勤（10分）

1、每学期每位教师考勤基础分为10分，根据出勤情况进行增减。

2、学期出满勤者得10分。

3、上课离堂一次记-0.3分。

4、迟到或早退一次记-0.3分。

5、请事假一天记-1分，半天记-0.5分，病假记-0.5分（提供住院证明的不记分，但不能得满勤奖）。

6、无故不到一次记-2分，重大活动或会议无故不到记-2分。

7、上课离堂、迟到、早退、无故不到等造成重大影响的记-4分，造成的事故的一切责任由本人自负。

8、值周教师、特殊岗位或负特定职责的教师按以上情况加倍扣分。

9、每周公布一次，每月由教导处进行总结，学期末计入教师综合考核成绩。

10、积极参加上级组织的各种会议，做到不迟到、不早退、遵守会场纪律，造成重大影响的记-4分

（四）绩（40分）

1.以上期期末考试成绩为参照，以30分为基准分，上升一个名次加2分，最高分40分，下降一个名次扣2分（上期排名排除刚撤并的三间学校）。

2.期末考试成绩在全镇排名第一名为40分，第二名为39分，第三名为38分。

3.以上两种情况取得分最高项。

有多个学科的取平均分。

4.未担任考试学科教学的取全校教师平均分。

5.起始年级以全镇中间名次为准，按名次增减情况每分加（减）2分。

本方案在操作过程中若有不足之处，通过教代会或教师会议研究改进。

教师签字：

龙坪镇天池小学

2011年9月19日