新人教版初二物理八年级上册知识点大全.docx
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新人教版初二物理八年级上册知识点大全
第一章《机械运动》
基本知识梳理
一、长度和时间测量
2、长度单位：
在国际单位制中，长度基本单位是米（m），其她单位有：
千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
1km=1000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000001m；1nm=0.000000001m。
测量长度惯用工具：
刻度尺。
刻度尺用法：
①注意刻度标尺零刻度线与否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰望或者俯视。
④读数时要估读到分度值下一位⑤记录数据时要包括精确值，估读值和单位
3、国际单位制中，时间基本单位是秒（s）。
时间单位尚有小时（h）、分（min）。
1h=60min1min=60s。
4、测量值和真实值之间差别叫做误差，咱们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
误差产生与测量仪器、测量办法、测量人关于。
减少误差办法：
多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量办法。
误差与错误区别：
误差不是错误，错误不该发生可以避免，误差永远存在不能避免。
二、运动描述
1、运动是宇宙中最普遍现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体运动时，选作原则物体叫做参照物。
参照物选取：
任何物体都可做参照物，应依照需要选取适当参照物（不能选被研究物体作参照物）。
研究地面上物体运动状况时，普通选地面为参照物。
选取不同参照物来观测同一种物体结论也许不同。
同一种物体是运动还是静止取决于所选参照物，这就是运动和静止相对性。
三、运动快慢
1、物体运动快慢用速度表达。
在相似时间内，物体通过路程越长，它速度就越快；物体通过相似路程，所花时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过路程。
在物理学中，为了比较物体运动快慢，采用“相似时间比较路程”办法，也就是将物体运动路程除以所用时间。
这样，在比较不同运动物体快慢时，可以保证时间相似。
计算公式：
v=S/t
其中：
s——路程——米（m）；t——时间——秒（s）；v——速度——米/秒（m/s）
国际单位制中，速度单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运送中惯用千米每小时做速度单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。
v=S/t，变形可得：
s=vt，t=S/v。
2、快慢不变，沿着直线运动叫匀速直线运动。
匀速直线运动是最简朴机械运动。
运动速度变化运动叫变速运动，变速运动快慢用平均速度来表达，粗略研究时，也可用速度公式来计算，平均速度=总路程/总时间。
3.描述运动快慢
平均速度定义：
描述做变速运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）快慢限度
物理意义：
反映物体在整个运动过程中快慢公式：
v=s/t
四、测量平均速度
1、停表使用：
读数：
表中小圆圈数字单位为min，大圆圈数字单位为s。
2、测量原理：
平均速度计算公式v=S/t
第二章《声现象》
一、声音发生与传播
1、课本P13图1.1-1现象阐明：
一切发声物体都在振动。
用手按住发音音叉，发音也停止，该现象阐明振动停止发声也停止。
振动物体叫声源。
2、声音传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
3、声音在介质中传播速度简称声速。
普通状况下，v固>v液>v气
声音在15℃空气中传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中传播速度为0m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区别开来，此时障碍物到听者距离至少为17m。
二、咱们如何听到声音
三、乐音及三个特性
1、乐音是物体做规则振动时发出声音。
2、音调：
人感觉到声音高低。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：
划快音调高，用同样大力拨动粗细不同橡皮筋时可以发现：
橡皮筋振动快发声音
调高。
综合两个实验现象你得到共同结论是：
音调跟发声体振动频率关于系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
物体在1s振动次数叫频率，物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz。
3、响度：
人耳感受到声音大小。
响度跟发生体振幅和距发声距离远近关于。
物体在振动时，偏离本来位置最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
增大响度重要办法是：
减小声音发散。
4、音色：
由物体自身决定。
人们依照音色可以辨别乐器或区别人。
四、噪声危害和控制
1、 当代社会四大污染：
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则杂乱无章振动发出声音；环保角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作声音，以及对人们要听声音起干扰作用声音。
3、 人们用分贝（dB）来划分声音级别；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
4、 削弱噪声办法：
在声源处削弱、在传播过程中削弱、在人耳处削弱。
五、声运用
可以运用声来传播信息和传递能量
第三章《物态变化》
一、温度
1、定义：
温度表达物体冷热限度。
2、单位：
1
国际单位制中采用热力学温度。
2惯用单位是摄氏度（℃）规定：
在一种原则大气压下冰水混合物温度为0度，沸水温度为100度，它们之间提成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：
零下3摄氏度或负3摄氏度
3换算关系T=t+273K
3、测量——温度计（惯用液体温度计）
①温度计构造：
下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀细玻璃管，在外面玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计原理：
运用液体热胀冷缩进行工作。
二、物态变化
填物态变化名称及吸热放热状况：
1、熔化和凝固
① 熔化：
定义：
物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：
海波、冰、石英,水晶、非晶体物质：
松香、石蜡,玻璃、沥青、
食盐、明矾、奈、各种金属
熔化特点：
固液共存，吸热，温度不变
非晶体熔化特点：
吸热，先变软变稀，最后变为液态
温度不断上升。
熔点：
晶体熔化时温度。
熔化条件：
⑴达到熔点。
⑵继续吸热。
2凝固：
定义：
物质从液态变成固态叫凝固。
凝固特点：
固液共存，放热，温度不变凝固特点：
放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后
凝固点：
晶体凝固时温度。
成固体，温度不断减少。
同种物质熔点凝固点相似。
凝固条件：
⑴达到凝固点。
⑵继续放热。
2、汽化和液化：
① 汽化：
蒸发、沸腾
2液化定义：
物质从气态变为液态叫液化。
办法：
⑴减少温度；⑵压缩体积。
好处：
体积缩小便于运送。
作用：
液化放热
3、升华和凝华：
①升华定义：
物质从固态直接变成气态过程，吸热，易升华物质有：
碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华定义：
物质从气态直接变成固态过程，放热
第四章《光现象》
一、光直线传播
1、光源：
定义：
可以发光物体叫光源。
分类：
自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮自身不会发光，它不是光源。
2、规律：
光在同一种均匀介质中是沿直线传播。
3、光线是由一小束光抽象而建立抱负物理模型，建立抱负物理模型是研究物理惯用办法之一。
4、光速：
光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。
光在水中速度为真空中光速3/4，在玻璃中速度为真空中速度2/3。
二、光反射
1、定义：
光从一种介质射向另一种介质表面时，一某些光被反射回本来介质现象叫光反射。
2、反射定律：
三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:
反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线两侧，反射角等于入射角。
光反射过程中光路是可逆。
3、分类：
⑴镜面反射：
定义：
射到物面上平行光反射后依然平行
条件：
反射面平滑。
应用：
迎着太阳看安静水面，特别亮。
黑板“反光”等，都是由于发生了镜面反射
⑵漫反射：
定义：
射到物面上平行光反射后向着不同方向，每条光线遵守光反射定律。
条件：
反射面凹凸不平。
应用：
能从各个方向看到自身不发光物体，是由于光射到物体上发生漫反射缘故。
4、面镜：
⑴平面镜：
成像特点：
等大,等距,垂直,虚像
①像、物大小相等
②像、物到镜面距离相等。
③像、物连线与镜面垂直
④物体在平面镜里所成像是虚像。
作用：
成像、变化光路
实像和虚像实像：
实际光线会聚点所成像
虚像：
反射光线反向延长线会聚点所成像
⑵球面镜
三、颜色及看不见光
1、白光构成:
红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.
色光三原色:
红,绿,蓝.混合之后为白光颜料三原色:
红、黄、蓝。
混合之后为黑色
2、看不见光:
红外线，紫外线
第五章《透镜及其应用》
一、光折射
1、定义：
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向普通会发生变化；这种现象叫光折射现象。
2、光折射定律：
三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆
⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶光从空气斜射入水或其她介质中时，折射角不大于入射角，属于近法线折射。
光从水中或其她介质斜射入空气中时，折射角不不大于入射角，属于远法线折射。
光从空气垂直射入（或其她介质射出），折射角=入射角=0度。
3、应用：
从空气看水中物体，或从水中看空气中物体看到是物体虚像，看到位置比实际位置高
二、透镜
1、名词薄透镜：
透镜厚度远不大于球面半径。
主光轴：
通过两个球面球心直线。
光心：
（O）即薄透镜中心。
性质：
通过光心光线传播方向不变化。
焦点（F）：
凸透镜能使跟主光轴平行光线会聚在主光轴上一点，这个点叫焦点。
焦距（f）：
焦点到凸透镜光心距离。
典型光路
3、填表：
名称
又名
眼镜
实物
形状
光学
符号
性质
凸透镜
会聚透镜
老化镜
对光线有会聚作用
凹透镜
发散透镜
近视镜
对光线有发散作用
三、凸透镜成像规律及其应用
1、实验：
实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏中心大体在同一高度，目是：
使烛焰像成在光屏中央。
2、实验结论：
（凸透镜成像规律）F分虚实,2f大小,实倒虚正,
详细见下表:
物距
像性质
像距
应用
倒、正
放、缩
虚、实
u>2f
倒立
缩小
实像
f照相机
f倒立
放大
实像
v>2f
幻灯机
u正立
放大
虚象
|v|>u
放大镜
四、眼睛和眼镜
1、成像原理：
从物体发出光线通过晶状体等一种综合凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小实像，分布在视网膜上视神经细胞受到光刺激，把这个信号传播给大脑，人就可以看到这个物体了。
2、近视及远视矫正:
近视眼要戴凹透镜,远视眼要戴凸透镜.
五、显微镜和望远镜
第六章质量与密度
一、质量
1、质量定义：
物体具有物质多少。
2、质量是物体一种基本属性。
它不随物体形状、状态和位置变化而变化。
（你懂得什么时候物体质量会发生变化吗？
请举例阐明）
3、质量单位：
在国际单位制中，质量单位是公斤。
其他惯用单位尚有吨、克、毫克。
换算关系：
4、质量测量：
惯用测质量工具备杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。
实验室惯用托盘天平来测量质量。
5、托盘天平
（1）原理：
运用等臂杠杆平衡条件制成。
（2）调节：
1:
把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。
2:
调节横梁上平衡螺母，使指针指在分度盘中线处，这时横梁平衡。
有些天平，只在横梁右端有一只平衡螺母。
有些天平，在横左、右两端各有一只平衡螺母。
它们用法是同样。
当旋转平衡螺母使其向左移动时，相称于向左盘增长质量，或以为从右盘中减少质量。
当旋转平衡螺母使其向右移动时，状况正好相反。
（如何通过指针来判断调节平衡螺母方向和判断与否调平了。
）
（3）测量：
将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上位置，直到横梁恢复平衡。
（什么顺序加砝码，怎么懂得调平了？
这时能调节平衡螺母吗？
调了又会怎么样影响测量成果呢？
）
（4）读数：
被测物体质量等于右盘中砝码总质量加上游码在标尺上所对刻度值。
（如果砝码质量变大了或变小了测量值又会怎么变呢？
）
（5）天平“称量”和“感量”。
“称量”表达天平所能测量最大质量数。
“感量”表达天平所能测量最小质量数。
称量和感量这两个数可以在天平铭牌中查到。
有了这两个数据就可以懂得这架天平测量范畴。
（测量后能更换地点再测吗？
如果真换了该怎么办呢？
）
6、会预计生活中物体质量（阅读117页）
二、密度
1．密度定义：
单位体积某种物质质量，叫做这种物质密度。
密度是反映物质一种固有性质物理量，是物质一种特性，
这种性质体现为：
在体积相似状况下，不同物质具备质量不同；或者在质量相等状况下，不同物质体积不同。
2、定义式：
＝
由于密度是物质一种特性，某种物质密度跟由这种物质构成物体质量和体积均无关，因此上述公式是定义密度公式，是测量密度大小公式，而不是决定密度大小公式。
3．密度单位：
在国际单位制中，密度单位是公斤／米3。
其他惯用单位尚有克／厘米3。
1克／厘米3=1000公斤／米3。
4．物质密度和外界条件关系
物体普通有热胀冷缩性质，即温度升高时，体积变大；温度减少时，体积变小。
而质量与温度无关，因此，温度升高时，物质密度普通变小，温度减少时，密度变大。
固体、液体质量减少或增长时她们密度也发生变化吗？
三、质量和体积关系图像
运用m—V图像，可以求物质密度；
四、密度测量
1．测固体密度
（1）测比水密度大固体物质密度
用天平称出固体质量，运用量筒采用排水法测出固体体积。
（2）测比水密度小固体物质密度。
用天平称出固体质量。
运用排水法测固体体积时，有两种办法。
一是用细而长针或细铁丝将物体压没于水中，通过排开水体积，测出固体体积。
二是在固体下面系上一种密度比水大物块，例如铁块。
运用铁块使固体浸没于水中。
铁块和固体排开水总体积再减去铁块体积就等于固体体积。
固体质量、体积测出后，运用密度公式求出固体密度。
2．测液体密度
（1）普通办法：
用天平测出液体质量，用量筒测出液体体积。
运用密度公式求出密度。
（2）液体体积无法测量时，在这种状况下，往往需要借助于水，水密度是已知，在体积相等时，两种物质质量之比等于它们密度之比。
咱们可以运用这个原理进行测量。
测量办法如下：
a．用天平测出空瓶质量m；
b．将空瓶内装满水，用天平称出它们总质量m1；
c．将瓶中水倒出，装满待测液体，用天平称出它们总质量m2；
五、密度应用
运用密度知识可以鉴别物质，可以求物体质量、体积。
运用天平可以间接地测量长度、面积、体积。
运用刻度尺，量筒可以间接地测量质量。
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