四年级足球课教案.doc
《四年级足球课教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级足球课教案.doc（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
东莞市普通中小学体育与健康学科
足球基础技术教学单元课时计划
（水平三，五年级）
学校：
石步小学，任课教师：
范远彪，班级502，学生人数：
40人
单元学
习目标
1、学习足球基础知识，能参与到足球游戏和“五人制”比赛。
2、初步掌握几项基本技术，并能初步运用到游戏和比赛中。
3、在游戏与比赛中，培养团队精神和顽强拼搏精神；学会尊重对手。
课次
学习目标
学习内容
重、难点
1
1、学习脚背外侧推拨球动作
2、学习运、拨球游戏
脚背外侧推拨球
重点：
快速反向推拨球
难点：
降重心及肢体转向控制
2
1、学习脚背内侧扣球动作
2、学习运、扣球游戏
脚背内侧扣球
重点：
快速反向扣压球
难点：
降重心及肢体转向控制
3
1、学习脚背外侧、内侧连续拨扣球动作
2、学习拨、扣球游戏
脚背外侧、内侧连续拨扣球
重点：
连续反向拨扣球
难点：
降重心及连续改变重心方向、肢体转向控制
4
1、学习脚内侧接空中球的动作
2、把球停在需要的位置上
脚内侧接空中球
重点：
脚触球瞬间后撤、放松，卸掉来球力量
难点：
对球的路线、落点的判断
5
1、学习用大腿接空中球的动作
2、把球停在需要的位置上并及时跟上衔接动作
大腿接空中球
重点：
大腿触球瞬间下撤，卸掉来球力量
难点：
对球的路线、落点的判断
6
1、学习原地正面前额顶球的动作
2、海狮顶球游戏
原地正面前额顶球
重点：
用前额的正面顶球
难点：
对来球路线的判断
7
1、学习脚背正面运球推射的动作
2、运球射门比赛
脚背正面运球推射
重点：
快速跟进推射
难点：
射门时脚型的转换
8
1、学习脚内侧运球推射的动作
2、运球射门比赛
脚内侧运球推射
重点：
方向控制与脚型的改变
难点：
运球与射门的衔接
9
五人制规则学习
五人制比赛规则
重点：
知道常用的阵型站位
难点：
掌握什么样的动作是犯规
东莞市普通中小学体育与健康学科课时计划
第3课时脚背外侧、内侧拨、扣球教学设计
指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基础球性练习的掌握与实践。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，使学生在愉快、团结的学练氛围中练习，从而激发对足球的兴趣，积极主动地锻炼身体，发展学生的协调性，灵敏性等身体素质，培养学生的勇敢顽强，竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
学情分析
五年级的学生具有比较强的自行探究的能力，在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。
喜欢在自己的探索中获取知识，有比较强烈的学习愿望，但不能自觉地进行学习，自控能力还不是很强。
在学习的方式上，存在着单一式的学习，缺乏合作学习的习惯。
喜欢受到表扬或赞美，喜欢发表自己的见解，有时是很幼稚的见解。
教材分析
脚背内侧拨球、脚背外侧扣球在足球比赛中是一个极为实用的突破过人技术。
但对于大部分学生来说它仍是一个较为复杂的脚法技术。
所以我在设计教学计划时，采用了以诱导、学练、自练、自主选择突破障碍、比赛、多种形式进行教学。
从而使学生对其产生兴趣，最终达到学生想学，要学。
掌握动作是课的目的之一，但更为重要是让学生能够在游戏和比赛中运用它，培养学生自练、自创的能力，发扬自我超越、团结协作的精神，并在比赛中体验成功的乐趣。
教学流程
足球热身徒手操复习动作：
原地脚外侧拨球、脚内侧扣球练习
学习本课技术动作个人练习小组互帮互练优秀展示
再练习师生互评放松活动小结讲评下课
场地器材
布置
足球41个、标志碟40个、球场一块
安全防范
措施
1、检查场地，清楚石块、树枝等杂物
2、检查学生，禁止带钥匙、小刀、笔等与上课无关的物件
3、教授学生自我保护的方法
.第3课时脚背外侧、内侧拨、扣球教学计划（教案）
（水平三，五年级）
学校：
石步小学任课教师：
范远彪，五年级
（2）班，学生人数：
40人
学习
目标
1、学习足球基础知识，能参与到足球游戏和“五人制”比赛。
2、初步掌握连续脚背外侧拨球、脚内侧扣球的基本技术，并能初步运用到游戏和比赛中。
3、在游戏与比赛中，培养团队精神和顽强拼搏精神；学会尊重对手。
重点
连续快速反向拨、扣球
难点
重心下降及肢体转向的控制
教学
内容
脚背内侧扣球
课的
部分
学习内容
步骤与方法
组织与要求
时间
次数
开始
1、课堂常规
2、宣布本课任务与要求
3、热身徒手操
1、教师讲解
2、师生同做
四列横队
要求：
认真听讲，积极练习；牢记安全
准备
1、原地脚内侧敲球练习
2、移动中做上面的练习
1、师先示范，然后巡视
2、师先示范，讲解要领然后巡视
强调：
1、脚型：
脚要离地，脚尖稍内扣
2、触球部位：
触球两侧中部
3、两脚之间的距离
4、力度控制
四列横队
要求：
1、要用指定动作、指定部位练习2、用心体会动作
基本
1、学习脚内侧扣球动作
A、在走动中过渡到脚内侧触球
B：
走动中用脚内侧改变方向练习
C、慢跑中用脚内侧改变方向练习
D、慢跑中连续做用脚内侧改变方向练习
2、两人一组模拟实战情况练习
1、老师先示范动作再讲解要领，然后带领学生同做。
扣球时候要以踝关节为主，扣球、变向、越过防守队员的技术动作要快速、协调一气呵成，练习时要注意左右脚的全面练习。
2、两人一组进行练习，在带球者距离防守队员还有一大步的时候，用脚背内侧或者脚内侧前部向防守队员身前侧前方扣球，当球越过防守队员身体的时候，以扣球脚为支撑脚，大力登地，速度地从扣球的一侧越过防守队员的身体后拨球加速前进。
组织：
散点
要求：
先慢后快，用心体会动作。
组织：
两人一组
要求：
先慢后快，左右脚交替练习
结束
1、放松活动
拉伸操4节
2、小结与讲评
3、安排回收器材
4、宣布下课
1、老师领做拉伸操
2、小结课上练习、纪律情况；指出不足，提出改进意见
四列横队
要求：
动作到位、舒展
场地
器材
1、足球41个
2、小场地一块
预计
心率曲线图
竖：
脉搏
横：
时间
210
190
170
150
130
110
90
70
50
o
5
10
15
20
25
30
35
40
45
预计
练习密度
课后小结
东莞市普通中小学体育与健康学科课时计划
第2课时脚背内侧踢球教学设计
指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基础球性练习的掌握与实践。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，使学生在愉快、团结的学练氛围中练习，从而激发对足球的兴趣，积极主动地锻炼身体，发展学生的协调性，灵敏性等身体素质，培养学生的勇敢顽强，竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
学情分析
四年级的学生具有比较强的自行探究的能力，在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。
喜欢在自己的探索中获取知识，有比较强烈的学习愿望，但不能自觉地进行学习，自控能力还不是很强。
在学习的方式上，存在着单一式的学习，缺乏合作学习的习惯。
喜欢受到表扬或赞美，喜欢发表自己的见解，有时是很幼稚的见解。
教材分析
脚内侧踢球在足球比赛中是一个极为实用的踢、传球技术。
但对于大部分学生来说它仍是一个较为复杂的脚法技术。
所以我在设计教学计划时，采用了以诱导、学练、自练、自主选择突破障碍、比赛、多种形式进行教学。
从而使学生对其产生兴趣，最终达到学生想学，要学。
掌握动作是课的目的之一，但更为重要是让学生能够在游戏和比赛中运用它，培养学生自练、自创的能力，发扬自我超越、团结协作的精神，并在比赛中体验成功的乐趣。
教学流程
热身徒手操原地脚内侧敲球练习无球动作模仿
学习本课技术动作两人练习尝试踢定位球优秀展示
再练习师生互评放松活动小结讲评下课
场地器材
布置
小足球41个、标志碟40个、小球场一块
安全防范
措施
1、检查场地，清楚石块、树枝等杂物
2、检查学生，禁止带钥匙、小刀、笔等与上课无关的物件
3、教授学生自我保护的方法
第2课时脚背内侧踢球教学计划（教案）
（水平二，四年级）
学校：
麻涌中心小学任课教师：
李明锋，四年级
（1）班，学生人数：
40人
学习
目标
1、学习足球基础知识，能参与到足球游戏和“三人制”比赛。
2、初步掌握脚背内侧踢球这项基本技术，并能初步运用到游戏和比赛中。
3、在游戏与比赛中，培养团队精神和顽强拼搏精神；学会尊重对手。
重点
大腿带动小腿，呈弧形由后向前摆动
难点
支撑脚位置的掌握
教学
内容
脚背内侧踢球
课的
部分
学习内容
步骤与方法
组织与要求
时间
次数
开始
1、课堂常规
2、宣布本课任务与要求
3、热身徒手操
1、教师讲解
2、师生同做
四列横队
要求：
认真听讲，积极练习；牢记安全
准备
1、复习原地脚内侧敲球动作
2、徒手模仿练习
1、师先示范，然后巡视
2、师先示范，讲解要领然后巡视
强调：
1、踢球脚脚型：
脚要离地，脚尖稍内扣，后抬折叠大腿带动前摆
2、支撑脚：
膝关节弯曲，重心降低
四列横队
要求：
1、脚型要正确，折叠摆动要正确
2、用心体会动作
基本
1、学习脚背内侧踢球动作
A、徒手模仿练习
B：
两人一组，一人踩球，一人做踢球练习
C、两人短距离对踢练习
2、两人一组尝试踢定位球
1、老师先示范动作再讲解要领，然后带领学生同做。
技术要点：
斜线助跑，支撑脚在球的侧后方，踢球脚以髋关节为轴，大腿带动小腿，呈弧形由后向前摆动。
触击球的中部，击球后踢球腿及身体继续随球向前。
2、两人一组进行踢定位球练习。
强调：
1、脚型：
脚后跟吧要离地，脚尖稍内扣
2、触球部位：
触球两侧中部
3、两脚之间的距离
4、力度控制
组织：
散点
要求：
1、先无球后有球练习2、按动作要领做好动作，并用心体会
组织：
两人一组
要求：
先原地后拉开，尝试踢定位球练习
结束
1、放松活动
拉伸操4节
2、小结与讲评
3、安排回收器材
4、宣布下课
1、老师领做拉伸操
2、小结课上练习、纪律情况；指出不足，提出改进意见
四列横队
要求：
动作到位、舒展
场地
器材
1、足球41个
2、小场地一块
预计
心率曲线图
竖：
脉搏
横：
时间
210
190
升级会员 