9劳动最光荣教案.doc

9劳动最光荣教案.doc

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劳动最光荣教案

教学目标：

1.开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。

2.通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。

3.通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。

教学过程：

一、出示图片

学生讨论后交流，教师板书：

劳动最光荣。

（在劳动下画大拇指、画笑脸。

）

二、班上的情况调查

1.公布班上学生平时劳动情况的调查：

项目：

自己洗衣、整理书包、洗澡剪指甲、收拾房子、主动学习。

2.学生发表看法：

从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的？

3.班主任总结：

从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。

大家说这样好不好？

（学生齐答：

不好。

）为什么不好呢？

三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》，明白不爱劳动的严重后果。

1.指名讲故事；

2.学生说自己身边爱劳动的典型事例。

3.班主任：

大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。

现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。

4.学生说听故事后的感受。

四、学生的自理能力比赛

1.准备：

每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。

2.比赛活动展开并评选各种劳动能手。

3.推选3——4名最能干的选手介绍经验。

4.其他的学生谈感受。

五、活动巩固

唱儿歌——劳动最光荣。

六、课堂总结

同学们，劳动创造幸福，劳动创造人类。

一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。

一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩。

（教师带头举起双手）——因为劳动是最光荣的！