学院本科人才培养方案制定工作方案.docx
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学院本科人才培养方案制定工作方案
学院本科人才培养方案制定工作方案
为贯彻《**大学关于202*版本科人才培养方案制定的原则意见》（江海大（202*）35号）文件精神，经学院研究决定，成立我院202*版本科人才培养方案制定工作领导小组，全面负责我院202*版本科人才培养方案的制定工作。
组长：
副组长：
组员：
秘书：
领导小组下设3个专业人才培养方案制定工作组，分别落实测绘工程专业、地理信息科学专业、技术专业202*版人才培养方案和课程大纲的制定工作。
（一）测绘工程专业工作组
组长：
副组长：
组员：
（二）地理信息科学专业工作组
组长：
副组长：
组员：
（三）技术专业工作组
组长：
副组长：
组员：
领导小组和专业工作组要高度重视202*版本科人才培养方案的制定工作，充分认识重构人才培养方案对提升人才培养质量的重大意义，坚持立德树人根本任务，认真落实关于进一步加强本科教育的若干意见，认真研讨《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和工程教育专业认证要求，学习贯彻《**大学202*版本科人才培养方案制定工作方案》等相关文件精神，结合学校的办学定位、人才培养目标和专业实际，凸显学科专业特色、强化应用能力培养，坚持开放协同培养、突出创新创业教育，严格规范各专业202*版本科人才培养方案的制定程序，遵循培养方案的整体框架，科学设计课程体系，按照《**大学202*版本科人才培养方案制定模板》，切实做好我院所有专业202*版人才培养方案和课程大纲的制定工作。
附件：
测绘与信息学院202*版人才培养方案制定工作进度安排表
**学院人才培养方案制定工作进度安排表
序号
工作内容
完成时间
备注
2
1
成立2020版人才培养方案制定领导小组、专业工作组
4月20日
2
国家标准和专业认证评估文件学习、开展调研工作
4月中旬
3
各工作组开展2020版人才培养方案制定工作研讨
4月22日前
4
各工作组开展2020版人才培养方案制定工作协调会
4月29日前
5
工作组形成2020版人才培养方案初稿
5月13日
电子稿交教学科研办公室
6
学院组织人才培养方案初评并反馈意见
5月20日
初评意见整理发送各工作组
7
各工作组修改人才培养方案；召开专业教师会议布置大纲制定
5月20日
8
明确2020级人才培养方案第一学期课程
5月25日
交教学科研办公室报教务处
9
工作组提交2020版人才培养方案修改稿
5月29日
电子稿交教学科研办公室
10
各工作组召开专业教师会议，开展大纲内容课程间查重并协调
6月6日
11
2020版人才培养方案校外专家评审及意见反馈
6月中旬
搜集整理2020人才培养方案专家意见，各工作组修改完善
12
各工作组汇总课程大纲
6月24日
纸质稿交教学科研办公室
13
学院组织大纲课程间内容查重，形成反馈意见
6月30日
填写意见反馈表，分别发各工作组
14
各工作组汇总所有整改后的课程大纲（电子稿）、提交2020版人才培养方案（定稿）、江海大2020版培养方案审批表、江海大2020培养方案制定说明。
7月6日
交教学科研办公室，集中装订成册并上报
**大学本科人才培养方案制定的工作方案
《**大学事业发展规划纲要（202*—2025年）》（江海大委（202*）34号）明确指出，我校在人才培养方面的定位是培养德智体美劳全面发展，基础好、素质高、能力强，具有意识、创新精神、家国情怀的复合应用型人才。
为切实提升我校人才培养质量，落实《**大学关于进一步加强本科教育的若干意见》，针对**大学202*版本科人才培养方案制定的原则意见，特提出此工作方案。
一、工作目标
通过学习理念、调查需求、专业定位、明确人才培养目标、明晰学生毕业要求、理顺课程结构支撑、创新课程教学大纲、完善课程简介等一系列工作完成202*版本科人才培养方案的制定工作，将“学生中心，成果导向，持续改进”理念进头脑，进方案，进大纲，进课堂。
二、工作任务
1.制定《**大学202*版本科人才培养方案制定的原则意见》
牵头部门：
教务处
协同部门：
教学质量管理处、设备与实验室管理处、创新创业学院
完成时间：
202*年3月31日前
2.制定工作计划
成立由专业建设主管领导担任组长、分管教学院长和专业负责人担任副组长、骨干教师和行业企业专家组成的培养方案制定工作小组，全面落实、完成方案制定工作，制定好工作计划。
牵头部门：
各学院
完成内容：
制定各专业本科人才培养方案的工作计划
完成时间：
202*年4月10日前
3.组织学习《**大学202*版本科人才培养方案制定的原则意见》
解读部门：
教务处
学习部门：
各学院
完成时间：
202*年4月25日前
4.开展专业的需求调查活动
牵头部门：
各学院
调研对象：
政府、行业、企事业单位、学校、教师、学生等
完成时间：
202*年4-6月
工作内容：
通过线上、线下等方式开展政府、行业、企事业单位、学校、教师、学生等对专业的需求调查，形成专业调研总结。
调研总结主要包括专业介绍、用人单位对专业毕业生的知识、能力和素质等方面的建议、任课教师对目前执行的专业人才培养方案的建议和意见、毕业生和在校生对专业人才培养方案的建议和意见等。
5.完成专业定位、明确人才培养目标、明晰学生毕业要求
牵头部门：
各学院
完成时间：
202*年5月
工作内容：
明确专业定位是什么，撰写完成专业人才培养目标（200-300字）；梳理各专业的12条毕业要求，并依据专业特点进行细化，形成文字。
6.制定并论证202*版本科人才培养方案和课程教学大纲
牵头部门：
各学院
完成时间：
第一批专业（国家级、省级和校级一流专业）于202*年5月25日前，明确202*级学生第一学期的开课课程；202*年7月10日前，制定并论证完成202*版本科人才培养方案和课程教学大纲。
工作内容：
第一批专业完成202*版本科人才培养方案和课程教学大纲的制定；完成202*版本科人才培养方案的专家论证;提交专业202*版本科人才培养方案终稿和课程教学大纲。
7.审核和论证202*版本科人才培养方案和课程教学大纲
牵头部门：
教务处
协同部门：
各学院、教学质量管理处
完成时间：
202*年8月20日前
工作内容：
教务处组织完成第一批专业的202*版本科人才培养方案和课程教学大纲的审核与论证并及时将修改意见反馈给相关学院；各专业按照要求修改、完善和提交。
8.制定和论证202*版本科人才培养方案和课程教学大纲
牵头部门：
各学院
完成时间：
202*年12月20日前
工作内容：
第二批其他专业完成202*版本科人才培养方案和课程教学大纲的制定、专家论证和完善工作，按要求提交教务处。
9.审核和论证202*版本科人才培养方案和课程教学大纲
牵头部门：
教务处
协同部门：
各学院、教学质量管理处
完成时间：
2021年1月25日前
工作内容：
教务处组织完成其他专业的202*版本科人才培养方案和课程教学大纲的审核与论证，并及时将修改意见反馈给相关学院；各专业按照要求修改、完善和提交。
三、工作要求
1.高度重视，全员参与
各专业须在思想上高度重视202*版本科人才培养方案的制定工作。
坚持立德树人根本任务，认真落实关于进一步加强本科教育的若干意见，培养德智体美劳全面发展，基础好、素质高、能力强，具有意识、创新精神、家国情怀的复合应用型人才。
在202*版本科人才培养方案制定工作中，全员参与“学生中心、成果导向、持续改进”理念的学习和培训，参与本科人才培养方案的制定研究，全员制定课程教学大纲；积极参与专业需求调研，集中凝练专业人才培养目标和毕业要求，反向设计课程体系，确保学生最终的学习成果。
2.认真研讨，严格规范
各专业教师坚持问题导向，从专业调研情况出发，贯彻落实成果导向理念，认真研讨《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和工程教育专业认证要求。
按照《**大学202*版本科人才培养方案制定模板》，严格规范各专业202*版本科人才培养方案的制定程序、遵循培养方案的整体框架、科学设计课程体系。
3.充分论证，保证质量
各专业制定完成202*版本科人才培养方案后，需组织相关专业领域的高校、行业、企业专家召开本科人才培养方案的论证会，重点论证培养方案是否符合《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，培养方案与工程教育专业认证之间的契合度，培养方案是否融进成果导向教育理念等方面，以确保本科人才培养方案的制定质量。
4.把握进度，按时完成
各专业按照工作部署，细化工作量，切实把握好202*版本科人才培养方案制定的时间进度，领导靠前指挥，实施动态监督,确保优质、高效、如期完成培养方案的制定工作。
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