江阴市南菁实验学校学年八年级下学期期中考试语文试题含答案.docx
《江阴市南菁实验学校学年八年级下学期期中考试语文试题含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江阴市南菁实验学校学年八年级下学期期中考试语文试题含答案.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
江阴市南菁实验学校学年八年级下学期期中考试语文试题含答案
2019—2020学年第二学期期中考试
初二语文2020年5月
一、积累与运用(30分)
1.据拼音写汉字。
(3分)
jiǎo()洁②jī()绊③怅wǎng()
2.默写(8分)
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,。
(《诗经·关雎》)
,悠悠我心。
(《诗经·郑风》)
气蒸云梦泽,。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
存者且偷生,。
(杜甫《石壕吏》)
呜呼!
,吾庐独破受冻死亦足!
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
可怜身上衣正单,。
(杜甫《卖炭翁》)
我们在送别友人时,常常用王勃的《送杜少府之任蜀州》的诗句
“,。
”表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。
3.解释下列句中加点字
词(4分)
渔人甚异之()
潭中鱼可百许头()
其两膝相比者()
策之不以其道()
4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(2分)()
A.近期,美国和伊朗两国,摩擦不断,矛盾升级,为了维护世界的和平稳定,中国外交部从中进行了斡旋。
B.这篇文章内容冗杂,重点不清,阅读价值不大。
C.有个气血方刚的“大丈夫”听说妻子生的是女孩,竟冲进产房,让在场的医护人员瞠目结舌,叹为观止。
D.当班主任走进教室时,班级里的哄笑声戛然而止。
5.下列句子没有语病的是(2分)()
A.航天员举着国旗,通过摄像机镜头送出了节日的问候。
B.共享单车具有快捷、方便、灵活,已成为广大市民出行的重要交通工具之一。
C.随着智能手机的普及,使我们周围出现了大量的“低头族”。
D.学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。
6.下列对文学、文化常识表述不正确的一项是(3分)()
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年至春秋中叶的诗歌305篇,又称《诗三百》。
按内容分为“风、雅、颂”,按表现手法分为“赋、比、兴”。
B.庄子,名周,儒家学派的代表人物。
《庄子》一书想象雄奇瑰丽,善用寓言故事说理。
C.韩愈,字退之,世称“韩昌黎”,唐代古文运动领袖;柳宗元,字子厚,河东人,与韩愈并称“韩柳”,他们一起倡导了唐代的古文运动,同属“唐宋八大家”之列。
D.白居易,字乐天,号香山居士,是唐代伟大的现实主义诗人,诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。
7.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是(3分)()
A.《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的作品。
B.保尔一生中有四次面对死亡的考验。
其中,在与波兰白军战斗中,得了伤寒和大叶性肺炎;在铁路快修完时,腿受伤并感染了风寒。
这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。
C.《傅雷家书》是由傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集,该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望,以及对国家和世界的高尚情感。
D.读《傅雷家书》,我们可以看到傅雷很关心儿子的生活
,他对儿子日常生活如何劳逸结合、正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。
8.阅读名著选段,完成题目。
(5分)
⑴他像醉鬼一样东摇西晃,双腿打颤,走向车站。
他发着高烧上工已经很久了,不过他觉得今天烧得比往常厉害。
吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向他进攻了。
但他那健壮的身体在抵抗着,接连五天,他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来,和大家一起去上工。
他身上
穿着暖和的皮夹克,冻坏的双脚套着(A)送给他的毡靴,但这些都救不了他。
每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口,冻得上下牙直打架,两眼昏黑,周围的树木像旋转的木马一样打转。
⑵母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。
焦急等待的日子开始了。
他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。
他从早班信盼到晚班信。
失败的预感一天比一天强烈。
他意识到,一旦小说遭到无条件的拒绝,那就是他的灭亡。
那时候他就没法再活下去了。
活下去也没有意义了。
此时此刻,郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前,他一次又一次地问自己:
“为了冲破这铁环,重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗?
”
每次回答都是:
“是的,看来,是尽了一切努力了。
”
文中人物“A”是____________。
(1分)
②从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质?
(2分)
答:
3联系整部作品,理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义。
(2分)
含义:
二、阅读与赏析(30分)
(一)4分
旅宿
杜牧
旅馆无良伴,凝情自悄然。
寒灯思旧事,断雁警愁眠。
远梦归侵晓,家书到隔年。
沧江好烟月,门系钓鱼船。
9.赏析“寒灯思旧事”一句中“寒”字的妙处。
(2分)
答:
10.此诗尾联的表现手法很有特色,请结合诗句具体分析。
(2分)
答:
(二)(12分)
商君者,名鞅,其祖本姓姬。
鞅少好刑名之学,事魏相公叔座,为中庶子。
公叔座知其贤,未及进。
会座病,魏惠王亲往问病。
曰:
“公叔病有如不可讳,将奈社稷何?
”公叔曰:
“座之中庶子公孙鞅,年虽少,有奇才,愿王举国而听之。
”王嘿然。
王且去,座屏人言曰:
“王即不听用鞅,必杀之,无令出境。
”王许诺而去。
公叔座召鞅谢曰:
“今者王问可以为相者,我言若,王色不许我。
我方先君后臣,因谓王即弗用鞅,当杀之。
王许我。
汝可疾去矣,且见禽。
”鞅曰:
“彼王不能用君之言任臣,又安能用君之言杀臣乎?
”卒不去。
惠王既去,而谓左右曰:
“公叔病甚,悲乎,欲令寡人以国听公孙鞅也,岂不悖哉?
”
公叔既死,公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者,因孝公宠臣景监以求见孝公。
秦孝公既见商鞅,语事良久,孝公时时睡,弗听。
后五日,鞅复见孝公,益愈,然而未中旨。
后鞅复见孝公,孝公善之而未用也。
罢而去。
后卫鞅复见孝公。
公与语,不知膝之前于席也,语数日不厌。
(节选自《史记·商鞅列传》,有删改)
11.下列句中的“以”与“欲令寡人以国听公孙鞅也”中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分)
()
A.以其境过清B.卷石底以出C.投以骨D.策之不以其道
12.下列对文章内容理解有错误的一项是(2分)()
A.公孙鞅年轻时喜欢刑名之学,为魏国宰相公叔座做事,做了中庶子。
B.公叔座告诉魏王,商鞅是奇才,可以把国家大事托付给他,魏王没有听从。
C.秦孝公一开始召见商鞅时,并不听从他的建议,后来却与他聊得十分投机。
D.公叔座将自己建议魏王如不用商鞅就杀了他的事告诉商鞅,商鞅立即离开魏国。
13.解释下列加点的词。
(4分)
①公叔座召鞅谢曰谢:
_____________②惠王既去既:
__________
③善之而未用善:
_____________④公与语语:
__________
14.翻译下列句子。
(4分)
①今者王问可以为相者,我言若,王色不许我。
答:
______________________________________________________________________
②汝可疾去矣,且见禽。
答:
_______________________________________________________________________
(三)14分
童年蝉趣
杨丽丽
①夏日的午后,暑气升腾得厉害,一声时有时无的蝉鸣打破了季节的宁静,也打开了岁月里那些与蝉有关的童年记忆。
②蝉在我们老家叫作知了,每年麦收以后就是知了开始出土的时候。
当听到了第一声蝉鸣,耐不住寂寞的小伙伴就会三五成群地拿着长竹竿,带着用新麦粒嚼出来的面筋去树林里粘知了。
③手拿竹竿的小伙伴是主力军,在寻得知了的踪迹后,所有人都噤了声,仰着头看着树干高处叫得正欢的知了。
拿竹竿的小伙伴先小心翼翼地靠近知了栖息的树干,然后用粘有面筋的竹竿快准狠地粘上去,被粘住的知了死命地挣扎,发出刺耳的滋啦滋啦声,吓得周围聒噪的知了都降低了声调。
有的小伙伴嫌麻烦,在发现了知了的踪迹后,就会使劲地抡一竿子把知了打下来,运气好的话能把知了打得晕头转向,拼命扇着翅膀打转转却飞不起来,就有眼疾手快的小伙伴用带来的网兜罩住。
捉到的知了都被小伙伴掐掉翅膀扔进带来的小桶里,玩够了就丢进院子里成为鸡鸭的美食。
④到了傍晚,就会去寻知了的幼虫,在我们老家方言里叫作“爬爬儿”。
这时候的“爬爬儿”还都窝在土里没有出来,有经验的小伙伴就会在树林里的土地上一寸一寸地寻找“爬爬儿”的洞穴。
“爬爬儿”的洞穴很有意思,表面看起来像一个小小的蚂蚁洞,但是小洞周围的土只是薄薄的一层,寻到了直接用小树枝一捅,周围的土就塌了下来,把小树枝伸进洞里,“爬爬儿”就会自己抱着树枝爬上来。
这种捉法总会给我们带来惊喜或惊吓。
有时候会爬出来两个“爬爬儿”,有时候就会爬出一只虫子或者蛤蟆,甚至会出现叫人毛骨悚然的小蛇。
因此,我们大多时候都会等到天黑透了,“爬爬儿”从土里钻出来爬到树身上了,打着手电筒去抓。
⑤收获的“爬爬儿”经过几天的腌制入了味,用自家榨的花生油煎到两面金黄,那四溢的香气就勾动了人肚子里的馋虫。
儿时的自己开始是不敢吃的,因为相信了奶奶的玩笑话:
“‘爬爬儿’吃进肚里会变活了,挠你们的肚皮。
”只好闻着香味流着口水,任凭奶奶怎么劝就是不敢吃,后来实在受不了那香味的诱惑就自作聪明地只吃“爬爬儿”的肚子,不吃有腿的头部,惹得奶奶笑话了好久。
其实“爬爬儿”是高蛋白低脂肪的昆虫,营养丰富,美味可口,早就走上了饭店酒馆的餐桌,并且有一个响亮的名字“油炸金蝉”,也因其酥香可口的口感深入人心,而真正深入人心的却是儿时吃到的那些“爬爬儿”的味道。
⑥蝉蛹变成成虫时蜕下的外壳叫作蝉蜕,是一味中药,有极高的药用价值。
每年夏忙过后村里就会来一些收蝉蜕的小商贩,小伙伴们就争先恐后地去寻蝉蜕,寻得了十个、五十个,甚至上百个,就在小商贩那里换来一元或几元的零花钱。
这时候的父母都很慷慨,允许孩子自己支配这几元的零花钱。
小孩子们就会欣喜若狂,有的买了垂涎已久的冰棍儿,有的买了渴盼已久的带着橡皮擦的铅笔,有的买了带着水果香味的橡皮,有的买了花花绿绿的贴纸……总之,孩子们用蝉蜕换的钱丰富了每个骄阳似火的夏日,也丰富了那个物质匮乏的童年。
(《思维与智慧•上半月》2017年11期)
15.本文围绕“童年蝉趣”写了哪些方面的内容?
请仿照示例加以概括。
(3分)
示例:
午后拿着竹竿粘知了
(1)
(2)
(3)
16.赏析文中第
段画线句。
(3分)
寻到了直接用小树枝一捅,周围的土就塌了下来,把小树枝伸进洞里,“爬爬儿”就会自己抱着树枝爬上来。
答:
17.综合全文,谈谈你对下句中“丰富”一词的理解。
(4分)
孩子们用蝉蜕换的钱丰富了每个骄阳似火的夏日,也丰富了那个物质匮乏的童年。
答:
18.说说文章以“童年蝉趣”为标题的作用。
(4分)
答:
三、作文(40分)
19.只要打开眼界,就能随时欣赏美好的风景,只要敞开心胸,平淡的日子也能品出百味人生。
请以《平淡的日子也精彩》为题写一篇不少于600字的记叙文。
初二语文期中试卷答案
一、积累与运用(30分)
皎②羁③惘
2.默写(8分)
君子好逑
青青子衿
波撼岳阳城
死者长已矣
何时眼前突兀见此屋
心忧炭贱愿天寒
海内存知己,天涯若比邻。
3.解释下列加点字
词(4分)
异:
对……感到惊异
可:
大约
比:
靠近
用马鞭驱赶,鞭打
4.(2分)C
5.(2分)A
6.(3分)B
7.(3分)B
8.(5分)
(1分) 朱赫来
(2分)钢铁般的意志(意志坚强、顽强的毅力)(答出其中一点1分);为理想献身的精神(崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身)(答出其中一点得1分)
“铁环”是指病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力,以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。
(2分)
二、阅读与赏析(30分)
9.“寒”字一语双关,既写出了夜晚的寒冷,也写出了诗人内心的凄凉、孤寂。
10.例一:
想象(虚写),此诗尾联虚写一笔,想象家乡美丽的生活图景,以景结情,抒发作者浓烈的归思之情。
例二:
以乐景反衬哀情(反衬、以乐写哀),尾联以想象中的家乡美景,反衬出诗人羁旅的思乡愁苦。
11.(2分)C12.(2分)D
13.(4分)①道歉②已经,……以后③认为……是好的④谈论
14.(2分)①刚才大王询问能够出任国相的人,我推荐了你。
看大王的神情不会同意我的建议。
(得分点:
为、若、色、许)
(2分)②你要快速离开(这里),(否则你)将要被抓了。
(得分点:
疾、去、且、擒)
15.(3分)
傍晚去寻“爬爬儿”
收获后吃油炸“爬爬儿”
夏忙后寻蝉蜕换零花钱
16.(3分)运用“捅”“塌”“伸进”“抱”“爬”等一系列动词(运用动词),生动形象地描写了捉“爬爬儿”的过程,表达了内心的惊喜与兴奋的感受。
17.(4分)
参考答案:
寻“爬爬儿”吃“爬爬儿”“寻蝉蜕换钱”等让童年夏日的生活充满趣味(不枯燥等)让童年生活多姿多彩(或丰富多彩),
让童年富有生机
不仅填补了那个时代的物质匮乏(或缺少、缺乏)
而且带给我们童年精神上的充实。
言之有理即可。
18.(4分)
作为文章的线索,贯穿全文。
概括文章主要内容。
文章就是围绕童年时小伙伴们的“蝉趣”来展开情节的。
标题“童年”与“蝉趣”能引发读者的共鸣,吸引读者的阅读兴趣。
揭示文章中心。
作者通过回忆童年抓蝉和蝉的幼虫及吃蝉蛹、卖蝉蜕的经过,表现了童年时期的天真烂漫与活泼,表达了作者对童年生活的怀念之情。
三、作文(40分)
切入分:
32分