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企业培训方案简洁版

XX公司培训计划

此培训计划是根据公司工作计划与发展目标,以及人管部前期公司各部门、各岗位员工培训需求进行分析、预测,然后制定的培训计划方案。

在实际实施过程中会有所调整,培训时间大体占工作时间的5%(每周约有两个小时的培训时间)。

(由于对公司了解还不深入,培训主题待完善)

XX公司员工培训计划

序号

培训主题

培训对象

培训讲师

培训课时

培训形式

培训时间

培训考核

备注

1

《企业简介及企业文化》

新员工

0.5小时

内部培训

2015-5

书面考试

2

《公司规章制度与日常行为规范》

新员工

1小时

内部培训

2015-5

书面考试

3

《校园人到企业人角色转换》

新进大学生

0.5小时

内部培训

2015-5

心得总结

4

《职业素养与技能提升》

新员工

2小时

内部培训

2015-6

心得总结

5

《管理技能提升》

管理人员

1小时

内部培训

2015-6

心得总结

6

《在职员工技能培训》

全体员工

2小时

内部培训

2015-6

书面考试

7

《人际交往与有效沟通》

全体员工

1小时

内部培训

2015-6

心得总结

8

《职业形象与商务礼仪》

全体员工

2小时

内部培训

2015-7

心得总结

9

《团队建设与高效执行》

全体员工

3小时

内训与拓展

2015-7

书面考试

10

《office应用》

全体员工

3小时

内部培训

2015-7

心得总结

第六部分附件

附件一员工培训签到表

培训内容

培训时间

培训讲师

培训地点

培训方式

考核方式

应到人数

实到

缺席人数

出勤率

序号

部门

班组

姓名

备注

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

评估项目

一般

培训总评

课堂纪律

学习态度

讲师表达

课堂氛围

评估人/日期

附件二员工培训考核成绩表

培训内容

培训时间

培训讲师

培训地点

培训方式

考核方式

应到人数

实到

缺席人数

出勤率

序号

部门

姓名

理论得分

应用得分

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

说明:

新员工入职培训考核分为书面(60%)与应用考核(40%)两部分;考核标准为:

60分以下为不合格,60分为合格,60-70分为一般,70-80分为良好,80分以上为优秀。

 

附件三内部培训效果评估表

部门:

___________姓名:

______________

培训内容:

___________培训时间:

______________

请就下面每一项进行评价,并请在相对应的分数上打“√”:

课程内容

很差

一般

很好

优秀

1.课程目标是否符合我的工作和个人发展需要

5

6

7

8

9

10

2.课程知识是否深度适中、易于理解

5

6

7

8

9

10

3.课程内容是否切合实际、便于应用

5

6

7

8

9

10

培训师

4.培训师表达是否清楚、态度友善

5

6

7

8

9

10

5.培训师对培训内容是否有独特精辟见解

5

6

7

8

9

10

6.培训师是否鼓励学员参与,现场气氛很好

5

6

7

8

9

10

7.培训师对学员提问是否所作出的回答与指导

5

6

7

8

9

10

培训收获

8.获得了适用的新知识和新理念

5

6

7

8

9

10

9.获得了可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术。

5

6

7

8

9

10

10.促进客观地审视自己以及自己的工作,帮助对过去的工作进行总结与思考。

5

6

7

8

9

10

11.整体上,您对这次课程的满意程度是:

A.不满B.普通C.满意D.非常满意

12.您给予这次培训的总评分是(以100分计):

13.本次培训你认为那些内容对你的帮助最大?

 

14.您认为课程或讲师最应改进的地方?

15.请您提出其他培训建议或培训需求:

附件四培训训后总结检讨报告

培训主题

 

培训讲师

 

培训方式

 

培训时间

 

培训人数

 

不合格人数

 

不合格率

 

检讨内容

 

 

异常原因

 

  

改善方案

 

备注

 

 

附件五员工外派培训申请表

部门

申请人

岗位

培训课程

拟派出人员

培训时间

培训地点

培训费用:

差旅费:

食宿费:

培训费:

合计:

培训机构

培训内容:

申请培训理由:

 

部门意见:

人力资源部意见:

总经理意见:

备注:

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