建筑施工组织形式教案.docx
《建筑施工组织形式教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《建筑施工组织形式教案.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
建筑施工组织形式教案
建筑施工组织形式教案设计
课题内容
建筑施工组织形式
授课时间
90分钟
授课教材
《建筑施工组织》
授课类型
讨论
合作
教
学
目
标
知识目标:
1.了解劳动力分配不同构成不同的施工组织方式;
2.掌握三种施工组织方式的特点及适用范围。
能力目标:
1.能灵活选择施工组织方式;
2.培养学生观察能力、归纳总结能力、口头表达能力、组织协调
能力、团结合作能力;
3.培养学生的竞争意识和安全防护意识。
情感目标:
1.服从指挥,听从安排;
2.相互尊重,相互帮助,培养团队精神;
3.培养学生爱国热情,用所学知识服务社会、服务人民。
重点
难点
教学重点:
流水施工的组织
教学难点:
1.学生的组织安排
2.流水施工的组织
教学方法
教师以理论为指导,以学生为本,发挥学生的主体作用。
学习方法
学生动手学习的过程中发现问题,解决问题,并注重合作、敢于创新。
教具准备
24张学生桌,44张学生凳,33套工装上衣,33顶安全帽,33个胸牌,投影仪、笔记本电脑各1台,任务卡片4张,水彩笔、大白纸、横道图表格若干。
课时
2课时
教学过程
一、课前准备(3分钟)
学生分4组坐在教室的4个方阵,分别代表4个施工队,每组8人,1个队长,7个队员。
二、导入新课(5分钟)
教师讲述:
分析学生本月生活费剩余情况,得出学生们对经济开支毫无计划,引起学生哄堂大笑,从而诱发学生的学习兴趣,进而引出于本次课相关的两个问题:
1.施工组织中班组的安排与施工工艺(施工过程)有何关系?
2.如何绘制施工进度横道图?
三、组织新课(60分钟)
介绍本次课的学习内容,目的。
从不同的条件,采用不同的施工组织形式,不同的施工组织形式,将会取得不同的经济效果,获得不同的利润。
激发学生的学习热情,提高学习积极性。
(5分钟)
【案例1】:
某单项工程地处闹市区,场地狭窄,所能容纳的施工作业人员有限,并且资金筹措不很充足,工期要求不紧。
该工程由1、2、3、4四个栋号组成,现就这四栋楼房的基础工程组织施工,其施工过程、施工组织人员及施工天数如下表:
序号
施工过程
完成天数
每天用工人数
1
基槽挖土
2
20
2
混凝土垫层
2
10
3
砌砖基础
2
30
4
回填土
2
10
活动一:
准备活动(5分钟)
任务:
施工准备工作:
各施工队长进行人员分工,确定各班组人员(由于人数有限,1个学生相当于10个工人);进行安全技术交底,讨论写出施工顺序。
活动二:
组织4栋楼房基础工程施工(10分钟)
抽取任务:
各施工队选择不同颜色的纸张获取不同的施工任务。
施工队任务一:
组织完成上述案例中四栋基础工程的施工:
要求上一栋基础工程每一个施工过程均完工后,再组织下一基础工程的施工。
队长任务:
1.进行人员的安排和组织安排。
2.督促检查个班组完成任务。
3.完工后报告项目经理。
队员任务:
每一施工班组绘制完成自身班组的横道图。
施工队任务二:
观察作业施工队组织施工的特点,讨论下例问题,并将讨论结果在讲台上给大家展示。
1.作业施工队完成4栋基础工程的工期是多长?
2.这种组织形式有何特点?
3.这种组织形式特别适用于哪些工程?
队长任务:
1.分工安排:
安排记录、回答问题的人员。
2.记录个组员的表现情况。
小结:
(5分钟)
依次施工(也称顺序施工)
以施工段或施工过程依次开完工的组织方式称为依次施工。
1.特点:
(1)优点
①每天投入的劳动力少;
②每天使用的机具设备不很集中,材料供应单一;
③施工现场管理简单,便于组织和安排。
(2)缺点
①没有充分利用工作面去争取时间,工期长;
②工人有窝工的现象,由于工作不连续,不便提高工程质量和劳动生产率。
2.适用条件:
工程规模小或工作面有限,资金不足,工期要求不紧等工程。
由于上述组织形式拖延的工期较长,如果工期要求非常紧,又该如何组织施工呢?
请看案例2。
(承上启下)
【案例2】:
某地发生了一起山体滑坡,有几十户人家房屋在这次事件中被摧毁,当地政府为了尽快安置这些人员的居住问题,急需在短时间内修建4栋楼房。
现就4栋楼房的基础工程组织施工,其施工过程、班组人员及施工天数如下:
序号
施工过程
完成天数
每天用工人数
1
基槽挖土
2
20
2
混凝土垫层
2
10
3
砌砖基础
2
30
4
回填土
2
10
活动三:
组织4栋楼房基础工程施工施工(5分钟)
施工队任务三:
组织完成上述案例中四栋基础工程的施工:
各施工队分别到对应的施工栋号完成基础工程的施工(全部施工任务在各施工段上同时开完工)。
队长任务:
1.进行人员的安排和组织安排。
2.督促检查个班组完成任务。
3.完工后报告项目经理。
队员任务:
每一施工班组绘制完成自身班组的横道图。
施工队任务四:
讨论施工队组织施工的特点:
1.作业施工队完成4栋基础工程的工期是长?
2.这种组织形式有何特点?
3.这种组织形式适用于哪些工程?
小结:
(5分钟)
平行施工组织形式
全部施工任务在各施工段上同时开完工的组织方式称为平行施工。
1.特点:
(1)优点:
充分利用了工作面,工期最短。
(2)缺点:
①工作队成倍增加,机具设备成倍增加,材料供应集中。
②临时设施、仓库等也要增加,造成组织安排和施工管理困难,增加施工管理费用。
2.适用条件:
适用于工期紧、规模大、资金雄厚的建筑群。
上述两种施工组织形式均有其各自的适用条件,并且均有明显的缺点,要么工期很长,要么单位时间资源消耗量很大,工人不能连续施工等等,那么,能不能找到介于上述两种形式的施工组织形式呢?
请看案例3。
(承上启下)
【案例3】:
有四栋相同的砖混结构房屋的基础工程,每栋的施工过程、完成天数、每天用工人数如下表所示:
(相同施工过程依次施工,不同的施工过程尽量平行搭接施工)
序号
施工过程
完成天数
每天用工人数
1
基槽挖土
2
20
2
混凝土垫层
2
10
3
砌砖基础
2
30
4
回填土
2
10
活动五:
组织上述四栋楼房基础工程的施工。
(20分钟)
教师组织,学生观摩
临时组建一个施工队:
教师任队长;班组:
挖土班组是第一施工队的挖土班组,垫层班组是第二施工队的垫层班组,砖基础班组是第三施工队的砖基础班,回填土班组是第四施工队的回填土班组。
任务:
要求每一施工班组一旦进入施工现场后,必须完成四栋楼房基础工程相应施工任务后才能撤离施工现场;同一栋基础工程的四个施工过程必须连续依次施工。
施工队任务五:
观察作业施工队组织施工的特点,讨论下例问题,并将讨论结果在讲台上给大家展示。
1.作业施工队完成4栋基础工程的工期是长?
2.这种组织形式有何特点?
3.这种组织形式适用于哪些工程?
队长任务:
1.分工安排:
安排记录、回答问题的人员。
2.检查记录每个组员的表现情况。
小结:
(5分钟)
流水施工组织方式
定义:
将施工对象划分成若干个施工段,组织若干个专业施工队组,相同的施工过程依次施工,不同的施工过程尽量平行搭接施工的施工组织方式。
特点:
1.与依次施工比较:
①工期比依次施工短;
②施工和物资消耗具有连续性和均衡性;
2.与平行施工比较:
③投入的劳动量比平行施工少;
④所需机具设备等比平行施工少,节约施工费用支出。
3.充分的利用时间和空间。
适用条件:
没有其他特殊条件限制的工程优先选用流水施工组织学形式。
四、总结(7分钟)
1.劳动力分配不同便构成不同的施工组织形式。
2.三种施工组织方式的特点。
3.今后工作中要灵活选择三种不同的施工组织形式。
五、教学拓展(15分钟)
近年来,我国自然灾害不断。
今年,舟曲泥石流和玉树地震等又毁掉了无数同胞的家园,请观看短片《玉树受灾我们有爱》,想想我们的灾后重建工作应该采取哪种施工组织方式。
板书设计
建筑施工的组织形式
劳动力分配不同便构成以下三种不同的施工组织形式:
依次施工:
组织方式平行施工:
组织方式流水施工:
组织方式
施工特点施工特点施工特点
适用范围适用范围适用范围
如何灵活选择三种不同的施工组织形式?