机关党员干部理想信念教育调研报告.docx

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机关党员干部理想信念教育调研报告

机关党员干部理想信念教育调研报告

机关党员干部理想信念教育调研报告

篇一：

关于市直机关党员干部理想信念教育的调查与思考关于市直机关党员理想信念教育的调查与思考市直工委课题组（201X年4月27日）加强党员的理想信念教育，建设一支思想纯洁、作风优良的党员队伍，是党的先进性建设的核心和灵魂。

为抓好市直机关党员的理想信念教育，市直工委组成了调研课题组，就市直机关党员队伍的理想信念及教育情况作了深入调研。

一、当前市直机关党员的理想信念及教育现状市直机关现有党员人数22565名，年龄构成：

35岁及以下4379名，36岁月至45岁6212名，46岁至54岁4393名，55岁至59岁2211名，60岁及以上5370名；学历分布：

研究生758名，大学本科5880名，大学专科7107名，中专2179名，高中、中技3477名，初中及以下3164名。

近几年来，市直机关在加强党员理想信念教育方面做了大量的工作。

一是常抓不懈，理想信念教育普及深入。

市直机关坚持日常教育与集中教育相结合，完善了党员教育机制，自201X年开始，连续用三的时间开了16期班的普通党员培训班，先后对11200多名党员进行了理想信念教育。

201X年，又举办了3期的党支部书记（正科级党员干部）培训班，对900多名党支部书记（正科级党员干部）进行了培训。

截止目前，市直机关的在职党员98%以上都已培训了一遍，使党员的党性意识有所提高。

二是坚持党员干部中心组学习和组织生活会学习制度。

结合上级要求，先后集中开展了科学发展观教育和“创先争优”活动。

同时创新教育模式，广大党员干部经常接受马列主义的洗礼，坚定了党员干部队伍的理想信念。

三是坚定信仰，拥护党的领导方针政策。

市直机关的2万多名党员受党教育多年，对党、对国家、对社会主义有着深厚的感情。

特别是这些年茂名的快速发展，广大党员干部作为其中参与的一员，更加充满了强烈的自豪感，更加坚定了自己的马列主义信仰，更加拥护党的领导和方针政策。

从总体上看，当前党员、领导干部理想信念状况的主流是积极、健康、向上的，他们对马克思主义有比较普遍的认同，对中国特色社会主义事业充满必胜的信心。

但是由于受到各种因素的影响，目前理想信念教育还不尽如人意，一些党员、领导干部产生了思想困惑甚至出现了理想信念的动摇，这不能不引起我们的重视。

二、当前市直机关党员思想信念存在的主要问题和原因分析一是理想信念蜕化。

当前世界共产主义运动处于低潮，国内出现了腐败、职工下岗、治安混乱等现象，动摇了少数党员干部共产主义理想信念，不能正确看待改革开放。

个别认为社会主义市场经济与资本主义没有实质区别，甚至对当前出现的一些社会现象缺乏正确的认识，任意散布不利于安定团结、有损党的形象的言论。

二拓展教育途径和方法，增强理想信念教育的实效性。

内容决定形式，形式对内容具有反作用。

丰富多样的方式方法，艺术高超的教育技巧，是取得良好教育效果的重要条件。

要在认真总结党员干部理想信念教育经验教训的基础上，根据新时期党员干部队伍结构的变化，探索理想信念教育的新途径、新方式和新方法，从教育观念、教育内容、教育载体等方面大胆改革创新。

要拓展理想信念教育的思想阵地，通过宣传先进典型培养党员干部社会主义核心价值体系意识，注重党内关怀和心理疏导，增强党员干部理想信念教育的有效性。

譬如，重庆市开展唱红歌、读经典、讲故事等活动引起全社会关注，受到中央领导同志的肯定。

这种做法很值得在党员干部理想信念教育中推广。

纪念建党90周年期间，红歌唱响祖国大江南北、万里海疆，感动祖国五岳山川和亿万人民心灵！

其影响力是空前的，记忆是深刻的。

（四）理想信念教育要与客观现实紧密结合。

人们都是生活在现实当中，组织的教育和生活的教育是共同起作用的。

有效、管用的理想信念教育，一是要缩小“大道理”与现实的距离，把理论大众化、生活化，有效地说明现实和引领现实，使讲的人信，听的人也信；二是要缩小教育与受教育者的距离；三是要解决思想问题和解决实际问题相结合。

很多党员、干部思想问题的背后有一些实际问题，需要组织上尽可能体察、体谅和关心解决，不能简单地只讲大道理，不能强制性地要求他们服从，那样可能会造成离心倾向。

（五）理想信念教育要与干部的选拔任用相结合。

作为一个党员、干部，每个人都想进步，这是无可非议的。

进步包括素质的提高、作用的重要、价值的增大，当然也包括职位的提升。

如果党性强、作风正者得不到提拔，而一些投机钻营、弄巧卖乖者得到重用，那么，党员、干部接受理想信念教育的效果就会大打折扣。

要按照胡锦涛总书记提出的“对那些长期在条件艰苦、工作困难的地方工作的干部要格外关注，对那些不图虚名、踏实干事的干部要多加留意，对那些埋头苦干、注重为长远发展打基础的干部不能亏待”的要求，真正把理想信念坚定、党性坚强、作风优良的好干部选拔到各级领导班子中来，使理想信念教育起到事半功倍的作用。

篇三：

关于省直机关干部职工思想状况的调查报告关于省直机关干部职工思想状况的调查报告省政协委员、省直属机关工委副书记李敏为了切实加强和改进省直机关党建工作，坚定广大干部职工理想信念，坚定对全省经济社会更好更快发展的信心，做好推进全省“八大经济区”和“十大工程”建设的政治思想保证，我们在省直机关进行了万人思想状况调查。

其情况如下：

一、基本情况省直机关工委下辖中省直137个部门（单位），本次调查了127个部门（单位），总样本数10350份，收回有效问卷10037份。

调查具有较强的广泛性、典型性和代表性，可以较全面地反映省直机关干部职工队伍的思想状况。

二、调查结果分析

（一）干部职工思想主流省直机关党员干部队伍整体素质是好的，是一支政治坚定、素质较高、顺应时势、牢记责任、干事创业的队伍。

1、具有坚定的共产主义理想。

“对实现共产主义理想的认同”，9

4.1％的人认为坚信不移和比较坚信，其中中共党员两项之和为9

5.5％，比民主党派两项之和的7

9.7％高出1

5.8个百分点，比一般群众的8

9％高出1

6个百分点。

2、坚持科学理论指导。

科学发展观、以人为本、和谐社会三大理念已成为机关干部职工主流价值观，“对中央提出的以人为本、科学发展观、构建和谐社会”的认同”和比较成拥护，两项之和为9

8.7％。

3、坚信省委省政府发展战略。

“对省委省政府提出的“八大经济区”、十大工程建设”的认同度为9

4.1％，充分说明这一决策科学可行，得民心、顺民意，已经成为广大机关干部职工为之奋斗的使命和责任。

4、有正确的价值取向。

在对“您认为成才和获得成功的关键”的九项选项中，第一位的是提高“自身素质”（7

8.4%），其次是“机遇”（5

7.9%）。

同时机关干部还具有较强的求知欲望，对“最迫切需要掌握的知识或技能”的十一项选项中，前三位是“经济”（3

4.9%）、“法律”（30.3%）和“管理”（2

9.5%）。

5、有强烈的进取意识。

在对“本单位领导的期望”的选项中，第一位是“建设学习型机关，加大培训力度”（50.5％），第二位是“转变干部思想作风，营造求真务实的良好氛围”（42％），第三位是“强化激励机制，增强进取意识，加大治庸治懒力度”（4

1.3％）。

（二）机关现状

1、围绕中心，建设机关，较好地发挥了党组织整体作用。

在对本单位机关党组织“围绕中心、服务大局”、“服务群众、促进和谐”、“监督作用”、“教育培训”、“开展活动”、“组织建设”等六个方面作用满意度逐一客观评价中，“满意”和“比较满意”之和都在80%以上。

2、稳定和谐，激励机制作用凸显，机关工作质量和效率得到提升。

在对“本单位领导素质与作风、下级人员素质、工作环境、人际关系、劳动强度、竞争机制、激励机制等七个内容选项满意度逐一客观评价”中，干部职工“满意”和“比较满意”之和都在6

8.9%以上，特别是“满意”和“比较满意”最高的是“本单位领导素质与作风”（占8

4.8%）。

3、对组织的信任度较高，心理健康，家庭和谐。

一是对组织的信任度较高；二是干部职工心理健康；三是家庭关系和谐。

（三）关注热点与问题

1、收入分配、看病难看病贵、食品药品安全最为关注。

在对“您最关心的社会难点、热点问题”的十六个选项中，排在第一位的是“收入分配问题”（占5

9.1％），第二位是“看病难看病贵”（占50.6％），第三位的是“食品药品安全”（占4

3.3％）。

可以看出，机关干部职工对近年来我国地区、城乡、行业、群体间的收入分配不公，收入差距过大，以及看病难看病贵、食品药品安全等问题关注度很高，真实反映了时代表象后面隐藏的深层次社会矛盾和机关干部职工的思想倾向。

同时对“就业和社会保障”、“物价”、“环境保护”、“贫富差距”、“党风廉政建设”、“教育高收费”、“三农”问题也给予高度关注，反映了机关干部关注社会、心系民生，体现出强烈的职能意识和责任意识。

2、工作不落实、行政不作为、效率不高是影响全省经济发展环境的主要问题。

在对“您认为在省直机关影响全省经济发展环境的问题”的八个选项中，“做表面文章、工作不落实”、“行政不作为或滥作为”和“人浮于事、效率不高”为前三位。

充分说明工作不落实、行政不作为、效率不高是省直机关影响经济发展环境的主要问题。

3、干部选拔任用是影响积极性的因素。

在对“影响积极性发挥的主要因素是什么”的九个选项中，排在第一位就是“干部选拔任用”，占5

5.9％。

特别是省直机构改革合并的部门，干部提拔问题更为突出。

而选人用人问题中反映最为突出的问题是工作绩效与干部提拔脱节（占6

7.4％）和民主测评不够科学（占6

3.2％）。

反映出机关干部提拔中的论资排辈、干好干坏一个样、竞争机制不够完善、缺少对一把手用人问题上的有效监督等现实问题。

其次，收入福利待遇、单位风气、激励机制、竞争机制、领导作风、人际关系等一些问题在一定程度上也影响了干部职工积极性的发挥。

4、住房、收入和福利问题是干部职工最关心的切身利益。

从调查看，在“您最关心的省直机关干部职工切身利益问题”的九个选项中，前三位是“住房”（占7

6.8％）、“收入”（占7

5.1％）和“福利”（占4

9.5％），特别是“住房”和“收入”前两位高达75%以上，集中反映了干部职工切身利益问题。

由于我省经济发展相对滞后，干部职工收入和福利一直处于全国各省市机关的下游，干部职工感到生活水平和质量增幅不大，这在一定程度上挫伤了省直机关干部职工的自信心。

省直机关住房一直是干部职工最为关心和企盼解决的实际问题，希望住房都能够得到基本改善，渴望早日入住公务员新区。

在对个人收入满意调查中，有3

6.1％的人选择“一般”和“不满意”，特别是科级以下干部和年轻干部选择“一般”和“不满意”的均在40%以上。

在最希望单位能够提供的机会调查中，5

2％的人选择了“提高薪酬待遇”。

而排在其后的选项“车改”（占4

5.8％），尤其是处级干部对“车改”的呼声较高，达到5

7.4%，反映了不同级别干部的实际利益要求。

5、教育培训和监督作用是机关党建工作需要强化的突出问题。

在机关党组织发挥作用的调查中，“教育培训”和“监督作用”排在后两位，近20％的人认为一般和不满意。

单位组织的学习活动面临着挑战，在“您所获取的理论知识和政策信息的主要渠道”的选择中，第一位是“传统新闻媒体”（占7

7％）；第二位是“网络”（占70.9％）；第三位才是“单位组织的学习活动”（占5

3.2％）。

可以清晰看出，互联网已成为思想文化信息的集散地，成为干部职工学习知识、获取信息的主要渠道，超出了单位组织的学习活动，机关学习教育的内容与传统方式面临着挑战。

6、应引起重视的非主流思想倾向。

一是个别干部对实现共产主义和全省发展战略有些疑问，应引起重视；二是部分干部心理状况不够好，需要高度关注；三是个别年轻干部依赖父母思想较重，个别人与家人关系一般。

三、启示与对策针对省直机关干部职工思想状况，我们认为应从以下四个方面加强工作：

（一）学以致用，建设学习型党组织建设学习型党组织不仅是时代发展的需要、提高执政能力的需要和加强党建工作的需要，更是机关广大党员干部的迫切要求。

一是要坚持把领导班子和领导干部作为学习型党组织建设的重点；二是要坚持把推动全省中心任务作为建设学习型党组织的根本目标；三是要坚持把提高素质能力作为建设学习型党组织的核心内容。

（二）转变作风，形成“创先争优”的良好氛围一要以省直机关目标责任制考核为载体，积极开展“创先争优”活动。

目标考核工作要围绕省委、省政府工作大局创先争优工作来展开，在推动科学发展中走在前、作表率。

要认真总结经验，查找差距，制定措施，树立强烈的责任意识、效能意识、创先争优意识，形成人心思进、人心思干，争创优秀部门、优秀干部职工的良好局面。

二要坚持开展“看项目、议发展、明职责、转作风、促落实”为主题的考察调研活动。

应继续坚持开展这一主题性考察调研活动，组织相关部门干部深入到全省重点项目一线，深入到问题多、矛盾多的地方，帮助研究解决发展中的问题。

建议成立由相关部门参加的省直机关主题活动推进组，坚持每年进行1-2次重点项目的考察调研。

建立信息反馈、情况通报等制度，实施跟踪问效。

三要继续开展机关作风集中整治活动。

针对机关作风建设存在的突出问题，建议仍由省纪检委牵头，省人大、省政协、省委组织部、省直机关工委等相关部门参加，加大对机关作风整治的工作力度，加快解决发展环境不宽松、干事创业劲头不足、工作效率不高、工作作风不实等突出问题。

（三）关注民生，服务全省经济社会发展一要强化服务意识，改善政务环境。

要进一步强化一切为全省经济发展第一要务服务的思想，并把为“要务”服务与为群众和基层服务有机统一起来。

树立“服从发展、服务发展、促进发展”的工作理念和“马上就办、限时办结”的服务理念，积极促进和优化党政机关政务环境。

二要强化履职为民意识，积极投身民生工程。

省直机关特别是与民生工作直接相关的部门要大力推进“十大民生工程”建设，积极开展创建“关注民生、改善民生”的主题实践活动，着力研究解决群众最为关注的收入分配、看病难看病贵、食品药品安全等民生问题。

三要简化办事程序，提高服务水平。

要大力强化和完善公共管理服务职能，全面履行机关职责，切实做到依法行政、依法办事；积极推行“阳光大厅”、“一站式”服务和登门服务等方式，提高办事效率和服务水平，建设心系群众、深入基层、服务到位、人民满意的党政机关。

（四）以人为本，加强机关队伍建设当前应突出抓好以下四项工作：

一要进一步改革和完善干部选拔任用机制。

使干部提拔使用、职称评定、目标奖励等直接关系到切身利益的问题，最大限度地实现公平正义，坚持任人唯贤，坚持干部任用与绩效挂钩，在机关逐步形成公平、公正、公开竞争的氛围。

二要创造宽松融洽的机关环境。

要通过经常开展谈心、走访慰问困难职工、改善办公条件、提高生活福利待遇等方法，营造更加良好的机关环境，使领导班子之间、干群之间、工作人员之间以及处室间形成相互尊重、理解和支持的和谐人际关系。

努力搭建干部职工成长和进步的平台，丰富职工文化、体育生活，培养健康向上的生活情趣。

建全疗养、休养、休假制度，使干部职工精神振奋、凝神聚力、全面发展。

三要切实解决好干部职工的切身利益问题。

（1）积极稳妥地推进公务员新区建设，逐步改善干部职工住房，要从省直机关实际出发，房价要考虑到机关干部职工实际收入水平，把好事办好；

（2）有组织、有计划实施干部交流任职、挂职。

增加省直机关政法、经济管理、教科文类专业技术干部下派比例，提高基层工作科学化水平；选调有基层经验的干部到省直机关工作，提高机关工作的群众认可度和实效性。

要注重解决好机构改革撤并部门干部的交流任用问题，为干部的全面成长创造条件。

（3）进一步搞好省直机关工作目标奖励范围的调研，对未纳入考核与奖励的单位，要区别参照公务员人员、财政全额拨款人员、财政差补人员、自收自支人员不同情

附送：

机关党员教育存在的问题调研报告

机关党员教育存在的问题调研报告

机关工作人员尤其是机关党员是党和国家与人民群众保持密切联系的桥梁，是联系群众、艰苦奋斗、乐于奉献、与时俱进、处处做“三个代表”重要思想的实践者。

如何适应服务型机关的职能转变，原创：

.gongwen123.进一步强化机关党员为民服务理念，提升政府机关发展好和维护好人民群众根本利益绩效，笔者认为加强机关党员的学习教育，提高教育成效，是新时期加强机关党建工作的一个重要课题。

就目前我们机关党员的学习教育工作存在的问题及解决方法，谈两点粗浅看法：

一、机关党员教育存在的主要问题及原因机关党建工作通过先进性教育确实得到了加强，但是，随着集中式教育过后，机关党员教育工作过去的“惯性”做法又有所显现。

主要表现：

一是教育工作缺乏经常性。

这主要表现在二个方面：

一方面缺乏计划性，往往是业务工作挤占政治理论学习时间，党员学习教育工作随意性很强，即使有计划也不能有效实施；另一方面缺乏制度化，制度贴在墙上，组织落实不够，压滤机滤布往往遇到上面要检查就组织学习一下，检查一过，学习即止，党员学习教育工作的积极性、主动性不强。

二是教育内容缺乏针对性。

这主要表现在我们一些机关单位在党员的学习教育工作中存在一种无的放矢现象，往往是布置什么学什么，照本宣科，泛泛而谈，教育内容与本单位工作实际联系不密切，教育往往处于应付状态，教育目的性不明确。

三是教育方法缺乏灵活性。

往往只强调学文件、听报告、开大会、一人念大家听或是轮流发言、泛泛议论式等，这样就显得教育工作存在形式单调、内容枯燥、方法不活，导致教育效果往往只能是事倍功半。

四是教育知识缺乏系统性。

一些机关部门在党员教育工作中存在零打碎敲的现象，使党员对其应该掌握的知识往往只是“知其然而不知其所以然”，对知识的实质、要素、深度掌握不够，造成党员用所学知识去观察问题、分析问题、解决问题受到一定影响，教育没有达到真正的效果和目的。

以上这些问题.freekan.，既有客观原因，又有主观原因。

客观方面原因主要是由于机关部门处于“特殊”地位，工作头绪多，事情繁杂，从而难以顾及对党员的教育工作。

主观方面原因主要有二：

一是主要领导在思想上对党员教育的认识尚不到位，认为机关党员总体素质好、自律能力强，平时看报多、听广播多、看文件多。

从而产生对党员教育工作没必要抓那么紧的思想；

二是认为机关部门业务工作是硬任务，学习教育是软指标。

所以，对党员教育工作存在一手硬一手软的现象。

二、探索解决机关党员教育问题的方法

1、教育内容要注重联系实际。

一是机关应当把党的路线、方针、政策以及理论、时事等作为党员学习的重要内容。

因为机关不仅肩负着向广大人民群众宣传党的路线、方针、政策任务，而且还担负着贯彻落实好的职责，这就要求机关党组织和党政领导都必须把党的路线、方针、政策作为党员教育的一项重要内容，通过不断的教育，使机关党员能及时通晓基本内容，提高其思想觉悟和政策水平，增长工作才干和工作能力；

二是机关党员教育内容应当坚持学以致用原则，比如机关开展学法活动，就应贯彻“干什么工作、学什么法律”的精神。

通过学法活动，使机关党员能够精通各自的部门法以及同本部门业务密切相关的法律法规，真正学会依法管理、依法行政、依法决策的本领，以提高党员的执法水平；本文来自.gongwen123.

三是机关党员教育要始终将先锋模范作用作为主要内容来抓。

党政机关是党员集中的地方，有些单位基本上都是党员，在这种情况下，党员就缺少了群众监督的外部压力和与非党干部比较的客观环境，往往容易使一些党员的先锋模范意识变得比较淡薄，出现平时想问题、办事情、干工作，不能用党员的标准严格要求自己。

通过先进性教育活动的实践证明，在机关党员多的情况下，抓好党员特别是党员领导干部先锋模范作用的发挥，将会对整个机关建设乃至全局工作都会产生重大的积极作用。

2、教育方法要讲究灵活多样。

原创：

.gongwen123.

一是要做到教育内容具有新颖实在性，使受教育党员爱听、感兴趣。

机关党员看报多、看文件多、信息来源渠道多，所以，对其教育的内容要避免重复已经了解或懂得的东西，而应当采集一些具有新颖、实在的内容，如可以针对社会上和基层反映较强烈的热点、滤布疑点、难点问题，组织专项研讨，也可以搞些政策分析，还可以邀请专家、学者、领导干部进行专题辅导，为机关党员释疑解难，使之在市场经济条件下学会用正确的立场、观点、方法，去观察、分析、解决问题的本领，提高党员解决本地区、本部门在改革和建设中遇到实际问题的能力。

二是要做到寓教于乐。

把机关党员教育内容融入到多种文化形态之中，使受教育者在富有乐趣的文化活动中受到潜移默化的陶冶和教育。

如参观革命传统教育和爱国主义教育基地、革命事迹展览、观看教育影视片等进行共产主义信念教育；请优秀、先进人物作报告进行典型形象教育；剖析犯错误甚至犯罪党员案例进行防腐倡廉教育；组织开展党的基本知识竞赛，实践“三个代表”专题讨论、演讲会等活动。

因时制宜，紧紧围绕党的中心任务；因地制宜，将思想性、知识性、趣味性三者有机地结合起来，使活动做到情调高雅、丰富多彩，真正把教育寓于党员喜闻乐见的活动形式之中，使活动取得事半功倍的教育效果。

3、教育工作要坚持经常性、制度化。

要做到机关党员教育工作经常性，首先要切实加强教育工作的领导，这是实现经常性的根本保证。

同时，领导还应率先垂范，积极自觉地参与各项教育活动，给其他党员做出榜样。

二是要经常分析机关党员思想动态，有针对性地做好教育工作。

在社会、政治、经济、文化等形势发生较大变化或出现热点时，在晋升、调职、奖惩等与个人利益有直接关系的问题上，要善于从党员日常工作表现、情绪变化及相互关系中发现问题，认真分析每个党员的思想反映，发现问题及时教育。

三是要坚持机关党员教育工作制度化。

机关党员教育工作要在实践中逐步建立一系列必要的规章制度，改进并完善教育工作的监督和考核机制，这对于促进党员教育工作经常性具有重要作用。

制度化是经常性的重要保证，有了制度化，经常性才有章可循。

有了经常性，制度化才能落到实处。

所以，要实现党员教育工作经常性，必须在建立健全和认真落实党员教育工作制度上下功夫，只有这样才能保证机关党员教育工作经常性的实现，使党员素质不断得到提高。

《机关党员教育存在的问题调研报告》