第四单元习作指导.doc

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习作四：

一句名言的启示

¶点石成金，飞飞老师来帮忙！

●“启示”是什么意思？

答：

“启示”就是从启发中领悟明白的道理。

●给你启示最大的名言是什么？

答：

●这句名言给了你什么样的启示？

答：

●说说吧，是什么事情让你明白了这句名言中的启示的？

¶雪中送炭，飞飞老师教你写启示文章的基本套路吧！

1、引出名言。

（排比式、设置悬念式、比喻式……）

2、例举一件事情说明名言对我的启示。

（事情发展顺序、时间顺序……）

3、总结名言对我的影响，给我带来的改变。

（排比式、比喻式、拟人式……）

¶名言警句欣赏。

学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

－－鲁迅

书，是你的一位朋友，也是一处你想去就去的故地。

----尤安·艾肯

己所不欲，勿施于人。

-------孔子

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

－－笛卡尔　　

书籍是人类进步的阶梯。

--------高尔基

知识就是力量。

——培根

奋斗是万物之父。

－－陶行知

天才出于勤奋。

——高尔基

有志者,事竟成。

——（后汉书）

一句名言的启示

在我记忆的心扉里，有着许多方面的名言：

道德方面的、思乡方面的，读书方面的.....在这些名言中，我最喜欢的一句名言是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这一句。

记得有一次，吃过了晚饭，我便马上写起了作业。

老师布置的作业并不多，不到半个小时时间我就完成了。

但是，《每课一练》里的一道题难住了我。

我左思右想，始终也想不出解答的方法，这可怎么办呢?

直到九点半了还是没有解答出来。

我想：

算了，反正明天老师会讲的。

正当我换好睡衣上床睡觉的时候，猛一抬头，看见了墙上挂着的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这十四个字，一腔热血便涌遍全身。

我想：

要取得好成绩就得付出艰苦的努力。

于是，我又拿起了作业本继续思考。

我想起了老师今天说的话：

“做数学题就好比工程师拆卸、组装一台机器，要先把应用题按照问题去分析，找出每一个有用条件，这就是“拆卸”;再依据条件列出综合算式，这就是“组装”。

于是，我就学着工程师一样，把数学题一步一步拆开来分析，再合起来把它解答了。

虽然我已经浑身乏力，但有一种无形的力量在支撑着我，让我和困难进行斗争。

古今中外所有成功的人，在成功的背后都淌了汗。

比如张衡、爱因斯坦、居里夫人……是勤奋铸就了他们的辉煌，是勤奋书写了他们光荣的篇章!

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。

这句话使我受益不浅，它现在已经成为了我的座右铭，它激励着我怎样写作，我非常喜欢这句名言，它将伴着一直到永远。

失败是成功之母

在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。

在我失败时，它给了我信心；在我气馁时，它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰……它就是一句名言“失败是成功之母”！

当我因考试失误而气时馁，面对那鲜红的“x”，听着同学们的冷嘲热讽，看着父母失望的眼光，我哭了，我对自己失去了信心。

猛然间，我头脑中闪过了那句名言——失败是成功之母！

我猛然醒悟：

哪个人没有失败？

摔倒了，再爬起来！

于是，我又重新振作了起来，将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，终于在又一次的考试中取得了优异的成绩。

啊！

名言，我感谢你！

当我努力去干一件事而屡遭失败时，我气极败坏，将自己关进了小房间里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生个这么笨的我。

忽然，一盏明灯在我心头点亮——失败是成功之母！

我茅塞顿开：

不经历风雨怎么见彩虹？

没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩！

于是我擦干眼泪，又继续干了起来。

功夫不负有心人，终于，我成功了！

啊！

名言，我感谢你！

当我因工作不细致使班级荣誉受到损害时，我羞愧万分，恨不得一头钻进地缝中。

悔恨的泪水无声地在我的脸庞上流淌，我的心也在哭泣，我辜负了老师对我的期望。

此时，“失败是成功之母！

”这句名言轻轻扣开我心灵的大门，我豁然开朗：

做错了怕什么？

及时改正就行了呗！

那以后，我更加努力地工作，后来，我还被评为优秀队干。

啊！

名言，我感谢你！

这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。

如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。

它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸！

世上无难事，只怕有心人

有这样一句名言给我启示——世上无难事，只怕有心人。

那一天，刚好碰上了国庆七天长假。

所以，我的爸爸和妈妈决定带我们姐弟俩回家乡去登山。

早上八点，我们一家人来到了山脚下准备登山。

那时正好下起了绵绵细雨，我心里想：

太棒了!

下雨了。

下雨吧!

下雨吧!

下得越大越好，这样我们就不用去登山了。

弟弟也像我一样，那么的开心。

可是爸爸却说：

“雨下得越大，我们就越要去登山，要有征服大自然的精神。

”“啊?

不会吧!

”我和弟弟异口同声地叫了起来。

我呆呆地站在原地不动，我仰望着耸立在眼前、高不可攀的山，我又看了看湿淋淋的地，我心里想：

这么高的山，这么湿的地怎么走呀?

只要一不小心就会摔倒了。

可是，爸爸和妈妈已经向大山“进攻”了，我们姐弟俩也只好跟着他们往大山走去。

弯弯曲曲的山路崎岖不平，比我们平时走的路难走多了。

好不容易我们才走到了半山腰，雨也停了，可是我已经累得气喘吁吁了。

好累呀!

望着高高的山，真想放弃往回走啊!

于是我放慢了脚步，就在这时候，妈妈似乎看出了我心思，走到我跟前说：

“莹莹，你想放弃吗?

有一名言是这样说的：

世上无难事，只怕有心人。

只要你有恒心，坚持不懈，才能够战胜困难，取得成功。

知道了吗?

”我听了惭愧地点了点头，再次鼓起勇气一步一步向山顶走去。

经过我们的努力，终于走上了山顶，虽然很累，但是我的心里还是美滋滋的。

我情不自禁地对着天空大声喊“我成功了”此时山谷回荡着我的声音，让我感到了成功的快乐。

这件事让我深深的体会到了世上无难事，只怕有心人这句名言的真正含义!

时间=生命

“浪费时间等于浪费生命”。

这句话我很喜欢，已成为我的座右铭，在此我也要把它送给大家。

原来，经常是妈妈看着我写作业，所以我没发现自己不在乎时间。

有一天，妈妈告诉我，她今天要去黄石，晚上擦爱回来，她要我好好写作业，不让她担心。

我爽快的答应了。

妈妈走后，虽然我一直待在家里写作业，可我就像那钓鱼的小猫，时而听听窗外的鸟叫;又时而走出书房倒水喝。

一直到晚上妈妈回来了，我的作业还有很多很多。

还是在妈妈的再三催促下，我才在晚上十二点半完成了作业。

妈妈怕我不珍惜时间，就把培根说的这句至理名言送我，还把它贴在书房里。

从此，这句话就是我的座右铭。

昨天，妈妈因为有急事，又要去黄石了，我决定在妈妈走后好好地表现一番，我暗下决心，一定要合理的安排时间，我给自己规定，先写语文作业，预计一小时之内完成;数学二十分钟;英语简单，十分钟写完。

这样一合计，我只需要一个半小时就可以完成我的所以作业，有了坚定的信念，不管小鸟还是否在窗外叫，我都听而不闻;别人在外面嘻嘻哈哈的笑，我也强忍着不去理睬。

我一鼓作气，终于在晚上八点之前完成了我的作业。

此时，我觉得浑身轻松。

写完作业之后，妈妈说要带我去公园走动，要知道，因为写作业耽误时间，我已经很久没玩我喜爱的滑板了。

出了一身汗，更觉得身心愉悦，再加上妈妈因为我早早的完成作业，还奖励我一瓶我最爱喝的营养快线。

回到家，我觉得身轻如燕。

回忆起以前每天都要写作业到很晚，都是没有合理安排时间闹的。

是啊，时间就是金钱，我们应该好好的珍惜和利用它的一分一秒。

少壮不努力，老大徒伤悲

“少壮不努力，老大徒伤悲”——少年时不好好努力，长大后就后悔莫及，这句虽然是句普普通通的诗句，连一年级小朋友都会背，都理解，可是它却时刻激励我飞向高远，广阔的知识殿堂。

记得一年级时，我非常粗心大意，在学习成绩参差不齐的同学中属于较差的，放学回到家后，总要父母反复催促我认真复习，巩固拼音。

看见小伙伴们开开心心地玩，而我却复习地口干舌燥，真羡慕他们啊！

这时，我脑海里出现了一个坏主意：

掩耳盗铃。

向爸妈说我已经复习完拼音了，我动作利索地收起一张张拼音卡，忽然一阵风吹来，吹开了我的语文识字课本；之间十个鲜红地字“少壮不努力，老大徒伤悲”蹦入我的眼中，忽然我的脑海里出现了这样的画面，一个散发着恶臭、衣衫褴褛，举着个破碗向路人乞讨的老乞丐，这会是未来的我嘛？

想着，想着，我又翻开了一张张正对我微笑的卡片。

有一段时间，我非常迷恋网络游戏，上课不认真听讲，做小动作，不积极发言，晚上做作业做的乱七八糟，这件事被爸妈知道后，让我受到了严厉批评。

无意中，我翻到了一年级的试卷，看到了“少壮不努力，老大徒伤悲”十个歪歪扭扭的字，想想那时候自己对未来的憧憬，再想想现在的自己，真实不争气。

从此以后，我每天认真学习，上课积极发言，有一次还考了全班第一。

“少壮不努力老大徒伤悲”激励了我飞向高远、广阔的知识殿堂。

学而时习之，不亦乐乎。

（姓名）

yōufāng jīnshǔwéidúdùnshícíxiángxīhăn

（）（）（）（）（）（）

shuāilǎozhēncángbìjìnghuáqiáoshàngèbǔrǔ（）（）（）（）（）（）

流（）溢（）（）（）有味天（）地（）如（）如痴（）（）联翩囫囵（）（）

1、世上（），只怕有心人。

2、（），处处细留心。

3、家在梦中（），（）江上（）？

——（卢纶）

4、（）从磨砺出，梅花（）。

5、江南几度（）发，人在（）。

——（刘著）

6、读书有三到，（）心到、眼到、口到。

——（）

7、急忙打开书，一页，两页，我像一匹（），（）地读着。

我很（），也很（）——这种（）的滋味！

《窃读记》

★给多音字注音并组词，然后仿写几组多音字。

削（）强（）埋（）绿（）

（）（）（）（）仿写：