四川省中考语文试题分类汇编文言文阅读.docx
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四川省中考语文试题分类汇编文言文阅读
四川省2019年中考语文试题分类汇编：
文言文阅读
文言文阅读篇
1．（2019四川巴中）阅读下面这篇文段，完成22-27题。
（20分）
晋太原中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设洒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出洒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
22．解释下列加点词语。
（4分）
（1）渔人甚异之（）`
（2）悉如外人（）
（3）阡陌交通（）（4）便要还家（）
23．下列各项中加点词语意思完全相同的一项是（）（2分）
A．以不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
家贫，无从致书以观（《送东阳马生序》）
B．之缘溪行，忘路之远近（选文）
辍耕之垄上（《陈涉世家》）
C．为武陵人捕鱼为业（选文）
不足为外人道也（选文）
D．虽虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）
虽杀臣，不能绝也（《公输》）
24．翻译句子。
（4分）
（1）乃不知有汉，无论魏晋。
（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
25．下列说法有误的一项是（）（3分）
A．所选文段出自《桃花源记》，作者陶渊明，东晋人。
B．文章是以渔人进出桃花源为线索来结构全文的。
C．桃源中人与渔人所处的社会环境的生活是不一样的。
D．太守遣人随渔人去寻找桃花源，说明太守也想到桃源中去过桃花源中人的生活。
26．本文演绎出的一个成语是什么？
本文寄托了作者怎样的社会理想？
（4分）
27．请就文中所描绘的桃源生活，谈谈你的看法。
（3分）
【巴中答案】
22．（共4分，每空1分）
（1）对……感到诧异
（2）都，全（3）交错相通（4）通“邀”，邀请
23．D（2分）
24．
（1）竟然不知道有汉朝，更不必说魏和晋两个朝代了。
（2分）（重点词“乃”、“无论”，如翻译错误，酌情扣分）
（2）土地平坦开阔，房屋整齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树、竹子一类的东西。
（2分，重点词“俨然”、“属”，如翻译错误，酌情扣分）
25．D（3分）
26．成语是：
世外桃源；一个没有压迫、没有剥削、没有战乱，人人生活得幸福、愉快的社会理想。
（4分，每一文2分）
27．这个理想反映了人民摆脱压迫、剥削的要求，是对当时黑暗社会的批判；它带有一定程度的复古倾向，是不可能实现的。
（3分，能言之有理即可）
2．（2019四川成都）
（一）阅读下面的文言文，完成4～6题。
（9分，每小题3分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，为设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
（节选自陶渊明《桃花源记》）
4．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是
A．阡陌交通交通：
交错相通
B．余人各复延至其家延：
邀请
C．不足为外人道也足：
值得
D．处处志之志：
记住
5．下列句子中加点词的意义相同的一组是
A．忘路之远近B．见渔人，乃大惊
徐公不若君之美也乃诈称公子扶苏、项燕
C．此人一一为具言所闻D．太守即遣人随其往
今为宫室之美为之其如土石何
6．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是
A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。
B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。
C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。
D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。
寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
7．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
（4分）
（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
（2分）
译文：
（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
（2分）
译文：
（二）阅读下面文言文，完成3~5题。
（4分）
齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君①，愿寄食门下。
居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：
“长铗归来乎！
食无鱼！
”左右以告。
孟尝君曰：
“食之，比门下之客。
”居有顷，复弹其铗，歌曰：
“长铗归来乎！
出无车！
”左右皆笑之，以告。
孟尝君曰：
“为之驾，比门下之车客。
”于是，乘其车，揭其剑，过其友曰：
“孟尝君客我！
”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：
“长铗归来乎！
无以为家！
”左右皆恶之，以为贪而不知足。
孟尝君问：
“冯公有亲乎？
”对曰：
“有老母！
”孟尝君使人给其食用，无使乏。
于是，冯谖不复歌。
后孟尝君出记，问门下诸客：
“谁习计会，能为文收责②于薛乎？
”冯谖署曰：
“能！
”于是，约车治装载，券契而行。
辞曰：
“责收毕，以何市而反？
”孟尝君曰：
“视吾家所寡有者！
”
驱而之薛。
使吏召诸民当偿者，悉来合券。
券遍合，起，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。
长驱到齐，晨而求见。
孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：
“责毕收乎？
来何疾也！
”曰：
“收毕矣！
”“以何市而反？
”冯谖曰：
“君云‘视吾家所寡有者’。
臣窃计，君官中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。
君家所寡有者以义耳！
窃以为君市义。
”孟尝君曰：
“市义奈何？
”
曰：
“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。
臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁，乃臣所以为君市义也。
”孟尝君不说，曰：
“诺！
先生休矣！
”
后期年，齐王谓孟尝君曰：
“寡人不敢以先王之臣为臣！
”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。
孟尝君顾谓冯谖：
“先生所为文市义者，乃今日见之。
”
（节选自《战国策·齐策四》）
【注释】
①孟尝君：
姓田名文，齐国贵族，齐湣王时任齐国的国相。
他以好养士而著名。
与魏国的信陵君，楚国的春申君，赵国的平原君一起并称为“战国四公子”。
②责：
通“债”，债券。
3．对下列语句中加点的词语解释有误的一项是（）（2分）
A.．使人属孟尝君属：
通“嘱”，告诉
B．以何市而反市：
买
C．孟尝君怪其疾也怪：
责怪
D．狗马实外厩实：
充满
4．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（6分）
（1）孟尝君使人给其食用，无使乏。
（3分）
译文：
（2）今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。
（3分）
译文：
5．冯谖为何要替孟尝君“烧券市义”？
结合全文概括作答。
（4分）
答：
【成都答案】
（一）（共13分，4～6题每小题3分，7题4分）
4、D（志：
做标记）
5、B（都解释为“于是”“就”；A项前句“之”不译，取消句子独立性；C项前句“为”解释为“向”，后句“为”解释为“为了”；D项前句“其”解释为“他”，后句“其”不译，加强反问语气）
6、B（他们感叹的主要是外界朝代的更替及带给人们的战争灾难）
7、（4分）
（1）（2分）渔人对此感到非常诧异，又继续往前走，想要走到林子的尽头。
（译出大意计1分，落实“异”“穷”的意思各计0.5分）
（2）（2分）他们自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。
（译出大意计1分，落实“妻子”“绝境”的意思各计0.5分）
（二）（12分）
3、（2分）C（怪：
对……感到奇怪）
4、（6分）
（1）（3分）孟尝君派人供给冯谖母亲吃用（的东西），不使她感到缺失。
（译出大意计1分，落实“给”“乏”的意思各计1分）
5、（4分）
（1）感谢孟尝君的知遇之恩；
（2）替孟尝君树立形象，获得民心。
（每一点计2分，共4分；语意相近即可）
3．（2019四川达州）阅读《唐雎不辱使命》，完成18-22题。
（14分）
秦王使人谓安陵君曰：
“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
”安陵君曰：
“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
18.下列加点词语解释有误的一项是（）（2分）
A.请广于君（广：
扩充）
B.秦王色挠，长跪而谢之曰（谢：
道谢）
C.大王加惠（加惠：
给予恩惠）
D.秦王怫然怒（怫然：
盛怒的样子）
19.下列选项中“之”字的用法与例句相同的一项是（）（2分）
例句：
天子之怒，浮尸百万，流血千里
A.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易
B.肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）
C.吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）
D.固国不以山溪之险（《得道多助失道寡助》）
20.翻译下列句子。
（4分）
（1）【原文】安陵君因使唐雎使于秦。
【译文】
（2）【原文】以君为长者，故不错意也。
【译文】
21.阅读文章第一段，哪些地方可以看出秦王与安陵君易地实际是包藏祸心，以强凌弱？
请
简要分析。
（3分）
答：
22.唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的（填人名）一样以出色的外交才干化解了一场政治危机。
唐雎在这次外交事件中的说话技巧给了你哪些启示？
（3分）
答：
【达州答案】（14分）
18.（2分）B（B项谢：
道歉）
19.（2分）C（例句“之”，主谓间取消句子独立性；A和B句中的“之”均为代词；D句中的“之”，结构助词，的）
20.（4分）
（1）（2分）安陵君因此派唐雎出使到秦国。
（只要译准两个“使”，其余译对大意即可给分）
（2）（2分）把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。
（只要译准“以……为长者”、“错意”，其余译对大意即可给分）
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