五年级语文上册第四单元测试题.docx

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五年级语文上册第四单元测试题

五年级语文上册第四单元测试题

3、《珍珠鸟》是我国现代著名作家写的。

本文是一篇描写生动、富有诗情画意的散文。

课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由人到人的变化过程。

告诉我们。

4、《通往广场的路不止一条》记叙了我在人生道路上、

的时候，是父亲对我的教诲使我得到了走另一条路试试的灵感和勇气，最后走出困境取得成功的事实，让人从中感悟到：

。

六、心中赞歌。

运用借物喻人的方法，赞一赞某物，如：

燃烧自己、照亮别人的蜡烛。

七、阅读理解

（一）课内阅读

父亲划（huhu）着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。

父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转（zhuǎnzhun）向了我：

孩子，你得（ddeděi）把它放回湖里去。

爸爸!

为什么?

我急切地问道。

你还会钓到别的鱼的。

父亲平静地说。

可是不会钓到这么大的鱼了。

我大声争辩着，竟然哭出了声。

我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。

尽（jnjǐn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。

我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。

大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

1、用在文中括号内标出正确的读音。

（4分）

2、理解句子的意思填空。

（3分）

（1）父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，这句话含有两层意思，一是这条鲈鱼很大很漂亮，父亲______________，二是父亲_____________________。

（2）从爸爸，为什么?

我急切地问道这句话中看出我________的心情。

3、按课文的内容填空。

（2分）

（）的月光（）的目光（）的声音（）地知道

4、按要求改写句子。

（2分）

我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。

（改为被字句）

_______________________________________________________

5、对从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。

这句话正确的理解是（）（1分）

A、父亲对我严格的道德教育，是对我真正的爱。

B、父亲态度那么坚决，是不懂人情，不爱我。

6、对于父亲的决定，我的表现是怎样的?

分别用三个词语填入括号里。

（3分）

我（）（）（）

7、父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，请你展开想象，父亲当时可能在想些什么?

（4分）

_____________________________________________________________________

8、联系上下文，想一想为什么我不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要我这么做?

（4分）

_____________________________________________________________________

（二）课外阅读

诚实不简单

电缆厂来了一位设备工程师，他原先在湖北的一家大型企业上班，有着20多年设备管理经验，不知怎么携妻带女跑到杭州找工作来了。

应聘时，他专挑那些地处偏僻的工业企业，最终和电缆厂达成用工初步协议，谈工资时，他几乎没有什么要求。

人事经理大感意外，婉转地问他为何要求这么低，但他低下头不做声。

人事经理也作罢了，现在谁还没有一点隐私呢。

几天后签合同，那人对人事部经理说：

几天前你问我的那个问题，我想还是应该告诉你。

他说：

我是被原先那家企业开除的，我在那里认识的人太多，混不下去了。

人事部经理马上把合同收了起来，对他说自己不能作主，现在是否聘用他需要经过董事长同意。

他就来到了董事长面前，董事长听完他的解释，又看了他的建立，沉吟半响，说：

我还是决定聘用你。

这让人事部经理有些意料之外。

董事长说：

经验宝贵，城市更不简单。

这个故事是那位当事人部经理的朋友告诉我的。

他说那位设备工程师现在是公司动力科科长，工作成绩非常出色，现在多家私营单位想挖他，他都没有走。

1、写出下列词语的反义词。

婉转（）诚实（）同意（）出色（）

2、工程师为什么要求这么低的工资?

3、董事长有了什么决定?

理由是什么?

4、你知道这位工程师为什一直留在了那间电缆厂吗?

5、工程师选择了告诉董事长真相的做法，你赞成吗?

为什么?

老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。

我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。

于是，我上课为专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：

这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。

谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了龟兔赛跑的故事。

她还教导我说：

智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。

中国有句古话：

满招损，谦受益，要记住这句话。

不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!

听了老师语重心长的话语，我说：

老师，您的教诲，我终生难忘。

此后，虚心使人进步，骄傲使人落后的道理永远铭刻在我心中。

1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。

（3分）

教诲的近义词是（），骄傲的反义词是（）。

再在文中找出一对反义词：

（）（）

2、用波浪线在文中划出一个排比句。

（2分）

3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

（4分）

4、与第一自然中更忘不了郑老师对我的教诲相照应的句子是哪一句?

请用在文中画出。

（2分）

5、为什么我终生难忘老师的教诲?

（4分）

6、找出文中的一句名言警句写在横线上,.并另外再写一句类似的句子