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马克思

案例分析题

一、社会生活的本质是实践的

案例:

1898年12月26日,玛丽在提交给法国科学院的报告中宣布他们又发现一个比铀的放射性要强百万倍的新元素——镭。

这是皮埃尔·居里和他的妻子玛丽·斯克洛道夫斯卡婚后3年的伟大爱情的结晶。

这一发现把当时在物理学领域中信奉了几个世纪的整个理论翻了个底朝天。

一些保守的科学家表示怀疑“镭在哪里?

指给我们看看,我们才能相信!

”皮埃尔和玛丽决心以事实来回答这一切怀疑。

但是,要提炼出纯镭,必须要有大量的矿物和较大的实验室。

沥青铀矿是一种最贵的矿物,他们买不起,后来在奥地利的一位教授的帮助下,他们花掉了全部的存款,变卖了所有值钱的东西,才买到十几麻袋沥青铀矿渣。

为了实验室,居里夫妇同巴黎大学交涉,回答他们的是一番无情的嘲笑。

最后是理化学校同意供给他们一个长期不用的木棚。

木棚的地面是用沥青铺的,玻璃房顶破旧得不蔽风雨。

室内只有两张破旧的桌子,一只炉子和一块皮埃尔用来进行计算的小黑板。

居里夫妇就在这样的破屋里开始了伟大的科学试验。

日月如流水,居里夫妇犹如在梦境里一般,忘却了时间,不论严冬或盛夏,不分黑夜和白天,整天紧张地工作着。

由于睡眠太少,体力消耗太大,他们的健康受到损害。

皮埃尔全身疼痛,玛丽明显地消瘦了,但是,他们坚持着,整整花了45个月的劳动,经过几万次的提炼,终于成功地获得了10克纯镭。

镭发现了,而且不久发现镭有治疗癌的功效,镭价飞涨,一些好友劝居里夫妇申请专利,有了这项专利权,居里夫妇转眼就将成为人间巨富。

但是,皮埃尔说:

“不行!

我们不应该从发现的新原子赚钱。

镭既是济世救人的仁慈物质,这东西就应该是属于世界的。

1、请简单论述马克思主义关于全部社会生活在本质上是实践的这一理论

答:

(一)实践是人类能动地改造客观世界的物质运动

实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。

人类实践活动的具体形式是丰富多彩的。

实践是人的存在方式。

(二)从实践出发理解社会生活的本质

一是,实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提,又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。

二是,实践是人类社会的基础,一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源,才能得到最终的科学说明。

社会生活的实践性主要体现在三方面:

第一,实践是社会关系形成的基础。

第二,实践形成了社会生活的基本领域。

第三,实践构成了社会发展的动力。

总之,全部社会生活的本质上是实践的。

2、根据这一理论对案例作详细说明.

答:

从居里夫人发现镭这件事上我们知道,实践才是生活的本质,没有实践就不会有居里夫人发现镭这个事实的发生,物质生产是人类社会存在和发展的基础。

物质生产、物质生产方式规定了社会的性质以及进一步发展的方向,是历史发展的根本动力。

因此物质生产是理解人类社会历史的关键性因素。

马克思主义哲学揭示了时间、物质生产在社会历史中的意义,使它能够把社会中物质关系、经济关系用其他关系区分开来。

科学阐明人们社会存在对意识、实践对理论的决定作用。

由于实践规定了包括社会精神生活在内的全部社会生活的本质。

人在改造自然的同时自然也在改造着人类社会,发现镭之后的一系列影响也正说明了这点,社会必须依赖自然生存和发展,而社会的发展也需要人类不断的尝试和实践,这也从另一方面说明了社会生活的本质是实践的!

 

二、联系和发展的普遍性

案例一:

选择

有三个人要被关进监狱三年,监狱长给他们三个一人一个要求。

美国人爱抽雪茄,要了三箱雪茄。

法国人最浪漫,要一个美丽的女子相伴。

而犹太人说,他要一部与外界沟通的电话。

三年过后,第一个冲出来的是美国人,嘴里鼻孔里塞满了雪茄,大喊道:

“给我火,给我火!

”原来他忘记要火了。

接着出来的是法国人。

只见他手里抱着一个小孩子,美丽女子手里牵着一个小孩子,肚子里还怀着第三个。

最后出来的是犹太人,他紧紧握住监狱长的手说:

“这三年来我每天与外界联系,我的生意不但没有停顿,反而增长了200%,为了表示感谢,我送你一辆劳斯莱斯!

1、请谈谈唯物辩证法关于联系和发展的普遍性和多样性的观点

答:

联系和发展是唯物辩证法的总特征。

联系和发展具有普遍性和多样性。

(一)事物的普遍联系。

首先,联系具有客观性;普遍性;多样性。

马克思主义关于事物普遍联系的原理,要求人们要善于分析事物的具体联系,确立整体性、开放性观念,从动态中考察事物的普遍联系。

(二)事物的永恒发展。

事物的互相联系包含事物的相互作用,而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。

发展是前进的上升运动,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

事物的发展是一个过程,人类社会发展也是一个过程。

2、依据以上理论对案例分析说明.

答:

这个故事告诉我们,什么样的选择决定什么样的生活。

我们选择接触最新的信息,了解最新的趋势,就能更好地创造自己的将来。

唯物辩证法告诉我们,世界上万事万物是变化发展的,每一个事物都有由其过去、现在和未来构成的过程。

我们要用发展的观点看问题,不能用一成不变的眼光看待人和事。

因此,我们分析一个事物不仅要观察它的现状,还需要了解它的过去,预测它的未来。

对人生来讲,了解过去,把握现在,预测未来,应该选择正确的人生目标,树立人生理想,以实现人生价值。

在《选择》中,同样的选择机遇,美国人、法国人选择了满足于享受,没有从长打算;而犹太人选择了创造财富,从长计议。

美国人、法国人与犹太人的人生价值、人生意义迥然不同。

这就告诉我们,我们要清楚的了解到事物的发展过程,才能正确把握当前的行动,我们的思想不仅要随时跟上不断发展的事物,而且要想到事物发展的未来,确立人生奋斗目标,树立正确的人生理想。

理想作为思想观念和价值目标,形成人们自觉行动的动机,成为人们从事社会实践活动的精神动力和精神支柱。

正确的人生理想,使人们正确地选择自己的人生道路。

我们要学会抓住机遇,把握有利时机,发展自我,在实践中展现人生价值。

 

案例二

有一天,美国通用汽车公司的庞帝雅克部门收到一位顾客的抱怨信:

“这是我为了同一件事第二次写信给你,这的确是一个事实。

原来,这位用户家里有一个习惯:

每天饭后由全家投票决定吃哪一种口味的冰淇淋。

自从新近买了一部庞帝雅克轿车后,只要他每次买的冰淇淋是香草口味,他从店里出来时车子就发动不起来。

但如果买的是其他口味,车子发动就很顺利。

太奇怪了!

这可能吗?

公司总经理对这封信心存怀疑,但还是派了一位工程师去查看究竟。

工程师发现这位车主不像是乱开玩笑的人。

当他同车主用完餐去买冰淇淋回到车上后,车子果然发动不起来。

试了几次,每次都是这样。

而买别的口味的冰淇淋就没有问题。

工程师当然不相信这辆“奇怪”的车子对香草气味过敏。

他又开始记录车主的其他资料,发现这位车主买香草冰淇淋所花的时间比买其他口味的要少些。

他又发现,因为香草冰淇淋最畅销,店家为了让顾客每次都能最快拿到,将香草冰淇淋特别单独陈列在店面最前端的冰柜里,而将其他口味的冰淇淋放置在离收银台较远的地方。

随着工程师把问题缩小到“为什么这部车从熄火到发动的时间较短就会出问题”时,一个答案浮出水面:

是因为“蒸汽锁”,一定是它!

当这位车主买其他口味冰淇淋时,由于时间较长,引擎有足够的时间散热,重新发动就没有太大的问题。

但是买香草冰淇淋时,由于花的时间较短,引擎太热,以至于还无法让“蒸汽锁”有足够的散热时间。

 汽车对香草冰淇淋过敏,这的确有点离奇,离奇得有些叫人不可思议。

然而通用汽车公司听到用户的反映后,并没有一笑了之,而是认真负责地派人去探个究竟。

那位工程师在调查这一事情的过程中,也十分认真负责,不放过任何蛛丝马迹,终于找到问题的症结所在。

论述唯物辩证法关于联系的普遍性原理,并根据以上案例进行详细的分析和说明.

答:

承认因果联系的普遍性和客观性,是人们正确认识事物,进行科学研究的前提。

找到了问题产生的原因,也就找到了解决问题的方法。

马克思主义关于事物普遍联系的原理,要求人们要善于分析事物的具体联系,确立整体性、开放性观念,从动态中考察事物的普遍联系。

我们应该要树立世界眼光,顺应世界潮流,把握世界发展进程中诸方面的相互联系,抓住机遇,努力发展自己。

三、对立统一规律是事物发展的根本规律

案例:

“光是什么?

”17世纪末,牛顿提出了光的“微粒说”,认为光是由微粒状的物质组成。

不久,惠更斯又提出了光的“波动说”,认为光是一种波。

由于当时牛顿在科学界享有极高的威信,“微粒说”占了上风。

19世纪初,"波动说"又重新提出,并用实验有力地否定了牛顿的“微粒说”。

当时,人们确信光是波,除了波,别的什么都不是。

19世纪末,光电效应等一系列的实验向“波动说”提出了新的挑战。

但由于光波说已牢固地束缚了人们的思想,致使许多学者在新的实验面前踌躇不前。

而爱因斯坦却以一个"叛逆者"的姿态,尊重实验事实,敢于冲破禁区,创立了光的量子学说。

这个学说一发表,立即在科学界引起了巨大的反响,人们议论纷纷。

有一天,爱因斯坦的朋友别索问他:

“光究竟是什么呢?

是波还是微粒?

要知道,两者不能并存!

不是这个,就是那个。

”爱因斯坦听完朋友的话,激动地说:

“不是这个,就是那个?

为什么不可以既是这个,又是那个呢?

光既是波,又是微粒,是连续的,又是不连续的。

自然界喜欢矛盾……”事实证明爱因斯坦的话是正确的。

正由于爱因斯坦提出了光量子论以及理论物理学方面的其他理论,他获得了1922年的诺贝尔奖。

1、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心?

答:

对立统一规律之所以是唯物辩证法体系的实质和核心,这是因为:

对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,从根本上回答了事物为什么会发展的问题;对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索,也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;对立统一规律提供了人们认识世界和改造客观世界的根本方法——矛盾分析法。

是否承认对立统一规律以及矛盾是事物发展的动力,是唯物辩证法与形而上学斗争的焦点和根本分歧。

(一)矛盾的同一性和矛盾的斗争性及其在事物中发展的作用。

(二)矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系。

(三)事物发展过程中的量变和质变及其相互转化。

(四)事物发展过程中的肯定和否定及其相互转化。

2、请根据这一理论,分析以上案例.

答:

自然界是喜欢矛盾的,对立统一规律是事物发展的根本规律,就如案例中所述,光既是波又是微粒,是联系的又是不联系的,光的波动性和粒子性,正是体现了矛盾的对立统一,成就了“最美的结合”。

对立统一的规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法--矛盾分析法,推动了人们认知和改造世界的能力的发展,也推动了世界的发展。

四、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法

案例1:

拔苗助长

有一个宋国人靠种庄稼为生,天天都必须到地里去劳动。

太阳当空的时候,没个遮拦,宋国人头上豆大的汗珠直往下掉,浑身的衣衫被汗浸得透湿,但他却不得不顶着烈日躬着身子插秧。

下大雨的时候,也没有地方可躲避,宋国人只好冒着雨在田间犁地,雨打得他抬不起头来,和着汗一起往下淌。

就这样日复一日,每当劳动了一天,宋国人回到家以后,便累得一动也不想动,连话也懒得说一句。

宋国人觉得真是辛苦极了。

更令他心烦的是,他天天扛着锄头去田里累死累活,但是不解人意的庄稼,似乎一点也没有长高,真让人着急。

这一天,宋国人耕了很久的地,坐在田埂上休息。

他望着大得好像没有边的庄稼地,不禁一阵焦急又涌上心头。

他自言自语地说:

“庄稼呀,你们知道我每天种地有多辛苦吗?

为什么你们一点都不体谅我,快快长高呢?

快长高、快长高……”他一边念叨,一边顺手去拔身上衣服的一根线头,线头没拔断,却出来了一大截。

宋国人望着线头出神,突然,他的脑子里蹦出一个主意:

“对呀,我原来怎么没想到,就这么办!

”宋国人顿时来劲了,一跃而起开始忙碌……

太阳落山了,宋国人的妻子早已做好了饭菜,坐在桌边等他回来。

“以往这时候早该回来了,会不会出了什么事?

”她担心地想。

忽然门“吱呀”一声开了,宋国人满头大汗地回来了。

他一进门就兴奋地说:

“今天可把我累坏了!

我把每一根庄稼都拔出来了一些,它们一下子就长高了这么多……”他边说边比划着。

“什么?

你……”宋国人的儿子大吃一惊,他连话也顾不上说完,就赶紧提了盏灯笼深一脚浅一脚地跑到田里去。

可是已经晚了,庄稼已经全都枯死了。

1、论述规律及其客观性原理

答:

规律,揭示的就是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。

规律是事物的本质的联系。

任何规律都是事物的内在根据和本质联系。

规律是事物的必然联系。

任何规律都是事物必定如此、确定不移的趋势。

规律是事物的稳定联系。

任何规律都是同类现象背后的共性,是丰富多彩的现象背后的稳定联系。

④规律是客观的。

客观性是规律的根本特点,它的存在不依赖人的意识。

相反,人的意识活动要受到规律的支配。

不管人们是否认识到、承认不承认,它都客观存在着,并以一定的方式起作用。

2、用以上原理来分析所给出的案例.

答:

案例1中,自然界和人类社会都有它们发展、变化的客观规律。

这些规律不以人们的意志为转移。

人们只能认识它,利用它,不能违背它,改变它。

违反了客观规律,光凭自己的主观意愿去办事情,尽管用心是好的,但结果必然碰壁,把事情办坏。

我们都应该以宋国这个农民为戒。

事物必须遵循事物的发展规律,循序渐进,欲速则不达。

规律既是事物的本质联系,又是事物的必然联系。

案例2中,泡沫经济就是虚拟资本过度增长与相关交易持续膨胀日益脱离实物资本的增长和实业部门的成长,金融证券、地产价格飞涨,投机交易极为活跃的经济现象。

泡沫经济寓于金融投机,造成社会经济的虚假繁荣,最后必定泡沫破灭,导致社会震荡,甚至经济崩溃。

”对于社会规律与自然规律,人们很容易注意到它们的差异性,可是往往忽视甚至遗忘二者之问的共通性。

特别是在当代人与自然紧张的矛盾冲突中,我们更应该在自然、社会与人的相互关联中把握自然规律与社会规律的内在一致性。

五、自然规律和社会规律

案例一:

四川省是长江上游的生态屏障,其生态环境对整个长江流域至关重要。

近年来,这里生态环境呈加剧恶化态势,严重的水土流失致使其灾害种类、受灾面积、灾害损失等均居呈上升趋势。

最新的四川省第3次荒漠化和沙化土地监测结果表明,若尔盖沙化草地面积已达1万公顷,并以每年11%的速度递增。

如果照此势头发展下去,不到20年,整个若尔盖草原将成为世界海拔最高的高原沙漠之一,引发的沙尘暴将直逼成都平原。

四川民族地区由水土流失造成的直接经济损失每年均在10亿元以上。

作为南水北调西线工程的重要水源涵养地的阿坝州,水土流失面积也达到了26860平方公里,年均土壤流失量达1.4亿吨。

目前,甘孜、阿坝、凉山三个以藏族、羌族、彝族为主的民族地区仅有凉山州的宁南、会理等7个县正在实施长江上游水土保持重点防治工程,占三州民族地区48个县的14%。

甘孜州的水保工作上世纪90年代初才开始起步,有相当部分县的水保工作至今还是空白。

据统计,国家近5年对甘孜州18个县的水保投入仅有国债资金700余万元。

案例二:

2006年4月10日,北京为沙尘天气。

期待中的明媚阳光没有出现,阴霾继续笼罩京城,能见度只有两三公里。

10日上午10时,中央气象台再次发布沙尘天气警报:

预计10日中午到11日中午,新疆南疆盆地、甘肃中西部、宁夏、内蒙古中西部和东南部、陕西北部、山西北部、河北中北部、辽宁西部和北部、吉林中西部、黑龙江西南部以及京津等地将出现浮尘或扬沙天气。

据了解,这已经是今年3月以来北方出现的第八次沙尘天气过程。

专家称,荒漠化和沙尘暴是自然条件和人类活动复合作用的产物。

西部地区成为全国沙尘暴的主要发源地,危害十分严重。

影响北京的沙尘大多是外地沙尘,只在北京等城市的周边种树还阻止不了沙尘,重要的是锁住风沙源头。

在西北等生态条件脆弱的地区,推行合理的农业生产方式,巩固退耕还林成果,减少人类对于生态环境的影响。

让脆弱的地表环境逐渐恢复,才有可能减少沙尘暴的发生。

西部地区地质结构复杂,生态环境脆弱,如果不及时加以治理,可能会影响全国的气候和生态环境。

西部地区乃至全国频繁的灾害和恶劣天气的形成不是偶然的,必须重视土地资源的保护和合理开发利用,使西部土地资源得到良好的保护。

恩格斯说:

“实际上,藐视辩证法是不能不受惩罚的。

对一切理论思维尽可以表示那么多的轻视,可是没有理论思维,的确无法使自然界中的两件事实联系起来,或者洞察二者之间的既有的联系。

”[《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第300~301页。

]

1、请论述辩证法中关于规律的客观性的原理

答:

规律,揭示的就是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。

规律是事物的本质的联系。

任何规律都是事物的内在根据和本质联系。

规律是事物的必然联系。

任何规律都是事物必定如此、确定不移的趋势。

规律是事物的稳定联系。

任何规律都是同类现象背后的共性,是丰富多彩的现象背后的稳定联系。

④规律是客观的。

客观性是规律的根本特点,它的存在不依赖人的意识。

相反,人的意识活动要受到规律的支配。

不管人们是否认识到、承认不承认,它都客观存在着,并以一定的方式起作用。

2、对于以上案例中的环境问题的成因和解决方案进行分析.

答:

1.不合理开发致使水土流失加重2.滥砍乱伐森林,破坏植被,致使水土流失加重。

3.土地沙漠化严重。

4.掠夺性耕作、滥施化肥农药导致土地污染和退化。

5.掠夺性经营使土地得不到休整和建设,土壤有机质不足,导致土地肥力衰退,土质变劣。

出现上述严峻问题原因很多,究其根本原因,主要是缺乏土地资源保护法律制度保障。

我国目前没有土地资源保护法,所以必然导致土地资源破坏与流失等一系列问题。

土地是不可再生资源,必须更加珍惜和合理利用。

因地制宜,加快立法,保护土地资源才是解决的重点。

总结:

社会规律的本原是自然规律。

人类是自然界物质高度发展的产物,人类社会的本原是自然界的物质,社会规律必定来源于自然规律.任何一种社会规律都可辩证地还原为某几种自然规律。

所以,所有社会科学均可以把其假设前提建立在自然科学基本公理的基础之上,以完全消除可能存在争议的主观假设前提。

规律是事物的本质联系,它是客观的存在而不依赖于人的意识,相反,人的意识活动要受规律的支配。

不管人们是否认识到、承认不承认,它都客观存在着,并以一定的方式起作用。

自然与社会都具有客观物质性,都有其自身的发展规律。

六、意识的能动作用

案例一:

赶考

有位秀才第三次进京赶考,住在一个经常住的店里。

考试前两天他做了两个梦,第一个梦是梦到自己在墙上种白菜,第二个梦是下雨天,他戴了斗笠还打伞。

这两个梦似乎有些深意,秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。

算命的一听,连拍大腿说:

“你还是回家吧。

你想想,高墙上种菜不是白费劲吗?

戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?

秀才一听,心灰意冷,回店收拾包袱准备回家。

店老板非常奇怪,问:

“不是明天才考试吗,今天你怎么就回乡了?

”秀才如此这般说了一番。

店老板乐了:

“哟,我也会解梦的。

我倒觉得,你这次一定要留下来。

你想想,墙上种菜不是高种吗?

戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗?

秀才一听,更有道理,于是精神振奋地参加考试,居然中了个探花。

积极的人,象太阳,照到哪里哪里亮,消极的人,象月亮,初一十五不一样。

想法决定我们的生活,有什么样的想法,就有什么样的未来。

案例2:

哭婆与笑婆

有时候,有个才婆婆总是不停地在一座庙跟前哭泣,睛天哭,雨天也哭。

人们都叫他哭婆。

一天,有个老和尚问他:

“老人家,你为什么哭得这么伤心?

”老婆婆说:

“我有两个女儿,大女儿卖伞,小女儿卖布鞋。

天晴的时候,大女儿的雨伞卖不出去;下雨天的时候,又没有人去买小女儿的布鞋。

她们挣不到钱,可怎么生活呀!

一想到这些我就难过。

人呀,怎么这么难?

”说完,又悲悲切切地哭了起来。

“老婆婆,你为什么不反过来想呢?

晴天,你小女儿的鞋店前门庭若市;雨天上街的行人又都往你大女儿的伞铺里跑。

这样不是就不苦了吗?

”老婆婆觉得他的话有道理,便听从他的劝告。

从此,天天笑得合不拢嘴,哭婆变成了笑婆。

恩格斯说,意识是地球上“美丽的花朵”,这是对意识作用的生动描绘。

的确,几千年的人类历史,创造了令人自身都赞叹不已的世界文明。

从洪荒之世到现代科技革命,从蔡伦的造纸术到飞船遨游太空,无不打上人的意识的印记,无不凝聚着人类的智慧和创造精神。

1、请论述意识的能动性有哪些表现

答:

第一,意识是能动的,具有目的性和计划性。

第二,意识活动具有创造性。

第三,意识具有指导实践改造客观世界的作用。

第四,意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。

2、分析以上案例.

答:

意识的能动性不仅能对人有积极作用,也对人有消极作用,例如上面的例子中,秀才的意识对他具有积极的作用,而婆婆的意识就产生了消极的作用·意识的能动性是指人的意识能动地反映物质又反作用于物质。

辩证唯物主义认为,意识不仅是物质的反映,物质是第一性的,意识是第二性的,而且意识对物质具有能动作用。

意识是适应人们认识世界和改造世界的需要而产生的。

所以,意识虽然是物质的反映,但它一经产生,就成为一种能动的力量。

如果意识对人们的实践活动没有作用,那它就失去了存在的价值。

意识的能动作用主要表现在以下几个方面:

(第一问),但是,意识的能动作用无论如何巨大,归根到底,它仍然受客观物质世界所决定和制约。

意识能动作用的产生,意识能动作用的大小,意识能动作用的发挥,一刻也离不开物质运动及其客观规律决定作用。

人的意识只能在物质运动及其客观规律所允许的范围内发挥能动作用。

七、实践是认识的基础

案例:

明代思想家王阳明的故事。

明代中期,在我国江南一个大官僚地主的庭院里,有个小亭子,亭子旁边长着一片茂密的竹子。

这时,年轻的王阳明同一个姓杨的朋友坐在亭前,面对着竹子,全神贯注;目不旁视,静静地体会着关于竹子的道理。

一天过去了,两天过去了,到了第三天,姓杨的朋友累病了,被人抬下去了。

王阳明依然面对竹子,静坐体会。

第三天、第四天过去了,没有体会出关于竹子的道理来;第五天、第六天过去了,还是没有一点效果。

到了第七天,王阳明也病倒了,同样被人抬了下去。

面对竹子,静坐七天,关于竹子的道理,是一无所获。

第谷是丹麦著名的天文学家,他长期观测行星绕日运动,三十年如一日,共观察750颗星,并记录了它们的相对位置的变化,从而积累了丰富的感性材料。

但由于他不善于理论思维,终究未能示出行星运动的规律。

正如恩格斯所说:

“当真理碰到鼻尖上的时候还是没有得到真理。

他的学生和助手开普勒,精于理论思维和数学推导,因而能够借助老师所积累的宝贵资料,发现了行星运动的三大定律。

与此类似,法拉第也是一个非常优秀的实验家,他积累了丰富的电磁感应的资料,但是他未能创造出自己的电磁理论。

而麦克斯韦却在法拉第的基础上总结出了麦克斯韦方程,麦克斯韦方程和牛顿的万有引力定律一起构建了整个经典物理学。

实践论既要强调认识的唯物论性质或客观主义原则,又要强调认识的能动性或主体性原则,并把二者在实践的基础上统一起来。

请谈谈马克思主义实践论中的两个观点:

一是认识是主观对客观的能动的反映;二是实践是认识的源泉。

并用以分析以上案例.

答:

实践是认识的基础主要是说,认识主客体之间的关系更主要的是改造和被改造的关系,这样反映才具有选择性、创造性,。

总之,实践论既要强调认识的唯物论性质或客观主义原则,又要强调认识的能动性或主体性原则,并把二者在实践的基础上统一起来。

两件事包含了从感性认识到理性认识的哲学道理。

辩证唯物主义认识论认为,从感性认识跃进到理性认识,不是消极地、自然地实现的,而是一个能动的飞跃过程。

掌握十分丰富和合乎实际的感性材料,只是正确实现认识过程第一次飞跃的基础和前提,即提供了可能性。

要把这种可能性变成现实性,还必须经过思考作用,即对这些感性材进行改造制作,从大量的个别现象中抽出一般的、本质的东西来。

对它们进行科学的分析和综合。

从总体上把握对象,从现象深入到本质。

第谷的案例告诉我们,他终究未能揭示出行星运动的规律,是因为还停留在感性认识阶段,而不能到达理性认识。

实现由感性认识到理性认识

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