人教统编版六年级语文上册 课外阅读拓展练习含答案及解析.docx

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人教统编版六年级语文上册课外阅读拓展练习含答案及解析

人教统编版六年级语文上册课外阅读拓展练习

班级：

姓名：

建议时间：

30分钟

一、木星：

残月满天

木星是太阳系从内向外的第五颗行星，论体积，它是最大的行星。

虽然它是气体的行星，但不是虚胖子，质量也非常大，为太阳系其他七大行星质量总和的两倍半，也能赶上太阳质量的千分之一。

木星最大的卫星是四颗伽利略卫星，它们的个头都跟月球差不多一样，从木星看上去，它们的大小十分可观，这四颗卫星为木星的天空增加了很多的情趣。

木星家族庞大，小卫星很多，截至2017年，已经发现的木星卫星总数是69颗。

如此说来，木星的天空上就有69颗“月亮”，虽然有些小卫星太小，可能看不到，中等的卫星也不是圆形的，看上去可能并不美观，但是，木星的夜空繁星点点，璀璨夺目那是一定的。

不仅如此，木星的卫星也很特别，不仅有顺行卫星，还有逆行卫星，所以向东跑的和向西跑的卫星都有。

但这还远远不够，木星的天空实在是太热闹了，有一些小行星会反射太阳的光芒，也能充当“月亮”，这就是希腊小行星群和脱罗央小行星群。

这是小行星家族中很特别的两个种族，脱罗央小行星群位于木星的后方，位于木星前方的叫希腊小行星群，如果从太阳的方向看来，它们分别位于木星前方和后方约60度的位置。

虽然位置常常有所变化，但是移动不远，它们又会回到这个位置。

这两个小行星群与太阳和木星的方位共同构成菱形，太阳和木星在这个菱形的短轴上，它们又可以组成两个等边三角形。

这两个小行星群没有自己独立的轨道，它们与木星处于同一轨道上，围绕太阳运行的周期也与木星一样，都是11.86年左右。

这是很奇怪的一种现象，它是由天体力学原因导致的，科学家对它们做了大量研究，因此得出了很多有关天体力学的重要研究成果。

这两个小行星群当然也会反射太阳的光芒，可能不像是卫星那样跑来跑去，它们固定在某一片位置，相当于在那里有很多明亮的“月亮”集合在一起。

木星的周边有这么多小天体，这绝不是一件好事，因为它们会发生碰撞，由此产生出许多碎屑，成为环绕木星的圆环。

所以，站在木星上的人们，还可以看到另一种奇景，那就是木星的光环。

木星的光环很不起眼，远远赶不上土星的光环。

（有改动）

1．题目中的“残月满天”的“天”指的是（　　）的天空。

（2分）

A．木星B．行星C．卫星D．太阳系

2．对“残月”的理解正确的一项是（　　）。

（2分）

A．能反射太阳光芒的月球

B．能反射太阳光芒的木星的小卫星

C．能反射太阳光芒的木星周边的小天体

D．能反射太阳光芒的太阳系里的其他行星

3．下列句子没有体现“木星的天空实在是太热闹了”的一项是（　　）。

（2分）

A．小卫星很多。

B．木星质量非常大。

C．小行星会反射太阳的光芒。

D．有四颗伽利略卫星，大小十分可观。

4．木星的光环是怎样形成的？

正确的一项是（　　）。

（2分）

A．自身有会发光的星体

B．木星本身反射太阳的光

C．逆行卫星和顺行卫星摩擦的结果

D．木星周边的小天体发生碰撞的碎屑

5．“这两个小行星群当然也会反射太阳的光芒，可能不像是卫星那样跑来跑去，它们固定在某一片位置，相当于在那里有很多明亮的‘月亮’集合在一起。

”这句话主要运用的说明方法是（　　）。

（2分）

A．分类别B．作比较C．列数字D．举例子

6．文中画线句子主要运用了什么说明方法？

其作用是什么？

（3分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

7．“木星最大的卫星是四颗伽利略卫星，它们的个头都跟月球差不多一样”中的“差不多”一词能否删去？

为什么？

（3分）

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二、最不怕冷的鸟

1960年南极洲的某地创下了世界最低气温的记录——零下88.3℃，而那一年在南极洲的一般地带也达到零下70多摄氏度，但生活在那里的企鹅，依旧安然无恙，十分快活，且还照样在恶劣的环境下产卵育雏，这真令人难以置信。

企鹅的确称得上是最不怕冷的鸟。

不像鸟？

企鹅有近20种，其中最大的身高可以达到1米以上，小的则不足半米。

企鹅虽然属于鸟类，可是它并不会飞翔，哪怕像鸭子那样稍微飞离地面一点也不行。

因为它的翅膀很小。

它的羽毛长得均匀而细密如同鳞片一样，适于在海中游泳、潜水，是鸟类中游泳和潜水的冠军。

有绝招？

企鹅的身体结构非常独特，羽毛密度比同一体形的鸟类大三至四倍，且相互重叠，这样特殊的羽毛就算是冰冷的海水都难以浸透。

除此之外，它们的皮下脂肪厚达2～3厘米，具有绝佳的防寒功能。

有了这两层防护，即使是在酷寒之中，它们仍然能够自在生活。

运动员？

企鹅双脚的骨骼坚硬，呈短平状，这一特征配合有如船桨的短翼，使企鹅可在水中轻快地“飞行”。

企鹅游泳的速度特别惊人，成年企鹅的游泳时速为20～30千米，比万吨巨轮的时速还要快，甚至可以超过速度最快的捕鲸船。

企鹅跳水的本领可与世界跳水冠军相媲美，它能跳出水面2米多高，并能从冰山或冰上腾空而起，跃入水中，潜入水底。

企鹅的潜水本领也相当出色。

它们能潜到约250米深的水中觅食，并在水面下停留近20分钟。

企鹅在陆地上行走时，脚掌着地，身体直立，依靠尾巴和翅膀维持平衡，看上去笨拙而滑稽。

但你若因此认为企鹅在陆地上会束手无策，那就大错特错了。

企鹅可是技术高超的滑雪运动员，遇到紧急情况时，它们能够迅速卧倒，舒展双翅，在冰雪上匍匐前进。

它们有时还能以尾和翅掌握方向而滑行。

在南极？

一提起企鹅，大家肯定会想到南极，其实企鹅的分布范围很广，温带、亚热带都有它们的身影。

1．下列关于企鹅的表述正确的一项是（　　）。

（2分）

A．不适于在水中游泳B．只能在南极生活

C．能像鸭子那样飞D．能在零下70多摄氏度产卵育雏

2．“企鹅可在水中轻快地‘飞行’”，下面对“飞行”理解正确的一项是（　　）。

（2分）

A．企鹅的潜水本领高B．企鹅的游泳速度惊人

C．企鹅的滑雪技术高超D．企鹅的跳水本领高

3．文章中提到万吨巨轮和捕鲸船，是为了说明（　　）。

（2分）

A．企鹅游泳的速度快B．捕鲸船的速度极快

C．万吨巨轮的速度快D．企鹅会游泳

4．“企鹅有近20种，其中最大的身高可以达到1米以上，小的则不足半米。

”有人认为把“以上”和“不足”去掉也可以，你同意吗？

请说明理由。

（3分）

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5．这篇文章的写法跟我们平时看到的文章不太一样，用了多个小标题，你认为这样写有什么好处？

（3分）

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三、火星——地球的“孪生兄弟”

①40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。

他们同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。

难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。

②科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床。

后来进一步证实了火星上曾经有水的推断。

那么，火星上的水是从哪里来的呢？

③最初，这兄弟俩都没有水，荒凉寂寞，经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。

陨石的水分比较少，而彗星本身大多是些大冰块，含有丰富的水。

也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。

④兄弟俩诞生之初，水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。

当火山爆发时，这些矿物便分离出来，随着熔岩释放出来。

其中大部分以蒸气状态飘散在空中，一部分随后变成雨水落下来，形成了湖泊和海洋。

⑤火星的环境与地球相似。

地球上的水不但能留下来，而且孕育了生命；火星上的水原本可能比地球上的还多，为什么没能留住呢？

火星本身的致命缺陷导致了这个结果。

火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。

在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返，这使得火星表面的液态水难以长时间存在。

⑥水是生命的源泉，看来在火星表面找到生命的希望已十分渺茫。

然而，科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。

如果地表下真的有生命，它们是什么模样，是怎样生存的，这仍然是一个谜。

1.【内容把握】菲菲在快速浏览文章后，列出了提纲，请你帮她把提纲补充完整。

推测火星有生命：

火星是地球的“孪生兄弟”

_____________给火星带来了最初的水

火星——地球的火星上水的来源水潜藏在__________中

“孪生兄弟”火星上存不住水：

火星对物体的____________小，存不住水

火星之谜：

科学家推测火星地表下面___________________

2.【方法提炼】成成对火星上是否有生命很感兴趣，他可以采用的阅读方法是：

抓住第____段和第____段细读。

3.【方法提炼】为了弄清火星上存不住水的原因，元元应选择的阅读方法是（）

A.运用提取关键信息法阅读第⑤段。

B.可快速浏览第⑤段。

C.阅读第⑤⑥段后查找资料。

D.运用信息归纳法阅读第②～⑥段。

4.【课外探究】如果你对火星之谜感兴趣，你会怎样做？

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四、泥人张

手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。

而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。

泥人张大名叫张明山。

咸丰年间常去的地方有两处。

一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。

坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。

去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。

这后一种的样儿更多。

那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。

这当儿，打外边进来三个人。

中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。

站在迎门桌子上的“撂高的（旧时指伙计）”一瞅，赶紧吆喝着：

“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！

”

一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。

当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。

他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。

但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。

天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。

可是手艺人除外。

手艺人靠手吃饭，求谁？

怵谁？

故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。

但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。

有个细嗓门的说：

“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。

捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。

”跟着就是海张五的大粗嗓门说：

“在哪儿捏？

在袖子里捏？

在裤裆里捏吧！

”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。

这些话天庆馆里的人全都听见了。

人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。

一个泥团儿砍过去？

只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。

右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。

海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。

随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。

吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！

就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。

瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。

只是只有核桃大小。

海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。

他朝着正出门的泥人张的背影叫道：

“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。

”

泥人张头都没回，撑开伞走了。

但天津卫的事没有这样完的——

第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。

而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。

摊上还都贴着个白纸条，上面写着：

贱卖海张五。

估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。

乐完找熟人来看，再一

块乐。

三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。

泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。

1．泥人张常去的地方是（　　）。

（多选）（4分）

A．天庆馆B．大观楼C．天津卫D．估衣街

2．文中描写泥人张运用的描写方法是（　　）。

（2分）

A．语言描写B．神态描写

C．动作描写D．心理描写

3．《泥人张》选自冯骥才的小说集《俗世奇人》，下列不能体现“泥人张”的“奇”的一项是（　　）。

（2分）

A．他有捏泥人的绝活。

B．他不畏权贵，面对海张五对他的侮辱，他镇定自若、沉稳。

C．他觉得自己手艺高超，不求谁，也不怕谁，瞧不起任何人。

D．他用捏海张五泥人的方式机智地回击海张五，维护了自己的尊严。

4．第一自然段中的“有第一，没第二，第三差着十万八千里”改成“技艺高超，众人不能相比”好不好？

为什么？

（5分）

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5．“随后手一停，他把这泥团往桌上‘叭’地一戳，起身去柜台结账。

”句中的“戳”字用得很好，说说好在哪里。

（5分）

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6．“海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。

他朝着正出门的泥人张的背影叫道：

‘这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。

’”运用了什么描写方法？

有什么作用？

（5分）

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参考答案

一、1.A2．C3．B4．D5．B

6．主要运用了作比较的说明方法。

通过与其他七大行星质量总和、太阳质量进行比较，突出了木星质量很大的特点。

7．不能删去。

“差不多”表示接近，并不完全等同于，如果删去与事实不符。

“差不多”一词的运用体现了说明文语言的准确性、严密性。

二、1.D2．B3．A

4．示例：

不同意。

“以上”表示企鹅身高可以在1米之上，“不足”表示小的比半米还小，说明企鹅大的可以很大，小的可以很小，去掉则与事实不相符合。

这两个词的运用体现了说明文语言的准确性、严密性。

5．示例：

①让人一看小标题就知道相应的段落讲的是什么内容，一目了然；②小标题用问题的形式呈现，能引起读者的阅读兴趣；③条理清楚，便于读者知道文章讲了哪几个方面的内容。

三、1.彗星和陨石风暴矿物吸引力可能有生命【解析】本题考查概括短文内容的能力。

浏览全文后，先归纳出每个自然段的主要内容，再整合内容相关的段落，最后概括出每部分的主要内容。

2.①⑥

3.A【解析】本题考查阅读方法的运用能力。

根据阅读任务，找到说明“火星上存不住水的原因”这一问题对应的段落，即第⑤段，发现这一个自然段从“火星本身的致命缺陷”展开，具体讲解了“火星上存不住水的原因”，故需要细读。

4.示例：

找与火星有关的资料仔细阅读，并就这些问题与老师、同学或家长讨论。

四、1.AB2．C3．C

4．不好。

原句用夸张的表述，写出了泥人张技艺超凡绝伦，远远超出其他同行。

5．“戳”用动作描写，写出了泥人张对海张五的憎恶、鄙夷的心理，更突出了他技艺的高超。

6．运用了语言描写，侧面表现了泥人张技艺的高超，捏的泥人非常逼真。

但海张五嘴上还不承认，继续侮辱泥人张，表现出海张五的嚣张跋扈，与结尾写他派人花大价钱买走全部泥人的做法形成对比，是对海张五自取其辱的无情嘲讽。