人教版八年级下学期期末考试语文试题B卷.docx
《人教版八年级下学期期末考试语文试题B卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级下学期期末考试语文试题B卷.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版八年级下学期期末考试语文试题B卷
人教版2020年八年级下学期期末考试语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.（18届山东省梁山县第二学期西北联谊校九年级月考）下列句子没有语病的一项是（）
A．抚州汤显祖国际研究中心，日前在汤显祖的故乡——抚州市成立，由此展开了“汤显祖逝世400周年”系列纪念活动的序幕。
B．我到仙台也颇受了这样的优待，学校不但不收学费，几个职员却为我的食宿操心。
C．社区里助残扶弱的居民，为老人或儿童主动让座的市民在公交车上，忙碌中永远微笑的志愿者……一幅幅“文明和谐”的美好景象定格在抚州人们的心中。
D．逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，细心探究起来，几乎每一件都包含着丰厚的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。
2.下面说法错误的一项是
A．写议论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实、讲道理对观点进行证明，也就是要进行论证。
驳论也是一种论证，只不过是论证对方观点不正确而已。
B．夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。
C．《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》。
《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为线索，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
D．蒲松龄的《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，运用浪漫主义笔法描写了大量狐鬼花妖的故事。
莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。
3.请选出下列选项中的排序正确的一项是（）
徒步还可培养自己的兴趣和爱好
你也会遇见许多各种各样的人群，听到许多民间故事和传说、还有动听的名歌
徒步更可以修心养性，培养一份良好的性情和心态
徒步中，你会见到许多奇山怪石、奇花异草
徒步是增长见识，获取知识的一个大学堂
你会亲临不同民族的生活圈子，了解到各民族的历史演变和民俗民风
A．
B．
C．
D．
4.下列语句中成语运用不正确的一项是（）
A．秋瑾这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史长河中一直熠熠生辉。
B．随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然开朗。
C．打造“森林泉州”，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
D．一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
二、字词书写
5.根据拼音写出相应的词语
① 父亲明明该高兴，却露出gān gà（_____）的笑。
《台阶》
② 我渐渐明白：
那是一个幸运的人对一个不幸者的kuìzuò（_____）。
《老王》
③ 可是è yùn（_____）终于落到了他的头上。
《落难王子》
④ 全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有qiū hè（______）。
《苏州园林》
三、现代文阅读
阅读下文，完成后面的问题。
我们的裁缝店
李娟
在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了，但在喀吾图，生活迥然不同。
这是游牧地区，人们体格普遍高大宽厚，再加上常年的繁重劳动，很多人身体都有着不同程度的变形，只有量身定做的衣服才能穿得平展。
我们租的店面实在太小了，十来个平方，中间拉块布帘子，前半截做生意，后半截睡觉、做饭。
但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。
很多个那样的日子，狂风呼啸，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子里却温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。
我们还养了金鱼，每当和顾客讨价还价相持不下时，我们就请他们看金鱼，这样的精灵实在是这偏远荒寒地带的最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地晃动，透明的尾翼和双鳍缓缓晕染在水中，张开、收拢，携着音乐一般……
这样，等他们回过神来，再谈价钱，口气往往会软下来许多。
当地男人们很少进屋，最固执的是一些老头儿，偶尔来一次，取了衣服却死活不愿试穿，即使穿了也死活不肯照镜子，你开玩笑地拽着他们往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多漂亮，可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的。
女人们就热闹多了，三三两两，不做衣服也时常过来瞅一瞅，看我们有没有进新的布料，如果有了中意的一块布，未来三个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给她留一块够做一条裙子的。
库尔马家的儿媳妇也来做裙子了，她的婆婆拎只编织袋跟在后面，量完尺寸我们让她先付订金，这个漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛，换条裙子，够不够？
”
她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料，这块布料一挂出来，村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。
她说：
“不要让公公知道啊？
公公嘛，小气嘛。
给他知道了嘛，要当当（唠叨、责怪）嘛!
”
“婆婆知道就没事了？
”
“婆婆嘛，好得很嘛!
”她说着拽过旁边那矮小的老妇人，“叭”地亲一口：
“裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛!
”
她的婆婆轻轻嘟囔一句什么，露出长辈才有的笑容。
但是我们要鸡干什么？
但是我们还是要了。
还有的人自己送布来做，衣服做好后却凑不够钱来取，只好挂在我家店里，一有空就来看一看，试穿一下，再叹着气脱下来挂回原处。
有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着，加工费也就八元钱，可她妈妈始终凑不出来，小姑娘每天放学路过我家店，都会进来对着新衣服摸了又摸，不厌其烦地给同伴介绍：
“这就是我的!
”穿衬衣的季节都快要过去了，可它还在我们店里挂着!
最后，我们先受不了了。
有一天，这孩子再来看望她的衣服时，我们就取下来让她拿走。
小姑娘惊喜得不敢相信，在那儿不知所措地站了好一会儿，才慢吞吞挪出房子，然后转身飞快跑掉。
裁缝的活不算劳累，就是太麻烦，量体、排料、剪裁、锁边、配零件、烫粘合衬、合缝……做成后，还得开扣眼，钉扣子，缝垫肩、锁裤边。
浅色衣服还得洗一洗，缝纫机经常加油，难免会脏一点，而且烙铁也没有电熨斗那么干净，一不小心，黑黑的煤灰就从气孔漾出来，沾得到处都是。
是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，死也不会再干这个了。
但假如有一天不做裁缝，我们还是得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。
——可能干什么都一样的吧？
是这样的，帕孜依拉来做衬衣，我们给她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。
但是我立刻发现袖子那里有一点不平，就殷勤地劝她脱下来，烧好烙铁，“滋-----”地一家伙下去……烫糊一大片……
怎么办呢？
我们商量了半天，把糊的地方裁掉，用同样的布接了一截子，将袖口做大，呈小喇叭的样式敞开，还钉上了漂亮的扣子，最后又给它取了个名字：
“马蹄袖”。
但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截，跑来要求我们给她们加工“马蹄袖”。
干裁缝真的很辛苦，但那么多事情，一针一线的，不是说拆就能拆得掉。
当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情——正如明白自己是不可能轻易放弃裁缝这一营生的。
（原文有删改）
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．作为游牧地区，喀吾图与城市“生活迥然不同”，读者由这一点出发会感受到裁缝店里的寻常事别有趣味。
B．作者善于借小故事来表达情感，比如接受女顾客以鸡换衣，既是对她个人爱美之心的赞赏，也含有一种对质朴人情的认同。
C．养金鱼可以成为裁缝店独特的生意经，是因为金鱼转移了顾客的注意力，让他们在美的愉悦里一改平日的斤斤计较。
D．本文记述了裁缝生活中温馨的插曲，但并没将这种生活过于浪漫化，一针一线辛苦踏实的劳动，才是平稳真切的生活感受。
7.结合上下文，回答括号中的问题。
（1）可能干什么都一样的吧？
（划线句的含义是什么？
）
（2）小姑娘惊喜得不敢相信，在那儿不知所措地站了好一会儿，才慢吞吞挪出房子，然后转身飞快跑掉。
（该句子生动形象，请做赏析。
）
8.文章“库尔马儿媳妇做裙子”的语段充满了人性的美，请从媳妇儿、婆婆、“我”中任选一人分析其人物形象。
9.文章前面说“就发誓一旦有别的出路，死也不会再干这个了”，最后又说“自己不可能轻易放弃裁缝这一营生”，为什么“我”会有这样的变化？
阅读《人体的色彩科学》，回答下面小题
人体的色彩科学
①色彩具有令人惊讶的特征之一是：
它具有“重量”。
我们不妨做这样一个实验：
将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得用红纸包封的盒子重。
②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。
他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。
他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：
红、蓝、绿、橙、黄、白。
③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。
这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。
每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。
正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。
④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。
例如，室内的颜色就左右着人体的状态。
如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了4个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。
而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。
如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会下降。
⑤更为奇异的是，专家们发现：
颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。
如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。
因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。
10.文章说明的主要内容是什么？
它有什么特点？
11.文章第③段中画线句的前后两个分句能否互换？
为什么？
12.文章第④段中的画线句运用了什么说明方法？
有什么作用？
13.如果你是一家无线电厂的厂长，你认为工作场所的墙壁最好漆成什么颜色？
为什么？
阅读下面的文章，完成下列各题。
鲜花课
①那天出差，在高铁站候车，闲着无事便看着来来往往的陌生人解闷。
忽然，视线里出现了一个中年男人，他站在安检区外，正被人热热闹闹地包围着送行。
这人棕黑面庞，西装革履，不笑的时候很有几分严肃。
可是此时他不得不笑：
一群人围着他，此起彼伏地寒暄着。
终于到他安检了，戏剧性的一幕却来了﹣﹣一个小美女慌慌张张地赶来，往他怀里塞了一大捧鲜花。
②那是一束淡黄色的玫瑰，足有四五十枝，每枝都用淡绿色的纱纸独立包装着，极为悦目。
花中还插着两枝大大的粉色百合，都是三头的。
③男人忙不迭地向送行的人们挥手再见，进入了安检区。
他一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，还单背着一只包。
看着他在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不由得笑起来。
④鲜花，我也收到过这样的礼物。
说实话，这样的礼物是一种漂亮的麻烦。
第一次被送鲜花时，我也是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。
上车下车几番折腾，到家后的鲜花已经枝叶凋折。
曾经美丽芬芳的花朵转瞬就衰败如此，我唏嘘不已，只好将其扔进了垃圾桶。
⑤于是得出结论：
鲜花这种东西，收到的时候是喜悦的，拍照的时候是娇美的，放在房间里是芬芳的，但在旅程中，却是十分狼狈的。
从此再在告别时收到鲜花，我便直接将花送进机场或车站的垃圾桶，不给自己找麻烦。
⑥也于是，当这个男人带着淡淡的百合芬芳从我身边走过时，我便带着几分看笑话的意思，看他怎么处置怀里的鲜花。
⑦只见他走到候车席的一端，似乎是踌躇了片刻，然后，他解开了花束的包装纸。
再然后，他开始将花分送给候车的人们，每人一枝，人人有份。
⑧发花呢？
有人惊叹。
哦，这种福利真不错。
⑨要钱吗？
也有人这么问。
⑩送的。
他强调。
⑪有老人谦让，说给年轻人吧。
也有人谢绝他，说手上行李太多。
他也不勉强。
事实上，
这事情虽然很温馨，但他看起来仍然有点严肃，还带着些腼腆。
不得不承认，这种腼腆在他脸上，很可爱，真可爱。
⑫人群微微有了波澜，候车席里有越来越多的人看到了他，注意到了他。
便有人凑了过来，
其中有一对小情侣点名求那两枝百合，他自然是慷慨相赠。
小情侣顿时笑靥如花，还要求和他合了影。
合影时，男人的笑虽然是淡淡的，却极动人。
⑬快到我这里了。
看着他越走越近，我心里居然有些紧张起来，如同小孩子在等待将要分得的糖果。
⑭终于，盼到了他送的花朵。
谢谢。
我欣喜地接过来。
⑮多奇怪。
我曾那么多次将成束的鲜花放进垃圾箱，现在，却如此珍爱他分赠的这一枝。
⑯环顾四周，整个候车室，花香弥漫，每个拿到花的人，脸上都洋溢着欢乐。
⑰﹣﹣对于人生种种，哪怕再动人，我也总觉得黯淡和虚无。
比如鲜花，在我的意识深处，便是虚无之物，开得再悦目，也会很快萎谢，然后被扔掉，结局颓然。
如同太多稍纵即逝的美好事物，甚至如同人生。
⑱而眼前这个男人，他明了这些吗？
他一定是明了的，可是，他还是把手中的花朵，一枝一枝地送了出去，分享给陌生人。
不论结果如何，他始终有分享的勇气和赠送的热情。
而这些鲜花，也因了他的智慧，在成为垃圾之前，幸福地绽放到了最后一刻。
⑲所谓勇敢，不就是如此吗？
即使美好易逝，也要努力绽放。
所谓智慧，不就是如此吗？
正因为美好易逝，更要善加珍惜。
这样的人生，才是精彩有价值的呀！
⑳他给我上了重要的一课。
（摘自《大河报》2018.1，有删改）
14.通读全文，说说文章以“鲜花课”为题目有何作用。
15.品味语言，回答问题。
①结合语境，赏析第⑫段加点词语的表达效果。
人群微微有了波澜，候车席里有越来越多的人看到了他，注意到了他。
②从人物描写方法的角度，赏析第⑬段画线句。
看着他越走越近，我心里居然有些紧张起来，如同小孩子在等待将要分得的糖果。
16.结合文章内容，谈谈你对第⑲段语句的理解。
这样的人生，才是精彩有价值的呀！
17.文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。
四、对比阅读
18.阅读文言文，回答下列各题。
（甲）嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
（选自范仲淹《岳阳楼记》
（乙）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
1、解释文中加点的词。
（1）为：
（2）宜：
2、翻译下列语句。
（1）不以物喜，不以己悲。
译文：
（2）莲之爱，同予者何人？
译文：
3、指出（甲）（乙）两段在表达方式上的相同点，修辞方法上的不同点，并分析修辞方法的作用。
4、找出（甲）（乙）两段中体现文章主旨的句子，分别抄写下来。
5、两段文字中哪句话触动了你的心灵，说说你感悟。
五、句子默写
19.默写古诗文。
①秋风萧瑟，________。
（曹操《观沧海》）
②潮平两岸阔，________。
（王湾《次北固山下》）
③________，随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
④________，崔九堂前几度闻。
（杜甫《江南逢李龟年》）
⑤不知何处吹芦管，________。
（李益《夜上受降城闻笛》）
⑥________，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）
⑦《论语》十二章中阐述学习与思考关系的句子是_____，______。
⑧唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以想到《论语》中孔子的话：
__________，____________。
六、诗歌鉴赏
20.阅读李清照《菩萨蛮》，回答问题。
菩萨蛮①
风柔日薄春犹早，夹衫乍著②心情好。
睡起觉微寒，梅花鬓上残。
故乡何处是？
忘了除非醉。
沉水③卧时烧，香消酒未消。
（注释）①这首词是李清照晚年南渡后眷念沦陷的北方的故乡而作的。
②乍著：
刚刚穿上。
③沉水：
即沉水香，也叫沉香，瑞香科植物，为一种熏香料。
（1）本词通过描写“梅花鬓上残”的妆容来表现作者的思念和忧愁，李商隐《无题》（相见时难别亦难）中也有异曲同工的一句：
“ ”。
（2）上阕划线句写了什么内容，在全词中有什么作用？
（3）“睡起觉微寒”中“微寒”一词运用了双关手法，试简要分析。
七、名著阅读
21.文化常识和名著填空。
（1）我国古代史书主要有六种体例，其中《战国策》属于___________体史书。
（2）阅读《水浒传》选段，结合相关情节填空。
众泼皮道：
“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。
”A道：
“说的是。
”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。
众人看了，尽皆吃惊，都道：
“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动！
”A接过来，飕飕的使动，浑身上卞，没半点儿参差。
众人看了，一齐喝采。
选段中A是________（人名），起绰号是“___________”。
数日前A因为___________（情节名称）令众泼皮一起拜倒在地。
八、综合性学习
22.综合性学习。
班内决定开展以“诚信”为主题的语文综合性学习活动，请你来参与其中的两个环节。
（1）请写一个有关诚信的故事名字，或者有关诚信的名言。
（2）据报载：
一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。
（50字以内，要求观点鲜明，说理透彻）
九、作文
23.从下面两道作文题中，任选一题按要求作文
文题一：
那是最美的回味
（1）写一篇不少于600字的文章。
（2）文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名。
文题二：
阅读下面的材料，按要求写一篇不少于600字的文章。
近日，四川师大一中举行2018年初升高体育考试，在800米项目中，一位女同学过弯道时不慎摔倒，旁边两名女同学发现后，折返回来将她拉起，最终三人一起跑过终点。
二人说：
“想到她就此影响成绩，肯定很遗憾。
”
对此，校方回应：
将考虑同等条件下优先录取。
学生家长和众多网友毫不犹豫纷纷称赞，表示品德比成绩更重要，这才是教育的最终目的。
上述材料引发了你怎样的思考和联想？
请你写一篇文章，你可以讲述经历，也可以编写故事，可以阐述观点，也可以抒发感想。
要求：
（1）所写文章不要套作，不得抄袭。
（2）题目自拟，除诗歌外，文体不限。
（3）文中不得出现与考生相关的真实人名、校名地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、对比阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
升级会员 