企业管理学专业课程教学大纲.docx

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企业管理学专业课程教学大纲

企业管理学专业课程教学大纲

《高级管理学》教学大纲

课程类别：

专业必修课任课教师：

李杰

适用专业：

工商管理开课学期：

第一学期

学时：

36学分：

2

教学目的：

《高级管理学》是为工商管理专业硕士研究生开设的必修专业基础课程。

该课程是在原本科阶段《管理学原理》的基础上，对有关教学内容在广度和深度上做较大幅度的拓展而形成的。

开设本课程的教学目的在于进一步提高相关专业硕士研究生在现代管理学原理方面的理论素养，以及培养提高研究生运用现代管理学理论和方法观察、分析和解决现代工商企业经营管理中有关问题的能力；作为一门专业基础课，《高级管理学》的教学还承担着为研究生进一步学习、研究其它专业课程打下比较坚实的理论基础这一具体任务。

通过《高级管理学》课程的教学，要求研究生比较全面地深化本科阶段《管理学原理》课程的基础知识，深刻认识和理解现代管理思想的起源、演进和运用的背景、环境和条件，熟悉和了解各主要代表理论的观点和方法，以及现代管理学最新发展现状；通过本课程的教学，培养和提高研究生具有一定的独立从事相关实际业务工作和理论研究工作的能力。

教学内容：

第一讲管理学导论（3学时）

教学重点与难点：

管理学与中国，学习研究管理学中国化问题。

一、管理与管理学

1、管理的概念、职能与性质；

2、管理人员的角色；

3、管理学的性质及学科地位；

二、管理学的发展（详见第二讲）

三、管理学与中国

1、管理学在中国的发展；

2、管理学与中国企业管理实践的结合；

第二讲管理思想的演进（4学时）

教学重点与难点：

古典管理学及其代表人物的基本思想；深入研究管理学理论的基本问题，探讨现代管理思想与理论的起源与演进；深刻认识管理理论的重要作用。

一、古典管理理论

1、泰罗的科学管理理论；

2、法约尔的一般管理理论；

3、韦伯的行政组织理论；

二、现代管理理论的演进

1、行为管理理论；

2、管理科学理论；

3、现代管理理论丛林；

第三讲道德的管理功能（3学时）

教学重点与难点：

深刻认识与理解道德的管理功能，研究管理实践中道德行为的改善途径。

1、道德的本性与影响管理道德的因素；

2、管理道德行为的改善；

3、企业的社会责任；

第四讲组织文化（3学时）

教学重点与难点：

组织文化的基本特性与组成要素，研究如何在组织中发挥组织文化的管理功能。

1、组织文化的基本概念和基本特征；

2、组织文化构成的基本要素；

3、组织文化的功能；

4、塑造组织文化的主要途径；

第五讲组织战略（3学时）

教学重点与难点：

学习与了解企业战略管理与企业计划工作。

1、公司战略与战略导向；

2、战略管理过程；

3、战略环境分析；

4、战略规划工作；

5、战略实施工作；

第六讲决策理论（3学时）

教学重点与难点：

决策理论的发展；学习研究决策方法的应用。

1、决策的类型与特点；

2、决策过程与影响因素；

3、决策方法；

4、决策的理性限制及其克服；

第七讲组织理论（3学时）

教学重点与难点：

系统了解组织理论基本问题，从组织理论上深刻认识组织变革与发展的必要性与重要性；研究组织变革与发展的基本方式与途径。

1、组织理论的基本问题；

2、组织结构设计；

3、组织的变革与发展；

第八讲领导与领导者（3学时）

教学重点与难点：

全面深入研究领导与领导者理论；探讨改善领导行为的有关途径。

1、领导的性质；

2、关于领导素质的理论；

3、关于人性的理论及有关新学说；

4、关于领导方式的理论；

5、现代情景理论；

第九讲激励理论与实务（3学时）

教学重点与难点：

深入研究管理激励的基础，探讨改善管理激励的具体方式与途径。

1、激励的性质；

2、激励与行为理论；

3、激励实务；

第十讲管理沟通（3学时）

教学重点与难点：

系统学习与了解沟通的方式与渠道，研究沟通障碍及其克服的途径。

1、沟通的性质及其过程；

2、沟通方式与渠道；

3、沟通障碍及其克服；

4、冲突与谈判；

第十一讲控制职能（3学时）

教学重点与难点：

深入学习与了解有效控制的特征，研究如何建立有效控制。

1、控制的性质；

2、控制机制的类型与关键控制点；

3、控制的过程；

4、如何建立有效控制；

第十二讲案例分析与提高（2学时）

教学重点与难点：

通过案例讲解与讨论，训练与提高研究生分析与解决实际问题的能力。

案例分析一：

回到管理学的第一个原则

案例分析二：

面对挑战，乐凯怎么办

案例分析三：

“小天鹅”资产与文化重组的双赢战略

案例分析四：

安娜该如何决策

案例分析五：

追求卓越

案例分析六：

黄工程师为什么要走

实验安排：

无

教学方法

1、本课程采用课堂讲授、案例分析、课外研读、课堂讨论相结合的教学方式；

2、拟安排课堂讨论三次；

3、拟出参考阅读书目清单，要求研究生选读并撰写读书笔记，拟安排抽查两次；

4、拟安排作业三次。

考核要求：

1、课堂外论文习作1－2篇，计入研究生平时成绩；

2、学期结束时，课堂内出试卷闭卷考试；

教材及参考文献：

1、周三多等编著，管理学——原理与方法（第四版），复旦大学出版社，2003年。

2、周建临主编，管理学，上海财经大学出版社，1999年；

3、（美）哈罗德•••••••孔茨、海因茨•韦里克著，赫国华等译，管理学（第九版），

经济科学出版社，1993年；

4、（美）斯蒂芬•P•罗宾斯著，黄卫伟等译，管理学（第四版），中国人民大

学出版社，2002年；

5、（美）阿尔弗雷德••D•小钱德勒著，郭斌主译，管理学的历史与现状，东

北财经大学出版社，2001年；

6、（德）霍尔斯特•施太因曼、阿尔伯特•勒尔著，李兆雄译，企业伦理学基

础，上海社会科学院出版社，2001年；

7、（美）克劳德•小乔治著，孙耀君译，管理思想史，商务印书馆，1985年；

8、中国企协古代管理思想研究会编，传统文化与现代管理，企业管理出版社，1994年；

9、黄雁芳、宋克勤主编，管理学教程案例选，上海财经大学出版社，2001年；

10、厉以宁、曹凤歧主编，中国企业管理教学案例，北京大学出版社，1999年。

《公司理财（corporatefinance）》教学大纲

课程类别：

专业必修课任课教师：

黄长凌

适用专业：

企业管理开课学期：

第三学期

学时：

36学分：

2

教学目的：

本课程定位为企业管理专业的“公司理财”课程，注重的是公司理财基本原理的阐述，强调的是公司理财理论在企业管理中的运用。

通过本课程的学习，使学生熟悉当代公司理财的基本原理，掌握当代公司理财的基本工具，学会有关企业投资和筹资的实际运作分析，从而使学生在头脑中树立企业经营管理过程必备的成本－效益观念、资金的时间价值观念、投资－收益的风险意识以及资产定价的观念。

教学内容：

通过本课程的学习，要求学生首先预习金融学和财务会计学的基础知识；其次，要求学生阅读指定的教学参考书；再者，要求学生跟随课堂讲授来着重把握公司理财原理在企业管理中的运用和分析，进而要求学生切实掌握公司理财的基本分析工具和实际运作方法。

另外，还要求学生掌握专业性的英语术语，学会查阅相关的外文原版杂志。

本课程拟采用双语教学，指定阅读相应的英语影印版教材和经典的翻译版教材，教师讲授采用英语原版教材（国外MBA教材）。

讲授的具体内容为：

Chapter1IntroductiontoCorporateFinance4学时

1）FirstPrinciplesofCorporateFinance

2）CorporateFinancialDecisions

3）TheToolsofCorporateFinance

Chapter2TheObjectiveinCorporateFinance2学时

1）StockholderWealthMaximization

2）StockPriceMaximizationandAgencyCosts

3）StockPriceMaximizationwithLowerAgencyCosts

Chapter3TheTimeValueofMoney4学时

1）TheIntuitiveBasisforTheTimeValueofMoney

2）CashFlowsandTimeLines

3）TimeValueofMoney:

CompoundingandDiscounting

Chapter4TheBasicsofRisk2学时

1）WhatisRisk

2）MotivationandPerspectiveinAnalyzingRisk

3）AComparativeAnalysisofRiskandReturnModels

Chapter5EstimatingHurdleRatesforProjects4学时

1）WhatisProject

2）EquityRiskandCostofEquityforProject

3）FinancingMixandCostofCapitalforProjects

4）AdjustingforProjectRisk

Chapter6InvestmentDecisionRules4学时

1）WhatisanInvestmentDecisionRule

2）CategorizingInvestmentDecisionRules

3）ComparingInvestmentDecisionRules

4）WhatApproachesDoFirmsUseinInvestmentAnalysis

Chapter7InvestmentReturnsandCorporateStrategy2学时

1）AnalyzingaFirmsExistingProjects

2）TheSourcesofGoodProjects

3）UnderperformingProjects:

ReasonsandResponse

Chapter8TheFinancingProcess2学时

1）FinancingChoicesandaFirm”sLifeCycle

2）TheProcessofRaisingCapital

3）FromPrivatetoPubliclyTradedFirm

Chapter9TheFinancingMixandChoices4学时

1）ChoosingaFinancingMix

2）ChoosingTheRightFinancingInstruments

3）RealCompanies:

MechanicsofMovingtotheOptimalFinancingMix

Chapter10AnalyzingCashReturnedtoStockholders2学时

1）CashReturnedtoStockholders

2）ACashFlowApproachtoAnalyzingDividendPolicy

3）ManagingChangesinDividendPolicy

Chapter11Valuation:

PrinciplesandPractice4学时

1）DiscountedCashFlowValuation

2）RelativeValuation

3）StandardizedValuesandMutiples

4）ReconcilingDifferentValuations

Chapter12OptionApplicationsinCorporateFinance2学时

实验安排：

（略）

教学方法：

课堂讲授为主，案例分析为辅，并结合中国企业问题的考察。

考核要求：

平时作文献分析，期末进行综合考试。

教材及参考文献：

使用教材：

《公司理财》（美）罗斯等三人著，机械工业出版社，2003年9

月版。

主要是阅读，便于理解英文的讲授，不作考查的内容。

参考文献：

1．《Finance》（美）BodieandMerton著，高等教育出版社，2000年版。

2．《CorporateFinance.：

TheoryandPractice》（美）AswathDamodaran著,

.JohnWiley&Sons,Inc.July2001.

3．《CorporateFinance》（美）ScottSmart著，South－WesternCollegePub.

April2003。

4．《TheNewCorporateFinance》（美）DonaldChew著，McGraw－Hill，

August2000。

5．《公司理财原理》（美）迈尔斯等著，机械工业出版社，2004年4月版。

6．《运用财务报表进行商务分析与评估（英文影印）》（美）K.G.佩普著，

中信出版社，2003年版。

《统计分析技术》教学大纲

课程类别：

专业必修课任课老师：

段敏芳

适用专业：

企业管理开课学期：

第二学期

学时：

36学分：

2

教学目的:

统计分析技术是现代社会、经济研究运用的基本方法。

自1969年设立诺贝尔经济学奖以来，已有40多位学者获奖。

这些获奖者大都精通现代统计分析方法，对统计分析方法的运用极为娴熟，在社会经济研究中取得了举世瞩目的成就。

学习和运用统计分析方法已成为时代对研究生的要求。

学习统计分析技术的目的，是使财经管理类、人文社会科学类的硕士研究生在分析研究工作中能够精通定量分析研究方法，掌握定性与定量有机结合的研究技能。

课程的学习重点是：

1、回归分析及应用；2、聚类分析及应用；3、主成分分析及应用；4、因子分析及应用。

课程的学习要求：

第一，具备一定的数理基础、统计学基础、经济学基础；第二，要熟悉某种统计学应用软件，如SAS、TSP、SPSS；第三，要有独立的阅读能力。

教学内容：

36学时

第一章概论1学时

第一节重新认识统计学

第二节市场呼唤统计学

第三节统计分析方法及其应用概述

第二章统计学计基础知识2学时

第一节统计数据的整理与描述

第二节随机向量的数字特征

第三节几种重要的概率分布

第四节参数估计

第五节假设检验

第三章定性变量的统计分析3学时

第一节多项分布与

检验

第二节列联表分析

第三节一致性检验

第四节拟合优度检验

第四章：

一元线性回归3学时

第一节一元线性回归模型

第二节参数

、

的最小二乘估计

第三节回归方程的显著性检验

第四节可化为一元线性回归的曲线回归

第五节回归方程的应用——预测与控制

第五章：

多元线性回归3学时

第一节多元线性回归模型

第二节回归参数的最小二乘估计（OLSE）

第三节回归方程的显著性检验

第四节回归系数的显著性检验

第五节多元线性回归模型的应用

第六章：

违背基本假设的回归分析3学时

第一节异方差性的产生背景及其处理

第二节序列相关性的产生背景及其处理

第三节多重共线性的产生背景及其处理

第七章：

自变量选择与逐步回归3学时

第一节自变量的选择对估计和预测的影响

第二节关于自变量选择的几个准则

第三节逐步回归及其应用

第四节自变量中含有定性变量的回归模型

第八章：

聚类分析3学时

第一节聚类分析的基本概念

第二节距离与相似系数

第三节系统聚类法

第四节模糊聚类分析

第九章判别分析3学时

第一节距离差别

第二节费歇尔差别

第三节贝叶斯差别

第十章主成分分析3学时

第一节主成分分析的基本思想

第二节主成分的几何意义与一般数学模型

第三节主成分的求法及性质

第四节主成分分析的计算步骤

第五节主成分分析的应用

第十一章因子分析3学时

第一节因子分析的基本思想

第二节因子分析模型

第三节因子载荷的统计意义

第四节因子载荷矩阵的求解

第五节因子旋转

第六节因子得分

第十二章对应分析3学时

第一节对应分析的基本思想

第二节对应分析方法的原理

第三节对应分析的计算与应用

第十三章典型相关分析3学时

第一节典型相关分析的基本思想

第二节总体典型相关和典型变量

第三节样本典型相关和典型变量

第四节典型相关系数的显著性检验

第五节典型相关应用实例

教学方法：

讲授、课堂讨论、做论文

考核要求：

考试

教材及参考文献：

使用教材:

何晓群编著的《现代统计分析方法与应用》中国人民大学出版社2001年。

主要参考文献：

1．《时间序列分析》王振龙主编中国统计出版社，1999年。

2．《多元统计分析》于秀林等编著中国统计出版社，1999年。

3．《计量经济学》李子奈编著高等教育出版社。

4．《SAS/STAT软件作用手册》高惠璇编译中国统计出版社，1999年。

《企业战略管理》教学大纲

课程类别：

专业必修课任课教师：

陈卫平

适用专业：

旅游管理开课学期：

第二学期

学时：

36学分：

2

教学目的：

企业战略管理课程适用于企业管理专业硕士研究生、工商企业管理者培训以及任何希望学习了解最新的工商管理知识的人士。

企业战略管理是工商管理学科专业的一门核心课程，也是现代企业高层管理人员应具备的基本技能之一。

企业战略与企业内部资源和外部环境能否相适应，决定企业组织的生存与发展状况。

本课程以现代企业发展的最新趋势为依据，通过企业战略规划课程的教学活动，使理论紧密联系实际，学习和掌握企业战略管理的基本理论知识框架，以及企业战略分析、规划的方法和工具，具备良好的企业战略管理实际运作能力。

课程的学习重点是战略管理理论与战略管理规划方法。

要求1.掌握企业战略管理的相关理论及理念；2.掌握企业内外部环境的分析方法；3.熟悉竞争战略的影响因素与类型；4.熟悉企业总体战略及其模式；5.掌握企业战略制定与评价的方法。

教学内容：

第1章企业战略管理过程4学时

1.1企业战略与战略管理

一、什么是战略

二、战略概念引入企业经营管理的原因

三、企业战略管理的内涵

1.2组织－环境－战略

一、环境服务组织ESO

二、环境的湍流

三、战略是组织对环境的适应

1.3企业战略管理过程与体系

一、企业战略管理过程

二、企业战略管理体系

第2章企业使命和战略目标4学时

2.1企业使命的确定

一、企业使命的内涵

二、企业使命的意义

三、如何确定企业使命

四、企业使命的表述

2.2企业战略目标

一、企业战略目标及其特性

二、企业战略目标体系及其核心结构

三、制定战略目标

第3章企业战略环境分析4学时

3.1企业战略环境构成

一、企业经营中的动态环境

二、企业战略环境的层次结构与特征

三、企业战略环境因素的联动效应

3.2宏观环境因素PEST分析

一、政治环境综合因素（P）

二、经济环境综合因素（E）

三、社会环境综合因素（S）

四、技术环境综合因素（T）

3.3行业竞争结构分析与行业扫描图

一、行业五种竞争力量

二、行业扫描图及其分析

3.4关键环境因素矩阵

一、关键环境因素：

机会与威胁

二、建立关键环境因素矩阵的方法和步骤

第4章企业内部分析4学时

4.1企业组织与资源

一、企业层级组织结构

二、企业资源及其配置

4.2企业价值链分析

一、企业价值链的涵义

二、企业价值链的构成

三、价值链与企业核心竞争力

4.3波士顿矩阵（产品和SBU结构分析）

一、波士顿矩阵的基本原理

二、波士顿矩阵结构调整的基本思路

三、波士顿矩阵分析的步骤

4.4关键内部因素矩阵

一、关键内部因素：

优势与劣势

二、建立关键环境因素矩阵的方法和步骤

第5章企业战略综合分析4学时

5.1综合分析的目的与内容

一、综合分析的目的

二、综合分析的内容

5.2SWOT分析

一、SWOT基本模式

二、SWOT分析与企业战略取向

5.3战略态势评价矩阵SPACE

一、SPACE矩阵的基本模式

二、SPASE矩阵与企业战略空间

第6章企业竞争战略4学时

6.1企业竞争战略与竞争优势

一、企业竞争战略的目标：

建立优势—发挥优势—保持优势

二、企业竞争优势的来源

6.2企业竞争战略模式

一、成本领先战略

二、差异化战略

二、集中化战略

三、三种竞争战略模式的比较

第7章企业总体战略类型与选择4学时

7.1影响战略选择的经济因素

一、经验曲线

二规模经济

三、范围经济

7.2稳定型战略及其类型

一、稳定型战略的内涵

二、稳定型战略的类型

三、稳定型战略的评价

7.3增长型战略及其类型

一、增长型战略的内涵

二、增长型战略的类型

三、增长型战略的评价

7.4收缩型战略及其类型

一、收缩型战略的内涵

二、收缩型战略的类型

三、收缩型战略的评价

第8章企业战略制定与评价4学时

8.1战略制定的程序与方法

一、战略制定的程序

二、战略制定的方法

8.2战略评价

一、战略评价的意义

二、战略评价的步骤

三、战略评价的标准

第9章企业战略与企业文化4学时

9.1企业文化的内涵

一、什么是企业文化

二、企业文化的构成

三、企业文化的功能

9.2从战略高度再造企业文化

一、企业文化与战略的关系

二、培植企业文化的一般程序

教学方法：

课堂讲授为主，每章安排提问与讨论。

考核要求：

平时考察与期末考试。

使用教材：

《企业战略管理》，王德中著西南财经大学出版社，1999年版。

主要参考文献：

1．《战略管理》，（美）弗雷德.R.戴维著，经济科学出版社，2001年版。

2．《公司战略经济学》，北京大学出版社，（美）]戴维.贝赞可等著，1999年版。

3．《竞争战略》，（美）迈克尔.波特著，华夏出版社，1997年版。

4．《企业战略管理》，王方华、吕巍主编，复旦大学出版社，1997年版。

《管理经济学》教学大纲

课程类别：

专业必修课任课教师：

张秋来

适用专业：

工商管理　　　　　开课时间：

第2学期

学　　时：

36　　　　　　　　学　　分：

2

教学目的：

管理经济学是企业管理硕士的核心课程，属于应用经济学的一个分支。

它主要阐述一个企业、一个组织、或一个非赢利机构在经营决策过程中所依据的经济学原理，为其最有效地实现经营目标提供经济分析工具。

课程的内容主要包含从消费者行为出发的需求影响因素及分析；从生产者行为出发的生产与成本分析；不同市场的结构特征。

重点讨论了不同市场结构下企业的产量决策、价格决策，经济博弈等经济学基本原理，以及委托代理、市场失灵等现象。

教学内容：

第一章绪论（2学时）

第一节管理经济学的研究对象与方法

第二节企业

第三节市场经济体制