届中考语文 第一部分 积累与运用 第9讲 综合性学习复习习题.docx
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届中考语文第一部分积累与运用第9讲综合性学习复习习题
第9讲 综合性学习
考点一：
表观点、提建议
1．（2018·潍坊）5月10日“中国品牌日”，学校组织了“擦亮潍坊老字号”主题活动。
请借鉴下列材料中的经验，选择一个潍坊的“老字号”，为其发展提两点建议。
材料：
狗不理集团在传统手工制作技艺的基础上，靠“经验＋仪器”把经验量化，用数据保证包子的质量和口感稳定。
今年他们又与澳大利亚一家企业签订了合作协议。
沈广隆剑铺在原有产品高端剑的基础上，又开发了旅游剑、武术剑。
高端剑遵循古法制造，而其余两种运用机械辅助生产。
他们还将剑铺开到了互联网上。
示例一：
杨家埠风筝，改进工艺，开发新品种，创新营销载体。
示例二：
隆盛糕点，借鉴经验“量化”的方法保证口感与质量，实现规模化生产，拓宽营销渠道。
2．2018年贵港市中考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析，结果显示如下：
项目名称
具体内容
所占比例
思想内容
中心，材料
37.80%
语言表达
语汇句子，表达技巧
38.95%
层次结构
整体布局，过渡衔接
17.35%
其他
书写、标点运用等
5.90%
看了上述结果，如果要你对即将步入2019年中考考场的贵港考生提出几点建议，你会说些什么？
示例：
要确定好写作中心（力求深刻），选好写作素材；语言表达要规范准确，讲究技巧。
考点二：
委婉劝说
1．（2018·重庆B卷）王丽是班上出了名的“麦霸”，在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌，还意犹未尽。
作为主持人，你想让更多的同学参与进来，你该怎么说呢？
示例：
王丽，你的歌唱得真好，大家还想免费再听呢，但你何不歇一歇，既可让嗓子得到及时的休息，还可以吊吊大家的胃口，多好呀！
2．（2018·襄阳）《见字如面》节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。
学校拟开展“手写家书”活动，可同学李明却说：
“有了网络和手机，还用得着用笔墨写信吗？
”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？
示例：
李明，家书是中华优秀传统文化的一部分，手写家书更能寄托情感，成为连接亲人间的纽带，其作用是网络、手机无法比拟的。
让我们积极参与活动，好吗？
考点三：
拟写新闻标题
1．（2018·长沙）班上举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。
古诗词诵读比赛圆满结束
为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。
这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。
2．给下列新闻材料拟写恰当的标题。
日前，《中国诗词大会》同名图书与读者见面，该书由《中国诗词大会》（第一季）的文字脚本整理润色而成。
新书《中国诗词大会》（上下）由中央电视台热播节目《中国诗词大会》官方独家授权出版。
董卿也邀请读者们一起加入这场诗词狂欢，她说：
“一千两百多年前的诗词，今天读来依然让你荡气回肠，让我们感受到震动古今的气势和力量，这就是中国古诗词的魅力。
我们将开启诗词之旅，去重温那些历久弥新的经典诗句。
这样的温故知新，可以拂去我们记忆上的灰尘，而古代文人的情怀和智慧，也同样能够点亮我们今天的生活。
”
示例：
《中国诗词大会》同名书出版，董卿邀读者加入诗词狂欢
考点四：
信息提取与概括
1．（2018·广安）综合性学习。
材料一：
央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静的书写。
节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。
材料二：
2018年，央视推出了大型文化节目《经典咏流传》，节目一开播就得到了观众好评。
此节目将古典诗词与流行音乐完美结合，带领观众在众多歌手的演绎中领略了诗词之美、音乐之美和文化之美。
材料三：
中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相，接力《中国汉字听写大会》，为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴。
从以上材料中你探究出怎样的信息？
传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。
2．（2018·铜仁）铜仁市某中学某班开展“我爱祖国”主题班会活动，同学们展示了自己搜集的材料。
材料一：
动漫《那年那兔那些事儿》，是一部爱国主义题材的动漫作品，放在视频分享网站B站后引发很多年轻人的追捧，其中的经典台词“每一个兔子都有大国梦”不胫而走，“幸福并感激着”“此生无悔入华夏”“厉害了我的国”……弹幕上“泪目”刷屏。
凭借弹幕这种看似“众声喧哗”的方式，青年人在网络上大声表达正能量。
材料二：
党的十八大以来，我国“小粉红”（网络爱国青年）“小青马”（青年马克思主义者）群体蓬勃兴起，他们“肤白貌美三观正，爱国也要‘萌萌哒’”。
请认真阅读以上两则材料，写出一条你的探究结果。
示例一：
轻松活泼的方式也可以传播和弘扬爱国主义精神。
示例二：
网络上的爱国主义教育空间正在得到关注和加强。
示例三：
可根据青少年接受知识的特点、规律和心理来进行爱国主义教育。
示例四：
年轻人可以用他们特有的方式爱国，成为线上线下、网内网外弘扬正能量的生力军。
考点五：
广告、宣传语
1．（2018·济宁）5月18日是“国际博物馆日”，当天，学校组织“走进太白楼”活动，如果你参与活动的宣传工作，请根据要求，完成下面的任务。
推介太白楼 太白楼乃任城古八景之一，名传于世千余载，现为山东省重点文物保护单位。
诗人李白曾居住在任城（今济宁），常在此与朋友一起饮酒。
太白楼作为中国历史文化名楼之一，其悠久的历史见证诗仙李白文化在济宁的传承。
请参考以上资料，写一句生动的宣传语，吸引更多同学走进太白楼。
示例一：
我和“诗仙”有个约会。
示例二：
登太白楼，开启诗意之旅。
示例三：
仰望诗酒英豪，邂逅快意人生。
2．（2018·重庆A卷）近日，重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动，邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。
请你完成下列任务。
为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。
（要求：
句式对称，有感召力，20字以内。
）
示例：
①名家示范入耳，经典作品润心；②学名家诵读，赏经典魅力；③跟随名家读经典，启迪智慧悟人生。
考点六：
仿写（含修辞）
1．（2018·聊城）“每天进步一点点，三年语文灿年华。
”到传统佳节，人们会用特定的形式表达纪念和祝福。
请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日，仿照例句再写一个句子。
例句：
春节——无论是放鞭炮，还是贴春联，都传递着对亲人安康的祝福。
示例一：
清明节——无论是燃香烛，还是踏青游，都寄托着对逝去亲人的哀思。
示例二：
端午节——无论是赛龙舟，还是包粽子，都诉说着对故人久远的怀念。
示例三：
中秋节——无论是赏明月，还是吃月饼，都表达出对家人团圆的渴望。
2．（2018·临沂）4月23日“世界读书日”期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，主题为“让读书成为一种生活方式”。
活动结束后，有同学写下两句读书感悟，请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书体会。
读书就是到智者家串门儿，可以开阔你的视野，增长见识；读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质；示例：
读书就是在茂密的森林中探险，可以满足好奇心，变得有趣。
考点七：
对联
1．（2018·广州）经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联，下列选项中最恰当的一项是（A）
A．上联：
锦绣成文，原非我有
下联：
琳琅满架，惟待人求
B．上联：
远求海外珍本
下联：
精印人间好书
C．上联：
楚辞汉赋，江山何磅礴
下联：
夏鼎周钟，金石足光辉
D．上联：
不是本店铺，扁鹊难医微恙
下联：
若非此效药，华佗无奈小虫
2．（2018·盐城）有同学根据材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。
经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。
上联：
变形式演绎经典
下联：
咏诗词弘扬传统
考点八：
活动策划
1．（2018·绥化）爱是一种博大而深厚的情怀，生活的每一时刻、每一空间都有爱的存在。
为疲惫的父亲捧上一杯热茶，为风雨中的清洁工递上一把雨伞，为偏远山区的儿童献上一份爱心……尊老爱幼老是中华民族的传统美德。
在重阳节到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动。
请你仿照示例为本次活动拟写两个活动形式。
示例：
“孝亲敬老”社区行
“孝亲敬老”主题班会；“孝亲敬老”演讲比赛；“孝亲敬老”故事会；“孝亲敬老”图片展。
2．（2018·重庆A卷）近日，重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动，邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。
请你完成下列任务。
在名家诵读感染下，你班决定持续开展诵读活动。
请你设计两种与诵读有关的活动，写出活动的名称。
活动一：
____________________________________________________
活动二：
__________________________________________________________________
示例：
课文诵读大比拼；诵读技巧分享会；诵读好处大家谈；古典诗词朗诵会。
3．（2018·重庆B卷）综合性学习。
班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会，晚会共有三项活动，请你策划另外两项活动，并填入下表。
要求：
句式与“活动三”基本一致。
活动名称
活动内容
活动一
名歌尽欣赏
轻松听歌，享受魅力
活动二
歌曲由我写
快乐写歌，表达情感
活动三
歌声大秀场
自由献歌，展示风采
考点九：
书法（含书写）
1．（2018·德州）柳公权的楷书用笔出自颜真卿，但又改变了横细竖粗的态势。
柳体笔画匀衡瘦硬，爽利挺秀，结体严紧，后世有“颜筋柳骨”的美誉。
下面四幅书法作品属于柳体的是（D）
2．（2017·河北）下面对这幅书法作品的赏析，不正确的一项是（C）
A．意态生动，变化自然，使人百看不厌。
B．线条爽直瘦劲，错落有致，自出新意。
C．运用楷书字体，字字端庄，方正典雅。
D．俊逸纯净，气韵贯通，富于艺术感染力。
3．（2018·山西）中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。
请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将“少年易老学难成”的下一句正确、规范地书写在田字格内。
字体：
隶书
一
寸
光
阴
不
可
轻
考点十：
图表、图标、漫画
1．（2018·泸州）我市某初中学校组织了一次以“绽放青春”为主题的综合实践活动。
以下是该校关于“青春靓丽计划”问卷调查的结果，请你根据这一结果，写出两条结论，不出现具体数字。
学生对青春期相关内容的关注度
①学生（男女学生）对生理知识和特长培养的关注度都比较高，而对心理知识和个性发展的关注度较低；②女生对心理知识的关注度明显高于男生，而男生对个性发展的关注度明显高于女生。
2．（2018·河北）下面图表是中国天气网发布的2018年5月1日河北省部分城市天气情况的预报。
请概括从图表中获取的主要信息。
2018年5月1日河北省部分城市天气预报
城市
白天
夜间
天气现象
风向风力
最高气温
天气现象
风向风力
最低气温
石家庄
雷阵雨
北风3-4级
22℃
小雨
北风<3级
12℃
唐山
阴
东风3-4级
23℃
阵雨
北风3-4级
11℃
廊坊
阴
东北风3-4级
25℃
小雨
北风<3级
12℃
沧州
阴
东北风3-4级
22℃
小雨
北风3-4级
12℃
衡水
阴
北风3-4级
24℃
阵雨
北风3-4级
13℃
邢台
阴
北风<3级
23℃
阵雨
北风3-4级
13℃
①2018年5月1日河北省部分城市夜间均有雨，风向均为北风。
②河北省部分城市白天除石家庄有雷阵雨，剩余城市均为阴天。
③河北省部分城市白天风力除邢台小于三级外均稳定在三到四级。
④廊坊昼夜温差最大。
3．（2018·河南改编）请介绍下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。
（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70字左右）
示例：
画面的主体内容是一个人被关在牢笼里。
他手抓栏杆，表情痛苦，左脚的铁链上连着一个写有“失信”字样的铁球。
牢笼上压着许多写有“禁止”“限制”字样的标牌。
寓意：
失信者会受到惩戒。
4．（2018·娄底）欣赏漫画《凿壁偷“光”》，按要求作答。
（1）请概述漫画内容。
示例：
凿墙洞蹭邻居上网信号。
（2）请说说漫画的寓意。
示例：
讽刺社会上有些人，患有手机上网依赖症，为蹭上网，不惜一切代价。
一、关注热点时事
1．请阅读下列材料，完成后面的问题。
材料一：
近日，朝阳区大望路华贸桥附近的八王坟东公交车站遭遇“围城”，近千辆停放在这里的共享单车占据了进出站车道，给进出站的公交车带来了不便和隐患。
（2017.3.24《北京青年报》）
材料二：
有网友称，福州新兴新村3号楼过道外的电线上，竟然悬挂了一辆共享单车，严重威胁到从楼底经过的居民的人身安全。
（2017.3.26《福州晚报》）
材料三：
从去年开始，我国越来越多的大中城市出现了共享单车（即“摩拜单车”）。
它与原本的公共自行车不同，不用办卡，没有车桩，用二维码就能开锁，在APP上就能找车。
企业针对“知晓度”和“使用率”，在20－45岁人群中随机抽取300名进行了小型调查：
不知道“摩
拜单车”
安装“摩拜
单车”APP，
但未曾使用
偶尔使
用“摩拜
单车”
经常使
用“摩拜
单车”
固定使
用“摩拜
单车”
2%
23%
31%
25%
19%
（1）探究阅读材料一和材料二，写出你从中发现的问题。
示例：
共享单车乱停放影响交通；共享单车有被人为破坏的现象。
（2）阅读材料三，请写出你从表格中得知的调查结果。
示例：
被调查人群中，绝大多数人知道“摩拜单车”，超过半数使用过“摩拜单车”。
（3）假如你随爸爸一起出行，你爸爸使用共享单车后随意停放在路边，你将对他说些什么？
示例：
爸爸，您应该把共享单车停放在指定的地点。
如果每个人都像您这样，那就会给其他人的使用带来不便，也可能会给公共安全带来影响，您说对吗？
二、关注环保自然
2．（2018·襄阳）流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女。
让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。
（1）【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。
（本专题中已设计的活动除外）
项目一：
探寻母亲河源头
项目二：
调查汉江水资源现状
项目三：
【示例】走访汉江两岸居民
（2）【我“走”我发现】在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。
请写出你的发现。
材料一：
西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。
我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉字”。
章太炎先生说：
“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。
”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。
材料二：
汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。
周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。
其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。
我的发现：
汉江赋予了我们民族名字，而且孕育了宝贵的民族精神。
（3）【我“走”我抒怀】顺流而下，汉江美景入眼帘。
请以“汉江风光无限”为主题，完成句子，抒发对汉江的赞美之情。
汉江是美的，美在其山，连绵起伏；美在其水，碧波荡漾……汉江之美令我陶醉！
（4）【我“走”我参与】活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的《襄阳市汉江流域水环境保护条例》，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。
请你仿照示例设计一条。
（格式大体一致，字数不限）
示例：
拒绝抛洒，净化汉江。
我的设计：
让垃圾远离汉江水，让清澈伴随母亲河
三、关注健康成长
3．根据下述材料，完成后面的题目。
材料一：
目前，中学生较为普遍地存在着一种心理冷漠化的现象。
不少中学生感叹“情感失落”——“在学校，课间十分钟最短暂；回到家，手机最亲切。
”“爸妈问话不耐烦，只愿低头玩手机。
”“网上聊天好惬意，身旁难得一知己。
”诸如此类的校园民谣，如今正在学生中间流行着。
材料二：
首都师大心理咨询中心调查显示：
77%的人每天开机12小时以上，33%的人24小时开机，65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。
其中，学生族和上班族是对手机最依赖的人群。
材料三：
如今发现了越来越多的低头族，下图是网友根据“低头族”现象而画的画像：
（1）请阅读材料一与材料二，并写出你的探究结果。
示例：
学生和上班族严重依赖手机，中学生的情感冷漠很大程度来源于对手机的依赖。
（2）观察材料三的图片，再结合你的生活实际，请说说做“低头族”的不良后果。
示例：
损伤视力；导致颈椎病；容易酿成车祸惨剧；缺乏沟通，情感冷漠。
（答出两点即可）
（3）王刚同学在办“不做低头族”的主题黑板报，他想写一段话与全班同学共勉。
请你仿照示例，帮他将文稿补充完整。
不做低头族，抬起你的头，你就能看到天空是那么的蔚蓝；不做低头族，抬起你的头，你就能听到①________；不做低头族，抬起你的头，你就能感受到②________。
示例一：
①鸟啼是那么的悦耳；②风儿是那么的惬意。
示例二：
①家人的话语是那么的温暖；②生活是那么的美好。
四、关注读书学习
4．（2018·潍坊）在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参与了部分工作。
请阅读下面三则材料，完成任务。
材料一：
当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，堪称丰富多彩，诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售……不一而足。
但阅读活动毕竟不是阅读本身，阅读活动就如同食物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。
阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。
材料二：
数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效的整合与管理，还有利于进行搜寻式阅读。
纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参与其中，有利于进行深度阅读和持续性阅读。
材料三：
俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购买了3000多本电子书，收藏了近一万篇微信群的文章。
（1）阅读材料一，你认为推进“全民阅读”应该重在让读者有阅读收获（提高阅读质量）。
（2）结合材料二和材料三，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈谈你的看法。
①纸质阅读和数字阅读并行不悖，相得益彰。
②根据不同的需求，采取不同的阅读方式。
五、关注民俗节日
5．从最平凡的一锅米饭、一个馒头，到变化万千的精致菜肴，“吃”传达着国人的生存智慧，展现着国人的生活习俗，承载着国人的美好期望。
我校将开展以“舌尖上的节日”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并按要求完成下列任务。
（1）【夸一夸】一盘菜，一碗汤，一道点心……或朴素，或精致，鲜活着我们的生活。
请你夸一夸节日中吃的美食，可以描写其特点，也可以说明其制作过程。
示例：
除夕团圆吃的饺子，特点是皮薄馅嫩，味道鲜美，形状独特。
饺子的制作原料营养丰富，种类齐全，蒸煮法保证营养较少流失，并且符合中国色香味饮食文化的内涵。
（2）【品一品】能够真真切切地感觉到味道的，不仅有我们的舌头和鼻子，还有我们的心。
请参照示例，说一说节日中美食所蕴含的意义。
示例：
月饼——圆圆的，甜甜的，寄寓着人们对家庭团圆、生活甜美的希冀。
示例一：
汤圆——圆圆的，软而可口，象征着团团圆圆，和和美美。
示例二：
年糕——“糕”谐音“高”，祝福人们新的一年生活步步高。
（3）【说一说】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。
特别是在每一个传统节日的前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。
你如何看待这种忽视传统节日的深层内涵的现象？
示例：
我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”，节日的内涵要知晓，传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。
（4）【写一写】校文学社决定本周五（3月27日）下午2点在报告厅组织各班宣传委员开展一次以“节日的味道”为主题的座谈会活动，请你写一则通知。
通 知
各班宣传委员：
经研究决定本周五（3月27日）下午2点在报告厅组织开展一次以“节日的味道”为主题的座谈会活动，请各班宣传委员准时参加。
校文学社
2019年3月24日
六、关注文化传承
6．（2018·盐城）综合性学习。
为了弘扬传统文化、增强文化自信，黄海中学九
（1）班决定开展以“咏经典·信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。
（1）【咏经典】《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。
经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。
上联：
变形式演绎经典
下联：
咏诗词弘扬传统
（2）【信中国】央视《信·中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信，信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间，主持人朱军讲述了一段往事，1954年，周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”：
一是国酒茅台，一是戏剧《梁山伯与祝英台》。
请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。
（不少于两点）
①让后辈传承中国传统文化；②在海内外弘扬传统文化。
七、关注汉语言
7．（2018·安顺）为了让同学们重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动。
作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。
材料一：
作为世界上唯一的表意文字，汉字传承着中华文化。
形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。
俗话说，“见字如见人”，正是如此。
当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。
中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：
汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。
材料二：
《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形、音、义等。
长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。
因此，我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。
（1）阅读上面两则材料，任选其中一则提取主要信息。
材料一：
汉字既能表意又具书写美，是不会被电子输入取代的。
材料二：
写好汉字的关键是社会要有文化诉求和文化修养。
（2）小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷，手写已经不再重要，这样的活动没有必要参加。
请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。
示例：
小岚，你好！
汉字不仅蕴含丰富的表意文化，更具有独特的书写审美，这些都是传承千年的宝贵的中国传统文化，作为中学生，身处在时代的洪流中心
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