河南高三冲刺试题语文试题.docx
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河南高三冲刺试题语文试题
2011年河南省高三冲刺试题语文试题
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至10页。
考试时间150分，满分150分。
考生应首先阅读答题卷上的文字信息，然后在答题卷上作答，在试题卷上作答无效。
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1——3题。
经学读本与教学方法的演变
张亚群
儒家通识教育，主要是通过经典学习和主体自觉实践而实现的。
由此产生了源远流长的“经学”。
作为训解、阐述儒家经典的学问，经学起源于子夏和荀子，并随着时代发展、教育变革而深化。
两汉儒学处于独尊地位，“五经”、“七经”立于太学，“明经”“孝廉”也设为察举科目，在人才培养和选拔中起了特殊作用。
隋唐而下，经学与科举结合，对儒家通识教育的内容和方法产生重大影响。
儒家经典从“九经”展到“十三经”，并形成“四书”。
经学文本从多家注疏逐渐统一。
学校教材和科举考试标准，从《五经正义》演变为《四书集注》；教育方法，从注重启发、自学转向考试技能的训练。
……
潘光旦认为，理学与科举的流弊是导致中国教育由主
动变成被动、由启发变成训练的三个因素之一，他辨析“教”与“训”的差异：
从字面上看，“训是有言之教，教
是无言之教”：
“训”与“教”是政治与教育的一个基本分别，“政治用得着训，而教育用不着训”。
儒家讲教育的两大作品《论语》与《学记》里，根本找不到一个“训”字。
“教”字也用得很省：
分别只有7个和18个“教”字，并且与狭义的教育没有多大关系。
相比之下，“学”字用得较多：
《论语》里至少有56个“学”字，《学记》中有48个“学”字，甚至题目也用“学”字，而不称“教”。
这种现象“绝”不是偶然的，而有深切的教育的意义的”。
它说明，在儒家先贤的教育理念中，“自动的学重于被动的教”；“真正的教育，不但教别人能自动的学，更教自己作进一步的学的功夫”。
对比官学与早期书院在教学方法、管理方式等方面的差异，颇能反映科举制下教育方法的变化。
宋代书院秉承儒家通识教育传统，十分重视境培养学生自觉能力。
朱熹认为，学问靠自己积累，义理靠自己探索，为师者只是引路人，只负指导学生读书之责。
他提出：
“读书须有疑”，“疑者足以研期微”；“疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方如是学”。
朱熹的教学形式灵活多样，包括升堂讲说，认真读书、自行理会，互相切磋，质疑问难，优游山水之间，等等。
朱熹门人后学将其概括为《朱子读书法》，包括“循序渐进”、“熟读精思”、“虚心涵泳”、“切已体察”、“居敬持志”六项。
无代程端面礼据此编著《程氏家塾读书分年日程》，用以指导学童读书。
相比之下，官学教育主要以应试为
目的，实行训诫教学方式。
办学者只重视月课、季考，很少有实际繁体活动。
明清时期，这种教育日趋明显，难以满足学者研习学问和培养人才的需要。
1．下列关于“经学”的表述，不正确的一项是
A．“经学”的产生可以追溯到东周时期的子夏和荀子
B．作为训解、阐述儒家经典学问的“经学”源远流长
C．隋唐而下，“经学”就成为学校教材和科举考试标准
D.《四书集注》是经学文本从多家注疏演变为逐渐统一的一个标志
2．下列说法，符合原文意思的一项是
A.科举制度下的教育方法是早期书院式教学方法，由原来学生主动学习变成被动的教，由原来的启发式教学变为训诫式教学。
B．儒家讲教育的两大作品《论语》与《学记》里找不到一个“训”宇，说明儒家先贤的教育理念中，注重启发，认为主动学习才是教育的根本
C．教育方法从注重启发、自学转向考试技能的训练，绝不是偶然的．而是有深切的教育的意义的
D．朱熹认为老师是培养学生自学能力的引路人，担负着指导学生读书、训练学生能力之责，他的看法流弊甚远
3．根据原文内容，分析理解不正确的一项是[来源:
学,科,网Z,X,X,K]
A．儒家通识教育，主要是通过经典学习和主体自觉实践而实现的，因此，通识教育的教育方法注重启发，强调自学。
B．对儒家通识教育内容和方法产生重大影响的经学，从“九经”扩展到“十三经”，说明儒家思想也是不断发展和创新的。
C．朱熹的教学法和读书方法，形式灵活多样，指导学生读书，培养学生自学，对后人很有借鉴意义。
D．明清以应试为目的官学教育，深受理学与科举流弊的毒害，很难满足学者研习学问和培养人才的需要。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
颜之仪，字子升，琅邪临沂人也，晋侍中含九世孙。
祖见远，齐御史治书。
正色立朝，当官之称。
及梁武帝执政，遂以疾辞。
寻而齐和帝暴崩，见远恸哭而绝。
梁武帝深恨之，谓朝臣日：
“我自应天从人，何预天下人事，而颜见远乃至于此。
”当时嘉其忠烈，咸称叹之。
父协，以见远蹈义忤时，遂不仕进。
梁元帝为湘东王，引协为其府记室参军协不得已，乃应命。
之仪幼颖悟，三岁能读《孝经》。
及长，博涉群书，好为词赋、尝献《神州颂》，辞致雅赡。
梁元帝手敕报日：
“枚乘二叶，俱得游梁；应贞两世，并称文学,我求才子，鲠慰良深。
”
江陵平，之仪随例迁长安。
世宗以为麟趾学士，稍迁司书上士。
高祖初建储宫，盛选师傅，以之仪为侍读。
太子后征吐谷浑，在军有过行，郑译等并以不能匡弼坐谴，唯之仪以累谏获赏。
即拜小宫尹，封平阳县男，邑二百户。
宣帝即位，迁上仪同大将军、御正中大夫，进爵为公，增邑一千户。
帝后刑政乖僻，昏纵日甚，之仪犯颜骤谏，虽不见纳，终亦不止。
深为帝所忌。
然以恩旧，每优容之。
及帝杀王轨，之仪固谏。
帝怒，欲并致之于法。
后以其谅直无私，乃舍之。
宣帝崩，刘防、郑译等矫遗诏，以隋文帝为丞相，辅少主。
之仪知非帝旨，拒而弗从
。
防等草诏署讫，逼之仪连署。
之仪厉声谓防等日：
“主上升遐，嗣子冲幼，阿衡之任，宜在宗英。
方今贤戚之内，赵玉最长，以亲以德，合膺重寄。
公等各受朝恩，当思尽忠报国，奈何一旦欲以神器假人！
之仪有死而已，不能诬罔先帝。
”于是防等知不可屈，乃代之仪署而行之。
文帝后索符玺，之仪又正色日：
“此天子之物，自有主者，宰相何故索之？
”于是隋文帝大怒，命引出，将戮之，然以其民之望也，乃止。
出为西疆郡守
。
隋文帝践极，诏征还京师，进爵新野郡公。
开皇五年，拜集州刺史。
在州清静，夷夏悦之。
十年正月，之仪随例入朝。
隋文帝望而识之，命引至御坐，谓之曰：
“见危授命，临大节而不可夺，古人所难，何以加卿。
”乃赐钱十万、米一百石。
十一年冬，卒，年六十九。
有文集十卷行于世。
（《周书》列传第三十二）
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A.梁武帝深恨之 恨：
怨恨
B.然以恩旧，每优容之 优容：
宽容
C.奈何一但欲以神器假人 假：
授，给予
D.命引出，将戮之 引：
拉
5.以下六句话分别编为四组，全都能体现颜之仪敢于“直言”的一组是（）（3分）
①当时嘉其忠烈，咸称叹之 ②之仪犯颜骤谏，虽不见纳，终亦不止
③及帝杀王轨，之仪固谏 ④之仪知非帝旨，拒而弗从
⑤之仪有死而已，不能诬罔先帝 ⑥此天子之物，自有主者，宰相何故索之
A.①③⑥ B.②③⑥ C.②④⑤D.①④⑤
6．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．颜之仪幼年颖悟，长大后，喜欢写词赋，曾经给梁元帝
进献了一篇《神州颂》，文辞典雅富丽，梁元帝亲自回书称赞他的才能。
B．颜之仪曾被选为太子侍读，可后来太子征讨吐谷浑时，在军中有不轨行为，其他人都因不能纠正辅助而受到责罚，只有颜之仪因为屡次劝谏而获赏。
C．宣帝去世后，刘防、郑译等人伪造遗诏，让隋文帝接替宣帝做皇帝，颜之仪知道不是宣帝的旨意，拒绝相从。
D．隋文帝做了皇帝后，将他征回京师，加封了他爵位，认为颜之仪是一位能“见危授命，临大节而不可夺”的人。
7．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1
）帝后刑政乖僻，昏纵日甚，之仪犯颜骤谏，虽不见纳，终亦不止。
（5分）
（2）见危授命，临大节而不可夺，古人所难，何以加卿。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8-9题
途中见杏花
吴融
一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！
林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州。
[注]吴融，晚唐诗人。
昭宗龙纪元年（889年）登进士第。
曾随宰相韦昭度出讨西川，任掌书记，累迁侍御史。
一度去官，流落荆南。
8．诗的首联和尾联各运用了什么表达技巧，有何作用?
（5分）
9．这首诗颈联流露出诗人怎样的情感?
试从情与景的关系角度简要分析。
（6分）
（3）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）
（2），抱明月而长终。
（苏轼《赤壁赋》）
（3）黄鹤之飞尚不得过，。
（李白《蜀道难》）
（4）；处江湖之远则忧其君（范仲淹《岳阳楼记》）
（5），潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）
（6）君子博学而日参省乎己，。
（荀子《劝学》）
乙选考题
（温馨提示：
请在以下三、四两大题中任选一大题作答。
不能跨大题选做小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
）
三、文学类文本阅读（25）
放手
（美）朱莉·加蒙
17岁的托马斯躺在睡椅上，瘦长的身躯刚好和睡椅一般大小。
他的左腿打了石膏，被柔软的绷带包扎好，靠在枕头上。
在橄榄球训练中，他的脚踝骨意外受伤。
我本来事先警告过他多次要小心点，没想到还是出了事。
自从昨天出院以来，他就一直粘在游戏机上。
究竟玩了多久了？
或许，他应该感到饿了吧。
“感觉怎么样？
腿还疼吗？
”我问道，“我早餐准备了蛋白质奶昔和果汁。
宝贝，你过去多么喜欢吃这些东西呀！
”
“哦……嗯”，儿子咕哝了一声，手指依然在各个游戏控制按键上来回舞动，眼睛死盯着电视屏幕。
“来点儿格子松饼吧？
”我说道，“它们的含钙量很丰富。
”
托马斯的眼睛仍然没有离开屏幕，仿佛我根本不存在一样。
“谢谢妈妈，我一点也不饿。
”
“我还以为这些东西会让你开心呢，”我说道，“腿受伤的滋味可不好受。
如果想快点好起来，你必须多吃东西。
我是你妈妈，照顾你是我的责任。
”
托马斯摇了摇头，还是没看我一眼。
“我很好，妈妈，真的没事。
”
我走下楼梯，不住地回头张望。
受了这么重的伤，儿子仍然不需要我的帮忙。
难道他不再需要我了吗？
弄不清楚他内心的想法，我心里很难受。
我记忆中那个可爱的小男孩哪去了？
小时候，托马斯对我这个妈妈依赖有加。
我们常常在一起做事情。
走在绿草如茵的野外，他会紧紧抓住我的手。
我为他烹制蛋白质奶昔，做他最喜欢喝的果汁。
他一边吃着，一边分享他小小的内心世界所隐藏的秘密。
虽然都是再幼稚不过的事情，但这让我无比快乐。
托马斯长到15岁的时候，一切都变了。
我成了这个世界上他最不想接近的人。
虽然有时候他也会询问我的看法，但是看看这次发生的事情。
我本来已经告诉他橄榄球的危险性，他还是受伤了。
我该怎么做才能让他明白，妈妈仍然是他需要的人呀。
托马斯一整天都没和我说话。
当我把晚餐送到他的卧室时，他喃喃地说道“谢谢。
”眼睛看都不看我一眼。
我傻傻地站在他身边，期待他能说点什么，但是什么也没有。
我失落地走下楼去，期待从丈夫瑞克那得到安慰。
“托马斯到底怎么了？
”我突然失声哭了起来。
“他正处于青春期嘛。
”
“他正把我从身边推开，为什么？
我还想当他的妈妈，他还需要我！
”
“给他一些空间，这才是他最需要的，”瑞克说，“他已经接近成年了。
”
几周后，托马斯重新回到学校。
他在家的日子过得真快呀。
我建议开车送他去学校，但是他
拒绝我拎着他的背包出现在同学面前。
他单腿着地，挎上背包，抓紧拐杖，朝门外走去。
“我不再是小孩子了”他回头说了一句。
我的心在默默流泪。
一个月后，我带着托马斯去医院复查。
“他恢复得不错，”医生说，“可以靠手杖行走啦。
”
“医生，你肯定他能拄手杖了吗？
”天哪，我在说什么。
我不是不想让托马斯康复。
我对他的需要已经超出他对我的需要。
他是我的孩子，我不忍心让他离开我。
“摸摸这儿，”医生指着托马斯骨头断裂的地方说，“当肌肉组织修复后，它会使骨骼更加强壮。
所以，现在最好的治疗方法就是顺其自然。
”
顺其自然？
这是说托马斯的腿还是别的什么事情？
医生的话让我想起《圣经》里面的一句诗：
“该抓紧的时候抓紧，该放手的时候放手”。
这么多年来，我一直紧紧抓住托马斯的手，养育、教育、保护他。
原来，放手也是做母亲的一部分。
几天后，我在一张卡片上写上“我为你骄傲，我为你祈祷，我爱你——你的妈妈”，然后把它塞到托马斯的枕头下。
我不再像小时候那样束缚他的决定，质疑他的选择。
很多时候，我保留自己的意见，不再滔滔不绝地说教。
一天早上，托马斯收拾好了书包正准备去上学。
“今天放学后我可能晚回来一会儿，我要练习举重。
”他扔掉了手杖向门外走去，只留给我一个高大坚强的背影。
我很想告诉他，你最好带上手杖，另外，现在也不适合练举重。
但是话到嘴边，却变成了“托马斯，我爱你。
”
他转头看了看我，说道：
“妈妈，我也爱你。
”
就在托马斯18岁生日即将来临之际，我准备在他的房间里打扫一番。
在橱柜最顶层的抽屉里，我看到托马斯童年珍藏的玩具。
咦？
那是什么？
一股热泪夺眶而出。
我看到那张十分熟悉的卡片！
它和托马斯收藏的宝贝放在一起，是那么显眼。
我抚摸着上面亲笔写下的话语，哽咽得说不出话来。
丈夫的话是对的。
很快，家里就会多一个男子汉。
（选自《海外文摘》2009年3月上）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）[来源:
学科网]
A．尽管母亲事先多次警告过儿子要小心点儿，但他在橄榄球训练中，脚踝骨意外受伤，表明了他是一共很叛逆的孩子，对母亲的话毫不理会，致使母亲伤心、落泪。
B.在教育管理孩子方面，母亲与父亲有分歧，母亲更感性，父亲更理性。
这一点，无论是托马斯的父母，还是别人，所有的父母都是一样的，具有极大的普遍性。
C.小说以“放手”为题，具有深刻的警示意义，且一目了然。
暗示了小说的主题，比直白地表达“要培养孩子的自立能力”更生动形象。
D．小说接近结尾的时候，母亲改变了原来想说的话，表明母亲已经明白自己先前错误的做法，决心迎合孩子的心理，向父亲屈服。
E．小说结尾“很快家里又会多一个男子汉”一句，具有深刻的意义，假如母亲能够早体会到这一点，或许就不会那么迷惘了。
（2）托马斯具有怎样的性格特征？
（6分）
（3）从母亲在儿子受伤后的表现可以看出母亲怎样的心理变化？
（6分）
（4）这篇小说具有很广泛的社会意义，读完后你有何感悟？
请结合文本，联系实际，谈谈你的看法。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）--（4）题。
（25分）
林清玄：
心美一切皆美
记者：
您30岁之前得遍了台湾所有的文学大奖,直到不再参赛，此外，您还是台湾最高产的作家，除了众人以为的文思泉涌，还有别的诀窍吗？
林清玄：
我很喜欢一句古诗：
书到今生读已迟。
就是说，这辈子你要读书已经来不及，都是上辈子的积累。
我想这种积累重要的是怎么坚持，每天写一点，一个月以后回头看，会觉得性情上有变化，这种慢慢积累的过程是快乐的。
记者：
从乡下奋斗到台北，您的经历也是比较坎坷的。
小时候，您随父兄在田间地头流汗受苦，这段经历对您今后的成长有何影响？
林清玄：
有很大的帮助，使我什么情况都能适应。
从出生到现在，我没有一个晚上睡不着觉，没有一餐饭吃不香，随时都能笑得出来。
因为小时候在大山中长大，生活很苦，心思也单纯，天黑上床马上睡觉，你不会有欲望，有欲望也没用，根本不可能实现，所以慢慢久了，你对欲望就不会太敏感。
记者：
在您的环境里面，显然没有成为作家的条件，但您成功了。
林清玄：
的确，我家代代都是耕农，可是我对文字有非常深刻和敏锐的感爱。
记得有位文人叫张潮，他讲，“文章是案头之山水，山水是地上之文章”，你把地上的东西看清楚了，那就是一篇文章。
我小时候的成长不可能像一般人所说的，学富五车，而是一门深入。
我记得小时候读每本书，拿过来都珍贵得不得了，抱着，枕着，经常拿到什么就很用心地看。
小学三年级以后，每天我要抱着一本书，才睡得着；每天一定要读到一篇好文章，才肯睡觉。
记者：
在经历5000年未有之变局之后，拜金拜物对传统价值观的疏离逐渐明显，在这样光怪陆离的时代，怎样才能活出真正的优雅？
林清玄：
其实这是一个向欲望倾斜的时代，全世界都是这个样子，有时候你看报纸会看到一个爱玛仕的包卖到100万人民币，荒唐！
但大家已经习惯了，不以为怪，它是名牌，就值这个钱，那是因为你已经迷失了对事物的真实判断.
人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。
人在中间，一边是一个人加一个山谷的“谷”，一边是一个人加一个山谷的“山”，俗和仙如果能够平衡，你就能做一个平正的人。
当然，要想不被欲望捆绑，就应该有自己心灵的寄托，要花一些时间来充实我们的心灵世界，比如文学。
记者：
对于生在这个时代有着多种价值可供选择的青年来说，文学在他们生活中应该是一个怎样的存在？
林清玄：
第一流的文章是生命的化妆，其实在青年的成长中，文学也是他们最好的化妆。
因为如果有内涵，你会觉得什么事情都美。
我有两句话，“心美一切皆美，情深万象皆深”，你的心灵美丽了，你看到的世间一切都美；如果你的情感深厚，你会觉得世间万物都很深刻。
所以，如果要使你的生命、外表、气质变得更好，你的心就要美，你的情就要深，文学正好是容易进入的途径。
（1）下列对访谈有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A、林清玄小时候的坎坷经历培养了他对各种环境的适应能力，这是他成为台湾最高产作家的主要原因。
B、林清玄引用张潮的话，说“文章是案头之山水，山水是地上之文章”，很形象地说出了生活与写作的关系。
C、林清玄举爱玛仕的包卖到100万人民币的例子是为了说明爱玛仕是名牌，就值这个钱。
D、林清玄认为，第一流的文章是生命的化妆，在青年的成长中，文学也是他们最好的化妆，是让他们的心灵美丽起来的途径。
E、林清玄所说的“心美一切皆美”的含意是一个人心美了，他就可以拥有一切美好的事物。
（2）.林清玄取得成功的主要因素有哪些？
请简要概括。
（6分）
（3）在林清玄看来，在这样光怪陆离的时代，怎样才能活出真正的优雅？
（6分）
（4）林清玄认为，“第一流的文章是生命的化妆”。
他的这一观点是否适用于所有的人？
请联系全文谈谈你的理解和看法。
（8分）
第Ⅱ卷表达题（80分）
5、语言文字运用（20分）
13．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）
A．济南钢铁集团总公司总经理李长顺殚精竭虑，知难而进，带领济钢坚持实施精品战略，以“产品出不了国门，就出不了厂门”的原则为指导，敲开了国际钢材市场的大门。
B．加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。
C．作为一名演员，最大的快慰莫过于自己的表演能和观众的情感融会贯通。
D．程远同学经过深入思考，终于解出了大家都感到棘手的难题，老师赞扬他在学习上领悟到了千虑一得的道理。
14．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A．埃塞俄比亚航空公司一架飞机迎着狂风暴雨，从贝鲁特国际机场起飞后不久坠入地中海，机上91名乘客和
机组人员遇难。
B．王菲演唱会千元以上甚至数千元的高价票，让一部分收入并不高的菲迷们难以承受。
C．华裔科学家根据相对论发现：
一个生活在纽约102层帝国大厦楼顶上的人比生活在楼底大街上的人每秒衰老速度快1.04亿分之一秒。
D．2010年9月7日，日方在钓鱼岛海域非法抓扣中国15名渔民和渔船，并将船长扣押至9月24日。
对这一严重侵犯中国领土
主权和中国公民人权，中国政府表示强烈抗议。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）
茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。
唯有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒原中如此一景，荒坡中如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧，让人神醉情驰。
以此推衍，人生、世界、历史，莫不如此。
，。
惟其这样，，，。
给高滔以平实，给粗犷以明丽
给浮嚣以宁静，给急躁以清冽
世界才显精致
历史才有风貌
人生才见灵动
A、
B、
C、
D、
16．请在下列横线处依次填入适当的关联词。
（5分）
或许答错题目，政协委员们会觉得尴尬，①该尴尬的不是委员们，②我们的教育工作者。
类似事件绝非个例，很多家长，③你是学富五车，才高八斗，看到孩子们的作业、考卷，④犹如读天书。
⑤题目雷人，答案更雷人。
17．下面是一则征稿启事，画线部分在语言表达上有6处毛病，请指出序号并分别加以改正。
（6分）
《××大学学报》是①一本综合类理论期刊，国内外公开发行，热诚欢迎海内外②知名人士和学者为本刊③撰写稿件。
（一）稿件是④未经发表的学术论著，文内请勿引用未公开发表的资料。
（二）撰写格式⑤必须执行本刊的编排规范。
（三）如本刊认为稿件需要改动，将主动⑥垂询作者，商量改动事宜。
（四）来稿三个月未被录用，⑦有权对稿件另行处理。
承蒙各位作者热心支持，于此⑧仅致谢忱。
《××大学学报》编辑部
2011年2月25日
序号改正序号改正
序号改正序号改正
序号改正序号改正
6、写作（60分）
18．阅读下材料，按照要求写出一篇不少于800字的文章。
腔棘鱼生活在一万米的海底。
一万米的海底，压力将达到一千个大气压。
如此环境，普通的钢筋也会被压得粉碎，另外，其寒冷，黑暗的程度可想可知。
原来，腔棘鱼的祖先也曾登上过陆地，但饱受了生命的威胁，不得不重返海中，但危险仍随时可见。
无奈，它们进行了悲壮的求生过程。
从最初的承受处开始，每天坚持往下一点点，可以说是用生命坚持了下去。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不要抄袭。
语文参考答案[来源:
学科网ZXXK]
1、现代文阅读（9分，每小题3分）
1、C2、B3、B
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
4．A【遗憾】5．B【①是说颜见远，④是之仪拒绝相从伪诏，非直言】
6．C【“让隋文帝接替宣帝做皇帝”错】
7．
（1）宣帝其后刑法政治偏邪，昏庸骄纵一天比一天厉害，颜之仪屡次冒犯主上的尊严进
谏、虽然未被采纳，始终未停止上谏言。
（“刊政乖僻”1分，“犯颜”l分，“几”1分，
“止”1分，大意1分）
（2）危难时刻勇于献出白已的生命，面临笠死存亡的紧急关头而不改变节操，古人也难做到，用什么来嘉奖你。
（“见”1分，“临”l分，“夺”1分，“何以”l分，大意1分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
9．[答案]（6分）颈联融情于景。
由于节候尚早，未到百花吐艳春意浓的时分，一般树木枝梢上还是空疏疏的，空气里的花香仍夹带着料峭的寒意，蝴蝶不见飞来采蜜，只有归巢的黄莺聊相陪伴，融入了诗人的身世之感。
（3分）杏花开放了却无蜂蝶采赏，只能自开自落，正是诗人孤独寂寞的写照。
（3分）
[解析]考查鉴赏诗歌的思想情感。
此类题的解答，步骤是：
客观形象+主观感受+交融了什么意境（用散文意译，加上作者的感情）。
（3）名篇名句默写（6分）
10．[答案]
（1）濯清莲而不妖；
（2）挟飞仙以遨游；（3）猿猱欲度愁攀援；（4）居庙堂之高则忧其民；（5）艰难苦恨繁霜鬓；（6）则知明而行无过矣。
（每小题1分，有错字
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