高中研究性学习课题开题报告表.docx
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高中研究性学习课题开题报告表
高中研究性学习课题开题报告表
课题题目
组别
指导教师
吴玉学
任教科目
课题组成员
课题组长
主导课程
生物
相关课程
研究课题的目的和意义：
预期成果：
研究方法：
问卷调查 实地考察 资料法
活动计划：
一、任务分工资料搜集：
问卷设计与调查：
二、活动步骤
研究的基本过程--
第1，2周：
确定主题
第3，4，5周：
设计开题报告
第6，7周：
设计调查问卷
第8，9周：
查阅资料
第10，11周：
综合各种资料
第12，13周：
总结结题报告
可行性分析：
总结：
老师评价：
研究性学习课程课题组活动情况记录表
（一）
组长
主题名称
成
员
姓
名
课题名称
活动次数
活动日期
活动地点
参加人员姓名
3
河南信阳新县
成员分工情况
资料搜集：
问卷设计与调查：
活动目的
（解决什么问题）
活动预定目标（一切顺利可达到什么结果、遇到一些问题可达到什么问题、一切都不顺利，预计得到的什么结果）
活动形式
（小组讨论、查阅资料、调查或整理资料）
活动详细过程记录
主要负责搜集资料及实地考察，主要负责问卷调查
活动结果（解决了什么问题，得到了什么结论、取得什么成果等）
预定目标完成情况（理想、比较理想、差或未完成原因是什么）
研究性学习课程课题组活动情况记录表
（二）
组长
主题名称
成
员
姓
名
课题名称
活动次数
活动日期
活动地点
参加人员姓名
3
2012.8.25
河南信阳新县
胡思韩吴越王福森邹小东聂建林林明明张扬匡一正夏宗扬
成员分工情况
资料搜集：
问卷设计与调查：
活动目的
（解决什么问题）
活动预定目标（一切顺利可达到什么结果、遇到一些问题可达到什么问题、一切都不顺利，预计得到的什么结果）
活动形式
活动详细过程记录
活动结果（解决了什么问题，得到了什么结论、取得了什么成果等）
预定目标完成情况（理想、比较理想、差或未完成原因是什么）
研究性学习课程专家访谈录
（一）
研究的主题名称
了解艾滋病
研究的子课程名称
访问者（学生）姓名
班级
2011级7班
被访问者简历
姓名
性别
职务
职称
专业（专长）
工作单位
联系电话
吴玉学
男
老师
生物组组长
生物
河南信阳新县高中
访谈地点
河南信阳新县高中
谈话方式
（面谈、电话、书馆、其他）
面谈
访谈主题
（主要解决什么问题）
访谈记录
专家意见或建议
研究性学习课程专家访谈录
（二）
研究的主题名称
研究的子课程名称
访问者（学生）姓名
班级
2011级7班
被访问者简历
姓名
性别男
职务
职称
专业（专长）
工作单位
联系电话
吴玉学
男
老师
生物组组长
生物
河南信阳新县
访谈地点
河南信阳新县高中
谈话方式
（面谈、电话、书馆、其他）
面谈
访谈主题
（主要解决什么问题）
访谈记录
问：
专家意见或建议
高级中学研究性学习结题报告表
课题
类别
生物
摘要
关键词
研
究
背
景
目
的
意
义
研究
方法
问卷调查 实地考察 资料法
实
施
过
程
主要负责资料搜集，主要负责问卷调查
体
会
与
思
考
.我们深刻的了解了研究性学习这门课程,让我们对事物的认知上以及各种能力的培养上都有了很大提高,这些都是不能在课本上学到的.
2.我们在研究的过程中,遇到了不少困难,但我们始终坚信成功,没有放弃,在老师很组员门的一起努力下共同完成了这么门课程,这不仅是简单的成功,也对我们的毅力和面对困难的态度有了很大提高.
3.这次活动也大大加深了我们同学间的友谊,因为研究活动是一个团体活动,各方面都需要共同合作,因此它也让我们对团队合作有了新的认识.
4.活动也让我们发现存在的问题,如意见常常不能统一,各做各事,办事效率低等,我们会在今后的活动中加以改正.
研究性学习课程课题研究成果报告表
研
究
成
果
序
号
类别（活动情况记录表、访谈表、结题报告表、汇报课件、心得体会）
作者
1
心得体会
我们深刻的了解了研究性学习这门课程,让我们对事物的认知上以及各种能力的培养上都有了很大提高,这些都是不能在课本上学到的.
2
心得体会
我们在研究的过程中,遇到了不少困难,但我们始终坚信成功,没有放弃,在老师很组员门的一起努力下共同完成了这么门课程,这不仅是简单的成功,也对我们的毅力和面对困难的态度有了很大提高.
3
心得体会
这次活动也大大加深了我们同学间的友谊,因为研究活动是一个团体活动,各方面都需要共同合作,因此它也让我们对团队合作有了新的认识.
4
心得体会
活动也让我们发现存在的问题,如意见常常不能统一,各做各事,办事效率低等,我们会在今后的活动中加以改正.
5
心得体会
进一步完善的建议和设想--
若有机会条件，有意愿采访相关专家及病患
6
心得体会
人们对艾滋的认识还不全面，多有误解
7
心得体会
不应该只注重课桌上的学习，更应该到社会中学习
8
心得体会
在开发的环境主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力
9
我们在研究学习中不断收获，得到锻炼，提升自我
10
参
考
资
料
序号
作者
文献名称
出版社及页码
（或网址）
时间
1
2
3
4
5
研究性学习课题学生咨询指导教师情况表
（一）
指导教师
姓名
学生姓名
班级
主课题名称
吴玉学
子课题名称
咨询地点
河南信阳新县高中
咨询内容
教师对所提问的评价
教师对学生接受咨询、指导能力评价
提高学生自主学习能力
教师对课题紧张情况的掌握、判断
备注
研究性学习课题学生咨询指导教师情况表
（二）
指导教师
姓名
学生姓名
班级
主课题名称
了解艾滋病
吴玉学
子课题名称
咨询地点
河南信阳新县高中
咨询内容
教师对所提问的评价
教师对学生接受咨询、指导能力评价
教师对课题紧张情况的掌握、判断
备注
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