易错题小学二年级数学下期末一模试题带答案1.docx
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易错题小学二年级数学下期末一模试题带答案1
【易错题】小学二年级数学下期末一模试题(带答案)
(1)
一、选择题
1.下面的物体,大约重1千克的是( )。
A. 一头猪 B. 一个大冬瓜 C. 2包食盐
2.点滴事小,节约为大。
我国约有13亿人,如果每人每天节约10克米饭,那么全国每天可节约( )吨米饭。
A. 1300000
B. 130000
C. 13000
D. 1300
3.下面排列正确的是( )。
A. 7148>4187>4817
B. 4871>4781>4187
C. 8714>8417>8471
D. 1784>1478>1748
4.8008的右边的8表示( )。
A. 8个千
B. 8个十
C. 8个ー
5.余数是2的算式是( )。
A. 15÷7 B. 18÷4 C. 16÷3
6.一盒糖,平均分给4个小朋友,每人5颗,还剩下2颗,这盒糖一共有( )颗。
A. 18
B. 20
C. 22
7.“60-52○48÷8”,比较大小,在○里应填的符号是( )
A. >
B. <
C. =
D. +
8.把20个竹笋平均放进5个盘子里,每盘有多少个?
用算式表示是( )。
A. 20÷5 B. 20÷4 C. 20-5 D. 4×5
9.下表是二年级学生喜欢的图书人数情况。
种类
连环画
故事书
科技书
其他
人数
18
12
8
4
(1)喜欢( )的人数最多。
A.连环画
B.故事书
C.科技
D.其他
(2)喜欢( )的人数最少。
A.连环画
B.故事书
C.科技书
D.其他
(3)喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少( )人。
A.10
B.6
C.4
D.8
(4)喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有( )人。
A.30
B.20
C.26
D.12
10.下面这些图形中,不是轴对称图形的是( )。
A.
B.
C.
11.在□÷5=7……△中,余数可以是( )。
A. 2、7 B. 1、2、3、4 C. 1、2、3、4、5、6
二、填空题
12.2千克=________克 500克+1500克=________千克
13.796-208中,796接近________,202接近________,计算结果大约是________。
14.在横线上填上“>”“<”或“=”。
6×8________16 49÷7________8 6×3-7________6×2+7
56÷8________63÷9 72÷9________7 32÷8+15________35÷7+14
15.在横线上填上“<、>或=”。
54÷9________9 5+5+5+5+5+5________6×5
8×4+8________9×4 7________36÷6
16.升国旗时,国旗所做的运动是________现象;钟表上时针和分针的运动是________现象;汽车在笔直的公路上行驶,汽车车身的运动是________现象,汽车车轮的运动是________现象。
17.12棵树平均栽在路两旁,每边可以栽________棵。
18.填一填.
(1)________色的花最多,________色的花最少.
(2)红花比蓝花多________盆.
19.有57个乒乓球,需要全部装袋,如果每8个装一袋,至少需要________个袋子。
三、解答题
20.从小到大排。
21.一根绳长40米,剪下18米做了两根长跳绳,剩下的都做成3米长的短跳绳。
(1)每根长跳绳长多少米?
还剩下多少米?
(2)短跳绳可做几根?
22.买3块蛋糕和1个面包一共需要多少元?
23.有32条金鱼,需要多少个鱼缸?
24.连出镜子里看到的图像。
25.下面是动物园里几种动物的数量。
(1)动物园里,________最多,________最少。
(2)小猴比梅花鹿多多少只?
(3)你还能提出什么数学问题?
并解答。
26.学校买来12个篮球。
(1)每个班分3个,可以分给几个班?
(2)平均分给4个班,每个班分几个?
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.C
解析:
C
【解析】【解答】下面的物体,大约重1千克的是2包食盐。
故答案为:
C。
【分析】根据对一头猪、一个大冬瓜和2包食盐质量的了解以及对质量单位的把握,即可解答。
2.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
13亿=1300000000,1300000000×10=130********克=13000000千克=13000吨。
故答案为:
C。
【分析】1亿=100000000,1克=0.001千克,1千克=0.001吨,全国每天可节约米饭的质量=全国的人数×每人每天节约米饭的质量,据此代入数据解答即可。
3.B
解析:
B
【解析】【解答】4871>4781>4187正确。
故答案为:
B。
【分析】万以内数比较大小,先比较千位,千位大的这个数就大;千位相等的,再比较百位,百位大的这个数就大;百位相等的,再比较十位,十位大的这个数就大;十位相等的,再比较个位,个位大的这个数就大。
4.C
解析:
C
【解析】【解答】8008的右边的8表示8个一。
故答案为:
C。
【分析】8008这个数中有2个8,左边的8在千位上,表示8个千,右边的8在个位上,表示8个一,据此解答。
5.B
解析:
B
【解析】【解答】A:
15÷7=2……1;
B:
18÷4=4……2;
C:
16÷3=5……1。
故答案为:
B。
【分析】两位数除以一位数商是一位数,根据乘法口诀直接试商,用被除数减去商和除数的积确定余数,余数一定要比除数小。
6.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
4×5+2
=20+2
=22(颗)
故答案为:
C。
【分析】用每人分的颗数乘人数,再加上还剩下的颗数即可求出这盒糖的总颗数。
7.A
解析:
A
【解析】要先分别计算出左、右两边算式的结果,再比较大小.
因为60-52=8,48÷8=6,8>6,所以60-52>48÷8,选A.
8.A
解析:
A
【解析】【解答】把20个竹笋平均放进5个盘子里,每盘有多少个?
用算式表示是20÷5.
故答案为:
A.
【分析】根据题意可知,用竹笋的总个数÷盘子个数=每盘有几个,据此列式解答.
9.A
解析:
(1)A
(2)D
(3)B
(4)C
【解析】【解答】
(1)因为18>12>8>4,所以喜欢连环画的人数最多.
(2)因为4<8<12<18,所以喜欢其他的人数最少.
(3)18-12=6(人).
(4)18+8=26(人).
故答案为:
(1)A;
(2)D;(3)B;(4)C.
【分析】
(1)要求喜欢哪种图书的人数最多,将喜欢四种图书的人数按从大到小排列即可;
(2)要求喜欢哪种图书的人数最少,将喜欢四种图书的人数按从小到大排列即可;
(3)要求喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少几人,用喜欢连环画的人数-喜欢故事书的人数=喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少的人数,据此列式解答;
(4)要求喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有几人,用喜欢连环画的人数+喜欢科技书的人数=喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有几人,据此列式解答.
10.C
解析:
C
【解析】【解答】选项A,
是轴对称图形;
选项B,
是轴对称图形;
选项C,
不是轴对称图形。
故答案为:
C。
【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫对称轴;判断一个图形是否是轴对称图形,关键是找它的对称轴,要想象沿着这条线翻折能不能重叠,据此解答。
11.B
解析:
B
【解析】【解答】在□÷5=7……△中,余数可以是:
1、2、3、4。
故答案为:
B。
【分析】在有余数的除法中,余数必须比除数小,据此判断。
二、填空题
12.2000;2【解析】【解答】2千克=2×1000=2000克;500克+1500克=2000克=2000÷1000=2千克故答案为:
2000;2【分析】根据1千克=1000克高级单位的数×进率=低级
解析:
2000;2
【解析】【解答】2千克=2×1000=2000克;
500克+1500克=2000克=2000÷1000=2千克.
故答案为:
2000;2.
【分析】根据1千克=1000克,高级单位的数×进率=低级单位的数,低级单位的数÷进率=高级单位的数,据此解答.
13.800;200;600【解析】【解答】796-208中796接近800202接近200计算结果大约是600故答案为:
800;200;600【分析】把796看做整百数800把208看做整百数20080
解析:
800;200;600
【解析】【解答】796-208中,796接近800,202接近200,计算结果大约是600。
故答案为:
800;200;600。
【分析】把796看做整百数800,把208看做整百数200,800-20=600.
14.>;<;<;=;>;=【解析】【解答】解:
6×8=48所以6×8>16;49÷7=7所以49÷7<8;6×3-7=116×2+7=19所以6×3-7<6×2+7;56÷8=63÷9=7;72÷9=8
解析:
>;<;<;=;>;=
【解析】【解答】解:
6×8=48,所以6×8>16;49÷7=7,所以49÷7<8;6×3-7=11,6×2+7=19,所以6×3-7<6×2+7;
56÷8=63÷9=7;72÷9=8,所以72÷9>7;32÷8+15=19,35÷7+14=19,所以32÷8+15=35÷7+14。
故答案为:
>;<;<;=;>;=。
【分析】根据乘法口诀直接计算出算式的得数,混合运算先确定运算顺序再计算,计算后再比较大小即可。
15.<;=;>;>【解析】【解答】解:
54÷9=6<9;5+5+5+5+5+5=6×5;8×4+8=8×5=409×4=36<40;36÷6=6<7故答案为:
<;=;>;>【分析】根据乘法口诀作答即可
解析:
<;=;>;>
【解析】【解答】解:
54÷9=6<9;5+5+5+5+5+5=6×5;
8×4+8=8×5=40,9×4=36<40;36÷6=6<7。
故答案为:
<;=;>;>。
【分析】根据乘法口诀作答即可。
16.平移;旋转;平移;旋转【解析】【解答】升国旗时国旗所做的运动是平移现象;钟表上时针和分针的运动是旋转现象;汽车在笔直的公路上行驶汽车车身的运动是平移现象汽车车轮的运动是旋转现象故答案为:
平移;旋转;
解析:
平移;旋转;平移;旋转
【解析】【解答】升国旗时,国旗所做的运动是平移现象;钟表上时针和分针的运动是旋转现象;汽车在笔直的公路上行驶,汽车车身的运动是平移现象,汽车车轮的运动是旋转现象。
故答案为:
平移;旋转;平移;旋转。
【分析】旋转就是指在平面内,将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度,这样的运动叫做图形的旋转。
这个定点叫做旋转中心,转动的角度叫做旋转角,旋转改变的是图形的方向,不改变图形的形状和大小;
平移,是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移。
平移不改变图形的形状和大小,改变的是图形的位置。
17.【解析】【解答】12÷2=6(棵)故答案为:
6【分析】根据题意可知用路两边栽树的总棵数÷2=每边可以栽的棵数据此列式解答
解析:
【解析】【解答】12÷2=6(棵)
故答案为:
6。
【分析】根据题意可知,用路两边栽树的总棵数÷2=每边可以栽的棵数,据此列式解答。
18.
(1)红;蓝
(2)3【解析】一格代表1个数量每种有几个数量就涂几格最后数出个格子的个数为了直观比较每种颜色花的多少我们可以制成条形统计图先数方格确定每种颜色花的数量注意每个小格代表数量1最后把结果填
解析:
(1)红;蓝
(2)3
【解析】一格代表1个数量,每种有几个数量就涂几格,最后数出个格子的个数.
为了直观比较每种颜色花的多少,我们可以制成条形统计图.先数方格,确定每种颜色花的数量,注意每个小格代表数量1,最后把结果填在括号里,并比较它们的大小.
;
(1)(红)色的花最多,(蓝)色的花最少.
(2)红花比蓝花多(3)盆.
19.【解析】【解答】57÷8=7(个)……1(个)至少需要:
7+1=8(个)故答案为:
8【分析】此题主要考查了有余数的除法应用乒乓球的总个数÷每袋装的个数=可以装满的袋数……剩下的乒乓球个数不管剩下几个
解析:
【解析】【解答】57÷8=7(个)……1(个),
至少需要:
7+1=8(个)。
故答案为:
8。
【分析】此题主要考查了有余数的除法应用,乒乓球的总个数÷每袋装的个数=可以装满的袋数……剩下的乒乓球个数,不管剩下几个乒乓球,都需要再多装一个袋子,据此列式解答。
三、解答题
20.150<309<321<456<520<564<600<654<820<900
【解析】【分析】位数相同的数比大小,先比较最高位上的数,最高位上的数大的这个数就大,最高位上的数相同,就比较次高位上的数,次高位上的数大的这个数就大,次高位上的数相同,就比较第三位上的数,依次比下去。
21.
(1)解:
18÷2=9(米)
40-18=22(米)
答:
每根长跳绳长9米,还剩下22米。
(2)解:
22÷3=7(根)……1(米)
答:
短跳绳可做7根。
【解析】【分析】
(1)根据题意可知,两根长跳绳的总长度÷2=平均每根长跳绳的长度;要求剩下的长度,这根绳子的总长度-做两根长跳绳的总长度=剩下的长度,据此列式解答;
(2)根据题意可知,剩下的绳子长度÷每根短跳绳的长度=可以做的短跳绳根数……剩下的长度,据此列式解答。
22.解:
3×12+10=46(元)
答:
一共需要46元。
【解析】【分析】一共需要的钱数=1块蛋糕的价钱×买蛋糕的块数+1个面包的价钱,据此代入数据作答即可。
23.32÷4=8(个)
答:
需要8个鱼缸。
【解析】【分析】根据题意可知,用金鱼的总条数÷每个鱼缸的金鱼条数=需要的鱼缸个数,据此列式解答。
24.
【解析】【分析】平面镜成像特点:
(1)像与物体大小相同;
(2)像到镜面的距离等于物体到镜面的距离;(3)像与物体的连线与镜面垂直。
25.
(1)猴子;熊猫
(2)解:
18-9=9(只)
答:
小猴比梅花鹿多9只。
(3)解:
斑马和熊猫共有多少只?
9+4=13(只)
答:
斑马和熊猫共有13只。
【解析】【分析】
(1)观察图中每种动物的数量,然后比较它们的大小即可;
(2)小猴比梅花鹿多的只数=小猴的只数-梅花鹿的只数,据此代入数据作答即可;
(3)图中给出了每种动物的数量据此可以提问关于他们之间数量关系的问题,例如斑马和熊猫共有多少只?
解答时,斑马和熊猫共有的只数=斑马的只数+熊猫的只数,据此代入数据作答即可。
26.
(1)12÷3=4(个)
答:
可以分给4个班。
(2)12÷4=3(个)
答:
每个班分3个。
【解析】【分析】
(1)可以分给班级的个数=学校一共买来篮球的个数÷每个班分的个数,据此代入数据作答即可;
(2)每个班分的个数=学校一共买来篮球的个数÷平均分给班级的个数,据此代入数据作答即可。