人教版高中政治必修3知识点总结完成15.docx

人教版高中政治必修3知识点总结完成15.docx

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人教版高中政治必修3知识点总结完成15

第一单元文化与生活

第一课文化与社会

一、体味文化

（1）文化形式各种各样。

（2）文化现象无时不在、无处不在。

（3）不同区域的文化各具特色。

（一）文化是什么？

1、简答文化是什么？

文化是一种精神现象；文化是一种社会现象；每个人所具有的文化素养，不是天生的；人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

2、文化的内涵：

文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态的部分。

3、文化的特点：

①文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。

（特有性）

②人们在社会实践中创造和发展文化，在社会生活中获得和享用文化。

（实践性）

③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

（物质性）

4、文化的形式：

文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。

5、文化的社会作用

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

二、文化与经济、政治

1、理解文化与经济、政治的关系

（1）相互影响：

①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定。

②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：

先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

（2）相互交融：

①文化与经济相互交融。

在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

提高劳动者素质越来越重要。

文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出

②文化与政治相互交融。

文化影响着政治文明的发展，人们参与政治生活，需要更高的文化素养。

这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

简答文化与经济、政治的关系？

经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

2、为什么文化在综合国力的竞争中越来越突出？

（1）地位：

文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

（2）重要性：

我国在文化发展上也面临着严峻挑战，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

3、怎么样提高我国的文化竞争力？

①深化文化体制改革。

②转变政府职能。

③培育市场主体。

④实施“人才兴文”战略。

⑤大力推进文化创新，打造中华文化品牌。

第二课文化对人的影响

一、感受文化影响

1、文化对人影响的来源：

文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

2、文化对人的影响的表现：

①文化影响人们的交往行为和交往方式。

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

3、文化对人的影响的特点：

①具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。

②文化对人的影响都是深远而持久的。

世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。

4、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响：

世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。

一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。

世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

二、文化塑造人生

1、优秀文化对人的作用（塑造人的表现，优秀文化影响）

①丰富人的精神世界：

优秀文化能丰富人的精神世界，积极参加健康有益的文化活动不断丰富自身的精神世界是培养健全人格的重要途径。

②增强精神力量：

优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

③促进人的全面发展：

优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

2、社会发展和人的发展之间的关系：

社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。

人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。

社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

第二单元文化传承与创新

第三课文化的多样性与文化传播

一、世界文化的多样性

1、相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。

世界遗产分为三类：

物质文化遗产、非物质文化遗产、自然遗产

2、民族节日和文化遗产的重要地位：

（1）民族节日：

蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。

庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。

（2）文化遗产：

地位和意义：

文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

所以要保护文化遗产。

3、了解世界文化多样性的表现

（1）民族文化是民族身份的重要标志。

世界文化的多样性主要表现为民族文化的多样性。

（2）世界文化的多样性，主要表现在民族节日和文化遗产上。

①民族节日的重要性：

是一个民族历史文化的长期积淀。

庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

②文化遗产的重要性：

是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

4、文化多样的性主要表现是：

民族节日和文化遗产。

民族文化的多样性还可以通过语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等，不只是体现在民族节日和文化文化遗产中，只是以它们为主。

5、为什么说文化是民族的,又是世界的?

（关系）

（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。

文化是世界性与民族性的统一。

（2）各民族间的经济和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异（即文化的民族性）所以，文化是民族的，（即各民族都有自己的文化个性和特征）。

（3）世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。

又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。

所以，文化又是世界的。

6、怎样对待文化的多样性?

（态度和原则）

正确的态度是：

既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

原则是各国文化一律平等。

7、尊重不同民族文化的原则：

各民族文化一律平等，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。

8、为什么要尊重文化多样性?

（意义）

①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。

民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。

②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且也属于整个世界。

尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。

9、怎样做到尊重文化多样性？

①首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。

②承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。

在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

二、文化在交流中传播

1、文化传播的含义：

文化交流的过程，就是文化传播的过程。

人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

2、文化传播的途径：

商业贸易、人口迁徙、教育（各国之间互派留学生和访问使者，是一种更为直接的文化传播方式）大众传媒（报刊、广播、电视、网络等现代信息技术）、文化娱乐活动（小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动）等。

3、文化传播的手段：

大众传媒

4、了解现代文化传播手段的特点

（1）发展：

传播媒介（传媒）大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。

（2）形式：

以印刷媒体的推广为标志，现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传播被称为大众传媒。

（3）作用与特点：

依托现代信息技术，最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

5、推动中外文化交流的意义

一方面，中华文化的传播，可以推动中华文化走向世界，促进中华文化的传播、世界文化的繁荣与发展；

另一方面，外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。

6、怎么样做中外文化交流的友好使者？

（1）我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。

做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。

（2）正确的态度是：

既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

原则是各国文化一律平等。

（3）借助传媒、网络、技术和知识做中外文化交流的友好使者。

第四课文化的继承性与文化发展

一、传统文化的继承

1、传统文化的含义

传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

2、（传统）文化继承性的表现：

①传统习俗的继承：

是传统文化的基本形式之一。

②传统建筑的继承：

是展现中国传统文化的重要标志。

③传统文艺的继承：

中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。

④传统思想的继承：

是中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。

3、传统文化的特点：

（即传统文化能够保留至今的原因）

①传统文化具有相对的稳定性。

传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。

②传统文化具有鲜明的民族性。

一个民族的传统文化作为特定历史发展的产物，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。

4、传统文化的双重作用（两面性）：

（1）在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

（2）反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

因此，传统文化的内容应与时俱进。

5、正确对待传统文化的意义：

①从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。

②从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。

6、如何认识传统文化在现实生活中的作用与影响?

（1）一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。

（2）传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，就能对社会和人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

6、如何继承传统文化,发挥传统文化的积极作用?

（1）正确的态度是：

取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。

（2）面对传统文化，要辨证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。

（3）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。

对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

（4）全面否定或全面肯定的思想和做法都是片面的。

二、文化在继承中发展

1、文化的继承和发展的关系：

（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

继承与发展，是同一个过程的两个方面。

这就是“推陈出新，革故鼎新”。

（2）文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

2、如何处理继承与发展的关系：

在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断“推陈出新，革故鼎新”，做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。

3、我们应该怎样成为自觉的文化传承者和享用者?

（1）尊重文化的多样性，自觉尊重自己的民族文化。

（2）双面交流。

（3）正确的态度是：

取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。

4、影响文化发展的重要因素：

（重点）

①社会制度的更替会对文化发展产生重要影响。

②科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。

科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。

（例如当代信息技术）

③思想运动对文化发展产生重要影响。

思想运动往往成为社会变革的先导，促进了文化发展。

④教育在文化传承中的重要作用。

教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

5、教育在文化传承中的重要作用是什么?

①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

②教育通过受教育者的“传道、授业、解惑、”，把文化传递给下一代。

③教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。

④随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

第五课文化创新

一、文化创新的源泉和作用

1、文化发展的实质：

就在于文化创新。

文化创新的主体：

人民群众

2、文化创新与社会实践的关系：

（1）文化创新是社会实践发展的必然要求。

①社会实践是文化创新的源泉。

②社会实践是文化创新的动力。

③推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。

（2）社会实践对文化创新的巨大作用:

创新是文化富有生机与活力的重要保证。

文化创新的作用既表现为社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。

3、文化创新的作用和意义：

（1）文化创新可以推动社会实践的发展。

文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。

推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。

只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。

）

（3）文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

4、为什么要进行文化创新?

（必要性重要性）

（1）必要性：

文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。

社会实践是文化创新的动力和基础。

（2）重要性：

创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

①文化创新可以推动社会实践的发展。

推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。

②文化创新能够促进民族文化的繁荣。

文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

4、人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。

5、文化创新与人民群众的关系（创新要求、原因）

（1）要求：

自觉投身于建设中国特色社会主义的伟大事业，走与人民群众实践相结合的道路。

（2）原因：

①人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。

②只有充分认识建设中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。

6、文化工作者怎样才能创造出时代精品?

（1）自觉地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中。

（2）充分认识建设中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本要求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，创造出无愧于时代和人民的文化作品。

二、文化创新的途径

1、怎样进行文化创新?

（途径）

（1）根本途径：

立足于社会实践

（2）重要途径：

①着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。

  ②面向世界，博采众长。

2、根本途径：

社会实践

社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。

立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。

3、文化创新的重要途径：

（1）继承传统，推陈出新：

在社会实践的基础上，既要“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化，又要“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化。

①一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。

②另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。

（2）对待外来文化要面向世界，博采众长，相互借鉴，取长补短，以我为主，为我所用。

（3）坚持正确方向，反对错误倾向：

文化创新要把握好当代文化（今）与传统文化（古）、民族文化（中）与外来文化（外）的关系。

反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

4、如何正确对待外来文化?

（1）在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。

这就需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄，科学分析的态度。

（2）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。

5、文化创新应克服的错误倾向和坚持的正确方向

（1）克服的错误倾向

①要把握好当代文化和传统文化的关系，反对“守旧主义”“历史虚无主义”的错误倾向。

（“守旧主义”一味固守民族的传统文化，“历史虚无主义”则根本否定传统文化。

）

②把握好本民族文化与外来文化的关系，反对“民族虚无主义”“封闭主义”的错误倾向。

（“民族虚无主义”一味推崇外来文化，“封闭主义”则拒绝接受任何新文化和外来文化。

）

以上两种错误倾向都不利于文化的创新，必须予以克服，才能保证文化创新正确沿着的方向、采取正确的方法进行。

（2）坚持的正确方向

我们要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上一个积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。

6、在文化创新上,我们应怎样铸造中华文化的新辉煌?

（1）立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践；

（2）着眼于人民群众不断增长的精神文化需求

（3）在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新；

（4）在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴，创造中华文化新的辉煌

7、如何才能真正实现文化的创新？

①文化创新必须立足于社会实践。

②进行文化创新必须继承传统推陈出新（继承优秀传统文化、适应时代要求融入时代精神）。

③进行文化创新必须面向世界、博采众长（以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果），坚持以我为主、为我所用（植根于民族文化的土壤，保护文化的民族特色）。

④进行文化创新必须正确处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义、封闭主义”和“民族虚无主义、历史虚无主义”，坚持正确的方向。

⑤推动文化内容形式、传播手段、体制机制积极创新。

⑥人民群众是社会实践的主体，也是文化创新的主体，因此进行文化创新必须充分发挥人民群众的主体作用，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中吸取营养，自觉走人民群众相结合的道路。

第三单元中华文化与民族精神

第六课我们的中华文化

一、源远流长的中华文化

1、中华文化的基本特征：

源远流长；博大精深。

2、中华文化源远流长的见证：

汉字与史书典籍

（1）、汉字：

文字是文化的基本载体。

标志着人类进入文明时代。

是中华文明的重要标识。

（2）史书典籍：

是中华文化一脉相传的重要见证。

我国史书典籍的特点：

规模之大、存留之丰为世界所罕有。

3、如何再创中华文化新的辉煌？

（1）在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。

（2）实践证明：

只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。

（3）我们要全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。

二、博大精深的中华文化

1、中华文化博大精深：

内容丰富、形式多样、区域文化、民族文化异彩纷呈——表现为“三性”：

①独特性————独树一帜，独领风骚。

A、文学艺术：

辉煌而悠久、丰富而绚丽、鲜明而独特。

B、科学技术：

是一个民族文明程度的重要标志之一，

我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。

②区域性————一方水土，一方文化。

A、受历史、地理等因素的影响，各地区文化带有明显的区域特征。

B、不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合又保持着各自的特色。

③民族性---中华之瑰宝，民族之骄傲。

2、多民族文化对中华文化的意义

（1）民族文化与中华文化关系：

中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。

中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

（2）地位：

它们都足中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

（3）各民族文化的关系：

各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造中华文化。

（4）意义：

它体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

3、理解中华文化的包容性（中华文化特征之一，另外两个是源远流长和博大精深）

（1）包容性的含义：

即求同有异和兼收并蓄。

①所谓“求同有异”能与其他民族文化和谐相处。

②所谓“兼收并蓄”就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分

（2）中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因就是在于它所特有的包容性。

（3）包容性的意义：

有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，和对其他民族文化的理解。

同时这种包容性，也有利于世界文化的多样性。

4、中华文化为何源远流长？

（1）原因：

汉字传载、史书典籍存传、中华文化的包容性

（2）包容性

①含义：

即求同存异和兼收并蓄。

所谓“求同存异”：

就是能与其他民族的文化和谐相处；

所谓“兼收并蓄”：

就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中