人教版五年级语文上册按课文内容填空.docx
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人教版五年级语文上册按课文内容填空
河北省唐山市开滦二中2012-2013学年高二语文12月月考试题新人教版
说明：
1、本试卷分阅读题和表达题两部分，满分150分，考试时间150分钟
2、单项选择题全部用铅笔按题号填涂在机读卡上。
双选题写在答题纸上。
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面文章，完成1—3题。
中国古代的家学传承
王立群
在中国古代，家学传统最早出现在史官家庭，因为史官要懂得数学、天文、历法，这些东西不靠学校讲的，靠父子相传。
所以，二十四史的第一部——《史记》就是由父子两代人完成的，这就是家学的影响。
二十四史的第二部是《汉书》，主要作者是班固，但是班固的父亲班彪首先写了几十篇，然后班固接着写，班固没有写完，坐牢死了，他的妹妹班昭接着写。
所以，《汉书》实际上经过了班彪、班固、班昭之手才最后完成。
中国古代的家学很容易出现，这种例子太多了。
“唐宋八大家”里有父子三人的“三苏”，苏辙、苏轼、苏洵，诗书相传，一家三口都是大文豪；历史上最有名的书法家是王羲之和他的儿子王献之；曹操，还有他的儿子曹丕、曹植，历史上号称“三曹”，都是著名的文学家；和“三曹”同时代的著名女作家蔡文姬，其父蔡邕，也是大学者大作家。
很多家族家风是代代相传的，而且有教育子女的格言，叫家训。
所以从魏晋南北朝开始出现了很多家训的书，最有名的是颜之推的《颜氏家训》，一直到今天，《颜氏家训》仍然被誉为家教典范。
中国古代家学、家风的兴盛，直接带来的结果就是家业的代代相传。
祖父和父亲是史官，儿孙就继续做史官；祖父和父亲是搞天文历法的，儿孙就继续钻研天文历法；祖父和父亲是中医，儿孙往往也继承医学传统。
世界上有许多古老的民族，但是，唯独中华民族是一个具有悠久的家学传统的民族。
造成这个现象的原因有三个方面：
第一，小农经济形成极其浓厚的家庭观念；第二，世代相传的儒家思想影响了我们的每一个家庭；第三，中华民族在长期的发展过程中，对读书的重视是世界上很多民族所不及的。
中国古代的家学有几个方面的内容，第一个是家长对孩子的启蒙教育。
钱学森在回想他的童年的时候说过，他四岁开始，每天都要站在家长面前背书。
这些大科学家的古文功底好得很，就是从小背出来的。
古代孩子从小背什么书？
《论语》、《诗经》、《尚书》、《易经》、《左传》、《国语》、《周礼》、《礼记》等。
第二种家学是请个老师上门来教自己的孩子。
汤显祖的《牡丹亭》里，杜老爷请了一个私塾先生到家里来教他唯一的女儿杜丽娘。
但这种家学往往是官宦人家、富商所用，他们有钱请得起老师。
当然，在中国古代，最有钱请得起家教的人是谁？
皇帝。
所以我们往往看到的是，第一代开国皇帝的文化水平都不高。
比如刘邦，他流传到今天的作品也只有《大风歌》和《鸿鹄歌》。
但是当了皇帝以后，刘邦对儿子的教育就不一样了。
刘邦就请了一个很有名的先生，叫叔孙通，做太子太傅来教他的儿子。
魏晋南北朝以后，才出现了比较强的家族观念，家族开始办学。
刘禹锡写过两句很有名的诗：
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
王，王导；谢，谢安。
他们的家族是两个最有实力的北方大家族，东晋时期，这两大家族扶持了一代王朝。
这些大家族重视家教，往往一个家族办一所学校，代替了地方政府办学的职能，不仅收本姓人，外姓人也可以来上学，这些家学在中国古代非常兴盛。
（选自《名人传记》2012年5期）
1．下列对于“家学”的理解，不正确的一项是（3分）
A．中国古代的史官要靠父子相传才能懂得数学、天文、历法，而这些是史官必须具有的知
识，所以在中国古代，家学传统最早出现在史官家庭。
B．《史记》和《汉书》的编写，都是家学传统的具体体现，《史记》是司马迁父子两代人完
成的，《汉书》是班固及其父亲、妹妹共同完成的。
C．中国历史上的一家都是大文豪的比比皆是，如“三苏”“三曹”、王羲之父子、蔡邕父
女等，说明中国古代的家学很容易形成。
D．中国古代家业能够代代相传，重要的原因就是中国古代家学的兴盛，如祖父和父亲是搞
天文历法的，儿孙就继续钻研天文历法。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．家训是教育子女的格言，从魏晋南北朝开始就出现了很多家训的书，最有名的是一直到今天，仍然被誉为家教典范的《颜氏家训》。
B．家庭观念、儒家思想、对读书的重视等原因，使得中华民族成为一个在世界上独有的具有悠久的家学传统的民族。
C．家长对孩子的启蒙教育是中国古代的家学内容之一，像钱学森他们这些大科学家的古文功底很好，就是从小背出来的。
D．在中国古代，皇帝是最有钱请得起家教的人，所以我们往往看到的是，第一代开国皇帝的文化水平都不高，但是他们的子孙都有很高的文化水平。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A．很多家族的家风是代代相传的，表现最明显的是家学的传统中父子，甚至是祖孙几代都会从事一种职业或研究。
B．中国古代的家学表现在官宦人家、富商等有钱人，他们或是家长对孩子的启蒙教育，或是请私塾先生到自己家里来教自己的孩子。
C．从魏晋南北朝开始，中国比较重视家学、家风，这时出现了比较强的家族观念，也有很多家训流传后世。
D．魏晋南北朝之后，有实力的大家族都重视家教，往往一个家族办一所学校，代替了地方政府办学的职能，使得家学更加兴盛。
二、古诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
（每小题3分）
朱买臣,字翁子，吴人也。
家贫，好读书，不治产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。
其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。
买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。
买臣笑曰：
“我年五十当富贵，今已四十余矣。
女苦日久，待我富贵报女功。
”妻恚怒曰：
“如公等，终饿死沟中耳，何能富贵！
”买臣不能留，即听去。
其后，买臣独行歌道中，负薪墓间。
故妻与夫家俱上冢，见买臣饥寒，呼饭饮之。
后数岁，买臣随上计吏为卒，将重车至长安，诣阙上书，书久不报。
待诏公车，粮用乏，上计吏卒更乞丐之。
会邑子严助贵幸，荐买臣，召见，说《春秋》，言《楚词》，帝甚说之，拜买臣为中大夫，与严助俱侍中。
是时，方筑朔方，公孙弘谏，以为罢敝中国。
上使买臣难诎弘，语在《弘传》。
后买臣坐事免，久之，召待诏。
是时，东越数反复，买臣因言：
“故东越王居保泉山，一人守险，千人不得上。
今闻东越王更徙处南行，去泉山五百里，居大泽中。
今发兵浮海，直指泉山，陈舟列兵，席卷南行，可破灭也。
”上拜买臣会稽太守。
上谓买臣曰：
“富贵不归故乡，如衣绣夜行，今子何如？
”买臣顿首辞谢。
诏买臣到郡，治楼船，备粮食、水战具，须诏书到，军与俱进。
初，买臣免，待诏，常从会稽守邸者寄居饭食。
拜为太守，买臣衣故衣，怀其印绶，步归郡邸。
直上计时，会稽吏方相与群饮，不视买臣。
买臣入室中，守邸与共食，食且饱，少见其绶，守邸怪之，前引其绶，视其印，会稽太守章也。
守邸惊，出语上计掾吏。
皆醉，大呼曰：
“妄诞耳！
“守邸曰：
“试来视之。
”其故人素轻买臣者入内视之，还走，疾呼曰：
“实然！
”坐中惊骇，白守丞，相推排陈列中庭拜谒。
买臣徐出户。
有顷，长安厩吏乘驷马车来迎，买臣遂乘传去。
会稽闻太守且至，发民除道，县长吏并送迎，车百余乘。
拜为太守，入吴界，见其故妻、妻夫治道。
买臣驻车，呼令后车载其夫妻，到太守舍，置园中，给食之。
居一月，妻自经死，买臣乞其夫钱，令葬。
悉召见故人与饮食，诸尝有恩者，皆报复焉。
居岁余，买臣受诏将兵，与横海将军韩说等俱击破东越，有功。
征入为主爵都尉，列于九卿。
（选自《汉书·朱买臣传》）
4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．诣阙上书，书久不报报：
回复。
B．女苦日久女：
通“汝”，你。
C．后买臣坐事免坐：
因犯……罪
D．买臣乞其夫钱乞：
求、讨
5.下列句子中，能够体现朱买臣同一侧面的一组是（3分）
A．①说《春秋》，言《楚词》，帝甚说之②担束薪，行且诵书
B．①买臣驻车，呼令后车载其夫妻②买臣乞其夫钱，令葬
C．①少见其绶②悉召见故人与饮食
D．①拜买臣为中大夫，与严助俱侍中②我年五十当富贵，今已四十余矣
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．朱买臣不管理产业，靠砍柴卖钱来维持生计，因此很贫穷，但他喜欢读书，常在劳动中
高声诵读文章，非常自信。
B．朱买臣有文韬武略，受到汉武帝的欣赏和重用，但他发迹之前却因穷困潦倒、常在太守
府邸借住吃饭而受到会稽官吏的轻视。
C．公孙弘规劝汉武帝，认为筑朔方城会使中原疲敝，朱买臣非常支持公孙弘的观点，得到
了汉武帝的赞许。
D．朱买臣进入吴县境内时，看见他从前的妻子与丈夫都在修路，就停下车，叫后面的车子
载他们到太守府，并安置在园中，供给他们食物。
7.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）妻恚怒曰：
“如公等，终饿死沟中耳，何能富贵！
”（5分）
译文：
（2）其故人素轻买臣者入内视之，还走，疾呼曰：
“实然！
”（5分）
译文：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面的这首宋词，完成8～9题。
青玉案
曹组
碧山锦树明秋霁。
路转陡，疑无地。
忽有人家临曲水，竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。
凄凉只恐乡心起。
凤楼远、回头谩①凝睇。
何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。
[注]①谩：
徒然、空自。
8．上片后四句写景，包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化？
试结合具体诗句作简要说明。
（5分）
9．简要分析“凄凉只恐乡心起”一句在整首词中的作用。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分（6分）
（1），；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
（王勃《滕王阁序》）
（2）外无期功强近之亲，，，形影相吊（李密《陈情表》）
（3）且举世誉之而不加劝，，，辩乎荣辱之境，斯已矣。
（庄子《逍遥游》）
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
（25分）
聘任
英国埃克斯雷
①西奥先生身材修长，面庞消瘦，两鬓斑白。
他生性温和，平日沉默寡言。
研究学术问题，他精力充沛，记忆力惊人，而对日常生活的琐碎小事，却不甚了了。
②坎福特大学需要聘请一名工作人员，上百人申请这个空缺位置，西奥也递上了申请书。
最后只有西奥等15人获得面试的机会。
坎福特大学地处一个小镇上，周围只有一家旅馆，由于住客骤增，单人房间只好两人同住。
和西奥同住的是一位年轻人，叫亚当斯，足足比西奥年轻20岁。
亚当斯自信心很强，且有一副洪亮的嗓音，旅店里时常可以听到他朗朗的笑声。
显而易见，这是一个聪明伶俐的人。
③校长及评选小组对所有的候选人进行了一次面试。
筛选后只剩下西奥和亚当斯两人了，小组对聘请谁仍犹豫不决，只好让他俩在大学礼堂进行一次公开的演讲后，再行决定。
演讲题目定为“古代苏门人的文明史”，演讲时间定于三天之后。
④在这三天里，西奥寸步不离房间，废寝忘食，日夜赶写讲稿。
而亚当斯不见有任何动静——酒吧间里依旧传出他的笑声。
每天他很晚才回来，一边问西奥的讲稿进展情况，一边叙述自己在弹子房、剧院和音乐厅的开心事。
⑤到了演讲那天，大家来到礼堂，西奥和亚当斯分别在台上就坐。
直到此时，西奥才发现自己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了，真是惊恐万状。
⑥校长宣布，演讲按姓名字母排列先后进行。
亚当斯首先出场。
情绪颓丧的西奥抬头注视着亚当斯——只见他神态从容地从口袋里掏出讲稿，对着教授们口若悬河、滔滔不绝地讲开了。
连西奥也暗自承认他有超人的口才。
亚当斯演讲完毕，场内爆发出雷鸣般的掌声。
亚当斯鞠了一躬，脸上现出微笑，回到座位上去。
⑦轮到西奥了。
他情绪非常不好。
要讲的内容都在稿子上，要另开新路是不可能了。
他觉得脸上火辣辣的，唯有用低沉而疲乏的声音，逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容。
等他讲完坐下来时，会场上只有零零落落的几下掌声。
⑧校长及全体评选小组成员退出会场，去讨论聘任哪位候选人。
礼堂内的人仿佛对决定的结果早已有了数。
⑨亚当斯向西奥擦过身来，用手拍了拍他的背，微笑着说道：
“厄运呀，老兄。
没办法，两者只选其一。
”
⑩这时，校长及小组成员回来了。
“诸位先生，”校长说，“我们做出了选择——聘任西奥先生!
”
11所有的听众都惊呆了。
12校长继续说：
“让我把讨论的情况向诸位介绍一下。
亚当斯先生口才过人，知识渊博，我们大家都很钦佩，我本人也为之感动。
但是，请不要忘了，亚当斯先生是拿着稿子作演讲的，而西奥先生却凭着记忆力，把前者的演讲内容一字不漏地重复了一遍，当然，在这以前，他不可能看过那份讲稿的一字一句。
我们缺的那项工作，正需要有这样天赋的人!
”
13大家陆续走出了会场。
校长走到西奥面前，见西奥脸上仍然露着惊喜交集、不知所措的神情，便握着他的手，说道：
“祝贺您，西奥先生。
不过我得提醒您一句，日后在咱们这儿工作，可要留点儿神，别把重要的材料到处乱放呀!
”
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．第②段中加点的词“只好”，起铺垫作用，使后文故事的发展成为可能。
B．第⑨段中亚当斯对西奥所说的话，反映了他对西奥幸灾乐祸的心理。
C．第13段中画线的句子直接揭示了亚当斯落聘的原因。
D．文章通过亚当斯和西奥的竞聘经历揭示了在竞争中应该靠真才实学取胜，不能投机取
巧的道理。
E．文章构思精巧，在情节的发展中对亚当斯及西奥多次对比，结尾出乎意料又在情理之
中。
（2）文章开篇介绍西奥先生“生性温和，沉默寡言”，“记忆力惊人，而对日常生活的琐
碎小事却不甚了了”，这样写的意图是什么?
请结合文章内容简要分析。
（6分）
（3）请分别概括西奥及亚当斯的性格特点。
（6分）
（4）小说情节发展到最后，西奥被聘任了，“所有的听众都惊呆了”，有人认为这个结局
有悖常理，有人认为这个结局出乎意料，又在情理之中，体现了作者精巧的构思，请结合全
文，谈谈你的看法。
（8分）
第Ⅱ卷表达题
四、语言文字运用（20分）
12．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A.我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱
主观印象式品评的文学批评方法。
B.吴羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，
不能模棱两可，也不能繁文缛节。
C．社会上有一些人禁不住毒品暴利的诱惑，义无反顾地走上了制造、贩卖毒品的道路，他
们最终将会受到法律的制裁。
D.虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的
叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。
13.下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮
而不戴眼镜。
B.关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发
现其意味深长。
C.虽然大家都知道生活离不开物质基础 ，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质条
件决定。
D.在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致
好评。
14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的排列顺序应该是（3分）
“长使英雄泪满襟”诗句中，，，，，，其间也自然包含当世缺少济世英才的感慨。
①也包含着对其壮志未酬的惋惜
②它是借凭吊诸葛亮
③抒发了古今英雄也包括诗人自己壮志难酬的共同悲愤
④一个“泪”字
⑤正是惺惺相惜
⑥凝聚着诗人对诸葛亮北伐精神的赞叹
A.④⑥①⑤②③B.④⑥⑤①②③C.③④⑥①⑤②D.③⑤②④⑥①
15.阅读下面一段材料，请选取五个关键词概括莫言作品的特点。
（5分）
2012年诺贝尔文学奖北京时间10月11日晚揭晓，我国作家莫言获奖，成为首个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。
人们为之欣喜，也在深深思索：
为什么是莫言。
对此，《收获》编辑部主任叶开说，莫言的小说一直在两个不同的时空中展开，其中一个就是残酷现实，莫言成名作、中篇小说《透明的红萝卜》即属于“残酷现实”藤蔓上的发轫作品。
而在浪漫世界里最有名的作品，是莫言的中篇小说《红高梁》，莫言家乡曾经发生过“孙家口伏击战”，这件可歌可泣的民间抗日故事激活了莫言身体深处一直被正统叙事格式所压抑的灵感，对当时新历史叙事模式具有筚路蓝缕之功。
莫言创作颇具特色，是以一种独具的生命感觉和神奇想象，将心灵的触角投向生生不息的大自然，获得超常的神奇感觉能力。
他吸纳了魔幻现实主义手法，但他对这些外来的影响，一直保持着警觉，他的内心，终究有一种无法释怀的乡土情结，如《檀香刑》中的猫腔艺术的应用，就是很成功的一例。
在艺术与形式上，莫言也毫不落伍，《酒国》和《蛙》充满音乐的复调感，很有现代性，堪称世界化。
他的作品易为国际接受也是他获奖的重要原因。
16.参照下面材料中画线的部分，仿写两个句子构成排比句式，要求结构相似，语意完整。
（6分）
从古至今，分别都是使人痛苦的。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”；
六、写作（60分）
17.阅读下面的材料，根据要求作文（60分）
有一位花贩告诉我，几乎是所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。
有一位花贩告诉我，夜来香其实白天也很香，但是很少闻得到。
有一位花贩告诉我，清晨买莲花一定要挑那些盛开的，因为早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。
有一位花贩告诉我，愈是昂贵的花愈容易凋谢。
根据材料所表达的喻旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。
可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。
【要求】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字.④不得抄袭
高二语文12月月考答案
参考译文：
朱买臣，字翁子，是吴地人，家里贫困，喜爱读书；不善于置办财产家业，常常割草砍柴卖了来购取粮食。
担着一捆柴，边走边高声诵读文章；他的妻子也背着柴跟随着他，多次阻止朱买臣，让他不要在路上高声唱诵，朱买臣唱诵声更大，妻子对此感到羞愧，要求离开他，朱买臣笑着说：
“我五十岁命该富贵，现在已经四十多了，你辛苦了很久了，等我富贵了，我要报答你的恩德。
”妻子气愤地说：
“像你这样的人，最终就是饿死在沟里罢了，怎么能够得到富贵呢！
”朱买臣没办法留住她，就听任她离开了。
之后，朱买臣一个在道路上边走边唱，背着柴在墓间行走。
他的前妻和丈夫都去上坟，看到朱买臣又冷又饿，召唤给他饭吃。
几年后，朱买臣跟随上计吏当差，押送重车到了长安。
上计吏到朝廷上书后，皇上的回复迟迟不下，他们只好在公车府等待诏书，粮食用完了，上计吏最后变得像乞丐一样去讨要粮食。
正好同乡严助很得宠幸，举荐朱买臣；得到召见，在皇上面前讲解《春秋》、《楚辞》，皇上很高兴；任命朱买臣为中大夫，与严助同为侍中。
这个时候，朝廷正在建造朔方城，公孙弘规劝汉武帝，认为筑朔方城会使中原疲敝。
皇上让朱买臣辩难说服公孙弘，谈话都记录在《弘传》中。
后来朱买臣犯了事被免职。
很久后，重被召见到朝廷等待重新任职。
恰逢此时，东越降服之邦多次顺叛无常，朱买臣于是说：
"过去东越王住在保泉山，一个人守住了险要之地，数千人也攻不上去。
现在听说东越王更换迁徙住处向南而行，距离泉山有五百里，住在大沼泽之中。
现在派兵乘船渡海，直接奔向泉山，排列好战舰和士兵，向南方席卷而进，可以消灭他们了。
"皇上授予朱买臣为会稽太守。
皇上对买臣说：
"富贵之人不回到故乡，就如同穿着锦绣衣裳在夜晚行走，现在你怎么样啊？
"朱买臣磕头辞谢。
皇上下诏让朱买臣回到郡国，给他治办准备楼船，准备粮食、饮用水和作战器具，等到诏书到达，军队和他一起前进。
起初，朱买臣被免了职，正等待着皇帝重新任命，常在会稽郡邸的守邸人那里借住吃饭。
朝廷授与会稽郡太守官职，买臣仍穿上过去罢免时的衣服，怀揣系着绶带的官印，步行回到郡邸。
正值上计的时候，会稽郡办上计的官吏正一起聚着饮酒，对买臣都不屑看上一眼。
买臣走进内房，守邸人和他一道吃饭。
吃到快饱的时候，买臣稍微露出那系着官印的绶带，守邸人对此感到奇怪，就上前拿那绶带，端详着那方印章,正是会稽太守章。
守邸人吃了惊,走出屋外告诉了上计掾吏。
掾吏们都喝醉了,大叫大喊道：
“胡说!
”守邸人说：
“你们试把它拿来看看吧。
”那位平素轻视买臣的旧相识走进室内看了官印,吓得回头就跑,高声嚷道：
“的确如此!
”在座的人才惊怕起来,派人前去告诉守丞,彼此相互推拥着排成队列到中庭拜谒朱买臣。
买臣慢步出了门。
一会儿，长安管马匹的官吏乘着四匹马驾的车来迎接，买臣于是乘坐公车离去。
会稽守丞听说太守将要到了，发动百姓清除道路；县吏一起送行和迎接的车辆达一百多辆。
进入吴县境内，朱买臣见到他原来的老婆，夫妻二人正在打扫道路；朱买臣停下车，叫后面的车辆载上他们夫妻一起到太守府，把他们安置在园里，供应他们饮食。
住了一个月，那女人就上吊死了，朱买臣给她丈夫钱，让把她安葬了。
又全部找来以前的熟人，与他们一同吃饭；那些对自己有恩的人，都一一报答。
住了一年多，朱买臣接到诏书领军出征，与横海将军韩说等人一起打败东越国，取得战功，征召入京做主爵都尉，位列九卿。
8.
（1）先是忽然看到临水人家的惊喜，
（2）接着写宁静安详的烟村给词人带来的一种有所依托的温暖和慰藉；（3）同时，眼前如画的烟村，也触发了词人一缕思乡之情。
（5分，三种情感3分，结合诗句2分）
9.
（1）这一句既点明了题旨，又起到了承上启下的作用。
（2）承接上片写景，点出旅愁乡思的主题；（3）领起下文，抒写独宿孤馆，乡思盈怀的惆怅之情。
（每点2分）
10.
（1）鹤汀凫渚穷岛屿之萦回
（2）内无应门五尺之僮茕茕孑立
（3）举世非之而不加沮定乎内外之分
11．文学类文本阅读（25分）
（1）DE（选D得3分，选E得2分，选A得1分。
A正确，但与D主题，及E文章的写作特色相比较，不够重要。
B不全面，也表现出他对自己胜出充满信心而沾沾自喜的心理。
C不是“直接揭示”，是含蓄的揭示。
）
（2）①开篇整体介绍西奥的性格特点，为后文的情节发展铺垫。
②“生性温和，沉默寡言”，为后文亚当斯演讲他的稿件时，西奥并没有声张并揭发的情节铺垫。
③“ 记忆力惊人”，为后文写其演讲时“逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容”以及校长的评价铺垫。
④“而对日常生活的琐碎小事却不甚了了”，为后文在演讲前丢失稿件的情节铺垫。
（①2分，②③④答上任意两点得4分。
）
（3）西奥：
沉默寡言，勤奋认真，温和忠厚。
（3分）
亚当斯：
不劳而获、投机取巧、心术不正（品质方面），沉湎娱乐（生活爱好方面），聪明伶俐（外在印象）。
（以上5点，答上任意3点，得3分）
注：
“记忆力惊人”演讲有口才，是写能力，不是性格。
（4）观点一：
这个结局出乎意料，又在情理之中，体现了作者精巧的构思。
这意料之外的结局在小说中有许多暗示。
①“单人房间只好两人同住”，亚当斯有作案的条件；②西奥“三天寸步不离房间，废寝忘食，日夜赶写讲稿”，亚当斯“在弹子房、剧院和音乐厅”，对比着说明亚当斯有作案嫌疑；③演讲前讲稿突然不翼而飞，西奥“逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容”，暗示亚当斯偷了西奥的演讲稿；④结尾，校长的话“可要留点儿神，别把重要的材料到处乱放呀”表明这个结局的设置是在情理之中的。
观点二：
这个结局有悖常理。
①亚当斯比西奥年轻二十岁，聪明伶俐，有极强的口才，爱好广泛，综合素质方面优于西奥；②从亚当斯演讲时的表现及观众的反应看，亚当斯应该获选。
“亚当斯首先出场。
口若悬河、滔滔不绝地讲开了。
连西奥也暗自承认他有超人的口才。
亚当斯演讲完毕，场内爆发出雷鸣般的掌声”。
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