观察永久切片实验视频范文.docx
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观察永久切片实验视频范文
【一】:
2014中考实验考查题目-使用显微镜观察双子叶植物茎的永久横切片
实验题目使用显微镜观察双子叶植物茎的永久横切片
提示独立操作，8分钟内完成（调出图像后举手报告老师）
器材与材料显微镜、实验盘、双子叶植物（如椴树）茎的永久横切片、纱布、擦镜纸笔试部分（满分6分，每空3分）
1．多年生双子叶植物茎，由于在木质部与韧皮部之间有
2．椴树茎的木质部中有，是水和无机盐的运输通道。
B卷
实验题目使用显微镜观察双子叶植物茎的永久横切片
A卷答案
1．形成层
2．导管
【二】:
观察叶片的结构讲课用
课题《观察叶片的结构》高唐县赵寨子中学刘守文
教学目标
知识目标1、练习徒手切片。
2、认识叶片的结构。
3、观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔。
能力目标练习用徒手切片的方法制作临时切片。
情感目标参与制作徒手切片，体验实验活动过程，养成胆大心细、认真仔细的科学品
质，进一步领会科学探究的一般方法。
教学重点叶片的基本结构。
教学难点练习徒手切片；认识叶片的结构。
材料用具新鲜叶片（如菠菜），显微镜，双面刀片（两个，并排在一起，一侧用胶布粘牢），镊子，，载玻片，盖玻片，叶片的永久横切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小块木板。
教学方法探究、实验、讨论、学生自主学习等多种方法相结合。
教学过程设计
一图片导入
展示一幅大树底下好乘凉的图片，然后让学生思考为什么？
这与植物的蒸腾作用有关，让学生说出蒸腾作用的概念，思考叶片上有什么结构能让水分散失到外面呢？
叶片的结构是怎样的呢？
由此引出这节课的课题——观察叶片的结构
二、观察叶片的结构
实验用显微镜观察叶片的横切面结构
任务一、练习徒手切片，制作叶片横切的临时切片
阅读课本P110—P111内容
思考徒手切片的目的、材料用具、分哪几个步骤？
视频示范操作制作叶片横切面的临时切片的方法和步骤
任务二、观察叶片的结构
实验操作学生切片，观察叶片横切面的临时切片，参照课本112页图3-29叶片的结构示意图，你看到了叶片的哪些结构？
你能描述一下他们的颜色、形状和排列方式吗？
交流讨论上下表皮的结构有什么不同？
想一想为什么会有这样的不同？
任务三观察叶片的下表皮
1、出示取材方法，然后学生制作临时装片
2、要求学生画出一对保卫细胞及其周围的几个表皮细胞图。
3、（用多媒体演示）气孔是怎样工作的？
讨论保卫细胞和它周围的表皮细胞在结构上有什么不同？
保卫细胞的这种结构对蒸腾作用有什么意义？
交流展示1、学生描述叶片的基本结构及各部分的特点。
2、让学生知道结构与其功能相适应的。
总结实验过程中同学们交流临时切片制作效果及观察情况，查找原因，介绍经验，对
表现好的给予表扬。
整理和清洗要求学生认真地进行清洗和整理，养成良好的实验习惯。
三、小结学生谈收获
四、课外作业
板书设计
实验《观察叶片的结构》
一、实验1、练习徒手切片
2、制作叶片横切面的临时切片
3、观察临时切片
二、叶片的基本结构表皮、叶肉和叶脉
《观察叶片的结构》学案
学习目标
练习徒手切片，描述叶片的基本结构。
重点叶片的基本结构
难点徒手切片
学习过程
一、自主探究、合作交流
任务一练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片
1、认真阅读教材第110——111页内容，学习制作徒手切片的目的、器材、步骤、注意事项。
拓展反思为什么要蘸出最薄的一片？
2、以小组为单位，先检查材料用具，并动手制作菠菜叶叶片横切面的临时切片任务二一、观察叶片的结构
观察叶片横切面的临时切片，结合课本112页图III—29，
观察与思考
1、表皮细胞的颜色、排列方式？
想一想表皮有什么作用？
2、叶肉细胞的颜色、形状、排列方式？
接近上下表皮的叶肉细胞中的绿色颗粒数目是否相同？
绿色颗粒与光合作用有关系吗？
3、叶脉细胞的形状？
有什么作用？
练习
（1）1是属于组织，能运输、、
（2）2是；4是它们组成了叶的表皮，
由细胞和细胞构成，属于组织，功能是--------
（3）3是含体，能进行，制造，属于组织观察永久切片实验视频。
（4）5是它是由表皮细胞之间有一些特殊的半月形的细胞两两成对围成的空腔。
任务三、观察叶片的下表皮
用显微镜进行观察，下表皮细胞形状不，下表皮上有。
交流讨论
保卫细胞和它周围的表皮细胞在结构上有什么不同？
它的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义
三、小结今天你学到了什么？
【三】:
2016最新安徽中考化学实验试题
寒假脚步渐渐近，广大准中考学子也即将在假后迎来最大冲刺，勤学多练信心赴考场。
下面是为大家带来的2016最新安徽中考化学实验试题。
2016最新安徽中考化学实验试题
一、选择题
1进行蒸发操作时不需要使用的仪器是（）
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A.蒸发皿B.温度计C.酒精灯D.玻璃棒
2、下图所示实验操作正确的是（）
3、某同学用托盘天平称量1g（1g以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了，该同学实际称得药品质量为（）
A.3gB.1gC.0gD.9g
4、正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要。
下图中的实验操作正确的是（）
5、实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（）
6、下列实验操作或装置错误的是（）
A.实验室制取氧气
B.检查装置的气密性
C.向试管中滴加溶液
D.实验室制取二氧化碳
7、在化学实验中，我们经常需要取用一定量的药品。
若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是（）
A、100mL的量筒B、托盘天平C、50mL的量筒D、50mL的烧杯
8、
如图所示实验基本操作错误的是（）
9、下列实验操作不当的是（）
A.将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量
B.将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部
C.振荡试管时.用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动
D.滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁
10、化学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。
下列意外事故的处理方法中，错误的是（）
11、下列图示实验操作中，不正确的是（）...
12、下列实验操作正确的是（）
13、下列实验操作中正确的是（）
A、将实验用剩余的药品放回原试剂瓶B、给烧杯加热时垫上石棉网
C、向燃着的酒精灯里添加酒精D、给盛满液体的试管直接加热
14、下列有关粗盐提纯的实验操作不正确的是 （）
15、化学实验操作的正确性、规范性是实验成败的关键，同时也反映了的是（）
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二、填空题
16、右图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作。
请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是_____________（填大于、等于或小于）25mL
17、
（1）用pH试纸测定液体的pH时，所需用品除玻璃片、pH试纸外，还需要______________;
（2）用量筒量取一定体积液体时，液面如右图所示，该液体的体积是mL。
18、海洋是丰富的化学资源宝库。
通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐。
未来得到纯净的NaCl（不考虑可溶性杂质），设计了如图所示的实验操作
（1）上图有标号的仪器名称分别是a，b。
（2）操作②的名称是，玻璃棒的作用是。
（3）操作③中看到时，停止加热。
（4）称取0gNaCl固体，可配制溶质质量分数为10%NaCl溶液g。
19、将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置。
（1）用来夹试管的工具是;
（2）贮存固体药品的仪器是;
（3）常作为反应用的玻璃容器是;
（4）用于洗涤仪器内壁的工具是;
（5）用于夹持燃烧镁条的工具是;
（6）检验物质可燃性，进行固气燃烧实验的仪器是;
（7）用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是;
（8）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是。
20、化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。
现有a试管、b漏斗、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒（10mL,50mL,100mL）等仪器，请为下列实验操作各选一种。
（1）用于作热源的仪器是;（用序号填空）
（2）吸取或滴加少量液体使用。
（用序号填空）
（3）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是（用序号填空）
（4）某同学欲用98%的浓硫酸（密度为84g/cm），配制150g10%的稀硫酸。
①
完成本实验除以上提供的仪器外，还需要的玻璃仪器是;②配制溶液过程中，需要量取mL的浓硫酸，选用mL的量筒。
读数时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所量浓硫酸的体积（填“偏大”“偏小”“无影响”）。
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三、实验题
21、下图是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作
示意图如图所示
3
（1）上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和_______________。
（2）指出图中的一处错误操作___________________________________。
（3）配制时应选择_______mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水。
（4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序___________________。
22、下图是实验室常用的实验仪器。
请回答下列问题观察永久切片实验视频。
（1）配制一定溶质质量分数的NaCl溶液时，要溶解已称好的NaCl固体，就选择的仪器是（填序号）。
（2）进行过滤操作时，除选用上述有关仪器外，还缺少的一种实验用品是，仪器⑤所起的作用是。
下列混合物的分离能直接用过滤的方法完成的是（填序号）。
A.从酒精溶液中分离出酒精
B.从浑浊的河水中分离出泥沙
C.从海水中分离出氯化镁
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的实验仪器是（填序号）。
【四】:
实验室实习总结范文3篇
验室实习是将课堂上的理论知识与实践操作有机结合起来的一个学习阶段,对于每一个参加毕业实习的学生意义重大。
本文是为大家整理的实验室实习的总结范文，仅供参考。
实验室实习总结范文一
实习时间
实习地点
实习目的通过实习给自己一个明确的定位，增强专业技能，锻炼综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实际运用结合起来提高动手能力，为以后走上社会打下了一定基础。
实习内容
（1）、宁夏灵武长枣果胶酶产生菌的筛选;
（2）、宁夏灵武长枣果胶含量的测定;
（3）、为低年级学生做预试验;
（4）、系特色试验项目鲜啤的酿造;
（5）、自酿鲜啤甲醇含量的测定。
在不知不觉中，为期几个月的实习结束了，这段时间带给了我太多的回忆与反思，我很庆幸能够在在实验室实习。
这次实习让我收获颇多，在这几个月里，始终尽我最大的努力认真做好每一件事，虽然仍然是以一个学生的角色在实习，但是我以一个上班族的工作态度要求自己，将自己的很多优点放大化付诸于实验。
进一步巩固了我的专业理论知识，培养了独立从事工作的能力，挑战自我及与人为善的品质，坚定了为梦想而奋斗的决心。
在这两个月的时间里，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益匪浅。
在张老师和师兄师姐的帮助下，以及刘陆同学的团结合作下，我很快学习了各个实验方法、巩固了专业知识，这对于我今后进入社会是非常有益的。
“书到用时方恨少。
”虽然做实验也是与专业相关的实验，但是在初入实验室的时候，就让我感觉到了自己的不足太多太多，平时学到的知识都仿佛记得却又很模糊，只是一个大的框架，还需要很多内容来充实，也充分说明了自己在平时的学习过程中没有很好的理解知识的体系及内容，这就导致每一次的新的实验，都是给我自己一次新的洗礼。
重新翻书、在网络上查阅相关资料
“三人行必有我师焉。
”在实验过程中，我有幸与刘陆同学结伴而行，两位同学各有春秋，刘的踏实，陆的丰富都让我有所收获。
开始进入实验室的时候，对于实验室的的一切似乎有点似曾相识却无从下手的感觉，对于仪器设备可谓茫茫然不知所措，刘在这方面比较有天赋，认真的教我怎么使用，并且不厌其烦的倾心指导，让我很是感动;陆就像快乐催化剂，总是带给我愉悦的气氛，她有过很多社会实践，并且专业知识很牢固，在此期间，也给我很多帮助。
在这里感谢两位同学与我共事实验室，感谢他们将各自给予我的帮助，他们都是我的小老师，我会将从他们那里学来的优势充分发挥。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”在宁夏灵武长枣果胶酶产生菌的筛选过程中，刚开始我们借鉴研究生学姐的经验，认为灵武长枣果胶酶产生菌就是黑曲霉，我们把方向定为黑曲霉的筛选，在一次次筛选过程中，总是以失败而告终，我们让长枣在室温下腐败，在培养箱给予一定温度腐败，但是长出来的菌始终都不是黑色的，我们接菌到培养皿里，想看看会有什么情况出现，长出来的是青霉菌，我们经过很多次重复，都是这样的结果，总是在这块儿就停止实验，重头再来，浪费了很长时间，后来我们索性看看继续实验下去会有什么样的情况，
继而发现了青霉菌球，让老师和我们都很惊讶并且欣喜。
其实有的时候，有些事情不是没有结果，而是我们总是顾忌眼前的利害关系而没有勇气走下去。
“业精于勤。
”在啤酒酿造过程中，前期准备工作是酿酒酵母的培养，由于我们的啤酒是下面酵母啤酒，之前用的是厂家发过来的，那批酒酿好了后，我们将发酵罐下面阀门打开取出酵母泥，进行培养。
那就少不了要做培养基了，在培养基制备的过程中，要用到麦芽汁，初期少量，后期大量，一次次的麦芽汁糖化，由于起初方法不得当耗时长，实验效果不好。
就比如说糖化开始时，我们直接用冷水和大麦芽混合，水浴锅升温，等待，糖化好了后过滤的时候采用最原始的方法，滤布过滤，效果也不好，麦芽汁的澄清度也不高。
在熟练后，我们采用水温70℃和麦芽汁混合然后置于温度上升到65℃的水浴锅，而过滤的时候则采用粗滤后进行离心，这样将实验时间大大缩短，并且提高了培养基质量。
“师傅领进门，修心在个人。
”在此期间，张谆谆教诲让我们受益匪浅，也有幸通过老师接触到了《中国传统文化》以及《水知道答案》，视频中的内容且不枚举，视频的主要目的就是让人们与人为善，做一个真善美的人，在看过之后，我不断地深思反省、警示自己要有样学样，还将其介绍给身边的亲朋好友，让大家也一起升华自己，在我向别人推荐的时候，大家都很感激，其实，在这里衷心的感谢张老师带我们入门。
在为期几个月的以实验为主的的实习中，我受益匪浅，我不仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽，记下来以时刻自勉
手脚勤快，热心帮助他人。
初来匝道，不管是不是自己的份内之事，都应该用心去完成，也许自己累点，但你会收获很多，无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。
毕竟师兄师姐们也都是从我们这个时候过来的，对于他们而言，哪些学生是认真的，哪些学生只是混时间，他们一眼就能看出。
因为态度决定一些，一些小事，如刷培养皿、刷试管，大家都是从这里开始的，不能因为好高骛远就偷懒。
只有用心地，以良好的态度做好这一件件小事，才能获得大家的认可，也只有这样，才有师兄师姐愿意更深入的教给我们一些技术和方法。
多学多问，学会他人技能。
学问学问，无问不成学。
知识和经验的收获可以说与勤学好问是成正比的，知识总是垂青那些善于提问的人。
由于之前没有学过分子生物学，必然没有这方面的知识基础，很多东西不懂也是很正常的。
所有的知识也都有一个从不懂到懂的过程，所以没有什么好丢脸的，不懂装懂才是真正的傻。
此外，有一些经验上的东西，可能是关于细节的，在已知的基础上根据每个实验室的实验环境等因素进行了一些优化，这就需要我们及时的询问，才能少走弯路。
善于思考，真正消化知识。
有知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你自己的东西。
就像刚才说的一样，由于理论知识不扎实，不系统，对于这些新的东西往往很难举一反三，融会贯通。
这个时候，思考就是非常重要的。
做之前思考，做完后还要回过头来思考。
前人铺路，后人修路。
墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路固然重要，但是学会另辟蹊径更为重要。
虽然现在对我们来说创新还不是件容易的事，但至少要有这种意识了。
就是怀疑的态度和精神。
其实就小的方面来说，很多方法和经验是一代代人口口相传而来的，那么其中误传也是难免的了。
我们还是要抱着怀疑的精神，善于思考和发现，才是做科研应该具备的素质。
从大的方面来说，本来对于研究身来说，就不是在单纯的学习知识，而是创造知识，可见对于研究生而言，独立思考及创造的重要性。
实事求是做实验。
不骗自己更不要骗他人。
我想这一点的重要性，每一个学生都应该敲响警钟。
实验结果是什么就是什么，不能剽窃抄袭、更不能伪造数据。
只有正视实验结果，才能及时的找出存在的问题，有正对性的进行改进。
认真仔细地做好实验纪录。
不要当你真正用到它时才知它的重要所在。
可能对于一个本科生来说尚未这种意识，但我们可以想见其重要性。
因为这些记录不仅仅是为了一个结果，为了能够毕业。
更重要的是整个过程中自己不断总结的经验和教训、方法和规律都在里面。
而其中的精华也只有记录者本身才能真正领悟吧!
在一次次理论与实践相结合的过程中，在老师们悉心指导下，我不但生物实验有了系统的理解，从无数次的失败中吸取了宝贵的经验教训，而且随着时间的推移，自己的意志也得到了磨练，恐惧心理也逐渐地消失了。
我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。
总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。
我一定会好好地珍惜这个机会，并为自己所喜爱的方向努力贡献自己的聪明才智。
实验室实习总结范文二
时间过的真快，转眼间，在实验室为期两个月的毕业实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。
在这两个月的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。
在老师和师兄师姐的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后进入研究生阶段是非常有益的。
除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何从更多的人那里获取对自己有用的信息。
相信这些宝贵的经验会成为我今后实验的最重要的基石。
实习是每一个打算进入研究生阶段的学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解专业，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地从事科研工作、探索大自然的奥秘打下了坚实的基础。
现实的脚步声却是那么地清晰、有力。
在一次次理论与实践相结合的过程中，在老师们悉心指导下，我不但生物实验有了系统的理解，从无数次的失败中吸取了宝贵的经验教训，而且随着时间的推移，自己的意志也得到了磨练，恐惧心理也逐渐地消失了。
我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。
总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成
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