学年高二语文上学期第四次月考试题新人教版 第116套.docx
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学年高二语文上学期第四次月考试题新人教版第116套
江西省抚州市乐安一中2018-2019学年高二语文上学期第四次月考试题新人教版
一、（18分，每小题3分）
1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A、丰稔（rěn）咋舌（zé）果脯（pú）锲而不舍（qiè）
B、殷红（yīn）迤逦（yǐ）拾掇（duo）舸舰迷津（kē）
C、镜框（kuāng）炮烙（páo）拓印（tà）载人飞船（zài）
D、憎恶（zēng）靓妆（jìng）手腕（wàn）繁文缛节（rù）
2、下列词语中，没有错别字的一组是（）
A、陨灭鼙鼓下马威皇天后土
B、扫瞄 衣袂录像机叱诧风云
C、宣泄饯别钓鱼杆涣然冰释
D、鸟瞰坐阵捅娄子诛连无辜
3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A.7·23甬温特大动车追尾与9·27上海地铁追尾的消息如穿云裂石般传遍全国，人们无不对城市交通那种“大干快上，相互攀比——比公里数、比工期短，萝卜快了不洗泥”的做法摇头叹息。
B．《边城》描写了秀色可餐的湘西自然风光，古朴淳厚的民俗风情，这里的一切如梦一般宁静美好。
C．在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。
D．一旦手机出现问题，存在里面的通讯录很容易就付诸东流，从而给工作和生活带来极大的不便。
4．下列各项中，标点符号有误的一项是（ ）
A．查韦斯日前赠给奥巴马的《拉丁美洲：
被切开的血管》一书迅速风靡，目前该书已位列亚马逊在线书店“畅销书排行榜”第二名。
B．中核集团郑重承诺：
将努力“推进国防建设和核产业经济的协调发展，推进人与核事业的和谐发展，推进核工业的可持续发展”。
C．如何调动农民的积极性，避免水利工程有人修、没人管的现象?
从一些地方经验看，以“谁投资、谁受益、谁所有”的原则，推进小农水产权改革是一个好办法。
D．4月16日，著名作家、学者王蒙做客《人民日报》的《文化讲坛》专栏，并就“我们的时代，我们的阅读”进行了主题演讲。
5、下列各句中，没有语病的一项是（）
A、有些学者鉴于以往在这个问题上所产生的偏向和教训，片面地认为历史与现实是很难联系在一起的，如果把两者联系起来，就会损坏历史学的科学性和削弱它的学术价值，因而自觉或不自觉地认为历史要远离现实，主张不要把现实需要渗透到历史研究中。
B、今年八月以来，吉安市张书记和他的两名部下多次到樟山镇搞调研，他们共走访了三十多个村庄、八百户家庭和九十多公里路程。
C、我们现在的当务之急是如何建立一个民主共生的政府。
这个政府能够给人民平等共生的机会，在此基础上，从上而下，改变人民的素养，我们相信有几流的政府就有几流的人民。
D、大战开始后，利比亚政府军遭受了以北约军队、利比亚反动武装、各部落酋长联盟为代表的部队，呈现出复杂的博弈局面，利比亚的国内局势正发生微妙的变化。
6、下列关于名著的说明，正确的一项是（）
A、刘备二访诸葛孔明不遇，就决定再往访之。
但张飞认为刘备两次拜访，其礼太过，并认为诸葛孔明是徒有虚名，因此不敢见刘备。
关公则认为不须刘备亲往，诸葛孔明再不来，则用绳子绑来。
B、堂吉诃德在一次冒险中，把乡村客店当做城堡，把老板当做城堡的主人，硬要老板封他为骑士。
店老板乐得捉弄他一番，拿记马料账的本子当《圣经》，用堂吉诃德的剑背在他肩膀上着实拍了一下，然后叫一个妓女替他挂剑。
C、六十多岁的冯乐山要娶高家丫鬟鸣凤做姨太太，但鸣凤和高家三少爷已经深深相爱，而高老太爷的决定谁也不敢反对。
在出嫁前夜，鸣凤去找觉慧求救，看到觉慧此时正在赶写稿子，鸣凤没有打搅他，只在窗外呆呆地望了觉慧一阵就走了。
D、贾宝玉将北静王赠给他的一件珍宝转送给林黛玉，林黛玉欣然接受，并把它当作是宝玉和自己的定情信物。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7—9题。
宰予的挑战
《论语》里，宰予因“昼寝”挨夫子骂而出名。
不过睡了个午觉，孔子生气，说说弟子是可以的，但老人家的话说得实在有点过了。
什么“朽木不可雕也”，什么“粪土之墙不可圬也”，一向温柔敦厚的夫子，突然变成“毒舌”，说了许多狠话，令人难解。
不就是睡了个午觉吗，至于如此发飚吗？
当时孔子不会被什么事气糊涂了吧？
其实，孔子对宰予的不满，郁积了很久。
孔门之中，宰予是唯一敢在思想上挑战夫子的弟子。
宰予最初的挑战，是在课堂上关于“井有仁焉”的辩论。
他提了一个刁钻的问题：
要是有人落井，跳下去救，必一起死，是仁；不跳下去，见死不救，是不仁。
这井该不该跳？
这是一个逻辑的陷阱。
宰予想看看夫子会不会往下跳。
孔子一下子被问住，深思熟虑了好一会儿，才慢慢说：
“何为其然也？
”为什么一定要这样呢？
可以想想别的办法救嘛，不一定非要跳井呀！
君子可以被别人欺骗，但不能自己犯傻呀！
孔子没有直接回答宰予的问题。
他没有往“井”里跳，而是从井边绕了过去。
宰予的另一次挑战，是关于儒家“守丧三年”的礼制。
宰予感到三年丧期太长，专门去问孔子，还发挥说：
“君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。
”
这次，孔子回答得很直接：
“于汝安乎？
”这是问宰予：
不“守丧三年”，你安心吗？
孔子认为孩子出生三年后，才能离开父母的怀抱。
父母离世，子女为父母守丧三年，是天经地义之事。
不想，宰予却回答：
安心。
孔子只好说：
“安则为之。
”宰予走后，孔子感叹说：
“予之不仁也！
”对他的印象变得更差了。
宰予说的是事理，孔子讲的是情理，各有各自的理。
平心而论，宰予的主张更实际一些，但他一副“吾爱吾师，吾更爱真理”的样子，很难让夫子高兴。
再后来，宰予居然怀疑起三皇五帝们的“神话”了。
他问孔子：
听说黄帝活了三百岁，黄帝到底是人呢，还是非人？
他怎么可以活三百岁呢？
这个问题有点科技含量，不好回答，气得孔子说：
“予非其人也！
”意思说，宰予根本不是能讨论这个问题的人！
《史记·仲尼弟子列传》形容宰予“利口辩辞”。
的确，宰予的能言善辩，不在子贡之下。
孔子开始很欣赏他，后来却承认自己“以言取人，失之宰予”，并得出人生的一大教训：
对人，要“听其言而观其行”。
孔门之中，像宰予这样的异端，绝无仅有。
孔子虽不喜欢他，却从没有要将他逐出孔门之意。
有意思的是，《论语》也详细记录了宰予的一次次诘难和夫子对他日益增加的不满，而没有像今人那样，努力将不喜欢的人和事从历史中抹去。
宰予的结局并不好。
据《史记》记载，他后为齐国大夫，卷入内乱，终被“夷其族”。
——像多数异端人物一样，宰予的命运，并不令人意外。
（选自《青年博览》2018年第12期，作者钱宁）
7.对“宰予说的是事理，孔子讲的是情理，各有各自的理”这句话的理解不正确的一项是（）
A.宰予说的事理是：
三年丧期太长，因为他觉得：
君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。
B.孔子说的情理是：
孩子出生三年后，才能离开父母的怀抱；父母离世，子女按情分应为父母守丧三年。
C.宰予的观点和孔子的观点虽然矛盾，但支撑他们各自观点的理由都是充分的，没有谁是谁非之分。
D.宰予和孔子的看法虽各有道理，但宰予否定了老师的观点，这也暴露出他平时对孔子也怀有不满。
8.下列各项中，列出了“孔子对宰予的不满”的几个方面，不正确的一项是（）
A.在关于“井有仁焉”的辩论上，宰予提出了一个刁钻的问题。
B.父母离世后，宰予认为子女不应为父母守丧三年，自己这样做也会安心的。
C.宰予敢于怀疑三皇五帝们的“神话”；且宰予能言善辩，不在子贡之下。
D.宰予白天睡觉，孔子说他“朽木不可雕也”，“粪土之墙不可圬也”。
9.下列表述符合原文意思的一项是（）
A.君子可以被别人欺骗，但不能自己犯傻，这是说我不会上你宰予的当，去直接回答那个问题。
B.宰予认为“守丧三年”则礼坏乐崩，所以孔子同意了宰予的这种说法，并说“安则为之”。
C.宰予能言善辩，可与子贡比肩，孔子开始很欣赏他，后来对他的不满情绪却日益增加。
D.孔子虽然从感情上不喜欢他，但从理性上认同宰予，所以从没有要将他逐出孔门之意。
三、（每题3分，共9分）
阅读下面的文言文，完成10—12题。
桓公问治民于管子①。
管子对曰：
“凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。
慎此四者，足以治民也。
”桓公曰：
“善。
勿已。
如是，又何以行之？
”管仲对曰：
“质信极仁，严以有礼，慎此四者，所以行之也。
”桓公曰：
“请闻其说。
”管仲对曰：
“信也者，民信之；仁也者，民怀之；严也者，民畏之；礼也者，民美之。
语曰：
泽命不渝，信也；非其所欲，勿施于人，仁也；坚中外正，严也；质信以让，礼也。
”桓公曰：
“善哉！
”
桓公又问曰：
“寡人欲修政以干时②于天下，其可乎？
”管子对曰：
“可。
”公曰：
“安始而可？
”管子对曰：
“始于爱民。
”公曰：
“爱民之道奈何？
”管子对曰：
“公修公族，家修家族，使相连以事，相及以禄，则民相亲矣。
省刑罚，薄赋敛，则民富矣。
乡建贤士，使教于国，则民有礼矣。
出令不改，则民正矣。
此爱民之道也。
”
桓公在位，管仲、隰朋见。
立有间，有二鸿飞而过之。
桓公叹曰：
“仲父，今彼鸿鹄，有时而南，有时而北，有时而往，有时而来，四方无远，所欲至而至焉。
非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？
”管仲、隰朋不对。
桓公曰：
“二子何故不对？
”管子对曰：
“君有霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢对。
”桓公曰：
“仲父胡为然？
盍不当言，寡人岂有乡乎？
寡人之有仲父也，犹飞鸿之有羽翼也，若济大水有舟楫也。
仲父不一言教寡人，寡人之有耳，将安闻道而得度哉？
”管子对曰：
“君若将欲霸王、举大事乎？
则必从其本事矣。
”桓公变躬迁席，拱手而问曰：
“敢问何谓其本？
”管子曰：
“齐国百姓，公之本也。
人甚忧饥而税敛重，人甚惧死而刑政险，人甚伤劳而不上举事不时。
公轻其税敛则人不忧饥，缓其刑政则人不惧死，举事以时则人不伤劳。
”桓公曰：
“寡人闻仲父之言此三者，闻命矣，不敢擅也，将荐之先君。
”明日皆朝于太庙之门朝定令于百吏近者示之以忠信远者示之以礼义行此数年而民归之如流水。
（节选自《管子》，《四部丛刊》本，有删改）
[注]①管子：
名仲，字夷吾，齐国国相。
②干时：
谋求定时会盟诸侯。
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．勿已。
如是，又何以行之已：
停止
B．泽命不渝，信也渝：
坚持
C．公修公族，家修家族修：
治理
D．若济大水有舟楫也济：
渡过
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．是以能通其意于天下乎故燕王欲结于君
B．拱手而问曰临清流而赋诗
C．缓其刑政则人不惧死三人行则必有我师
D．寡人闻仲父之言此三者之二虫又何知
12．用“/”将文中画线的句子断开，正确的一项是（）
A．明日/皆朝于太庙之门/朝定令于百吏/近者示之/以忠信/远者示之/以礼义/行此数年/而民归之如流水。
B．明日/皆朝于太庙之门/朝定令于百吏/近者示之以忠信/远者示之以礼义/行此数年/而民归之如流水。
C．明日/皆朝于太庙之门朝/定令于百吏/近者示之以忠信/远者示之以礼义/行此数年/而民归之如流水。
D．明日皆朝于太庙之门/朝定令于百吏/近者示之/以忠信/远者示之/以礼义/行此数年/而民归之如流水。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（28分）
13、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（12分）
（1）凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。
（5分）
译文：
（2）出令不改，则民正矣。
（3分）
译文：
（3）君若将欲霸王、举大事乎？
则必从其本事矣。
（4分）
译文：
14、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（8分）
羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
（1）清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。
（4分）
答：
（2）古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一句中哪两个字用得最好？
有怎样的表达效果？
（4分）
答：
15、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（8分）
（1）引壶觞以自酌,。
（陶渊明《归去来兮辞》）
（2）渔舟唱晚，；雁阵惊寒，。
（王勃《滕王阁序》）
（3），内无应门五尺之僮。
（李密《陈情表》
（4）映阶碧草自春色，。
（《蜀相》）
（5）心非木石岂无感？
。
（《拟行路难》）
（6）搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。
。
（《湘夫人》）
五、（21分）
.阅读下面的文字，完成16一19题。
杏花春雨江南
王清铭
看过徐悲鸿先生的自题联“白马秋风塞上，杏花春雨江南”，印象特别深刻，每个人都有侠骨柔情的一面，骑白马驰骋在秋风萧瑟的辽阔塞上，马蹄得得，强劲的风刮动鬣鬃一般的头发，心头的豪情也随之猎猎作响。
突然马一声长嘶，一个阳刚的形象镌刻在后人瞩望的视野。
画家吴冠中先生把这一句改为“骏马秋风冀北”，意境相似，后一句则完整保留。
画家李可染更是以“杏花春雨江南”为题，画了一幅水墨画。
在很多人的心中，江南是故乡，是心灵的家园，也是感情的寄托。
台湾作家余光中先生在《听听那冷雨》中就这样写道：
“杏花。
春雨。
江南。
六个方块字，或许那片土就在那里面。
而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。
”
江南是一种时光无法磨灭的诗意，一种藏在心灵角落的柔情，是长期缠绕在思念之中的
情结。
我很有兴趣地查阅了“杏花春雨江南”的出处，它最早出现在元代诗人虞集《风入松
寄柯敬仲》，画家柯敬仲要回江南，虞集写词相送：
“报道先生归也，杏花春雨江南。
”词翰兼美，一时争相传刻，流传遍海内。
特别是结拍处“杏花春雨江南”，入画入书或入印，还被人织成锦帕，为时所责。
由此可见，这句词曾引发了无数人的共鸣。
如果再往前到宋代，写杏花和江南雨的诗词非常多。
陈与义写“客子光阴诗卷里，杏花
消息雨声中”，曾经得到宋高宗的激赏。
诗人客居他乡，在诗歌的平仄中消磨时光，在淅沥的雨声中，杏花突然开放了，粉红腮颊，仿佛想念中伊人的脸庞，那押了韵的思念被雨声一遍又一遍地洗濯，诗人的心中布满了水意，那场春雨来自心头，仿佛就在他的眼眶里下着。
江南是美丽的，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”；江南又是忧伤的，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”。
或许是因美丽而忧伤，或是因忧伤而美丽?
如果再往前到唐代，我们会遇上落魄的杜牧，沿着牧童手的指向，我们会在细雨霏霏的杏花村，端起盛满感伤的酒杯，与他隔着一千多年碰响这水底的火焰。
我很奇怪，杏花开放带来的是热闹的春意，宋祁就写过“红杏枝头春意闹”，但我们想到江南就想到柔情的雨，想到春雨就想到了在雨中开放和飘零的杏花。
或许杏花春雨江南是一个缠绵的梦境，或是一种难以愈合的伤痛。
或许，人生多苦难，生命的本质就是忧伤的，在我们远离故乡，或者感觉光阴悄然远逝，我们的心头就有杏花开放，就有江南雨犹如唐诗宋词一样，在我们梦的边缘平平仄仄地滴落，淋湿了我们押韵的心情。
生命不可缺少诗意。
我们也不难明白，春节晚会上那个《小城雨巷》的舞蹈为什么会引
起那么多现代人的情感共鸣。
人们并不是真的要撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥
的雨巷，去寻找“一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”。
这样的诗意和浪漫在现代生活早已消逝，但并没有隔断现代人的向往。
人们是怀旧的，也向往过上一种诗意的生活，这是日渐丰富的物质生活所无法弥补的心灵空缺。
人们对杏花春雨江南的向往和怀恋，也是同样的情愫。
余光中先生说：
“无论工业如何发达，一时似乎还废不了雨伞。
只要雨不倾盆，风不横吹，撑一把伞在雨中仍不失古典的韵味。
”在杏花春雨的江南，也许我们不需要一把油纸伞，嗅着杏花的幽香，走在江南的雨里，被雨淋湿，也不失一种幸福。
16.文章以“杏花春雨江南”为题，却在开头描写了一幅白马秋风塞上”的图景，请简要分析这样写的作用。
（5分）
答：
17.“这句词曾引发了无数人的共鸣”中“这句词”指的是什么？
根据文意说说引发无数人共鸣的原因。
（6分）
答
18.沈从文曾说“遗憾是历史进步身后的影子。
”伴随着工业化进程的日益加快“杏花春雨江南”也终将成为一种遗憾，你是否同意这种观点？
请谈谈你的看法。
（6分）
答：
19．下列说法不正确的两项是（）（）（4分）
A．“杏花春雨江南”是一种时光无法磨灭的诗意，它缠绕过落魄的杜牧、客居他乡的陈
与义与写词赠友的虞集，也让现代人十分向往。
B.文中运用了许多引用、比拟等手法，典雅的表现了“杏花春雨江南”的诗意内涵，丰富了文章的内容，增强了艺术感染力。
C.作者对“杏花”、“春雨”等意象的着力描写，渲染了江南美丽而忧伤的特质，展现了江南的不同风貌，表达了作者对故土深深的喜爱和眷恋之情。
D.人们对“杏花春雨江南”的向往，是一种怀旧的情愫，它既是对古典意蕴的怀恋，又包含着对现代生活失去传统诗意的感慨。
E.文章的结尾通过对江南春雨的直接描写，进一步表现了作者在现实生活中体验到的被雨淋湿的幸福感，从而深化了文章的主题。
六、小作文（15分）
20、以“啊，好美的一条河”为开头，联系生活，描写一个场景，要求运用比喻、排比的修辞手法，写景动静结合，描写生动优美，200字左右。
七、大作文（50分）
21．下面的材料引发了你怎样的思考？
请结合自己的体验与感悟，写一篇议论文。
螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙，问道：
“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？
”青蛙指着前面说：
“你一直往前走，一会儿就会到达河边。
”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：
“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说：
“我没有骗你！
叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”
要求：
（1）必须符合文体要求；
（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不要脱离材料的内容及含意的范围；（6）不得抄袭，不得套作。
发现的眼睛里（2分）。
同意（1分）c伴随着工业化进程的日益加快，“诗意和浪漫在现代生活早已消逝’’（1
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