三年级上册.docx

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三年级上册

信息技术教学计划

教学目标：

1、通过简单的游戏，熟悉计算机的基本操作，熟练操作鼠标。

2、以金山画王为例，了解软件的基本操作。

3、了解键盘的结构组成及指法规则，掌握几个常用控制键的使用方法；熟练掌握键盘指法   及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿和击键习惯。

4、培养学习兴趣，信息技术应用意识。

学生情况分析：

三年级共9个班，学生情况差别较大。

有的刚接触计算机，有的对它已十分熟悉，在教学中要注意零起点教学，注意发挥先进者的作用，是各个层次的学生都有最大的发展。

教学措施：

1、重视结合学生经验，突出实践性要注意为信息技术的学习创设高度真实的活动情景，帮助学生针对实际需要、在真实有趣的情景中掌握实用的、在面临新任务时易于迁移和提取的知识技能。

2、要注意设计多种多样的活动情景，让学生从不同方面反复理解信息技术的核心概念的内涵，帮助理解在前后概念间的联系，形成前后一贯的概念体系。

3、技术活动与认知活动相互支持，积累操作经验、探究科技奥秘,信息技术的学习既需要学生探究、理解和建构信息技术的有关原理和方法，更需要学生通过信息处理、设计制作作品等技术活动表达自己的创意、想法和认知活动结果。

课时安排

第一单元：

计算机乐园           

1、移动鼠标玩游戏 1课时

2、单击鼠标玩游戏 1课时             

3、拖拽鼠标玩游戏 1课时

4、游戏大本营 1课时 

 第二单元：

计算机绘画

1、认识金山画王 

2、用卡通拼图1课时        

3、用画笔绘画1课时               

4、给图着色 1课时 

5、仙女散花1课时        

6、制作卡片1课时  

7、创作连环画 1课时       

第三单元：

与键盘握握手

1、基准键位练习 1课时    

2、键盘指法练习 1课时              

3、双档字符键练习 1课时

4、键盘综合练习 1课时

第一课移动鼠标玩游戏

一、教学目标

1、知识目标：

了解电脑在生活中的应用，掌握鼠标的正确握法和电脑开关机操作方法，能正确移动鼠标。

引导学生初步了解Windows桌面组成，掌握安全用电的基本常识。

2、技能目标：

熟练正确抓握鼠标，掌握鼠标的基本操作——能够正确进行电脑开机和关机。

3、情感目标：

通过对电脑的初步接触激发学生动手操作的欲望和兴趣。

“寓教于乐”，在游戏中培养学生的观察能力。

二、重点和难点

1、重点：

掌握鼠标的移动操作，激发学习兴趣，正确进行电脑开机和关机。

2、难点：

熟练进行鼠标移动操作，掌握正确的开关机顺序。

三、教学过程、

1、课堂常规教育：

安排上课座次，提出上课的要求。

整整齐齐站好队，

快步轻声靠右走；

听讲要认真，

操作按要求。

2、介绍电脑的开机、关机的方法。

3、认识桌面和图标。

4、介绍鼠标的结构和握法：

鼠标通常有两键（2D）或三键（3D）；右手食指进行左键操作，中指进行右键操作，大拇指、无名指和小拇指轻握鼠标两侧。

5、鼠标的移动练习——游戏操作。

提供：

“营救小动物”的游戏，学生通过此游戏，练习鼠标的移动操作。

教后感：

第2课单击鼠标玩游戏

教学目标

1、知识目标：

认识计算机的基本组成，掌握鼠标的基本操作—单击，学会运用鼠标移动图块。

2、技能目标：

掌握单击操作，熟悉游戏的步骤和技巧，能够使用单击准确、迅速完成游戏。

3、情感目标：

培养学生端正认真的学习态度，良好的操作习惯，提高学生观察力。

重点和难点。

1、重点：

掌握鼠标左键单击操作，区分右键与左键单击，通过教学培养学生兴趣。

2、难点：

熟练鼠标右键单击操作指法，解决学生鼠标左右键操作容易混淆、单击鼠标出现移动状态的问题。

教学过程：

一、导入：

上节课我们认识了好朋友电脑，这节课我们要继续用电脑玩有趣的游戏。

二、学习新课：

1、认识电脑的主要组成。

显示器、主机、键盘、鼠标等。

2、单击

单击，就是用食指快速的按一下鼠标左键，马上松开，这个操作用来选中某个对象，如文件、图标等。

3、单击玩游戏。

   介绍游戏“大象打靶”等单击游戏。

三、学生课堂练习。

四、课堂小结

教后感：

第3课拖拽鼠标玩游戏

教学目标

1、知识目标：

掌握游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动。

2、技能目标：

熟练掌握鼠标的基本操作—拖拽，进一步巩固移动鼠标操作。

3、情感目标：

通过游戏的鼠标操作，培养学生敏锐的观察能力；增强对鼠标拖拽操作的感性认识。

重点和难点

1、重点：

指导学生熟练运用鼠标拖拽完成游戏操作，培养学生敏锐的观察能力。

2、难点：

正确掌握鼠标操作，拖拽中保持稳定操作。

教学过程：

一、导入：

上节课我们玩了几个有意思的游戏，今天我们换几个拖拽鼠标的游戏。

二、学习新课：

1、拖拽鼠标：

先将鼠标指针移动到选定对象，按下做键不松，然后移动到其它位置松开。

2、介绍几个拖拽鼠标游戏：

“淘气的小猫”“猫和老鼠”。

三、学生练习

四、课堂小结。

教后感：

第4课游戏大本营

教学目标

1、知识目标：

熟练进行鼠标移动操作，掌握鼠标双击、右击与拖拽概念；掌握三个游戏的使用方法，并独立完成游戏。

2、技能目标：

在熟练进行单击操作的基础上，进一步掌握双击与拖拽的综合性练习。

3、情感目标：

提高学生学习兴趣，培养良好的观察能力和反应能力。

重点和难点

1、重点：

根据三个鼠标操作游戏学会鼠标双击、右击和拖拽，完成鼠标操作的综合练习。

2、难点：

快速掌握游戏方法，灵活运用双击、右击和拖拽进行纸牌游戏操作。

教学过程：

一、导入。

前面我们已经学会了鼠标的移动、单击、拖拽，鼠标还有其它用法吗？

二、学习新课。

1、捉蝴蝶游戏。

方法：

瞄准蝴蝶快速双击。

打开游戏程序还有其它方法吗？

鼠标右击，用中指单击鼠标右键，谈出快捷菜单再选择。

2、大显身手。

综合练习：

有趣的创作。

翻牌学做加减法。

三、课堂小结。

第5课初识画王

教学目标

1、知识目标：

初步掌握金山画王2004的启动、作用方法及主要组成部分，熟悉金山画王的的主界面和背景的组成，能够进行背景设置和保存。

2、技能目标：

能正确启动和退出金山画王。

3、情感目标：

寓教于乐，教学中渗透美育教育，使学生逐步感知电脑在绘画中的作用，培养学生学习电脑作画的兴趣，激发美术创作潜能，增强学生的审美观。

重点和难点

1、重点：

正确启动和关闭金山画王2004。

2、难点：

掌握金山画王2004的主要组成部分，正确插入图片。

教学过程：

导入：

出示范画，你想做出这样的话吗？

那就一块学习金山画王吧。

学习新课：

一、讲解：

1、启动金山画王。

程序——金山画王。

2、设置背景。

3、保存作品。

二、学生练习。

1、设置《海底风情》背景图。

2、尝试金山画王里的其它按钮。

三、课堂小结。

第6课用卡通拼图

教学目标

1、知识目标：

了解角色图库的基本类型，掌握插入和调整卡通图片和动画的基本步骤方法。

2、技能目标：

能熟练操作图库工具箱，在适当位置插入和调整卡通图片，能够利用角色图库完成主题较为完整的作品。

3、情感目标：

学会用卡通画表达自己的意图和情感。

重点和难点

1、重点：

能打开图库工具箱，插入卡通图片，并初步学会对卡通图片进行大小、位置、形状的调整；加强学科整合，培养学生丰富的想象力。

2、难点：

熟练完成卡通动画的插入与调整，通过卡通图片或动画表达一定的主题。

教学过程：

一、展示范例导入。

二、学习新知。

1、插入角色：

单击角色，选择左侧出现的角色类型，再选择具体的角色。

2、调整角色。

介绍各调整按钮的作用。

三、学生练习：

创作“池塘边的大合唱”和“农家小院”。

四、课堂小结

第7课用画笔绘画

教学目标

1、知识目标：

了解金山画王的绘图、配色方法，掌握用金山画王绘画的一般步骤，初步了解画板工具的使用。

2、技能目标：

使用画板工具完成简单的电脑绘画，能够对工具进行简单设置。

3、情感目标：

学会使用画笔工具表达自己的意图和情感，培养学生的创新精神和创造力。

重点和难点

1、重点：

知道电脑绘画的一般步骤，学会使用画板工具进行绘画，并能对工具进行简单设置。

2、难点：

熟练运用画笔工具的基本特性设置完成绘画。

教学过程

一、导入。

我们已经学会用图片拼图了，那我们如何运用画笔绘画呢？

二、学习新课。

1、选择画笔、颜色、笔头粗细等。

尝试使用不同的笔，看画出的各是什么效果。

2、选择背景图，示范画大雁。

三、学生练习

1、绘画大雁南飞。

2、尝试使用几何画板工具绘制《老鼠斗鸡》图。

课堂小结。

第8课给图着色

教学目标

1、知识目标：

掌握着色工具的基本用法，了解着色工具面板中每个着色工具的基本特性，合理选择配色完成图形区域着色。

2、技能目标：

能够使用“档案管理”按钮打开和保存图片，学会使用着色工具对图形进行各种形式的着色。

3、情感目标：

培养学生审美观念，激发学生创作欲望，培养审美观。

重点和难点

1、重点：

正确打开和保存图片文件，灵活使用不同的着色工具对图形合理配色。

2、难点：

正确使用配色工具，合理搭配颜色，体现作品的最佳效果。

教学过程

一、导入我们上节课绘画了《老鼠斗鸡》那我们该怎么给鸡涂上颜色呢？

二、学习新知。

1、在档案管理里找到上节课保存的图片。

2、单击画板——着色按钮。

介绍左侧的工具类型。

3、给涂着色。

三、学生练习

1、自己给《老鼠斗鸡》着色。

2、创作《小兔子摘苹果》图。

四、课堂小结。

第9课仙女散花

教学目标

1、知识目标：

掌握金山画王中仙女袋的组成及使用方法；学会在图片中添加文字。

2、技能目标：

使用图库、背景正确使用金山画王的特效绘画工具中仙女棒；能够输入文字并对文字进行简单设置。

3、情感目标：

丰富学生的想象力，培养审美能力。

重点和难点

1、重点：

掌握仙女袋的三种样式图片的选择、组画；通过观察、想象、思考组出意境一致、协调合理的图画，提高学生的想象能力、情感表达能力。

2、难点：

使用键盘选择中文输入方法，正确输入和调整文字。

教学过程：

一、导入新课：

1、师：

“涛涛和聪聪在大草原上遇到了传说中的小仙女，小仙女从仙女袋里拿出好多好多礼物送给他们，老师猜想一定也想得这些礼物对吧，那我们一起去看看神奇的仙女袋到底有什么魔力吧。

”

2、教师贴示课题。

二、美丽的大草原：

师：

“美丽的草原在哪里呢？

我们一起去找找看。

”

 请一名同学上台来带领大家演示操作步骤。

（奖励小奖章）

1、请大家打开金山画王，在[图库]按钮中单击[背景]，然后单击矢量风格背景，翻页找到大草原的图片。

   提问：

如果我们在背景中添加一个小朋友补帐篷的图片，你知道在那里能够找到呢？

2、单击[角色]中的[人物角色]，找到小朋友补帐篷的图片，拖放到背景中，调整好位置和大小 。

3、同位互相检查一下，是否都完成了任务。

三、小仙女的礼物：

师：

“仙女袋里到底有什么呢？

快打开看看吧。

”

1、教师边操作编黑板贴示。

l 单击[画板]按钮，单击[仙女袋]按钮，就打开了仙女袋。

2、仙女袋的类别区里有三张图片，它们分别是

教师在黑板上贴示，

3、请大家打开仙女袋，记住它们的名称，到黑板上来连一连。

   （奖励小奖章）

师：

“老师给大家1分钟的时间，请你看看单张仙女袋里有些什么样的图片，总共有几页？

”

4、师：

“小仙女送给我们的第一件礼物是一只可爱的小羊，

       在单张仙女袋里的第9页找到小羊的图片，鼠标单击选中它，

       将鼠标移动到背景中合适的位置单击一下，看小羊就放到草原上了。

”

   师：

“请你来试一试吧。

”

   请你用小仙女的仙女袋让草原上牛羊成群。

5、小组长检查一下，同学们是否都完成了任务。

6、请同学说一说，你是怎样做的？

   （奖励小奖章）

四、更多的礼物：

1、创建空白画纸：

   师：

“你想看看仙女袋里的其它礼物吗？

先来换一张新画纸吧。

”

l 鼠标单击空白画纸按钮，对话框里会询问你是否保存刚才的图画。

l 你可以单击绿色对号按钮保存图画，也可以单击叉号按钮不保存图画，就可以得到一张新的空白画纸了。

师：

“大家快试一试吧。

”

2、我的小镜框：

   师：

“（教师在屏幕上出示）这是我用仙女袋中的单张仙女袋制作的小镜框，不错吧，不要着急，老师来教你们做。

”

l 单击[图库]按钮，单击[角色]，选择人物角色，找到小朋友跑步的图片，拖放到画纸上。

l 单击[画板]按钮，单击仙女袋，在单张仙女袋中的3、4页里选择一张装饰图片，在小朋友周围鼠标单击数次，完成像框的制作。

3、请你赶快试一试，制作一张你自己的小镜框，看看那些同学的小镜框有特色、有创意，开始吧。

4、作品展示：

   师：

“请大家走下去看一看班里其它同学的作品，你认为谁的作品与众不同有特色，就请你把手中的小粘贴放到它的桌子上。

”

5、教师展示每个小组一名同学的作品，比比谁的作品有创意。

   请学生说说自己是怎样做的。

（教师奖励小奖章）

  提问：

“有没有同学用了其它的方法，利用鼠标的拖移试试吧。

”

6、请同位交换课本，打开书27页，你认为他的镜框可以得多少分，用彩笔在相应的分数上涂上颜色。

第10课制作卡片

教学目标

1、知识目标：

了解纸样、画框的基本形式，掌握纸样相框的添加方法。

2、技能目标：

利用工具为自己的绘画作品添加纸样和相框。

3、情感目标：

通过本课趣味活动整合美术教育，激发学生学习兴趣，增强学生通过亲自动手操作来装点美化生活的愿望，激发学生热爱生活的热情。

重点和难点

1、重点：

掌握卡片制作，包括添加纸样及镶嵌相框两种方法。

2、难点：

对绘画作品的包装加工。

教学过程：

导入。

出示卡片作品：

“看，这些同学做的卡片真漂亮，我们这节课来制作卡片吧。

”

学习新课：

1、单击档案管理按钮。

2、选种要放纸样的画档。

3、单击选择纸样。

单击加纸样按钮。

学生练习。

学生自己练习给自己的画加上纸样。

聪明驿站：

读课本42页，学习增加图层和增加像框。

课堂小结。

第11课创作连环画

教学目标：

1、知识目标：

综合本单元绘画知识和技巧，确定绘画主题创作出自己的故事连环画。

2、技能目标：

能够根据电脑画的绘制原则，充分利用所学知识，发挥学生的创造力、想象力设计出完整、协调、具有一定主题的电脑故事连环画。

3、情感目标：

对学生进行艺术修养和美学修养的教育；有意识地引导学生利用电脑绘画作品表达爱国主义、遵纪守法情感，关注新闻时事，崇尚科学，爱护环境等主题的作品，实现美育、德育和信息技术教育的有效整合。

重点和难点

1、重点：

利用“档案管理”导入外部图片，独立构思完成寓言故事连环画。

2、难点：

寓言故事连环画的主题构思与画面修饰。

教学过程

导入新课：

欣赏范画《龟兔赛跑》，导入新课。

学习新课：

1、学生轮读课文龟兔赛跑的故事。

并欣赏范画。

2、学生自己思考编一个简单的故事。

3、学生自己创作故事。

4、讲故事、欣赏连环画。

课堂小结。

第十二课基准键位练习

一、教学目标

1、知识目标：

了解键盘布局结构，掌握键盘基准键位分布。

2、技能目标：

正确掌握击键的姿势和指法，掌握空格键的使用方法，养成两手击键操作的良好习惯。

3、情感目标：

培养学生养成正确的键盘操作习惯。

二、重点和难点

1、重点：

明确键盘的布局结构和键位，正确掌握的击键姿势和指法。

能够比较熟练的完成基准键位的操作。

2、难点：

掌握正确的击键方法。

三、知识点

1、了解键盘布局。

2、掌握键盘的基准键位。

3、基准键位上的手指分工。

4、击键指法。

5、击键的正确姿势。

6、键位练习操作。

四、课时安排：

建议安排1课时。

打字姿势

面向电脑，身体坐正，腰要挺直，上身稍向前倾，双脚自然放平，肩放松。

手臂自然，眼睛平视。

击键时手指保持弯曲，手指击键时要有弹性，不压键。

坐姿 录入员平坐在椅子上，腰背挺直，两下肢自然平放在地上，身体微向前倾。

椅桌高低要适当，一般都使用转椅，以调节座位高低，人体与计算机键盘的距离为20cm左右。

　　手臂、肘、腕 两肩放松，肘与腰部距离为5～10cm左右，小臂与手腕略向上倾斜（但手腕不可拱起），手腕与键盘下边框应保持1cm的距离。

　　手指 掌以手腕为轴略向上抬起，手指略弯曲，自然下垂，轻放在基本键上，左右手拇指轻放在空格键上。

    在进行键盘练习时，不能忽略坐姿，它是打字的基本功之一。

打字时除了手指悬放在基本键上，身体的其他任何部位都不能搁在键盘边框或桌子上，端正坐姿是为了保持工作状态，有利于打字的准确和速度。

第十三课键盘指法练习

一、教学目标

1、知识目标：

了解键盘常用键位的组成，掌握三排字母键手指分工。

2、技能目标：

能够启动指法训练程序初步完成指法操练，通过指法训练熟悉键盘的键位分布，正确进行三排字母键的指法练习。

3、情感目标：

培养学生良好的坐姿及击键习惯，激发学生主动参与打字训练的兴趣。

二、重点和难点

1、重点：

掌握正确姿势，明确手指分工，熟悉键位分布，利用打字训练软件提高学生指法操作的正确率。

2、难点：

按正确的击键方法完成打字操作。

三、知识点

1、掌握手指分工。

2、击键要领。

3、键位课程2至10练习。

四、课时安排：

建议安排1课时。

五、教学过程

学生照课本自学。

六、小结。

第十四课 双档字符键练习

一、教学目标

1、知识目标：

明确双档字符键的概念，掌握双档字符键在键盘上的分布与操作方法。

2、技能目标：

熟练进行双档字符键的击键操作；掌握SHIFT键使用方法。

3、情感目标：

感知键盘的物理特性，培养学生互学、互助、互比的交流合作精神。

二、重点和难点

1、重点：

掌握上档字符键的输入方法；知道SHIFT键在大小写转换中的作用；培养学生大字兴趣。

2、难点：

上档字符键的快速输入和学生兴趣培养。

三、知识点

1、双档字符键的概念及键盘分布。

2、上档字符的指法操作。

3、SHIFT键的上下档字符和大小写转换作用。

4、金山打字训练程序的启动和使用。

5、键位课程13、14。

四、课时安排：

建议安排1课时。

五、教学过程

学生自学。

六、小结。

第十五课 键盘综合练习

一、教学目标

1、知识目标：

认识键盘的大小写状态，学会使用金山打字2003进行键盘综合练习

2、技能目标：

熟练字母、数字及符号的输入，熟练掌握SHIFT键、大小写转换键、退格键及空格键的操作方法。

3、情感目标：

利用游戏、计时、比赛等方式激发学生学习兴趣。

二、重点和难点。

1、重点：

正确完成双档字符键的指法操作和SHIFT键的使用，培养学生打字兴趣

2、难点：

提高击键的速度和准确性，培养学生正确的坐姿及击键习惯。

三、知识点

1、复习字母、数字及符号的输入方法。

2、键盘大小写状态的识别。

3、SHIFT键、大小写转换键、退格键和回车键的作用和操作方法。

4、金山打字综合练习的使用方法。

四、课时安排：

建议安排1课时。

五、教学过程

学生自由练习。

六、小结。