暑期社会实践模板.docx

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暑期社会实践模板

模板1

社会实践报告的写作规范

社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。

它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。

为培养我们的科学精神，保证社会实践报告的质量，避免与社会实践总结混淆，特为广大同胞撰写社会实践报告提供tips如下，仅供

参考：

一.实践报告撰写的内容与要求

一份完整的实践报告应由以下部分组成：

1.报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。

题目字数要适当，一般不宜超过20个字。

如果有些细节必须放进标

题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2．学院及作者名称

学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。

摘要字数要适当，中文摘要一般以

200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。

摘要包括：

a）“摘要”字样；

b）摘要正文；

c）关键词；

d）中图分类号。

4．正文

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。

这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、

人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

字数一般控制在5000字以内。

5．结束语

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包

括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

6．谢辞

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指

导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

7．参考文献

参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材

料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

8.附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告录中。

二、撰写实践报告的准备与主要步骤

实践报告的写作过程应包括以下步骤：

收集资料、拟订报告提纲、起草、修

改、定稿等。

各个步骤具体做法如下：

1.收集资料

资料是撰写实践报告的基矗收集资料的途径主要有：

通过实地调查、社会实

践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。

2.拟订报告提纲

拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。

根据报告主题的需要拟订该文

结构框架和体系。

我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。

3.起草

报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。

在起草时应尽量做到“纲

举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。

4.修改、定稿

报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，

才能定稿。

三、实践报告的写作细则

1.书写

实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。

稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。

用计算机排版、打印一律用A4打印纸。

版式要求如下：

标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：

内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋

体”）。

实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。

2．标点符号

实践报告中的标点符号应准确使用。

3.名词、名称

科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。

使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。

外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。

一般很熟知的外国人名（如

牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。

4.量和单位

实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。

非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5.数字

实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿

拉伯数字。

6.标题层次

实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用

统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题

无关的内容。

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一

级的末尾不加标点。

7.注释

实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。

注释只限于写

在注释符号出现的同页，不得隔页。

8.公式

公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。

引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，

字体用五号字。

9.表格

每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。

表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，

并在右上方写“续表××”。

10.插图

文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：

1为宜。

插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序

和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。

11.参考文献[Page]

参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定。

参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。

文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。

外国人的名字部分用缩写，并省略

“.”。

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Xxxxxxxx（活动主题）

——xxxxx大学xxx年暑期学生社会实践活动总结

自xxxx以来，xxx大学历来十分重视学生社会实践活动，把学生社会实践活动作为学校的重要工作，在学校领导的高度重视和上级团组织的关怀指导下，在学校各部门和社会各界的大力支持下，我校学生暑期社会实践活动取得了长足进步，呈现出起点定位高、辐射范围广、品牌效应突出等特点，在全社会形成了一道彰显xxx大学院特色、展示xxx大学学子风采的亮丽风景线，真正实现了大学生社会实践“xxx、xxx、xxx”的工作目标。

在全校师生的共同努力下，大学生

暑期社会实践工作已连续xx年受到教育部、团中央及教育厅、团省委表彰。

开展大学生社会实践活动，是全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的重要举措，是大学生思想政治教育和“三生教育”的重要环节，是促进学生全面发展的客观要求。

大学生社会实践活动是中国特色社会主义高等教育的重要组成部分，

是高等学校教育改革的重要内容之一。

为认真落实《中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央关于进一步加强和

改进大学生社会实践的意见》（中青联发20053号）和xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx精神，引导大学生

践行科学发展观，全面提高自身综合素质，投身社会主义和谐社会建设，根据中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联离合下发的《关于开展xxxx年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活

动的通知》（中青联发[xxxx]xxx号）精神，认真贯彻落实胡锦涛总书记今年在清华大学对全国青年学生所提出的三点希望精神，遵循“受教育、长才干、作贡献”的原则，xxxxxxxxxx引导青年学生增强对党和社会主义祖国的认同和热爱，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，拓展实践领域，丰富实践形式，突出学生思想教育，强化综合素质提升，促进学生全面成长成才。

xxxx年学校以“xxxxxxx”为主题，组织动员学校师生奔赴省内各地开展了大学生暑期社会实践活动，取得了明显的成效。

一、活动筹措准备阶段

（一）广泛动员，精心组织

5月中旬，校团委按照党委的具体要求，首先组织各校属学院团委书记认真学习团中央、团省委的文件精神，并广泛组织开展做好宣传动员工作。

通过文件告知，材料学习以及各校属学院召开团支部会议，传达暑期社会实践指导思想和相关政策，宣传与布臵暑期社会实践相关事宜使得全校本、专科生和研究生都对

大学生暑期社会实践有了一个全新的、更为深刻的认识。

根据学生社会实践领导组的要求，由各校属学院受理本学院的团队申报，向

学生提供社会调研活动选题并开展辅导，联系就业创业见习行动及志愿者服务活动的接收单位。

各校属学院对本学院的团队申报进行初评，确定院级团队立项名单及校级团队推荐名单报社会实践领导小组办公室审核，由校团委进行审核确定校级立项团队及其资助金额报暑期社会实践领导小组审批后公布。

同时安排不参加团队实践的同学结合学校活动主题，根据自身专业特点，就近就便自愿参加力所能及的社会实践活动。

通过校学生社会实践领导组的精心组织，此次共计xx支团队通过审核立项为校级社会实践团队，其中“xxx大学院赴xxxxxx服务团”等x支团队被立项为校级重点服务团队，“xxx大学赴xxxxx实践团”等x支团队被立项为xxxx服务团队，“xxxxxxxxxxx”等xxxx支团队被立项为xxxxxx团队，团队服务总人数达xxxxx人，其中校级重点服务团队xxxxx人，校级一般服务团队xxx人，院

级服务团队xxxx人。

活动紧紧围绕“xxxxxxxxxxxxxxxx”的主题，从“xxxxxxxxxxxxxxx”、“xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx”、“xxxxxxxxxxxxxxxxxx”、“xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx”xxx等x个方面开展，不仅增加了暑期社会实践的涵盖范围同时也使参与实践的同学从不同的方面认知国情，提高自我。

（二）高度重视，悉心指导

经学校党委研究决定，成立“2xxxx年大学生暑期社会实践活动领导小组”，活动在学生社会实践活动领导组的领导下开展，领导组组长由xxxxxx担任，副组

长由xxxxxx担任，成员单位由

xxxxx、xxxxxx、xxxx、xxx、……………组成。

领导组办公室设在xxxxx。

各学院成立领导组，由xxxx任组长，xxxxx任副组长，领导本学院学生社会实

践活动，办公室设xxxxx。

为发挥高校知识优势，达到学以致用，使实践队员掌握实践技能，让理论能够较好的融入到实践中，在各学院立足专业和服务项目进行专项技能培训的基础上，由相关学院党政领导组织，带队指导教师负责，邀请有相关专业知识与经验的老师及同学对实践人员进行社会实践出行及实践生活、医疗急救等方面的知识进行培训，以增强同学们在社会实践活动中的学习、生活及服务能力，同时由学生社会实践领导组办公室印发《xxxxxxxxxxxx大学生暑期社会实践活动指导手册》，下发至各校属学院，指导和帮助学生社会实践活动的顺利进行。

在x月x日举行了“xxxxxx年大学生暑期社会实践活动启动仪式”，学校领导出席会议，向各校级实践团队授旗并对本年度的社会实践工作提出了要求，号召广大同学积极投身到大学生社会实践的队伍中来，会后由学生社会实践领导组办公室召开了各校属学院团委书记、领队会议，与各学院相关负责人签订了《xxxx年暑期社会实践活动校属学院工作责任书》安排了具体的社会实践工作，并向各实践团队

发放实践所需物品，由此正式拉开xxx年暑期大学生社会实践活动的帷幕。

二、活动实施阶段

今年，我校暑期社会实践活动在坚持以往成功的基础上，充分考虑各地社会实践的需求情况，各校属学院因地制宜根据实际需求结合本专业特点开展不同形式的社会实践活动，在服务社会的同时也突显本专业的特色。

（一）集中组队实践与个人分散实践相结合

１、集中组队实践。

组成社会实践服务团（队）分赴各地开展便民志愿服务、文化辅导活动、法律宣传与咨询、社会调研、文艺下乡、环境保护、考察实践、医疗下乡、支教、支农、助农等社会实践活动，每个实践团队均有教师带队指

导。

同时，实践期间学校社会实践领导组及学校各部门领导开展巡视指导工作，关心各服务团队的实践情况，使广大同学在投身社会实践长才干的同时也体会到学校的关怀。

２、个人分散实践。

其内容丰富多彩，涉及到社会的方方面面。

从区域上划分有农村的、城市的，有内地的、沿海的等，从内容上划分有希望工程、金融保险、市场营销、科技扶贫、文化教育还有家教、生产劳动、就业见习等等。

（二）从活动内容上看主要有以下几个方面

１、“xxxxxx，xxxx”社会调研活动以xxxxx主题，以xxxxxxxxx等为主要内容，xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

围绕xxxxxxxxxxxxxxxx这一主题，通过组队或个人分散等方式，深入到xxxxxxxxxxx，开展“xxxxxxxxxxxxxxx”活动，通过调查研究，总结xxxxxxxxxxxxxxxx。

同时实践团队在实践过程中，利用每天早、晚等时间，集中开展“xxxxxxxxxxxx活动，并通过座谈会、主题会等形式交流心得；在实践活动中，深入农村、社区、企业积极宣传xxxxxxxxxxx。

校团委针对本次实践活动，还开展了主题为“xxxxxxxxxx”的摄影比赛和征文比赛。

2．“xxxxxxxxxxxxxxxx”志愿服务活动引导学生积极关注民生，结合专业优势为群众提供力所能及的帮扶活动，xxxxxxxxxx“三下乡”活动和xxxxxxxxxxxxxxx“四进社区”活动，培养学生的社会生存能力及社会责任感。

关注xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx通过集中组队实践、个人分散实践等实践方式，重点深入农村、社区、企业、学校或基层单位，以理论宣讲、医疗服务、支农支教、文艺演出、科技推广、文化宣传、勤工助学、禁毒防艾、生产劳动、节能环保、志愿服务、法律宣传、挂职锻炼、走访交友、关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱弱势群体等形式开展活动，在城乡间倡导“讲xxxxxxxxxxxxxxxxxxx”的风尚。

以实际行动为构建和谐社会贡献当代大学生的一份力。

3．“就业创业见习〃提高就业能力”素质拓展活动深入学习实践科学发展观，进一步拓展社会实践活动的领域，通过多种途径的实践将社会实践活动与服务大学生就业创业有机结合，努力推展学生综合素质，引导学生树立与市场经济体制相接轨的择业观、就业观与创业观。

各学院根据自身实际，结合专业技能的培养，积极开拓和建立大学生就业创业见习基地、选拔高年级学生参加形式多样的见习活动等方式，同时鼓励学生自主联系适合自身的就业创业见习基地，为大学生走出校门、了解社会、主动实践、融入社会搭建平台。

三、实践总结阶段

（一）全面总结实践工作

在学校各级部门的关怀指导及地方政府的大力支持下，在领导小组和全体队员的共同努力下社会实践取得了丰硕的成果。

各集中实践团队、个人分散实践的同学向其所在学院上报其实践成果，由各校属学院整理、汇总并进行评选后向校团委上交，推荐优秀团队、优秀指导教师、优秀志愿者、优秀调研报告（论文）

及其它个人奖项申报材料，学校组织优秀团队答辩并召开实践总结表彰大会，汇编实践成果。

通过评审，“xxxxxxxxxxxxx服务团”等,支团队被评为“优秀实践团队”,等名教师被评为“xxxxxxxxxx年暑期社会实践优秀指导教师”，等名同学被评为“xxxxxxxxxxxx年暑期社会实践优秀个人”，共得出社会实践调查报告（论文）篇。

《》等篇科研调查报告被评为“优秀调查报告（论文）”，等部摄影及书画作品被评为“优秀xxxxxxxx”、“优秀xxxxxxxxxx”。

（二）在活动中求发展，在创新中求突破

多年来，xxxxxxxxxxxxx的学生暑期社会实践活动得到了持续发展，逐步形成了制度化、规模化、社会化、品牌化的特色格局，在提升青年学生综合素质、传播xxx大学优秀校园文化、服务地方经济社会发展等方面取得了显著效果，成为深受社会各界赞赏和广大同学喜爱的精品活动。

事实证明，具有持续时间长、覆盖范围广、组织方式活、影响力度大等特征的社会实践活动，已经成为新形势下大学生思想政治教育的有效途径，成为广大青年学子成长成才、建功立业的桥梁。

深入开展大学生社会实践，是在当今历史条件下推进大学生素质教育、实现高等教育育人目标、增强国家综合人才实力的必然要求。

立足于xxx大学培养应用型创新型人才的实际需要，校团委将以构建大学生社会实践的育人长效机制为着眼点，以开创“xxx实践”、特色实践、专业化实践为重点，努力在社会实践的课程化建设、项目化建设、基地化建设和息

化建设等方面取得新的进展，不断提升社会实践的育人功效。

（三）活动经验和收获

1．学校各级领导的重视，广大同学的积极参与，是我校大学生社会实践活动得以成功的重要保证。

多年来，学校党政领导把社会实践活动作为大学生素质教育的重要形式，每年拨出专项经费用于社会实践，并组成社会实践领导组，指导社会实践活动的开展，并把社会实践列入教学计划，形成制度加以保证。

全校

广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要

渠道，积极深入生产第一线，体验生活。

2．各级地方政府和社会各界的大力支持，是社会实践活动顺利进行的有力保证。

多年来，各级地方政府把接受大学生社会实践作为自身的一项重要工作，给予了我们极大的支持。

在食宿、安全及活动的开展方面尽量为大学生提供各种便利，保证了社会实践活动的顺利进行。

同时学院注重社会实践的基地建设，与地方开展长期结对合作，把扶贫工作、科技服务、文艺下乡等活动与大学生接受锻炼、成长培养紧密结合在一起取得良好效果，受到当地干部群众的一致好评。

3．大学生的思想素质有了明显的进步和提高。

通过深入农村，使不少同学

真正感受

到我国广大农村的落后状况和改革开放给农村带来的巨大变化。

虽然是短短的二十天，但是客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的，实践使他们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实。

同学们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳

的精神。