部编版八年级上全册古文注释文言现象选择阅读习题及答案版.docx
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部编版八年级上全册古文注释文言现象选择阅读习题及答案版
八年级上全册古文精品习题带答案【2020部编版】
题型:
【重点注释默写】【文言现象:
通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】
目录:
1、第9课《三峡》检测题
2、第10课《短文两篇》检测题
《答谢中书书》
《记承天寺夜游》
3、第11课《与朱元思书》检测题
4、第21课《孟子三章》检测题
《得道多助失道寡助》
《富贵不能淫》
《生于忧患死于安乐》
5、第22课《愚公移山》检测题及答案
6、第23课《周亚夫军细柳》检测题
第9课《三峡》检测题
班级:
姓名:
成绩:
一、重点注释默写:
1、【自】
2、【两岸连山,略无阙处】
【略无】,
【阙】,
3、【自非】
4、【亭午】【亭】,
5、【夜分】
6、【曦月】【曦】,
7、【襄陵】【襄】,
【陵】,
8、【沿溯阻绝】
【沿】,
【溯】,
9、【奔】
10、【不以疾】
11、【素湍】【湍】,
12、【回清】
13、【绝巘】
14、【飞漱】
15、【清荣峻茂】【荣】,
16、【良】
17、【晴初】
18、【霜旦】
19、【肃】
20、【属引】【属】,
【引】,
21、【妻异】
22、【响】
23、【哀转】
二、文言现象积累:
1、分析加点字的文言现象并解释:
①略无阙处:
②或王命急宣:
③虽乘奔御风,不以疾也:
④清荣峻茂,良多趣味:
⑤虽乘奔御风,不以疾也:
⑥回清倒影:
⑦空谷传响:
⑧晴初霜旦:
⑨有时朝发白帝,暮到江陵:
2、一词多义:
自:
①自三峡七百里中:
②自非亭午夜分:
清:
①清倒影:
②清荣峻茂:
以:
①不以疾也:
②以土砾凸者为丘:
③以刀劈狼:
④徐喷以烟:
属:
①属引凄异:
②有良田美池桑竹之属:
③神情与苏,黄不属:
绝:
①哀转久绝:
②佛印绝类弥勒:
③沿溯阻绝:
3、判断文言句式:
①有时朝发白帝,暮到江陵:
②重岩叠嶂:
三、选择题:
1、下列句子中的“自”与例句中的意思不相同的一项是()
例句:
忌不自信
A、自三峡七百里中B、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈
C、不宜妄自菲薄,引喻失义D、,孰视之,自以为不如
2、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( )
A.属引凄异 忠之属也
B.其间千二百里 其真无马邪
C.哀转久绝 湖中人鸟声俱绝
D.余强饮三大白而别 莲之出淤泥而不染
3、下列句中加点字意义和用法相同的一项是()
A.自三峡七百里中自非亭午夜分
B.虽乘奔御风小大之狱,虽不能察
C.春冬之时予独爱莲之出淤泥而不染
D.不以疾也属予作文以记之
4、下列句子中加点字用法与例句相同的一项是()
例句:
虽乘奔御风,不以疾也
A、回清倒影B、晴初霜旦
C、有时朝发白帝,暮到江陵D、传不习乎
5、下列句子句式与例句相同的一项是()
例句:
有时朝发白帝,暮到江陵
A、此所谓战胜于朝廷B、岂能为暴涨携之去
C、但少闲人如吾二人者D、客从外来,与坐谈
6、下列句子中加点词的解释有误的一项是()
A、或王命急宣有时B、虽乘奔御风虽然
C、清荣峻茂,良多趣味甚,很D、属引凄异连接
7、下列各组语句中的加点词,意义相同的一项是()
A.沿溯阻绝往来而不绝者B.其间千二百里又何间焉
C.方其远出海门今齐地方千里D.素湍绿潭吴广素爱人
8、下列句子中加点词意思相同的一项是()
A.沿溯阻绝溯迎而上B.则素湍绿潭吴广素爱人
C.绝巘多生怪柏群响毕绝D.属引凄异属予作文以记之
9、下列句子中的“之”的用法与例句相同的一项是()
例句:
往之女家,必敬必戒
A、学而时习之B、予独爱莲之出淤泥而不染
C、辍耕之垄上D、春冬之时,则素湍绿潭
10、下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.第①段写山,突出了连绵不绝、重重叠叠、高可蔽日的特点。
B.第②段写水,突出了水势险恶、水位高、水流急的特点。
C.第④段引用渔歌,突出出三峡山高水长的特点,同时,渲染三峡秋天萧瑟的气氛。
D.第②—④段按春夏秋冬的顺序描写景色,既写静景也写动景,动静结合,相得益彰。
11、下列对文意理解表述有误的一项是()
A.文章先写山,后写水,重点写水,而水以夏季为盛,故先写“夏水”。
B.第①段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻,第②段则只用正面描写突出江流的汹涌。
C.“有时朝发白帝,暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D.结尾引用渔歌,既突出三峡山高岭长的地形特点,又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。
四、课外文言文阅读:
道州城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪。
两岸悉皆怪石,敧嵌盘屈,不可名状。
清流触石,洄悬激注。
佳木异竹,垂阴相映。
此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。
而置州以来,无人赏爱。
徘徊溪上,为之怅然。
(——元结《右溪记》)
[注]①道州:
今湖南省道县。
唐时偏僻荒凉,元结曾在此为官。
合营溪:
汇入营溪。
③敧:
倾斜。
④嵌:
张开。
⑤逸民退士:
遁世隐居的人。
⑥置州:
设置州郡。
1、文中描写溪水的语句是:
2、解释下面加点词在句中的意思。
南流数十步南:
不可名状名:
3、翻译句子
佳木异竹,垂阴相映。
4、面对美景,作者为什么会产生“怅然”的情绪?
5、本文在写法上有什么特点?
试加以说明。
参考答案:
一、重点注释默写:
1、【自】于。
这里是“在”的意思。
2、【两岸连山,略无阙处】两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。
【略无】,完全没有。
【阙】,同“缺”,空隙、缺口。
3、【自非】如果不是。
4、【亭午】正午。
【亭】,正。
5、【夜分】半夜。
6、【曦月】日月。
【曦】,日光,这里指太阳。
7、【襄陵】指水漫上山陵。
【襄】,升到高处。
【陵】,山陵。
8、【沿溯阻绝】上行和下行的航道都被阻断,不能通航。
【沿】,顺流而下。
【溯】,逆流而上。
9、【奔】这里指飞奔的马。
10、【不以疾】没有这么快。
11、【素湍】激起白色浪花的急流。
【湍】,急流。
12、【回清】回旋的清波。
13、【绝巘】极高的山峰。
14、【飞漱】飞速地往下冲荡。
15、【清荣峻茂】水清树荣,山高草盛。
【荣】,茂盛。
16、【良】甚,很。
17、【晴初】天刚放晴。
18、【霜旦】下霜的早晨。
19、【肃】肃杀,凄寒。
20、【属引】接连不断。
【属】,连接。
【引】,延长。
21、【妻异】凄惨悲凉。
22、【响】回声。
23、【哀转】声音悲凉婉转。
二、文言现象积累:
1、分析加点字的文言现象并解释:
①略无阙处:
通假字,“阙”同“缺”,空缺。
②或王命急宣:
古今异义,古义:
有时;今义:
或者。
③虽乘奔御风,不以疾也:
古今异义,古义:
表假设关系的连词,即使;今义:
表转折关系的连词,虽然。
④清荣峻茂,良多趣味:
古今异义,古义:
甚,很。
今义:
好。
⑤虽乘奔御风,不以疾也:
词类活用,动词用作名词,飞奔的马。
⑥回清倒影:
词类活用,形容词用作名词,清波。
⑦空谷传响:
词类活用,名词作状语,在空荡的山谷里。
⑧晴初霜旦:
词类活用,名词作动词,下霜。
⑨有时朝发白帝,暮到江陵:
词类活用,名词作状语,早晨,傍晚。
2、一词多义:
自:
①自三峡七百里中:
介词,在
②自非亭午夜分:
连词,如果
清:
①清倒影:
名词,清波
②清荣峻茂:
形容词,清澈
以:
①不以疾也:
如
②以土砾凸者为丘:
当做
③以刀劈狼:
把,拿
④徐喷以烟:
用
属:
①属引凄异:
(动词)连接
②有良田美池桑竹之属:
类
③神情与苏,黄不属:
类似
绝:
①哀转久绝:
消失
②佛印绝类弥勒:
极
③沿溯阻绝:
隔绝
3、判断文言句式:
①有时朝发白帝,暮到江陵:
省略句,省略介词“于”,即有时朝发(于)白帝,暮到江陵。
②重岩叠嶂:
省略句,省略主语“两岸”。
三、选择题:
1、下列句子中的“自”与例句中的意思不相同的一项是(A)
例句:
忌不自信
A、自三峡七百里中B、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈
C、不宜妄自菲薄,引喻失义D、,孰视之,自以为不如
【解析】例句是自己的意思。
A在。
B自己。
C自己。
D自己。
2、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( C )
A.属引凄异 忠之属也
B.其间千二百里 其真无马邪
C.哀转久绝 湖中人鸟声俱绝
D.余强饮三大白而别 莲之出淤泥而不染
【解析】A连接;类。
B指示代词,这;反问语气,难道。
C消失;消失。
D表顺承;表转折。
3、下列句中加点字意义和用法相同的一项是(B)
A.自三峡七百里中自非亭午夜分
B.虽乘奔御风小大之狱,虽不能察
C.春冬之时予独爱莲之出淤泥而不染
D.不以疾也属予作文以记之
【解析】A在,从;如果。
B都是“即使”的意思。
C的;用于主谓之间,取消句子的独立性。
D认为,如;来。
4、下列句子中加点字用法与例句相同的一项是(D)
例句:
虽乘奔御风,不以疾也
A、回清倒影B、晴初霜旦
C、有时朝发白帝,暮到江陵D、传不习乎
【解析】词类活用,动词用作名词,飞奔的马。
A词类活用,形容词活用为名词,清波。
B词类活用,名词用作动词,降霜。
C名词作状语,在早晨,在傍晚。
D词类活用,动词用作名词,老师传授的知识。
5、下列句子句式与例句相同的一项是(D)
例句:
有时朝发白帝,暮到江陵
A、此所谓战胜于朝廷B、岂能为暴涨携之去
C、但少闲人如吾二人者D、客从外来,与坐谈
【解析】例句是省略句,省略介词“于”。
A倒装句,状语后置。
。
B被动句。
C倒装句,定语后置。
D省略句,省略宾语。
6、下列句子中加点词的解释有误的一项是(B)
A、或王命急宣有时B、虽乘奔御风虽然
C、清荣峻茂,良多趣味甚,很D、属引凄异连接
【解析】B即使。
7、下列各组语句中的加点词,意义相同的一项是(A)
A.沿溯阻绝往来而不绝者B.其间千二百里又何间焉
C.方其远出海门今齐地方千里D.素湍绿潭吴广素爱人
【解析】A均为阻断、隔绝。
B中间;参与。
C当……时;方圆。
D白色;平时。
8、下列句子中加点词意思相同的一项是(A)
A.沿溯阻绝溯迎而上B.则素湍绿潭吴广素爱人
C.绝巘多生怪柏群响毕绝D.属引凄异属予作文以记之
【解析】A都是逆流而上。
B白色;平时。
C极;消失。
D连接;同“嘱”,嘱托。
9、下列句子中的“之”的用法与例句相同的一项是(C)
例句:
往之女家,必敬必戒
A、学而时习之B、予独爱莲之出淤泥而不染
C、辍耕之垄上D、春冬之时,则素湍绿潭
【解析】例句是到,往。
A代词,它。
B主谓之间。
C动词,到,往。
D助词,的。
10、下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(D)
A.第①段写山,突出了连绵不绝、重重叠叠、高可蔽日的特点。
B.第②段写水,突出了水势险恶、水位高、水流急的特点。
C.第④段引用渔歌,突出出三峡山高水长的特点,同时,渲染三峡秋天萧瑟的气氛。
D.第②—④段按春夏秋冬的顺序描写景色,既写静景也写动景,动静结合,相得益彰。
【解析】D写作的顺序是夏、春冬、秋,不是按四季顺序。
11、下列对文意理解表述有误的一项是(B)
A.文章先写山,后写水,重点写水,而水以夏季为盛,故先写“夏水”。
B.第①段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻,第②段则只用正面描写突出江流的汹涌。
C.“有时朝发白帝,暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D.结尾引用渔歌,既突出三峡山高岭长的地形特点,又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。
【解析】B第②段也是正面描写与侧面描写相结合。
四、课外文言文阅读:
道州城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪。
两岸悉皆怪石,敧嵌盘屈,不可名状。
清流触石,洄悬激注。
佳木异竹,垂阴相映。
此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。
而置州以来,无人赏爱。
徘徊溪上,为之怅然。
(——元结《右溪记》)
[注]①道州:
今湖南省道县。
唐时偏僻荒凉,元结曾在此为官。
合营溪:
汇入营溪。
③敧:
倾斜。
④嵌:
张开。
⑤逸民退士:
遁世隐居的人。
⑥置州:
设置州郡。
1、文中描写溪水的语句是:
清流触石,洄悬激注。
2、解释下面加点词在句中的意思。
南流数十步南:
名词作状语,向南。
不可名状名:
名词作动词,说出。
3、翻译句子
佳木异竹,垂阴相映。
翻译:
美好的树木与奇异的山竹投下的阴影,互相遮映。
4、面对美景,作者为什么会产生“怅然”的情绪?
答:
因为“而置州已来,无人赏爱”,可是自从道州城成为州的治所以来,却至今没有人们来欣赏它和喜爱它,作者借右溪的无人赏爱,抒发了自己怀才不遇的感慨。
5、本文在写法上有什么特点?
试加以说明。
答:
采用了借景抒情的表现手法,《由小溪引起感慨,以议论为主,兼以抒情,将作者隐士的襟怀与怀才不遇的身世之感表现俱足,使写景的志趣得以体现。
第10课《答谢中书书》检测题
班级:
姓名:
成绩:
一、重点注释默写:
1、【五色交辉】
2、【四时】
3、【歇】
4、【夕日欲颓】【颓】,
5、【沉鳞】
6、【欲界之仙都】
7、【与】
二、文言知识积累:
1、分析加点字的文言现象,并解析:
①四时俱备:
②四时俱备:
③晓雾将歇:
④晓雾将歇:
⑤夕日欲颓:
⑥古来共谈:
⑦五色交辉:
2、一词多义:
欲:
①夕日欲颓:
②实是欲界之仙都:
自:
①自康乐以来:
②自非亭午夜分:
与:
①未复有能与其奇者:
②念无与为乐者:
书:
①谢答中书书:
②谢答中书书:
三、选择题:
1、下列加点词语意思相同的一组是()
A、未复有能与其奇者/念无与为乐者
B、沉鳞竞跃/沙鸥翔集,锦鳞游泳
C、泠泠作响/困于心衡于虑而后作
D、有时见日/风吹草低见牛羊
2、词的用法、意思相同的一组是:
()
A.之:
山川之美 /甚矣,汝之不惠
B.是:
实是欲界之仙都 /问今是何世
C.与:
念无与为乐者 /未复有能与其奇者
D.寻:
寻张怀民 /寻病终
3、下列加点词语意思相同的一组是()
A、四时俱备/急应河阳役,犹得备晨炊
B、沉鳞竞跃/沙鸥翔集,锦鳞游泳
C、泠泠作响/困于心衡于虑而后作
D、有时见日/胡不见我于王
4、下列各组句子中加点词的意义相同的一项是( )
A.①实是欲界之仙都。
②然是中有深趣也。
B.①未复有能与其奇者。
②相与步于中庭。
C.①时时而间进。
②肉食者谋之又何间焉。
D.①山川之美,古来共谈。
②鸣之,而不能通其意。
四、课外文言文阅读:
《田单即墨之战》
初,燕人攻安平,田单使其宗人皆以铁笼车幸.轊。
及城溃,人争门而出,皆以轊折车败,为燕所擒;独田单宗人以铁笼得免,遂奔即墨。
是时齐地皆属燕,独莒、即墨未下,乐毅乃并右军、前军以围莒,左军、后军围即墨。
即墨大夫出战而死。
即墨人曰:
“安平之战,田单宗人以铁笼得全,是多智习兵。
”因共立以为将以拒燕。
乐毅围二邑,期年不克,乃令解围,各去城九里而为垒。
三年而犹未下。
或谗之于燕昭王曰:
“乐毅智谋过人,所以三年不攻者,欲久仗兵威以服齐人,南面而王耳。
”昭王于是置酒大会,引言者而让之曰:
“今乐君亲为寡人破齐,乐君若能有齐,与燕并为列国,结欢同好,以抗诸侯之难,燕国之福,寡人之愿也。
汝何敢言若此!
”乃斩之。
立乐毅为齐王。
乐毅惶恐不受,拜书,以死自誓。
1.下列句子中加点词的意思理解有误的一组是()
A.及城溃及:
到了…的时候
B.乐毅乃并右军、前军以围营乃:
于是,就
C.各去城九里而为垒去:
距离
D.所以三年不攻者所以:
用来……的方法
2.下列句子中,加点词“以”的意义和用法与例句相同的一项是()
例句:
田单使其宗人皆以铁笼车幸轊
A.独田单宗人皆以铁笼得免
B.欲久仗兵威以服齐人
C.滕人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和
D.结欢同好,以抗诸侯之难
3.下列句式与“为燕所撑”相同的一项是()
A.甚矣,汝之不惠《愚公移山》
B.岂能为暴涨移之去《河中石兽》
C.温故而知新,可以为师矣《论语十二章》
D.微斯人,吾谁与归《岳阳楼记》
4.对本文内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是()
A.四单智勇过人,带领即墨百姓守卫即墨三年,没有让燕将乐毅攻下
B.燕昭王知人善任、用人不疑,不轻信谗言,办事果断
C.乐就三年未攻下即墨,不是想“南面而王”,而是想让燕昭王立他为齐王
D.“独四单宗人以铁笼得免”从正面描写了田单的“多智习兵”;乐毅三年未或下即墨,是从侧面烘托了田单的“多智习兵”
5.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)因共立以为将以拒燕。
(2)汝何敢言若此!
参考答案:
一、重点注释默写:
1、【五色交辉】这里形容石壁色彩斑斓,交相辉映。
2、【四时】四季。
3、【歇】消散。
4、【夕日欲颓】夕阻快要落山了。
【颓】,坠落。
5、【沉鳞】指水中潜游的鱼。
6、【欲界之仙都】人间仙境。
7、【与】参与。
这里有欣赏、领悟的意思。
二、文言知识积累:
1、分析加点字的文言现象,并解析:
①四时俱备:
古今异义,古义:
季节,今义:
时间
②四时俱备:
古今异义,古义:
具备,今义:
准备、具备
③晓雾将歇:
古今异义,古义:
消散,今义:
休息
④晓雾将歇:
古今异义,古义:
清晨,今义:
知道
⑤夕日欲颓:
古今异义,颓古义:
坠落,今义:
消沉,委靡
⑥古来共谈:
古今异义,谈古义:
称赞,今义:
谈论
⑦五色交辉:
词类活用,名词作动词,辉映。
2、一词多义:
欲:
①夕日欲颓:
将要
②实是欲界之仙都:
与“界”合用,欲界,指人间
自:
①自康乐以来:
自从
②自非亭午夜分:
如果
与:
①未复有能与其奇者:
参与,这里指欣赏,
②念无与为乐者:
和。
书:
①谢答中书书:
与“中”合用为官职名。
②谢答中书书:
书信。
三、选择题:
1、下列加点词语意思相同的一组是(B)。
A、未复有能与其奇者/念无与为乐者
B、沉鳞竞跃/沙鸥翔集,锦鳞游泳
C、泠泠作响/困于心衡于虑而后作
D、有时见日/风吹草低见牛羊
【解析】A参与,这里指欣赏;和。
B代指鱼;代指鱼。
C发出;振作。
D看见;见(xiàn):
同“现”,显露。
2、词的用法、意思相同的一组是:
(B)
A.之:
山川之美 /甚矣,汝之不惠
B.是:
实是欲界之仙都 /问今是何世
C.与:
念无与为乐者 /未复有能与其奇者
D.寻:
寻张怀民 /寻病终
【解析】A的;主谓之间。
B判断词,是;判断词,是。
C连词,和;动词,参与,欣赏。
D动词,寻找;副词,不久。
3、下列加点词语意思相同的一组是(B)
A、四时俱备/急应河阳役,犹得备晨炊
B、沉鳞竞跃/沙鸥翔集,锦鳞游泳
C、泠泠作响/困于心衡于虑而后作
D、有时见日/胡不见我于王
【解析】A存在;准备。
B都是代指鱼。
C发出;振作。
D看见;引见。
4、下列各组句子中加点词的意义相同的一项是( D )
A.①实是欲界之仙都。
②然是中有深趣也。
B.①未复有能与其奇者。
②相与步于中庭。
C.①时时而间进。
②肉食者谋之又何间焉。
D.①山川之美,古来共谈。
②鸣之,而不能通其意。
【解析】A判断动词,是;指示代词,这。
B参与,这里指欣赏;一起。
C间或,有时候;参与。
D的;补足音节。
四、课外文言文阅读:
《田单即墨之战》
初,燕人攻安平,田单使其宗人皆以铁笼车幸.轊。
及城溃,人争门而出,皆以轊折车败,为燕所擒;独田单宗人以铁笼得免,遂奔即墨。
是时齐地皆属燕,独莒、即墨未下,乐毅乃并右军、前军以围莒,左军、后军围即墨。
即墨大夫出战而死。
即墨人曰:
“安平之战,田单宗人以铁笼得全,是多智习兵。
”因共立以为将以拒燕。
乐毅围二邑,期年不克,乃令解围,各去城九里而为垒。
三年而犹未下。
或谗之于燕昭王曰:
“乐毅智谋过人,所以三年不攻者,欲久仗兵威以服齐人,南面而王耳。
”昭王于是置酒大会,引言者而让之曰:
“今乐君亲为寡人破齐,乐君若能有齐,与燕并为列国,结欢同好,以抗诸侯之难,燕国之福,寡人之愿也。
汝何敢言若此!
”乃斩之。
立乐毅为齐王。
乐毅惶恐不受,拜书,以死自誓。
1.下列句子中加点词的意思理解有误的一组是(D)。
A.及城溃及:
到了…的时候
B.乐毅乃并右军、前军以围营乃:
于是,就
C.各去城九里而为垒去:
距离
D.所以三年不攻者所以:
用来……的方法
【解析】D……的原因。
2.下列句子中,加点词“以”的意义和用法与例句相同的一项是(C)
例句:
田单使其宗人皆以铁笼车幸轊
A.独田单宗人皆以铁笼得免
B.欲久仗兵威以服齐人
C.滕人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和
D.结欢同好,以抗诸侯之难
【解析】例句是用。
A因为。
B来。
C用。
D来。
3.下列句式与“为燕所撑”相同的一项是(B)
A.甚矣,汝之不惠《愚公移山》
B.岂能为暴涨移之去《河中石兽》
C.温故而知新,可以为师矣《论语十二章》
D.微斯人,吾谁与归《岳阳楼记》
【解析】例句是被动句。
A倒装句,谓语前置。
B被动句。
C省略句,省略宾语。
D倒装句,宾语前置。
4.对本文内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是(C)。
A.四单智勇过人,带领即墨百姓守卫即墨三年,没有让燕将乐毅攻下
B.燕昭王知人善任、用人不疑,不轻信谗言,办事果断
C.乐就三年未攻下即墨,不是想“南面而王”,而是想让燕昭王立他为齐王
D.“独四单宗人以铁笼得免”从正面描写了田单的“多智习兵”;乐毅三年未或下即墨,是从侧面烘托了田单的“多智习兵”
【解析】C乐就三年未攻下即墨,是因为有田单守城。
南面而王,是别人的谗言。
5.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)因共立以为将以拒燕。
翻译:
于是共同拥立他为守将来抵御燕军。
(2)汝何敢言若此!
翻译:
你怎么敢说这样的话!
第10课《记承天寺夜游》检测题
班级:
姓名:
成绩:
一、重点注释默写:
1、【念】
2、【相与】
3、【中庭】
4、【空明】
5、【盖】
6、【但】
7、【耳】
二、文言现象积累:
1、分析加点字文言现象并解释:
①但少闲人如吾两人者耳:
②但少闲人如吾两人者耳:
③但少闲人如吾两人者耳:
④月色入户:
⑤念无与为乐者:
⑥盖竹柏影也:
⑦相与步于中庭:
⑧相与步于中庭:
⑨怀