最新大学辅导员面试结构化.docx
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辅导员结构
化面试题
九大类题型
0
目录
18
一、演讲类题型 3
二、辅导员素质与责任类相关题型 5
1.个人信息 5
2.竞争的优势是什么？
5
3.辅导员工作的意义 5
3.2辅导员在班级建设中的作用。
6
4你对辅导员的理解，和学生应该是什么样的关系？
6
关于辅导员的忠诚问题 6
三、能力素质相关题型 7
1.辅导员的基本素养 7
2.组织能力 7
3.辅导员工作要求 7
四、求职动机与职业规划类相关问题 8
1.做辅导员的动机 8
2.职业生涯规划的目标是什么，对发展有什么打算？
8
3.如何较快地转变角色，以适应辅导员岗位要求?
9
五、辅导员工作职责 9
六辅导员日常工作相关题型 10
1.班风建设在学生工作中的作用。
10
2.应聘学校的校训及释意 10
3.新生辅导 10
4.理科学生的特点，如何开展工作 11
5.文科学生的特点，如何开展工作 11
6.如果调动工科学生的活动积极性，协调他们学习与工作的关系。
11
7.谈你对学分制下班级管理的看法？
12
其他问题：
12
其他问题：
13
七、心理辅导相关题型 13
1.当代大学生常见的心理问题有哪些？
你会如何处理？
13
2.辅导员进行心理危机干预的方式 15
3.如何理解贫困学生的心理？
15
4.当今大学生常见的心理问题有哪些，你将如何帮助他们？
15
八、学生思想政治教育与党建工作 16
1.学生入党问题 16
2.如何引导大学生入党，并发挥党员模范作用？
16
3.如何解决毕业班学生在外求职与上课出勤率的矛盾？
17
九、突发事件处理 17
1.学生早恋自杀怎么办？
17
2.如何应对学生中的突发事件？
18
一、演讲类题型
1.请进行个人演讲（范文）各位老师，各位评委：
您们好！
非常荣幸能有机会站在这个讲台上参加这次竞聘的演讲，我也非常感谢各位老师，各位评委认真的倾听。
这次演讲，对我来说，是机遇，也是挑战。
希望能通过我的演讲让大家对我有一个比较全面的了解与认识，并对我的竞聘给予大力的支持。
对于这次辅导员的竞聘，我有三大有利条件，对辅导员工作我愿意奉献自己的四个“真心”。
在辅导员这一工作的竞聘上，我认为我有三大有利条件，一是个人的班主任工作经历；二是良好的政治素养；三是较为扎实的专业知识与较为宽广的知识面。
具体来说，就是：
第一，我曾经的班主任工作经历是我从事辅导员工作的宝贵财富。
对于一个有过多年教学经历，当过班主任的我，在担任班主任期间，我学会了与学生沟通，与课任老师、学校各部门的协调能力，也锻炼了我的管理班集体的能力，组织开展班级各项学生活动的能力。
更让我深深体会到一份爱心，一份收获。
对学生倾注的爱会换来班级同学的尊重与敬佩，也利于班级各项工作的顺利开展。
我是一个不断追求进步的人，经过的我的努力，有了再次进入高校学习的机会。
在我研究生学习期间，学习了媒介管理方面的知识，涉猎了管理学方面的知识，这会让我的辅导员工作做得更得心应手。
辅导员是集教育、管理、服务于一体的工作，相信曾经的班主任工作经历会让我辅导员工作上手更快，做得更加出色。
第二个有利条件是良好的政治素养。
作为高校辅导员，其核心工作是对大学生做好思想政治教育。
孔子曾经说过，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，一个高校辅导员要用自己的言行影响学生，不仅需要处处严格要求自己，有一定的专业知识，还必须有坚定的政治信念，高尚的道德情操，能坚持马列主义、毛泽东思想，坚持中国特色的社会主义理论，时刻在思想上、行动上与党中央保持高度一致，用自己坚定的政治信仰，严格的纪律约束，教育影响每一个学生。
二、辅导员素质与责任类相关题型
1.个人信息
自我介绍类题型，此类题型考察较少，一定注意不要说个人敏感信息，可着重强调自身优点。
2.竞争的优势是什么？
⑴对工作的热情和激情：
六年的学生工作经验。
培养了我对学生工作越来越深厚的热情这是我最理想的职业选择，我会付出全部的热情和能力来做好这个工作。
⑵学历背景优势：
来自文科院校。
能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜的血液，我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。
对学校各个层面的学生组织都比较了解。
可以很好的将两个学校的成功做法契合。
⑶能力优势：
具有很强的组织领导能力和管理协调能力
3.辅导员工作的意义
3.1为什么要重视辅导员工作？
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，同时具有教师和干部的双重身份。
辅导员承担着为学生服务、为学校的办学目标服务的重要任务，对学校各项工作的开展有重要意义。
第一，辅导员是高等学校德育工作的一线工作者，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指引者和引路人。
第二，学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。
第三，辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备干部的平台。
辅导员是最贴近学生的群体之一，承担着当代大学生的思想政治教育工作，是学校管理工作重要的组织者、实施者和指导者。
所以要重视辅导员工作。
3.2辅导员在班级建设中的作用。
班级是学校是对学生进行素质教育的重要阵地，辅导员是这个阵地上以班为单位对学生实施有效教育的组织者、领导者、管理者，担负着正确引导和教育班级全体学生的重任，是真正成为学生人生中的导师，学习上的助手、生活中的朋友。
担负着大学生思想政治教育的重任。
辅导员是班级思想政治教育的中肩力量，担负着班级思想政治教育的重任。
辅导员有效思想政治教育的开展有利于全班同学统一思想，形成班级合力，促进班级建设的有效进行。
辅导员是班级建设组织者、领导者与管理者。
辅导员是班级制度建设的倡导者与监督者，大学生日常行为规范的学习，班级规章制度的建立，有利于规范大学生的日常行为，也利于班风的形成，凝聚班级合力。
辅导员是班级各项活动的有效开展的组织者。
辅导员抓好对大学生的入学教育，对学校校史学习、专业前景展望、就业前景的分析，就可以使新生对自己就业的评估，做出符合大学生自身实际的职业生涯规划，也有利于优良学风的形成。
辅导员对学生的活动的积极开展有利于班集体的团结与合作。
1.思想政治教育工作者。
2.班级学生事务的服务者。
3.德育教师。
4.辅导咨询顾问。
5.班级的领导者和管理者。
4你对辅导员的理解，和学生应该是什么样的关系？
一、尊重学生、体谅学生
二、鼓励学生、激发他们的主观能动性三、深入学生、及时了解学生想法和动态
四、爱护学生、做他们的在校园里最亲的人五、以身作则、带领学生全面发展
关于辅导员的忠诚问题
1、对党的忠诚2、对岗位的忠诚3、对学校的忠诚 关注学校热点新闻，结合学校特色
三、能力素质相关题型
1.辅导员的基本素养
（辅导员应该具备的素质√）（高等学校辅导员管理规定里的）（湖南农大）一、思想道德素质：
必须全面地理解与掌握马列主义、毛泽东思想与中国特
色社会主义理论，有着坚定正解的政治方向与政治立场。
始终站在党和人民的立场上，认真贯彻执行党的路线、方针和政策，在思想上、政治上、行为上和党中央保持高度一致，坚决维护党和人民的利益，自觉抵制各种错误的思想干扰。
有着高尚的理想信念，爱岗敬业、热爱学生、乐于为大学生排忧解难。
二、文化知识素质：
具备丰富的文化知识与素养，扎实的专业知识与能力。
系统的科学理论，把握大学生的工作规律，客观分析、判断和解决工作中的问题。
掌握学生感兴趣和爱好的相关知识和学生关注的热点知识。
三、个人能力素质。
具备较强的组织管理能力、语言表达能力，富于开拓创新精神，善于做科研工作，有着较高的信息处理与分析能力。
四、个人身心素质。
身体素质好，有着良好的心理素质，善于与学生、与同事及他人相处。
★政治素质：
坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。
★业务能力1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。
同时要有工作艺术。
将爱与智慧交融为学生服务。
2、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。
3、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。
2.组织能力
请说一件你曾经组织过的最成功的活动？
组织能力
3.辅导员工作要求
一、认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理。
二、遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才。
三、主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平。
四、定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法。
五、注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。
四、求职动机与职业规划类相关问题
1.做辅导员的动机
（为什么要做辅导员）
1、职业规划的阶段目标。
到今天为了实现这个目标我在学生个工作的岗位上已经努力工作了六年了2、兴趣和热情。
我是把辅导员工作当作我兴趣爱好的职业化、当作我的事业来经营的。
六年在学生工作上的付出，相信每个人都可以看出我对学生工作的热情和激情。
3、能力问题。
通过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心。
1.兴趣和热情2.能力问题3.服务家乡4.个人私利5.职业规划的阶段目标
2.职业生涯规划的目标是什么，对发展有什么打算？
我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事行政工作，同时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养，更好的为学院和学校的发展，为教育事业做出贡献。
未来发展的打算，短期内就是做好一名辅导员，当学院觉得我能在其他岗位上做出更多贡献的时候，我也服从调动和安排，然后提高自己的学历层次。
3.如何较快地转变角色，以适应辅导员岗位要求?
高校辅导员是高等院校思想政治教育工作与学生管理工作的主要执行者，承担着对大学生进行教育和管理的双重任务。
作为高职院校的新进辅导员，要在不熟悉工作环境，不了解工作流程，未掌握工作方法的情况下，通过自身努力，快速适应工作环境是十分重要的。
新进辅导员要注意观察与积累，从以下几个方面着手，快速地转变角色以适应辅导员工作。
第一，找准定位，确立工作目标
新进辅导员要深化对所在学校学生及自身工作的认识，加深对辅导员工作的理解，确立合理的工作目标，为自己的日常工作指明方向。
第二，虚心请教，掌握工作技巧。
新进辅导员缺乏相关工作经验，缺少处理学生工作的相关技巧，这就要求新进辅导员虚心向相关工作经验丰富的前辈请教，积极参加学校举办的各种学生工作培训班研讨会。
同时加强与教育对象的沟通，尽快地熟悉学生管理工作，使自己在日常教育管理工作中得心应手。
第三，不断完善自我，提升综合素质。
在日常生活学习中，不断提高思想政治素质，加强职业道德修养，认真加强专业理论知识学习。
要加强教育学、心理学相关理论知识的学习，加强就业指导与职业规划相关知识的的学习。
第四，合理利用资源，多途径开展学生工作。
新进辅导员要积极投身校园文化建设，充分发挥网络教育优势，不断强化宿舍育人功能，同时，抓好实践实习等关键环节。
五、辅导员工作职责
六辅导员日常工作相关题型
1.班风建设在学生工作中的作用。
在辅导员的日常工作中，班级建设是其基本工作之一。
良好的班风对学生成长起着熏陶感染的作用。
良好的班风有利于增强班级向心力，凝聚力。
班风
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